2016公需科目試題及答案分析

說(shuō)明：1.2.回答正確的題目顯示為“藍(lán)色”，錯(cuò)誤顯示為“1.2.答案選項(xiàng)中“已勾選”的為考生的回答，“紫色”標(biāo)識(shí)的選項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)答案。一、判斷題（每題1分）智商越高創(chuàng)造力越高。廠正確汗錯(cuò)誤創(chuàng)造就是產(chǎn)生創(chuàng)造性的想法，當(dāng)想法出爐，創(chuàng)造的過(guò)程就完成了。「正確汗錯(cuò)誤3?了解自我的重要前提：第一點(diǎn)就是克服自我認(rèn)識(shí)的偏差。汗正確「-錯(cuò)誤落實(shí)是創(chuàng)新的源泉。成功的創(chuàng)造者善于執(zhí)行自己的想法，制訂計(jì)劃，調(diào)整計(jì)劃。汗正確「錯(cuò)誤對(duì)自己所扮演的不同社會(huì)角色的理解，是認(rèn)識(shí)自我的重要來(lái)源。汗正確「-錯(cuò)誤自我意識(shí)是指一個(gè)人在與社會(huì)的交往中產(chǎn)生的對(duì)自己整體身心狀態(tài)的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)自己和他人關(guān)系的察覺(jué)和認(rèn)知。汗正確「-錯(cuò)誤跟積極提升自我相連接的就是自我障礙的存在以及能夠克服自我障礙的心理調(diào)適。汗正確「-錯(cuò)誤職業(yè)生涯的自我評(píng)估是個(gè)體自知的過(guò)程，也是個(gè)人制定職業(yè)生涯規(guī)劃的前提。'錯(cuò)誤不學(xué)習(xí)，一個(gè)人就無(wú)法認(rèn)識(shí)和改造自然，無(wú)法認(rèn)識(shí)和適應(yīng)社會(huì)；不學(xué)習(xí)，人類就不可能有今天達(dá)到的一切進(jìn)步。汗正確「錯(cuò)誤本文說(shuō)的專注力是指專心致志的做好一件事。「-正確汗錯(cuò)誤噪音會(huì)干擾到創(chuàng)造力的發(fā)揮。汗正確「錯(cuò)誤創(chuàng)造力雖然在相當(dāng)程度上取決于人的智力因素?！?正確汗錯(cuò)誤根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升（中），現(xiàn)實(shí)生活中人們僅僅在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)重復(fù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，競(jìng)爭(zhēng)力也變得越來(lái)越低下。汗正確「錯(cuò)誤“機(jī)能充分發(fā)揮”這一名言是出自心理學(xué)家馬斯洛之口。「正確汗錯(cuò)誤什么是心理健康這一講提到心理健康的具體標(biāo)準(zhǔn)有九個(gè)?！?正確汗錯(cuò)誤如果一個(gè)人性格孤僻，心理長(zhǎng)期處于一種抑郁狀態(tài)，就會(huì)影響內(nèi)激素分泌，使人的抵抗力降低，疾病就會(huì)乘虛而入。'錯(cuò)誤我們每一個(gè)社會(huì)都有相同的個(gè)社會(huì)行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。「-正確汗錯(cuò)誤18?自己的職業(yè)品牌與收入成反比，即職業(yè)品牌越好，收入越低?！刚_汗錯(cuò)誤根據(jù)學(xué)會(huì)管理情緒這一講，情緒是指主觀事物是否滿足人的需要所產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗(yàn)?！刚_汗錯(cuò)誤根據(jù)學(xué)會(huì)管理情緒這一講，喜歡發(fā)脾氣的人給自己寫(xiě)“治怒”條幅，放在床頭每天看著，可以有效改善。汗正確「錯(cuò)誤壓力管理的最終目的是為了維護(hù)我們的健康。汗正確「錯(cuò)誤通過(guò)調(diào)整呼吸、放松肌肉、適度運(yùn)動(dòng)、調(diào)節(jié)飲食可以在生理方面減壓。汗正確「錯(cuò)誤壓力指刺激與反應(yīng)的交互關(guān)系。汗正確「錯(cuò)誤過(guò)去20年不斷增加的研究已經(jīng)表明，壓力與近70%的主要身體疾病有關(guān)。廠正確'錯(cuò)誤壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講提到職業(yè)倦怠主要是中年人的事，和青年人群體無(wú)關(guān)?！刚_汗錯(cuò)誤26?工作長(zhǎng)期單調(diào)重復(fù)，容易引起倦怠，也會(huì)讓人失去工作的熱情。汗正確「錯(cuò)誤本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升（上）認(rèn)為專業(yè)技術(shù)人員要深刻認(rèn)識(shí)并且認(rèn)同所從事工作的意義和價(jià)值。汗正確「錯(cuò)誤中華民族是禮儀之邦，對(duì)周圍的國(guó)家日本、韓國(guó)、朝鮮都有很大影響，對(duì)他們民族的發(fā)展，文化的發(fā)展、國(guó)家的進(jìn)步都有著直接的影響。汗正確「錯(cuò)誤職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這一講提到，Maslach編制的《工作倦怠問(wèn)卷》最有影響力。汗正確「錯(cuò)誤30?工作倦怠是一種自我誘導(dǎo)，來(lái)自于個(gè)體的認(rèn)知偏差，轉(zhuǎn)變思想可以從根本上影響職業(yè)倦怠狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。汗正確「錯(cuò)誤根據(jù)職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這一講，工作的豐富化和交替化對(duì)個(gè)人改善倦怠狀態(tài)是一種比較好的方式。汗正確「錯(cuò)誤職業(yè)能夠?yàn)閭€(gè)人和家庭帶來(lái)收入，這是職業(yè)的唯一好處。'錯(cuò)誤夫妻是男女兩性合法的結(jié)合，是共同生活的伴侶，同時(shí)還承擔(dān)著生育和撫育子女、贍養(yǎng)老人等責(zé)任。汗正確「錯(cuò)誤核心家庭是指由已婚夫婦和已婚子女或收養(yǎng)子女兩代組成的家庭?！?正確汗錯(cuò)誤具備了激情、親密、承諾這三個(gè)要素就意味著愛(ài)情就成為現(xiàn)實(shí)?！刚_汗錯(cuò)誤當(dāng)溝通者需要傳遞信息的時(shí)候，要把信息演變成一種特定的方式。汗正確「錯(cuò)誤在依戀的3種類型中，焦慮型的兒童比例不是很高，占20%左右?！刚_汗錯(cuò)誤嬰兒只有1個(gè)主要依戀對(duì)象，一般是嬰兒姥姥?！?正確汗錯(cuò)誤學(xué)前期是在前一時(shí)期發(fā)展的基礎(chǔ)上，在新的生活條件和教育條件的影響下發(fā)展起來(lái)的。汗正確「錯(cuò)誤40?高中階段青少年非常關(guān)注自己個(gè)性方面優(yōu)缺點(diǎn)。自尊心強(qiáng)，在言行受到肯定和贊賞時(shí)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的滿足感；反之，易產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感。'錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇（每題1分）下列不屬于創(chuàng)造過(guò)程的八階段說(shuō)的是（）?！窤.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題汗B.解決問(wèn)題「C.領(lǐng)域探索「D.醞釀創(chuàng)新，是指人類在生存和發(fā)展過(guò)程中，不斷創(chuàng)建新事物，以及對(duì)事物進(jìn)行（）的行為過(guò)程和結(jié)果。「A.變革「B.更新「C.發(fā)展汗D.以上都是美國(guó)心理學(xué)家韋納提出了一個(gè)很重要的理論（）「A、符號(hào)互動(dòng)論汗B、歸因論「C、社會(huì)比較論「D、幻想論創(chuàng)造過(guò)程的八階段中，階段5的是（）。「A、領(lǐng)域探索「-B、醞釀階段&C、產(chǎn)生想法「D、組合想法某個(gè)人在廣場(chǎng)上仰望天空，路過(guò)的人也會(huì)相繼抬頭看向天空，卻不知道要看些什么，這是一種（）心理。人、盲目從眾B、攀比心理「C、強(qiáng)迫癥心理廠D、自我中心心理“我”建立在生理“我”與社會(huì)“我”的基礎(chǔ)之上，是對(duì)自己的（）的認(rèn)識(shí)?！窤、性格、氣質(zhì)「B、情緒、智力「C、態(tài)度、行為特點(diǎn)汗D、以上都是人們通過(guò)自己的行為結(jié)果來(lái)認(rèn)識(shí)自我。（）是人們獲得身份認(rèn)同的主要來(lái)源。汗A、工作角色「-B、社會(huì)角色「-C、家庭角色「D、市場(chǎng)角色（）存在矛盾的一個(gè)重要原因，就是我們難以面對(duì)和接納自己，正確地認(rèn)識(shí)自己不太好的方面?！窤、現(xiàn)實(shí)自我「B、投射自我「C、理想自我汗D、以上都是（）是對(duì)自己能力、品質(zhì)、行為等方面社會(huì)價(jià)值的評(píng)估，它最能代表一個(gè)人自我認(rèn)識(shí)的水平。廠A、自我觀察「B、自我分析「-C、自我感覺(jué)D、自我評(píng)價(jià)根據(jù)本講自我探索與自我完善（上），自我意識(shí)的主要內(nèi)容是（）?！窤、存在于社會(huì)之中「B、來(lái)源于社會(huì)之中「C、作用于社會(huì)之中汗D、以上都是根據(jù)本講自我探索與自我完善（上），這就是自我調(diào)節(jié)所表現(xiàn)出來(lái)的三大內(nèi)容中不包括（）?！窤、自我檢查*B、自我認(rèn)知「C、自我監(jiān)督「D、自我控制（）是人們活動(dòng)的巨大動(dòng)力?！窤、工作「B、金錢(qián)汗C、興趣「D、知識(shí)根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升（下），S型也被稱為（）。汗A、社會(huì)型「B、常規(guī)型「C、藝術(shù)型「。、研究型根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升（下），下列屬于功能性文盲的是（）?！窤、沒(méi)有基本的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算能力「B、無(wú)法識(shí)別現(xiàn)代信息符號(hào)C、沒(méi)有受過(guò)高等教育、D、沒(méi)有教育背景下列屬于創(chuàng)新思維涉及的形式是（）?！窤、發(fā)散思維和收斂思維的結(jié)合「B、直覺(jué)思維和邏輯思維的結(jié)合「C、順序思維和逆向思維的結(jié)合汗D、以上都是創(chuàng)造性成就需要（）?！?A、發(fā)散思維「B、收斂思維「C、批判性思維汗D、以上都是本講的專注力指的不是下列的哪一項(xiàng)？（）「A、不死板的思維「-B、開(kāi)放的思維汗。、專心致志「-D、不被思維定式約束在團(tuán)隊(duì)的建設(shè)里，將（）進(jìn)行一個(gè)多方面的組合對(duì)于創(chuàng)新有積極的作用?！窤、人員的學(xué)識(shí)「B、人員的閱歷「C、人員的能力汗D、以上都是59.總體幸福感量表是為美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)中心制訂的一種定式型測(cè)查工具，用來(lái)（）受試對(duì)幸福的陳述。「-A、支持B、評(píng)價(jià)C、衡量「D、以上都不對(duì)根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升（中），擁有（）的職業(yè)者會(huì)以經(jīng)營(yíng)者的立場(chǎng)看待問(wèn)題、面對(duì)壓力、承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)也能得到更多獎(jiǎng)賞。汗A、創(chuàng)業(yè)心態(tài)「B、創(chuàng)新心態(tài)「C、主人翁心態(tài)「D、打工者心態(tài)根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升（中），下列哪項(xiàng)是衡量一個(gè)人為社會(huì)做貢獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)之一？（）汗A、金錢(qián)廠B、事業(yè)「C、精力「-D、心態(tài)根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升（中），下列說(shuō)法正確的是（）。「A、技能，是感性的，一個(gè)人通過(guò)不斷的練習(xí)就能夠提高自己的技能「B、知識(shí)，是理性的，能夠幫助自己有意識(shí)地進(jìn)行重復(fù)練習(xí)，幫助自己把技能做得更好「C、態(tài)度，是當(dāng)一個(gè)人的技能和知識(shí)還有缺陷時(shí)，態(tài)度就能夠起到很重要的作用汗D、以上都是本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升（中）認(rèn)為，組織給予員工最好的獎(jiǎng)勵(lì)是（）?！窤、金錢(qián)「B、培訓(xùn)汗C、機(jī)會(huì)D、職位黃帝內(nèi)經(jīng)中提到憂傷（）、思傷（）、怒深（）、恐傷（）?！窤、脾，肺，肝，腎「B、肝，肺，脾，腎「C、肺，脾，腎，肝汗D、肺，脾，肝，腎學(xué)會(huì)管理情緒這一講提到，言語(yǔ)的表情包括說(shuō)話的（）?！窤、語(yǔ)速?gòu)SB、語(yǔ)調(diào)「C、語(yǔ)氣汗D、以上都是根據(jù)學(xué)會(huì)管理情緒這一講，悲傷的情緒對(duì)應(yīng)的五行是（）?！窤、土汗B、金「C、木「D、水壓力應(yīng)對(duì)的一般策略有兩個(gè)方面，一個(gè)是改變壓力的來(lái)源，另一個(gè)是（）?！窤、攻擊「B、逃離汗C、改變自己「D、尋找其他途徑根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升（上），言談舉止需要做的以下哪個(gè)方面？（）「-A、語(yǔ)言要文明「B、闡述要清晰C、說(shuō)話要和諧、D、以上都是根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講提供的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，（）人有嚴(yán)重的職業(yè)倦怠。廠A、43%「B、46.2%廠C、48%汗D、10.8%壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講提到的雙低人群是自我評(píng)價(jià)低和（）?！窤、自我認(rèn)同低汗B、對(duì)工作認(rèn)同感低「C、自我實(shí)現(xiàn)低「D、自信心低壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講提到，國(guó)內(nèi)研究表明，職業(yè)倦怠高發(fā)行業(yè)第一是（）?！窤、老師*B、護(hù)士「C、公務(wù)員「D、記者根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，下列屬于對(duì)對(duì)職業(yè)倦怠的誤解的是（）。「A、職業(yè)倦怠就是累了「B、職業(yè)倦怠就是壓力「C、職業(yè)倦怠就是工作態(tài)度問(wèn)題汗D、以上都是根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，雙低人群指的是（）。A、自我評(píng)價(jià)低、對(duì)工作認(rèn)同感低「8、自我評(píng)價(jià)低、安全需求低「C、尊重需要低、安全需求低「。、自我評(píng)價(jià)低、安全需求低建立有效的內(nèi)部溝通平臺(tái)是通過(guò)（）的方法，搭建良好的內(nèi)部溝通平臺(tái)，使信息暢通、信息溝通正確?！窤、口語(yǔ)「B、書(shū)面語(yǔ)言「C、批語(yǔ)汗D、以上都是根據(jù)職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這一講，正能量的作用是（）?！溉恕⒆尮ぷ魍瓿傻母谩窧、讓生活體驗(yàn)更好「C、讓人們有一種精神樂(lè)觀狀態(tài)汗D、以上都是根據(jù)《中華人民共和國(guó)婚姻法》，男女雙方結(jié)婚必須自愿，并且男不得早于（）周歲，女不得早于（）周歲。「A、24,22汗B、22,20廠C、20,18「D、20,20家庭關(guān)系中最重要的關(guān)系是（）?！窤、婆媳關(guān)系「B、贍養(yǎng)關(guān)系汗。、夫妻關(guān)系'D、撫養(yǎng)關(guān)系父母不太負(fù)責(zé)，為了適應(yīng)，他就在情感上主動(dòng)疏遠(yuǎn)父母，這種冷漠會(huì)對(duì)婚姻產(chǎn)生負(fù)面影響，這會(huì)導(dǎo)致孩子成為（）類型的性格。「-A、安全型「B、滿足型「C、焦慮型汗D、回避型依戀性是天生的，（）方式證明了愛(ài)的存在?！窤、觸摸「B、運(yùn)動(dòng)「C、玩耍汗D、以上都是根據(jù)本講，下列屬于走俏的類型的是（）?！窤、創(chuàng)新型的人「B、應(yīng)用型的人「C、學(xué)習(xí)型的人汗D、以上都是三、多項(xiàng)選擇（每題2分）本課程主要講解了三部分的內(nèi)容，分別是（）。際A、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新與創(chuàng)造力匠B、創(chuàng)作的過(guò)程廠C、創(chuàng)新的作用際D、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新特質(zhì)廠E、創(chuàng)新的質(zhì)量本講提到，判斷一個(gè)事物是否是創(chuàng)新的，可以從（）方面來(lái)進(jìn)行識(shí)別。A、是否有新穎性"B、是否有社會(huì)價(jià)值"C、是否有個(gè)體價(jià)值D、是否能帶來(lái)收益"E、是否具有適用價(jià)值本課程自我探索與自我完善（上）講到了自我意識(shí)的作用，下面哪些選項(xiàng)是正確的？（）A、自我意識(shí)是采取任何手段有效超越他人的手段"B、自我意識(shí)是認(rèn)識(shí)外界客觀事物的條件"C、自我意識(shí)是人的自覺(jué)性、自控力的前提"D、自我意識(shí)是改造自身主觀因素的重要途徑E、以上選項(xiàng)都不正確根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升（下），終身學(xué)習(xí)的特點(diǎn)包括（）?！癆、終身性」B、個(gè)體性」C、全民性」D、廣泛性E、以上都是根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升（下），終身學(xué)習(xí)的意義在于（）。"A、終身學(xué)習(xí)能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問(wèn)題"B、能滿足我們生存和發(fā)展的需要"C、能使我們得到更大的發(fā)展空問(wèn)，更好實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值"D、能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)"E、以上都是終身學(xué)習(xí)啟示我們樹(shù)立終身教育思想，使我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)我們養(yǎng)成（）的良好習(xí)慣。破A、主動(dòng)的"B、不斷探索的"C、自我更新的"D、學(xué)以致