重慶電大《嬰幼兒營養(yǎng)與保育》形考任務(wù)三_第1頁
重慶電大《嬰幼兒營養(yǎng)與保育》形考任務(wù)三_第2頁
重慶電大《嬰幼兒營養(yǎng)與保育》形考任務(wù)三_第3頁
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文檔簡介

艾滋病等疾病或者嬰兒自身有疾病如苯丙酮尿癥、其他氨基酸養(yǎng)。人工喂養(yǎng)與母乳喂養(yǎng)并不沖突，可以混合進2.名詞解釋：混合喂養(yǎng)調(diào)風味及佐料的偏好。飲食習慣是飲食文化中重要元素，世界各國所必須的氨基酸。此外，哺乳過程中，母親聲音、心音、氣味和肌膚5.問答題：人工喂養(yǎng)的注意事項有哪些?6.?問答題：培養(yǎng)嬰幼兒飲食習慣的原則是什么?7.問答題：如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣?正確答案：(1)激發(fā)嬰幼兒良好的食欲(2)靈活多樣的進餐方式(3)進餐的衛(wèi)生要求(4)良好的進餐姿勢(5)安靜進餐(6)進餐時間(7)注意進餐情緒(8)飯前或飯后不宜做強烈的運動塊、小塊的捏著玩；中午則用匙子舀湯從空中灑落下來，說“下雨了”,弄得桌上、地下現(xiàn)在的幼兒有祖輩的溺愛，凡事親力親為，他們?nèi)狈﹀憻挼臋C會。時，好吃的一味往肚里填，不好吃的“拒之門外”;有的不知如何扶碗，拿勺子；有的幼對幼兒的飲食習慣要求：安靜愉快地進餐，正確使用餐具，飯后擦嘴餐姿勢等。因此，從小應(yīng)對孩子進行良好飲食習慣的培養(yǎng)。1)改變家長的教育觀念。①向家長介紹有關(guān)幼兒飲食習慣的培養(yǎng)方法，幫助家長樹立良好的飲食題，讓家長了解自己的孩子存在哪些方面的問題，個別糾正，比如洋巧的孩子，他只愛吃菜，不愛肉，讓家長了解平衡膳食的重要排膳；葉子媽媽每天帶很多零食給他吃，他每天總是惦記著零食就不這樣的方式溝通，請家長樹立正確的飲食觀，掌握愛和嚴厲的分寸和家庭協(xié)同合作、共同培養(yǎng)的目的。2)針對幼兒這些不良習慣，幼兒園制定有效的方法加故事，讓幼兒知道吃青菜有力氣，長得高，從而教育幼兒愉快以鼓勵表揚的口吻激勵幼兒進餐，及時以各種方式表揚幼兒。3)科

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