2017年高考英語全國(guó)卷雙向細(xì)目表 甄選

/11doc格式可編輯設(shè)題分布（疑問詞數(shù)量）What?11Where?3How?3Why?3Who?0When?0第二部分閱讀部分（滿分40分）年份20172017全國(guó)12017全國(guó)II2017全國(guó)III語篇信息A篇應(yīng)用文一介紹太平洋科學(xué)中心。應(yīng)用文一世界幾家著名劇院的歷史、演出語言及演出日期等。應(yīng)用文一一則舊金山FireEngine旅游公司推出的舊金山一日游促銷廣告。B篇記敘文一我作為保護(hù)野生動(dòng)夾敘夾議一作者和著名記敘文一75年悠久歷史的劇院將

物志愿者，救助一只幼年貓頭鷹的故事。演員保羅?紐曼的深厚友誼。被拆除，并在原址新建一家購物中心。C篇新聞報(bào)道類一介紹了爵士樂的現(xiàn)狀和未來。說明文一介紹Terrafugia公司所設(shè)計(jì)的飛行汽車。說明文一說明灰狼被重新引進(jìn)黃石公園引起的系列反應(yīng)和環(huán)境問題。D篇說明文一介紹自制蒸餾器的方法和步驟。新聞報(bào)道一植物受到襲擊時(shí)，發(fā)出氣味保護(hù)自己或者警告同伴。新聞報(bào)道一研究者用電動(dòng)汽車當(dāng)移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室以更好地知道老年人開車時(shí)遇到的問題。七選五夾敘夾議一作者參加露營(yíng)的經(jīng)歷及其對(duì)露營(yíng)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。說明文怎樣排除干擾而又不傷害對(duì)方的建議。說明文一設(shè)定生物鐘的必要性和設(shè)定辦法?？颊及?、、21細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解22細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解23推理判斷細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解24細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解25細(xì)節(jié)理解推理判斷細(xì)節(jié)理解26細(xì)節(jié)理解詞義猜測(cè)細(xì)節(jié)理解27推理判斷主旨人意推理判斷28細(xì)節(jié)理解推理判斷主旨人意29詞義猜測(cè)細(xì)節(jié)理解詞義猜測(cè)

30細(xì)節(jié)理解推理判斷細(xì)節(jié)理解31主旨人意主旨人意推理判斷32細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解33詞義猜測(cè)詞義猜測(cè)細(xì)節(jié)理解34細(xì)節(jié)理解推理判斷推理判斷35推理判斷推理判斷主旨人意36-40篇章結(jié)構(gòu)第三部分完形填空（30分）卷別2017全國(guó)12017全國(guó)II2017全國(guó)III體裁夾敘夾議記敘文記敘文大意學(xué)習(xí)美式手語的經(jīng)歷Freddy通過行動(dòng)詮釋人生一張環(huán)球旅行機(jī)票的故事字?jǐn)?shù)25826626341searchingenteredrestrictions42experiencenamepassport43learndullrelationship44spokenstudentgotowaste45lovelaughpolicy46storymisfortunebooking47performedendeduse48ideagiftexperience49attractedFriendsoffer50pastfunright51wantingupdatesinteresting52exploregraduationchanging

53signcaringcontrol54slowsleepsharing55attendlentlookingfor56registeredforconductingextra57prohibitedexcusedtake58Insteadopenedtrip59causednoteending60newtooklucky動(dòng)詞1099名詞587形容434副詞100代詞000介短000連詞000第四部分語法填空（15分）年份2017卷別IIIIII體裁議論文說明文記敘文話題低脂少鹽食品對(duì)健康的利弊地鐵發(fā)展的歷史變遷兼職模特莎拉的人生規(guī)劃字?jǐn)?shù)20620021461ascrowdsresting

62effectsfroma63toprocesslayinghasbeentold/wastold64areremovedthewho65awereusedtoprove66worsefairlyeducation67isitinvitations68eatingmanagein69carefulintroductioncomes70whichsuccessfulcertainly考占八、、名詞122動(dòng)詞222非謂語212形容詞110副詞011冠詞111代詞110連詞001介詞111其他100第五部分短文改錯(cuò)（10分）年份2017卷別IIIIII

體裁記敘文記敘文記敘文話題暑假學(xué)開車張氏夫婦屋頂種菜圖說個(gè)人業(yè)余愛好文長(zhǎng)108921091eighteen-all-both去掉ofeighteenth2加the或mya-anhad-have3so-butinteresting-and-butinterested4goes-wentthat-whichtoo-taken5word-wordsearlier-earlybecome-became6turning-turn去掉forpicture前力口the7去掉muchBesidethey-Besides-which/that8late-laterinformationsdifference-information-different9suddenly-came-comeslate-latestsudden10on-ofpick前加toyour-my名詞110動(dòng)詞213非謂語010

考占八、、形容詞112副詞220代詞022連詞101介詞111冠詞111數(shù)詞100第六部分書面表達(dá)(25分)年份話題類型體裁要求能力要求2017全國(guó)1學(xué)習(xí)計(jì)劃文字提示半開放式應(yīng)用文郵件假定你是李華，正在教你的英國(guó)朋友Leslie學(xué)習(xí)漢語。請(qǐng)你寫封郵件告知下次上課的計(jì)劃。內(nèi)容包括：1.時(shí)間和地占；2?內(nèi)容：學(xué)習(xí)唐詩；3?課前準(zhǔn)備：簡(jiǎn)要了解唐朝的歷史。語言運(yùn)用和生成能力。2017全國(guó)II傳統(tǒng)文化文字提示半開放式應(yīng)用文郵件［假定你是李華，想邀請(qǐng)1外教Henry起參觀:中國(guó)剪紙t(paper-cutting)藝術(shù):展。請(qǐng)給他寫封郵件，內(nèi)容包括：1.展覽時(shí)間、地點(diǎn)；2.展覽內(nèi)容。語言運(yùn)用和生成能力。2017邀請(qǐng)文應(yīng)用假定你是李華。你所在語言全國(guó)III字文的校乒乓球隊(duì)正在招運(yùn)用提郵件收新隊(duì)員。請(qǐng)給你的留和生學(xué)生朋友Eric寫封郵成能示件邀請(qǐng)他加入，內(nèi)容包力。半括：1.球隊(duì)活動(dòng)；2.報(bào)開名方式及截止日期。放式一、命題雙向細(xì)目表簡(jiǎn)介命題雙向細(xì)目表是一種考查目標(biāo)（能力）和考查內(nèi)容之間的列聯(lián)表。雙向細(xì)目表的制作應(yīng)該和《考試大綱》或《考試大綱的說明》要求的考查目標(biāo)（能力）和考查內(nèi)容具有一致性。一般地，表的縱向列出的各項(xiàng)是要考查的內(nèi)容即知識(shí)點(diǎn)（模塊），橫向列出的各項(xiàng)是要考查的能力，或說是在認(rèn)知行為上要達(dá)到的水平，在知識(shí)與能力共同確定的方格內(nèi)是考題的題型、題號(hào)和所占分?jǐn)?shù)。因此，這種命題雙向細(xì)目表具有三個(gè)要素：考查目標(biāo)、考查內(nèi)容以及考查目標(biāo)與考查內(nèi)容的比例。表中所列的各種能力水平的依據(jù)，最早是美國(guó)教育學(xué)家布魯姆關(guān)于教學(xué)認(rèn)知目標(biāo)所分為由淺到深的六個(gè)層次，即識(shí)記、理解、應(yīng)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)，前一類是后一類的基礎(chǔ)，后一種類別包括了前一種類別。目前，高中全國(guó)普通高考各個(gè)學(xué)科在《考試大綱》或《考試大綱的說明》中都有不盡相同的闡釋。二、命題雙向細(xì)目表的作用規(guī)范命題行為，增強(qiáng)計(jì)劃性，減少盲目性，避免出現(xiàn)繁難偏舊或超綱的題目。1．不會(huì)超出命題范圍在“雙向細(xì)目表”中，每道題目都已確定了相應(yīng)的位置，只要命題人嚴(yán)格按“雙向細(xì)目表”去做，其命出的題目，就一定在教材的范圍之內(nèi)，決不會(huì)偏離甚至超出教材。2．不會(huì)出繁難偏舊的題目繁難偏舊的試題，一般出現(xiàn)在題型和考查的知識(shí)點(diǎn)上。有了“雙向細(xì)目表”，題型不能隨意變，考查的知識(shí)點(diǎn)也不能隨意定，因而能有效防止出現(xiàn)繁難偏舊的試題。3．有利于充分發(fā)揮命題人的主觀能動(dòng)性“雙向細(xì)目表”只規(guī)定了試題的題型、分值、知識(shí)點(diǎn)和能力要求，沒有提供現(xiàn)成的題目，這就為命題人靈活選擇考查角度、材料背景和語言表達(dá)留下了無限的空間，有利于命題人聰明才智的發(fā)揮。4．“雙向細(xì)目表”是命題的靈魂。命題人應(yīng)嚴(yán)格按照“雙向細(xì)目表”里所列的檢測(cè)內(nèi)容及其所處的題型和所占的分值進(jìn)行命題。三、制定命題雙向細(xì)目表程序1．確定檢測(cè)內(nèi)容。進(jìn)行測(cè)試前，根據(jù)測(cè)試的范圍和教學(xué)目標(biāo)，商定檢測(cè)內(nèi)容。測(cè)試可分為形成性測(cè)試、終結(jié)性測(cè)試、水平測(cè)試、選拔測(cè)試等類型。2．填寫“雙向細(xì)目表”。根據(jù)教學(xué)要求將檢測(cè)內(nèi)容編入具體的題型內(nèi)?！犊荚嚧缶V》或《考試大綱的說明》里對(duì)各類知識(shí)都有明確的要求，編排時(shí)應(yīng)根據(jù)該知識(shí)點(diǎn)的具體要求，將其安排到適合的題型。填好“雙向細(xì)目表”后，應(yīng)該認(rèn)真檢查所列的考查內(nèi)容是否全面、是否符合