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《幼兒保教知識(shí)與能力》知識(shí)點(diǎn)歸納1兒童發(fā)展主要是指從不成熟到成熟這一成長(zhǎng)階段，在此過(guò)程中身心日趨完善和復(fù)D.學(xué)習(xí)言語(yǔ)同樣的刺激對(duì)之影響很小或沒(méi)有影響。已有研究提出，2歲是口頭語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，4歲是形狀知覺(jué)形成的敏感期，4～5歲是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的敏感期。理發(fā)展具有()的特征。幼兒心理活動(dòng)最初是的，心理活動(dòng)的主動(dòng)性后來(lái)才發(fā)展起來(lái)，并逐漸提高，直到成人所具有的極大的能動(dòng)性。幼兒心理發(fā)展的這種趨勢(shì)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：(1)從無(wú)考點(diǎn)一十一佛洛依德動(dòng)力系統(tǒng)弗洛伊德認(rèn)為，自追求原則是() 答案C新精神分析派的心理學(xué)家埃里克森認(rèn)為，兒童的發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過(guò)程，人看書(shū)時(shí)用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用了知覺(jué)的。答案：A解第三，對(duì)于大小和出生順序，4～5歲幼兒不能完全理解二者的關(guān)系;5～6歲能夠上，窗外響起一聲巨響，幼兒全部向外望去，這屬于()。按照一定目的、任務(wù)，利用自己以往經(jīng)驗(yàn)在頭腦中獨(dú)立創(chuàng)造新形象的過(guò)程稱為()。A拿著小籮筐：“這個(gè)洞太多了，怎么辦呢?咦，我拿塑料紙墊在里面試試看呢!’’8小朋

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