浙教版信息技術(shù)八年級(jí)下 第十課 多變的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫 教案設(shè)計(jì)

浙教版信息技術(shù)八年級(jí)下

第十課多變的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫教設(shè)計(jì)第課多的狀補(bǔ)動(dòng)一教目知識(shí)與技能理解形補(bǔ)間的概念與意義；掌握創(chuàng)形狀補(bǔ)間的方法，學(xué)會(huì)基本圖形之間的相互轉(zhuǎn)換操作；掌握?qǐng)D變形與文字變形的操作方法；過(guò)程與方法通過(guò)創(chuàng)標(biāo)題文字的旋轉(zhuǎn)出現(xiàn)，復(fù)習(xí)運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間的創(chuàng)建方法，以及旋轉(zhuǎn)、顏色的設(shè)置；通過(guò)創(chuàng)孫悟空變身過(guò)程，掌握?qǐng)D片形狀補(bǔ)間的創(chuàng)建方法與分離操作，并通過(guò)對(duì)幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀的使用，掌握三者的區(qū)別；通過(guò)添解說(shuō)文字，掌握文字形狀補(bǔ)間的創(chuàng)建方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)真聽(tīng)，學(xué)會(huì)形狀補(bǔ)間的創(chuàng)建方法，并將之運(yùn)用到實(shí)際的作品案例中，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于技能知識(shí)的實(shí)踐能力；小組協(xié)完成作品，增加學(xué)生之間的溝通交流，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲與創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)合作并友好待人；作品交與評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生審美能力并加強(qiáng)知識(shí)技能的掌握。二重難教學(xué)重點(diǎn)圖片與字的分離操作；形狀補(bǔ)的創(chuàng)建；幀與關(guān)幀、空白關(guān)鍵幀的區(qū)別與使用。教學(xué)難點(diǎn)快速完地創(chuàng)建完成整個(gè)動(dòng)畫作品；幀、關(guān)幀、空白關(guān)鍵幀的區(qū)別與使用。三教過(guò)活動(dòng)【導(dǎo)入】課堂導(dǎo)入教學(xué)導(dǎo)入教師播放視頻《孫悟空變》節(jié)自《大話西游》。/

浙教版信息技術(shù)八年級(jí)下

第十課多變的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫教設(shè)計(jì)“相信大家對(duì)于這段視頻中的人并不陌生，沒(méi)錯(cuò)，這就是我們小時(shí)候的英—美王孫悟空。大家都知道都知道孫悟空有幾樣看家本領(lǐng)，分別是72般化筋斗云、火金睛以及金箍棒。而視頻中所播放的就是他的看家本領(lǐng)之一般變化“”對(duì)于孫悟空的這幾樣本領(lǐng)老也是羨慕的很特是他的般化那雖然老師這輩是肯定學(xué)不了神通廣大的72變了是助于我們的flash技術(shù)我還是可以嘗試體會(huì)一把變化的奧秘“觀看作品效果，引出課題：《多變的形狀補(bǔ)—看我72變》教師：展示本節(jié)課作品完成效果看變swf““那么今天我們這節(jié)課的主題就完成一個(gè)孫悟空變的作品，理解形狀補(bǔ)間的創(chuàng)建。活動(dòng)【活動(dòng)】【創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫】（標(biāo)題旋轉(zhuǎn)、透明度）插入文中圖層第1幀選擇工具箱中文本工具在舞臺(tái)上插入作品標(biāo)看我七十二變，在屬性面板中給標(biāo)題設(shè)置合適的字體、字號(hào)以及顏色。轉(zhuǎn)換為（作動(dòng)畫補(bǔ)間的關(guān)鍵用擇工具選中看七十二”選擇菜單欄的“改-轉(zhuǎn)換為元件（捷鍵F8），將新元件命名為“題，類型為圖形”創(chuàng)建動(dòng)補(bǔ)間將層1名為標(biāo)題在第幀入關(guān)鍵在幀間任選一幀，選擇右鍵創(chuàng)傳統(tǒng)補(bǔ)間。在屬性面里設(shè)置旋轉(zhuǎn)方向“時(shí)針“1次。設(shè)置補(bǔ)效果。選中第幀，使用任意變形工具將標(biāo)題變小，并在屬性面板中選色彩效果”-樣式-“Alpha透度“10%”。活動(dòng)【活動(dòng)】【創(chuàng)建形狀補(bǔ)間】（孫悟空變身，圖片形狀補(bǔ)間）新建圖2名“變身”在第15幀入關(guān)鍵快鍵F6拖入庫(kù)中的圖形元“悟空，第25幀入空白關(guān)鍵幀（快捷鍵），拖入庫(kù)的圖形元唐”。分離。中第幀孫悟空，在菜單欄里選修改“分離”快捷鍵ctrl+B，將孫悟空從組合狀態(tài)轉(zhuǎn)換為分離狀態(tài)。同理，選擇第25幀唐僧，右擊進(jìn)行分離。創(chuàng)建形補(bǔ)間。任意選擇15-25中的一幀選擇右“建形狀補(bǔ)”（注意，形狀補(bǔ)間為淡綠色底紋、黑色實(shí)線箭頭）。同上，制作第二次變身。在第0幀入關(guān)鍵（起始幀），在0幀入空白關(guān)鍵幀，拖入圖形元件紅孩兒并擊進(jìn)行分離，創(chuàng)建形狀補(bǔ)間。選中圖“題作品的最后一幀右擊插入幀續(xù)題通過(guò)菜單欄控”-“試影片”（快捷鍵ctrl+Enter查看動(dòng)畫效果，并對(duì)其他圖層的幀做適當(dāng)調(diào)整，使作品更流暢。/

浙教版信息技術(shù)八年級(jí)下

第十課多變的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫教設(shè)計(jì)活動(dòng)【活動(dòng)】【能力提升】（解說(shuō)詞變化，文字形狀補(bǔ)間）10.新“說(shuō)圖層，從孫悟空變身開(kāi)始，每完成一次變身的同時(shí)完成一次變身解說(shuō)。（提示：使用文本工具，通過(guò)創(chuàng)建形狀補(bǔ)間實(shí)現(xiàn)，注首尾兩個(gè)關(guān)鍵幀一定要是分離狀!活動(dòng)【作業(yè)】（三）作品上傳，展示評(píng)價(jià)本節(jié)課共需上傳2份件：（1fla格文件>保存->件“學(xué)號(hào)姓名，保存類型fla（2swf格文件>導(dǎo)出->出影片->件名學(xué)姓名，存類型:swf將源文件（）和影片格式文件（.swf）以學(xué)號(hào)姓名”命名，例如00王明，上傳到ftp?；顒?dòng)【作業(yè)】（四）課堂小結(jié)（1形狀補(bǔ)間就是兩個(gè)關(guān)鍵幀之間的漸變動(dòng)畫，建立好形狀不同的開(kāi)始