《管理線性規(guī)劃入門》教學日歷_第1頁
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文檔簡介

教學日歷【授課方式】本課程的教學組織充分利用網絡課程，采用基于網絡課程的融合式教學模式，以教師面授導學和學生利用網絡課程進行自主在線學習相結合的方式，完成教學任務。本課程教學任務的完成需要通過三個教學環(huán)節(jié)：（1）網上學習環(huán)節(jié)：學生”愛課程”網上學習社區(qū)中的《管理線性規(guī)劃入門》開放課堂，自主完成課前預習或課后復習。課前預習指導和課后復習指導相關內容，在各有關章節(jié)“學習筆記”中瀏覽參閱。（2）面授導學環(huán)節(jié)：即集中面授導學，其目的在于總結學生前期自主學習的情況，解決學生在預習中遇到重難點問題；對因故不能參加者，可以在網絡課程的漸進式學習環(huán)境中的直播課堂或者觀看課堂錄像在線學習。（3）教學實訓環(huán)節(jié)：即利用數(shù)學軟件解決抽象的數(shù)學理論，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。實訓環(huán)節(jié)的教學安排，有條件上網的學生可選擇通過網絡課程中的虛擬實訓環(huán)境--計算實驗室自主完成實訓，也可選擇在個人電腦上安裝MATLAB軟件自主完成實訓。無條件學生可以選擇到指定的學習中心的實訓室集中完成。本課程教學總學時為54學時，其中網上學習占27學時，面授導學占18學時，實訓課程占9學時，綜合實訓和期末復習指導各占6學時?！臼谡n計劃】(單位：學時)周次章節(jié)網上學習實驗課面授導學網上交流學習教學任務(課前預習)（課后復習）11.1產品決策問題；332任務（一）1.2配料問題；1.3勞動力調度問題；21.4運輸問題；332任務（二）1.5線性規(guī)劃模型；1.6再談一些案例與建模；32.1矩陣的概念332任務（三）2.2矩陣的運算2.3四種線性概念的矩陣表示43.1MATLAB軟件基礎；3333任務（四）3.2用MATLAB軟件做矩陣運算；53.3

用MATLAB軟件解線性方程組；3333任務（五）3.4

用MATLAB軟件解線性規(guī)劃；6期末復習指導與綜合測試33任務（六）小計1591812合計網上學習27實驗課9面授導學18總學時54以上計劃僅供參考，各教學班可根據實際情況作適當調整【作業(yè)】本課程分為3個面授導學教學單元，每個單元之后完成一次課作業(yè)；此外，《管理線性規(guī)劃入門》網絡課程(網址/glxxghrm)，提供了在線作業(yè)、本章測試、綜合測試等環(huán)節(jié)，學生做完所以作業(yè)，測評系統(tǒng)會自動計算作業(yè)成績分數(shù)，作為網上形成性考核成績。根據教學內容，安排3次計算實驗，要求學生完成3次實驗報告，計算實驗報告應包括：題目，輸入與計算結果的界面及結果分析。輔導教師（或責任教師）根據學生完成平時作業(yè)及計算實驗的情況和質量，對

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