幼兒園中班119消防安全教案5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒園中班119消防安全教案5篇教案在起草的時(shí)候，教師確定要強(qiáng)調(diào)規(guī)律思路明顯，教案是教師為了順?biāo)扉_(kāi)展教學(xué)預(yù)先撰寫(xiě)的書(shū)面表達(dá)。下面是在這里我為您共享的幼兒園中班119消防安好教案5篇，感謝您的參閱。

幼兒園中班119消防安好教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道11月9日是消防日。

2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。

3、通過(guò)演習(xí)磨練脫離危害的才能，培養(yǎng)一種自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日快樂(lè)的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

5、能積極加入嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我養(yǎng)護(hù)。

活動(dòng)打定

1、邀請(qǐng)消防隊(duì)員8-10名。

2、話(huà)筒，音響，場(chǎng)地布置(每個(gè)班的座位放置)

活動(dòng)過(guò)程

各位消防支隊(duì)的同志、小摯友、幼兒園的老師們：

上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我們請(qǐng)來(lái)了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng)，好，下面我們以強(qiáng)烈的掌聲接待他們的到來(lái)，首先，我們請(qǐng)消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小摯友講話(huà)。

①xx指導(dǎo)員或代表講話(huà)

②教師和xx指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí)教師和小摯友都回教室，聽(tīng)口令脫離危害環(huán)境(我們教室北面起火了，請(qǐng)全園的教師組織帶好自己班的小摯友，快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來(lái)，快速排隊(duì)。

③觀(guān)看表演

(幼兒坐下來(lái))接下來(lái)，我們要觀(guān)看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了，我們以強(qiáng)烈的掌聲接待，(看看他們可真大膽呀，穿衣服的動(dòng)作那么的快，他們的動(dòng)作好快呀，你們看，他們跟時(shí)間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財(cái)產(chǎn)，xx指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子，跑時(shí)需接好管子等等。)

①小摯友出題考考消防叔叔

我們對(duì)于消防叔叔斷定分外的奇怪，斷定有大量的問(wèn)題要問(wèn)消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的才干好不好，好誰(shuí)想問(wèn)?

②參觀(guān)(分散活動(dòng))

我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好摯友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。

我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來(lái)講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀(guān)一下我們的幼兒園。

延遲活動(dòng)

1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等)，引起幼兒隨時(shí)留神安好。

2、請(qǐng)幼兒回家向父母等詢(xún)問(wèn)防火學(xué)識(shí)或火災(zāi)中自救的方法等。

教學(xué)反思

本節(jié)活動(dòng)課幼兒已有根基的事實(shí)，對(duì)火災(zāi)有根本的學(xué)識(shí)，能夠說(shuō)出好多關(guān)于火災(zāi)的事情，開(kāi)展了豐富的想象力，還能說(shuō)出好多家里能夠引發(fā)火災(zāi)的行為，并能校正，說(shuō)出正確的行為。以后可以延續(xù)消防活動(dòng)，更加豐富幼兒關(guān)于消防的學(xué)識(shí)。

幼兒園中班119消防安好教案2

【活動(dòng)目的】

讓學(xué)生在活動(dòng)中鞏固學(xué)生的防火安好防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救才能，制止火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。

【活動(dòng)打定】

1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

2、收集一些防火安好學(xué)識(shí)。

【活動(dòng)過(guò)程】

★班主任宣布班會(huì)的主題，并請(qǐng)兩位主持人上場(chǎng)。

主持人：

火是人類(lèi)的摯友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去操縱就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來(lái)說(shuō)：2022年4月24日00：19分左右，重慶電腦城發(fā)生特大火災(zāi)，大火延續(xù)四小時(shí)，損失超千萬(wàn)。同學(xué)們，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安好，重于泰山?；诖耍瑸榱遂柟掏瑢W(xué)們的安好防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救才能，我們打定了這次《校園防火安好》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌管防火安好學(xué)識(shí)，從而制止火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安好的校園環(huán)境。

一、請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)主持人讀2022年10月全國(guó)各地火災(zāi)的新聞材料，并說(shuō)說(shuō)感受。

2022年10月全國(guó)各地火災(zāi)

10月22日清早5時(shí)許，沈海高速兩貨車(chē)追尾，引發(fā)大火。

10月21日6時(shí)45分，安徽六安市霍邱縣城時(shí)尚燈飾城發(fā)生火災(zāi)。

10月21日6時(shí)左右，位于福建泉州晉江市靈源大山后工業(yè)區(qū)的一家鞋廠(chǎng)車(chē)間突發(fā)大火。

10月21凌晨3時(shí)36分，廣西玉林市博白縣東平鎮(zhèn)博龍街一市場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)。

10月21日凌晨，陜西咸陽(yáng)消防支隊(duì)三原消防中隊(duì)接到報(bào)警稱(chēng)：大程鎮(zhèn)陽(yáng)光幼兒園旁一木材加工廠(chǎng)發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)較大，處境危急。

10月20日22時(shí)10分，吉安新干縣金川鎮(zhèn)習(xí)家村一居民樓突發(fā)大火，1名年僅6歲小男孩被困火場(chǎng)中，生命危在旦夕!

10月20日12時(shí)許，位于東莞市厚街軍埔學(xué)校對(duì)面的一廢棄廠(chǎng)房發(fā)生火災(zāi)。

10月20日11時(shí)29分，長(zhǎng)春市客車(chē)廠(chǎng)北門(mén)鄰近正在創(chuàng)辦施工的哈大鐵路專(zhuān)線(xiàn)(長(zhǎng)春路段)橋墩子發(fā)生火災(zāi)。

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)感受：(參考答案：火災(zāi)頻發(fā)，危害極大。)

二、同桌交流防火安好學(xué)識(shí)。(學(xué)生自由議論2——3分鐘)

三、主持人問(wèn)學(xué)生：

1、假設(shè)著火了，怎么辦?

(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)

發(fā)生火情，同學(xué)們確定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要唾手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去籠罩，就能使初起的火熄滅。假設(shè)火勢(shì)特別猛烈，正在或可能曼延，切勿試圖撲救，理應(yīng)馬上逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊(duì)救火。

2、初起火災(zāi)如何報(bào)警?

(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)

(1)可向公寓管理人員報(bào)警，也可拔打火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和渺遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話(huà)向四周報(bào)警，鼓動(dòng)鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火;

(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門(mén)牌等盡量細(xì)致的地址;

(3)盡可能說(shuō)清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小;

(4)講清報(bào)警人姓名、電話(huà)號(hào)碼和住址;

(5)報(bào)警后要安置人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路;

(6)遇有火情，不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于奇怪，熱愛(ài)圍觀(guān)消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安好。

主持人強(qiáng)調(diào)：不能肆意亂打火警電話(huà)。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、阻力公共安好的違法行為。如察覺(jué)有人假報(bào)火警，要加以制止。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí)，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的率領(lǐng)下，就近使用滅火器或開(kāi)啟消防栓舉行滅火。如火勢(shì)較難操縱時(shí)，除持續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安好防護(hù)。

3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃命?

(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)

(1)火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要急速疏散逃命，不成蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥大膽地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。

(2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物籠罩壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃命，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

(3)大火封門(mén)無(wú)路逃命時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門(mén)縫，潑水降溫，呼救求援;火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不成盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門(mén)窗框和重物上，順勢(shì)滑下。

(4)當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他手段可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)實(shí)時(shí)察覺(jué)，組織營(yíng)救。

四、學(xué)習(xí)《報(bào)警歌謠》

幼兒園中班119消防安好教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過(guò)觀(guān)看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。

2、了解發(fā)生火災(zāi)后簡(jiǎn)樸的自救方法，提高自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)，懂得珍愛(ài)自己的生命。

3、熟悉生活中的安好標(biāo)志，掌管一些根本的.安好學(xué)識(shí)。

4、進(jìn)一步進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)才能、查看才能和判斷分析才能。

活動(dòng)打定：

火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話(huà)119”標(biāo)志，各1個(gè)，小毛巾、小被、小臉盆等若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題：

1、幼兒觀(guān)看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像。

2、教師提出問(wèn)題：

（1）發(fā)生了什么事？（火災(zāi)）

（2）假設(shè)發(fā)生了火災(zāi)會(huì)怎么樣？

（火災(zāi)帶來(lái)的危害性）

3、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言、議論。

4、教師總結(jié)：火災(zāi)帶來(lái)的危害：

A、大火能燒掉一座座房，讓人們無(wú)家可歸，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。

B、大火能燒死人和動(dòng)物。

C、污染空氣。

二、出示圖片，觀(guān)看錄像，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出引發(fā)火災(zāi)的理由。

三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法：

（1）小摯友不能隨意玩火。

（2）點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近輕易著火的物品。

（3）不能隨意燃放煙花爆竹。

（4）不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)實(shí)時(shí)踩滅。

（5）不能隨意玩電、插頭、插坐等。

四、學(xué)習(xí)正確的逃命、自救方法。

1、提出問(wèn)題、議論：假設(shè)真正發(fā)生了火災(zāi)，我們?cè)撛趺崔k？

（1）加緊找電話(huà)，打火警電話(huà)119（熟悉消防標(biāo)志“火警119”）。

（2）在公共場(chǎng)所時(shí)趕快找安好出口（熟悉消防標(biāo)志“緊急出口”）。

2、幼兒舉行消防演習(xí)。

3、請(qǐng)幼兒觀(guān)看錄像，總結(jié)逃命的自救方法：

（1）用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場(chǎng)。

（2）喊大人來(lái)救。

（3）往窗口陽(yáng)臺(tái)處扔?xùn)|西。

4、幼兒再一次舉行消防演習(xí)，活動(dòng)終止。

幼兒園中班119消防安好教案4

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道11月9日是全國(guó)消防日。

2、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事情的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要理由，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

3、掌管一些消防安好常識(shí)及識(shí)別消防安好的竟是標(biāo)示。

一、學(xué)生交流怎樣打火警電話(huà)？報(bào)警時(shí)一般應(yīng)留神以下幾點(diǎn)：

1、火警電話(huà)號(hào)碼“119”要記清

2、聽(tīng)到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。

3、要留神消防隊(duì)的提問(wèn)，并主動(dòng)報(bào)告自己所用電話(huà)的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。

4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車(chē)去了”時(shí)，就可將電話(huà)掛斷。

二、熟悉常用的消防安好標(biāo)志。

課件出示消防標(biāo)志

三、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生

1、學(xué)生根據(jù)已有的學(xué)識(shí)交流防止火災(zāi)的留神事項(xiàng)。

2、觀(guān)看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生理應(yīng)如何防止火災(zāi)的發(fā)生。

四、競(jìng)賽活動(dòng)，嬉戲激趣。

1、搶答題。

（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要急速撥打什么電話(huà)號(hào)碼？

（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話(huà)報(bào)警時(shí)要留神報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

（5）列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃命、安好出口逃命等。

2、判斷題。

（1）遏止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話(huà)號(hào)碼可以不說(shuō)明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)連忙關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

五、感言

同學(xué)們，今天這節(jié)安好教導(dǎo)課別開(kāi)生面，很有教導(dǎo)意義。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

六、課外延遲：

請(qǐng)同學(xué)們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃命常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話(huà)。

幼兒園中班119消防安好教案5

一、活動(dòng)目的：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的根本方針，根本法規(guī)。

2、了解消防安好常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安好，珍惜生命。

3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌管滅火方法，自救與逃命的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

消防安好常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：

掌管滅火方法。

四、活動(dòng)打定：

1、師生搜集一些“消防安好事故”實(shí)例。

2、四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（?。?/p>

3、4臺(tái)小滅火器。

五、活動(dòng)方法：

自主參與實(shí)踐、合作探究式。

六、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入新課。

（1）教師陳述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生留神。

案例一

3年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校鄰近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于奇怪，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二

5年4月5日上午，山西省某煤礦其次小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師率領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

（2）學(xué)生分組議論（四人小組）“消防安好事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞陳述給同組同學(xué)聽(tīng)，以鞏固火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安好意識(shí)。

（二）分組議論“消防安好”應(yīng)留神的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃命方法。

（1）校園防火應(yīng)留神什么？

（2）如何使用液化氣、煤氣？

（3）如何使用電器？

（4）外出野炊應(yīng)留神什么？

（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（7）人身著火時(shí)如何自救？

（8）樓房著火如何逃命？

（9）山林著火如