開(kāi)題報(bào)告和綜述

開(kāi)題報(bào)告和綜述

開(kāi)題報(bào)告開(kāi)題報(bào)告就是在研讀相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，對(duì)選題的必要性和創(chuàng)新性進(jìn)行的學(xué)理分析，即對(duì)初定的研究問(wèn)題的再認(rèn)識(shí)、再分析和再論證。華南師大本科開(kāi)題報(bào)告和畢業(yè)論文下載本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作管理程序-辦事流程-華南師范大學(xué)教務(wù)處/a/20140409/414.html包含本科開(kāi)題報(bào)告的表格和畢業(yè)論文的格式要求開(kāi)題報(bào)告的首要任務(wù)是要清晰地闡明研究問(wèn)題只有清楚已有研究成果的不足或缺陷，研究問(wèn)題才能初定下來(lái)任何研究都是對(duì)問(wèn)題的研究，而不是對(duì)知識(shí)的宣講國(guó)內(nèi)外研究狀況：以擬研究的問(wèn)題為中心，充分、全面地展示、陳述與該問(wèn)題有關(guān)的文獻(xiàn)都說(shuō)了什么，還有哪些問(wèn)題有待進(jìn)一步追問(wèn)和解答，或者陳述對(duì)已解決問(wèn)題所采用的不同的研究方法或材料走出“研究方法列舉”的誤區(qū)，最佳路徑是研究問(wèn)題準(zhǔn)備如何解決就如何敘述和呈現(xiàn)。比如，調(diào)查法是用來(lái)解決什么問(wèn)題的，擬如何解決，就如實(shí)地描述和展示出來(lái)。參考文獻(xiàn)[1]李潤(rùn)洲.走出開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)的三個(gè)誤區(qū)——一種教育學(xué)的視角[J].學(xué)位與研究生教育,2014,02:8-11.

[2]朱旭東.學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告研究[J].學(xué)位與研究生教育,2010,01:1-4.華南師大研究生學(xué)位論文格式下載博士\碩士學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告-資料下載-研究生處/a/20110704/255.html研究生學(xué)位論文書(shū)寫(xiě)格式及基本要求-規(guī)章制度-研究生處/a/20090422/394.html文獻(xiàn)綜述的定義文獻(xiàn)綜述簡(jiǎn)稱綜述，是對(duì)某一領(lǐng)域，某一專業(yè)或某一方面的課題，問(wèn)題或研究專題搜集大量相關(guān)資料，通過(guò)分析，閱讀，整理，提煉當(dāng)前課題，問(wèn)題或研究專題的最新進(jìn)展，學(xué)術(shù)見(jiàn)解或建議，做出綜合性介紹和闡述的一種學(xué)術(shù)論文。文獻(xiàn)綜述的目的因研究性質(zhì)的不同而不同，如果你的研究目的是要展現(xiàn)有關(guān)某個(gè)課題現(xiàn)有知識(shí)，那么要做一個(gè)基本的文獻(xiàn)綜述；如果你的目的是為了揭示一個(gè)研究問(wèn)題，從而進(jìn)行深入研究，那么你要做的是一個(gè)高級(jí)文獻(xiàn)綜述?；疚墨I(xiàn)綜述：是對(duì)有關(guān)研究課題的現(xiàn)有知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。目的是陳述現(xiàn)有知識(shí)的狀況，這可以作為一個(gè)研究論題。文獻(xiàn)綜述的類型根據(jù)研究的目的不同，分為基本文獻(xiàn)綜述和高級(jí)文獻(xiàn)綜述兩種?；疚墨I(xiàn)綜述是對(duì)有關(guān)研究課題的現(xiàn)有知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，以陳述現(xiàn)有知識(shí)的狀況;高級(jí)文獻(xiàn)綜述則是在選擇研究興趣和主題之后，對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行回顧，確立研究論題，再提出進(jìn)一步的研究，從而建立一個(gè)研究項(xiàng)目。

文獻(xiàn)綜述的價(jià)值是為研究選題提供啟示。通過(guò)文獻(xiàn)綜述為研究選題奠定知識(shí)基礎(chǔ)，從文獻(xiàn)綜述中找到選題的重要依據(jù)，或許是新選題新研究，或許是舊選題新研究，或許是舊選題補(bǔ)充研究……只有在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上才可能知道你的選題在所屬研究領(lǐng)域中的地位，這是研究創(chuàng)新和研究進(jìn)步的根本標(biāo)志所在。文獻(xiàn)綜述是進(jìn)入到學(xué)術(shù)研究的第一道門(mén)檻，不做文獻(xiàn)綜述無(wú)法進(jìn)入到學(xué)術(shù)殿堂。文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容摘要引言主體參考文獻(xiàn)

引言主要是說(shuō)明寫(xiě)作的目的，介紹有關(guān)的概念、定義以及綜述的范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)主題的研究現(xiàn)狀或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，使讀者對(duì)全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。200-300字為宜，不宜超過(guò)500字。摘要摘要限200字以內(nèi)。具有獨(dú)立性和自含性。摘要后須給出3-5個(gè)關(guān)鍵詞，中間應(yīng)用分號(hào)“;”分隔。綜述的引言(或者導(dǎo)言、介紹)內(nèi)容首先說(shuō)明寫(xiě)作的目的，定義綜述主題、問(wèn)題和研究領(lǐng)域指出有關(guān)綜述主題已發(fā)表文獻(xiàn)的總體趨勢(shì)，闡述有關(guān)概念的定義規(guī)定綜述的范圍、包括專題涉及的學(xué)科范圍和時(shí)間范圍，必須聲明引用文獻(xiàn)起止的年份，解釋、分析和比較文獻(xiàn)以及組織綜述次序的準(zhǔn)則扼要說(shuō)明有關(guān)問(wèn)題的現(xiàn)況或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，引出所寫(xiě)綜述的核心主題，這是廣大讀者最關(guān)心而又感興趣的，也是寫(xiě)作綜述的主線參考圖書(shū)勞倫斯·馬奇,布倫達(dá)·麥克伊沃.怎樣做文獻(xiàn)綜述：六步走向成功：sixstepstosuccess【M】.上海：上海教育出版社，2011

阿琳·芬克.如何做好文獻(xiàn)綜述[M].重慶：重慶大學(xué)出版社

，2014

圖書(shū)館有館藏，都不在館的情況下，使用讀秀的文獻(xiàn)傳遞文獻(xiàn)綜述的過(guò)程（六步）第一步：選擇主題第二步：文獻(xiàn)搜索第三步：展開(kāi)論證第四步：文獻(xiàn)研究第五步：文獻(xiàn)批評(píng)第六步：綜述撰寫(xiě)第一步：選擇主題一個(gè)好的研究課題通常是從對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的興趣之后產(chǎn)生的。這個(gè)研究課題必須是一個(gè)明確的問(wèn)題，并與具體的學(xué)術(shù)領(lǐng)域相聯(lián)系。使用學(xué)科語(yǔ)言、提煉研究興趣、選擇學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，這是建立研究課題的必經(jīng)之路。確定研究課題是具體的，聚焦主題，確保主題描述清晰并且有嚴(yán)格的界定。選擇一個(gè)學(xué)術(shù)立足點(diǎn)。資料積累、積累，再積累你真正關(guān)心或者好奇的研究對(duì)象比隨便選擇的課題更能激發(fā)你寫(xiě)出好論文。將日常生活興趣轉(zhuǎn)化為研究課題：具體化，問(wèn)題聚焦，選擇視角階段1：選擇研究興趣；階段2：從日常生活興趣轉(zhuǎn)化為研究興趣；階段3：根據(jù)研究興趣確定研究課題研究問(wèn)題的確定是一個(gè)復(fù)雜的思維過(guò)程，是一個(gè)由研究領(lǐng)域到研究主題再到研究問(wèn)題逐步聚焦的思維過(guò)程研究問(wèn)題的確立過(guò)程是由開(kāi)放思維到收斂思維的過(guò)程，一般來(lái)說(shuō)，確定一個(gè)研究領(lǐng)域之后，需要通過(guò)文獻(xiàn)檢索，了解在這個(gè)領(lǐng)域，其他研究者都研究了哪些問(wèn)題進(jìn)展到什么程度，提出那些觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)之間有哪些區(qū)別和聯(lián)系，研究者只有做出文獻(xiàn)綜述的“譜系圖”，才能進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，聚焦自己擬研究的問(wèn)題第二步：文獻(xiàn)搜索文獻(xiàn)搜索的任務(wù)是選擇信息，找出能支持論題最有利的資料證據(jù)。第三步：展開(kāi)論證建立論證方案。對(duì)論斷進(jìn)行邏輯安排，對(duì)相關(guān)資料加以組織，使之成為證據(jù)主體，對(duì)關(guān)于研究課題的現(xiàn)有知識(shí)進(jìn)行解釋第四步：文獻(xiàn)研究對(duì)檢索到的資料進(jìn)行集中、綜合和分析，建立探究式論證。文獻(xiàn)研究分三個(gè)階段：第一