小學(xué)感恩教育主題班會教案優(yōu)秀文檔 感恩教師班會記錄

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)感恩教育主題班會教案優(yōu)秀文檔感恩教師班會記錄感恩是一種生存聰慧，是做人的道德底線，感受和感恩他人恩惠的才能的成長，是一個人維護自己的內(nèi)心平靜感和提高幸福充裕感必不成少的心理才能。這里給大家共享一些關(guān)于小學(xué)感恩教導(dǎo)主題班會，夢想對大家有所扶助。

小學(xué)感恩教導(dǎo)主題班會1

活動目的：

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩理應(yīng)是社會上每個人理應(yīng)有的根本道德準(zhǔn)那么，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、摯友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

活動過程：

一、引入主持人：李：感謝父母，他們賦予你生命，撫養(yǎng)你成人；

王：感謝老師，他們教給你學(xué)識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；

李：感謝摯友，他們讓你感受到世界的和暖；

王：感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

李：感謝太陽，它讓你獲得和暖；

王：感謝江河，它讓你擁有清水；

李：感謝大地，它讓你有生存空間。

合：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。

王：有人扶助了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。

李：有人為我們付出了大量，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。

王：懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。

李：所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

王：感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。

李：感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；

將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；

將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。

王：所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)，下面我宣布：

合：“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開頭！

二、感恩父母

（一）感受父母的愛

李：無論你身在何地，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔嫩的地方，你愿用自己的一生去愛她；

王：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……

合：這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

李：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

王：父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延遲，為你指示迷津，護你一路走好。

合：讓我們一起感受宏偉的母愛和父愛.（二）、學(xué)生陳述父母對自己的無限深情。

王：同學(xué)們說出了自己的心聲，可憐天下父母心！我在這里衷心愿天下的父母喜樂安康！

李：讓我們在歌聲中感受母親和父親的宏偉的愛。

《感恩的心》

三、感恩老師

李：老師的心，和父母一樣.

王：父母給了你生命，老師給了你靈魂.

李：父母給了你肉體，老師給了你思想.

王：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師.

合：老師，您辛苦了！

李：是誰？把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬大的教室？

王：是您，老師。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。

李：是誰？把頑皮的我們，教導(dǎo)成能關(guān)懷扶助別人的人？

王：是您，老師。您的就類似和善的春風(fēng)，和暖了我們的心靈。

李：是誰？把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年？王：是您，老師。您的養(yǎng)護讓我們健康成長，在金秋節(jié)令

結(jié)下碩果。

李：讓我們在此再一次說一聲：

合：老師您辛苦了！

王：我們的老師在我們五年的成長中賦予了我們太多的扶助，那么大家就說一說那位給老師給你的扶助讓你難以忘卻吧！

四、班主任總結(jié)五、宣誓李：下面是宣誓環(huán)節(jié)，請同學(xué)們起立！

李、王：

我們以成長的名義宣誓:

珍愛名貴的生命,感謝父母的培育之恩;

勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄（zhūn）教化;

珍惜純真的情誼,感謝摯友的相伴相助;

從現(xiàn)在開頭,

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省（shéng）心;

我們決不辜（gū）負(fù)你們的一片苦心!合：五一中隊“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在終止！感謝大家！

小學(xué)感恩教導(dǎo)主題班會2

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩父母、感恩老師、感恩摯友、感恩周邊一切。

2、通過學(xué)習(xí)感恩教導(dǎo)，使學(xué)生們懂得“人要有一顆良善的心，善待周邊的人，在別人需要扶助的時候，賦予他們無私的扶助，只有付出才能有回報”。

3、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)空氣中學(xué)會感恩。

重難點與關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩父母、感恩老師、感恩摯友、感恩周邊的一切。

教具：教學(xué)光盤“萬人看了，萬人哭”的錄象。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)定標(biāo)

出示課題：“感恩教導(dǎo)”。

同學(xué)們：今天，我們這節(jié)課主要的目的是學(xué)習(xí)“感恩教導(dǎo)”，是讓全體同學(xué)懂得感恩、學(xué)會感恩。

1、那么什么是感恩教導(dǎo)呢?誰能說一說?(讓學(xué)生自己發(fā)言)

2、你平常是怎樣對待別人的?

3、別人是怎樣對待你的?

為了同學(xué)們的成長，為了同學(xué)們的未來，今天讓同學(xué)們學(xué)會感恩：“感恩父母、感恩老師、感恩摯友、感恩周邊的一切”。下面請同學(xué)們一起觀看“萬人看了，萬人哭”的錄象片。

二、自學(xué)互動

1、讓學(xué)生們專心觀看“萬人看了，萬人哭”的教學(xué)錄象。

要求：細(xì)看、看懂內(nèi)容，看懂錄象情節(jié)。

2、結(jié)合實際處境，小組合作，交流錄象情節(jié)，疏通錄象的文意。

3、學(xué)會感恩：學(xué)生與學(xué)生互動舉行溝通對話、交流錄象內(nèi)容。

4、讓學(xué)生談一談自己看“萬人看了，萬人哭”的教學(xué)錄象后的感受。

5、讓學(xué)生說一說感恩父母的什么?感恩老師的什么?感恩摯友的什么?感恩周邊一切的什么?(感恩父母給了我們的生命;感恩老師給了我們的學(xué)識;感恩摯友給了我抑制困難的氣力;感恩我周邊的一切給了我和諧健康的成長空間。)

三、適時點撥

1、說出感恩父母的語句(讓學(xué)生自己說)

a、學(xué)會感恩感恩我的父母，由于他們給了我名貴的生命。

b、學(xué)會感恩感恩我的父母，由于他們給了我健康、強壯的身體。

2、說出感恩老師的語句(讓學(xué)生自己說)

a、學(xué)會感恩感恩我的老師，由于他們給了我無窮的學(xué)識。

b、學(xué)會感恩感恩我的老師，由于他們給了我前進(jìn)的動力。

c、學(xué)會感恩感恩我的老師，由于他們給了我遨游的翅膀。

d、學(xué)會感恩感恩我的老師，由于他們給了我指明人生的方向。

e、學(xué)會感恩感恩我的老師，由于他們給了我放眼世界的慧眼。

四、測評訓(xùn)練

1、生命需要(感謝)，生命離不開(感謝)，(感謝)是人生天平上的一塊砝碼。

2、修養(yǎng)始于(良善)，有了(良善)的心，才能完善人生，(良善)者喜悅、幸福、富有。

3、人要有一顆(良善)的心，(善待)周邊的人。

五、板書設(shè)計：

感恩教導(dǎo)

感恩父母生命

感恩老師學(xué)識

感恩摯友抑制困難的氣力

感恩我周邊的一切和諧健康的成長空間

反應(yīng)、總結(jié)、拓展感恩教導(dǎo)

主題班會進(jìn)展的很告成，既時效果也很好。但為了穩(wěn)定教導(dǎo)的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學(xué)生中舉行交流，將好的作品舉行展覽;開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。

當(dāng)然，感恩，這一教導(dǎo)話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程;需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教導(dǎo)走的長遠(yuǎn)。

小學(xué)感恩教導(dǎo)主題班會3

活動目的：

讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩，進(jìn)而用實際行動表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、摯友的恩惠。

活動過程：

一、引入

班長主持人：愛戴的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩摯友。我班感恩教導(dǎo)主題班會(1)現(xiàn)在開頭。

二、學(xué)會感恩

感恩父母

學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨節(jié)令，一把雨傘送來了她的深情，入夜時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)切，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他寬容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛》

班長主持：愛戴的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就得志了。

同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，留心去體會，逐漸地感受，我們就會察覺：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

請聽歌曲:《燭光里的媽媽》。

學(xué)生回想自己父母,然后老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再強壯了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

感恩老師

班長主持人：十月的陽光如此璀璨，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光和暖著我們心中的夢想。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，愛戴的老師!我們的每一點學(xué)識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們愛戴的老師。

學(xué)生請聽朗誦:《感謝您，老師》

全班合唱：《每當(dāng)走過老師窗前》

班長主持人：老師教給我們學(xué)識，教會我們做人。為了我們，您悄悄地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和摯友。就如這些名言俗語所說的。(表示名言俗語)

不要為你所沒有的怨恨，要珍惜你所擁有的。──朱德

誰給我一滴水，我便回報他整個大海。──華梅

一顆感謝的心決不會憤世嫉俗!──陶恕

我一向哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運之極了。

──海倫.凱勒

受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報。

真情行動

班長主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的摯友、曾經(jīng)扶助過我們的人!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(學(xué)生動手寫賀卡幾位學(xué)生交流)，請幾位讀給大家聽聽!

班長主持人：真是