開(kāi)學(xué)第一課教案2021春季幼兒園6篇

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開(kāi)學(xué)第一課教案2021春季幼兒園篇1

一、專心上課聽(tīng)講，做好每課筆記

這個(gè)學(xué)期是六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，確定要把學(xué)習(xí)的機(jī)遇，所以我自開(kāi)學(xué)上課后，就會(huì)專心的上課聽(tīng)講，不在課堂上講笑話、亂動(dòng)，也不攛掇他人陪我閑聊了，會(huì)努力的去聽(tīng)老師說(shuō)的每一個(gè)字，盡可能的把老師講的重點(diǎn)直接記在腦海里。同時(shí)不管是哪一科的課，我都會(huì)去做筆記，把筆記記在書(shū)上或者本子上，便當(dāng)自己之后學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，這樣也就省了好多事情，就不用在反復(fù)去看書(shū)了。

二、課下積極做題和溫習(xí)

下課后，把老師布置的作業(yè)都做了，然后課上到哪里，題就做到哪里。課上學(xué)習(xí)完下課，我計(jì)劃再把課上學(xué)的學(xué)識(shí)舉行一遍溫習(xí)，讓自己對(duì)所學(xué)學(xué)識(shí)加深印象和記憶，以此達(dá)成學(xué)習(xí)的目的。本學(xué)期一天約莫有三個(gè)老師的課，因此每次下課之后，我就會(huì)把老師教的那一課的練習(xí)題給做了，跟著老師的進(jìn)度跑，就不會(huì)讓自己落后了。我相信本學(xué)期這樣做，我勞績(jī)確定會(huì)有所上升，而且也會(huì)有更多的收獲。

三、積累錯(cuò)題，反復(fù)練習(xí)

六年級(jí)了，小學(xué)的學(xué)識(shí)也學(xué)到差不多了，所以就要把寫(xiě)錯(cuò)了的題積累起來(lái)，分科舉行積累，把自己做錯(cuò)了的題記到一個(gè)錯(cuò)題本上，讓自己能夠舉行反復(fù)舉行練習(xí)，這樣就能找到自己錯(cuò)在哪里，在下次遇到同類型的題目就能制止再錯(cuò)一次了。各科積累的錯(cuò)題，在研究錯(cuò)的理由時(shí)，我想會(huì)從中收獲到一些閱歷，這樣對(duì)自己小學(xué)畢業(yè)考試確定能供給扶助。

本學(xué)期在這個(gè)清涼的季節(jié)里將要開(kāi)學(xué)了，我相信我假設(shè)按照給自己制定的學(xué)習(xí)籌劃去做，在本學(xué)期里確定會(huì)去收獲自己想要的東西，我能夠把自己的勞績(jī)提高上來(lái)，為自己小學(xué)畢業(yè)做打定。小學(xué)的學(xué)識(shí)還沒(méi)有那么難，而且都是根基，只要我學(xué)好了，我確定不會(huì)讓老師和父母消沉，亦不會(huì)讓自己懊喪。我在新學(xué)期里要努力的去學(xué)習(xí)，這樣確定是可以迎接自己期望的明天。

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一、閑聊

1、又一個(gè)暑假過(guò)去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感想?

2、新學(xué)期開(kāi)頭了，回想過(guò)去，你在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面積累了什么閱歷?還有什么困惑?需要老師的什么扶助?(目的：相互了解)

二、材料分析1、出標(biāo)材料。(略)

(說(shuō)明：各?？忌挤滞庵匾曊Z(yǔ)文科。夢(mèng)想大家努力把自己語(yǔ)文勞績(jī)提高一個(gè)檔次。)

(目的：使學(xué)生高度重視語(yǔ)文)

三、講故事教師講故事，學(xué)生議論，教師總結(jié)。

一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒(méi)考上，便頹廢不堪，一蹶不振，全日關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門(mén)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“假使山上滑坡，你該怎么辦?”年青人喃喃：“往下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你理應(yīng)往山上跑，你只有大膽地面對(duì)它，才有生還的夢(mèng)想，天下事皆然?！闭f(shuō)完便飄然而去。(——只有大膽面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此。)

一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹逐漸長(zhǎng)大，羽翼充實(shí)了，仆人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。仆人試了各種手段，都毫無(wú)效果，結(jié)果把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它冒死地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終究飛了起來(lái)!(——相信自己是一只雄鷹，大膽面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。)

開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)樸也是最輕易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)頭，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)樸的事情，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)高傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)大家報(bào)告我，最簡(jiǎn)樸的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。(——告成在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。)

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有閱歷，坐鎮(zhèn)駕車，山路險(xiǎn)峻，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)指點(diǎn)道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不愿轉(zhuǎn)彎，兒子用完各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。畢竟是怎么回事?兒子百思不得其解。結(jié)果只有一個(gè)手段了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。(要培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。)

有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很心愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要?小孩回復(fù)：“我想要你手中的釣竿。”老人問(wèn)：“你要釣竿做什么?小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！蹦銈冋f(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明?(——重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住學(xué)識(shí)，更重要的是掌管方法，形成才能。)

小結(jié)：第一，相信自己，大膽面對(duì)

其次、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持

第三、提防方法，培養(yǎng)才能

(目的：激勵(lì)士氣，明白學(xué)習(xí)的道理)

四、其他說(shuō)明

1、我的課堂風(fēng)格：民主、開(kāi)放、天性?

要求大家：主動(dòng)投入，參與議論，大膽提問(wèn)，適時(shí)筆記。

2、我的訓(xùn)練方法

《成才之路》第一卷課前完成，其次卷課后完成。根基學(xué)識(shí)每周一練。作文訓(xùn)練，單周一篇隨筆，寫(xiě)在隨筆本上;雙周一篇作文，在作文課當(dāng)堂完成。

3、其他模范

課堂筆記做在課本上。作業(yè)本2本，一本寫(xiě)作文，一本抄寫(xiě)和默寫(xiě)。隨筆本一本。讀書(shū)筆記本一本。黑色水筆、紅色筆、鉛筆各1支?？荚嚒⒆魑?、作業(yè)一律用黑色水筆工整書(shū)寫(xiě)。(目的：模范要求，養(yǎng)成習(xí)慣

五、課后作業(yè)

4、你在新學(xué)期有什么新設(shè)想?語(yǔ)文的弱項(xiàng)在哪里?什么理由?想怎么解決?有什么困難需要老師扶助?對(duì)老師有什么要求?(結(jié)合你的處境，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題談?wù)?。?xiě)在隨筆本上，我閱讀后回復(fù))(目的：進(jìn)一步摸底，以便因材施教)

開(kāi)學(xué)第一課教案2021春季幼兒園篇3

教學(xué)目標(biāo)：

今年我們學(xué)校拓展訓(xùn)練的第一課就是學(xué)校安好教導(dǎo)講座，加強(qiáng)了我們的安好意識(shí)，使學(xué)生對(duì)安好教導(dǎo)的熟悉更全面。加強(qiáng)安好管理，防患于未然，裁減安好事故，使我們的教導(dǎo)教學(xué)工作更輕松、高興。安好無(wú)小事，務(wù)必放在首要地位。

教學(xué)過(guò)程開(kāi)學(xué)第一課：

先給學(xué)生們上一節(jié)安好教導(dǎo)課，講一講安好留神事項(xiàng)校園安好：

1、上下樓梯不要恐慌、不要擁擠，按次序舉行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái)。假設(shè)慌里恐慌的輕易扭傷腳脖;假設(shè)擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái)，很危害。

2、課間活動(dòng)要文明，追趕攆打易碰傷，謹(jǐn)記指導(dǎo)是上策。

3、清潔衛(wèi)生時(shí)，確定留神不能拿掃把亂打、亂鬧。

4、為了促使孩子們自律，安置了課間安好監(jiān)視員，察覺(jué)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有擔(dān)心全的行為，安好監(jiān)視員首先制止，然后報(bào)告老師，察覺(jué)擔(dān)心全的表現(xiàn)實(shí)時(shí)報(bào)告老師，老師實(shí)時(shí)教導(dǎo)并彌補(bǔ)管理上的漏洞。

校外安好：

1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)矩，看信號(hào)燈過(guò)馬路，不要橫穿馬路，更加是你猛然從花壇里竄出來(lái)，很危害的。

2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有擔(dān)心全音素;放學(xué)按時(shí)回家，讓家長(zhǎng)放心，最好不要私字去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，假設(shè)去給家長(zhǎng)說(shuō)一聲。

3、網(wǎng)吧、嬉戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬(wàn)一碰上壞人，很麻煩。

4、路上遇到目生人，最好少與他們交談，確定不能要目生人的東西。

飲食安好：

1、指點(diǎn)學(xué)生早餐盡量在家吃，確定要吃好。

2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>

3、多飲用白開(kāi)水，少喝飲料更加是碳酸飲料。

4、不能暴食暴飲，輕易損傷腸胃的。

作為班主任的日常管理安好：

1、和家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通。

2、告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間安置，便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)按時(shí)回家沒(méi)有。

3、孩子沒(méi)有按時(shí)到校又沒(méi)有請(qǐng)假，立刻和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知家長(zhǎng)。

4、假設(shè)察覺(jué)有孩子上網(wǎng)吧或嬉戲廳實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理、教導(dǎo)。

5、孩子在校生并，不能讓孩子單獨(dú)離校，確定通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。

6、察覺(jué)孩子在學(xué)校有奇怪表現(xiàn)，譬如說(shuō)，孩子到校總是遲到，要和家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通，了解孩子的處境，找出理由，實(shí)時(shí)教導(dǎo)。

7、經(jīng)常排查班里有沒(méi)有安好隱患，假設(shè)有實(shí)時(shí)報(bào)告學(xué)校，消釋安好隱患。

8、作為老師，堅(jiān)守自己的陣地，上課不能肆意離開(kāi)教室，以免教室沒(méi)有老師，學(xué)生發(fā)生打鬧現(xiàn)象。

9、假設(shè)遇到突發(fā)事情，第一時(shí)間告知家長(zhǎng)和學(xué)校，不能耽延了事情。

10、體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)指點(diǎn)孩子如有不安逸立刻中斷活動(dòng)，做好預(yù)防工作。

11、根據(jù)學(xué)校安置開(kāi)展安好教導(dǎo)主題班會(huì)，舉行專題安好教導(dǎo)。譬如說(shuō)：地震、火災(zāi)如何逃命，我們學(xué)校屢屢舉行安好演練，孩子們有確定的安好常識(shí)。譬如說(shuō)：手、足、口病，甲型流感，緊密合作學(xué)校做好宣傳、監(jiān)管工作。全課小結(jié)總而言之，安好無(wú)小事，有安好意識(shí)，才會(huì)有安好的防范措施，安好這根弦時(shí)刻不能松。

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教學(xué)目標(biāo)：

1、充分熟悉文明禮儀的重要性。

2、養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻留神與人問(wèn)好、禮讓等良好習(xí)慣。

3、將學(xué)到的文明禮儀告知家里人。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。

二、強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性

三、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)文明禮儀。

1、著裝感激，見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好

2、在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、打鬧

3、保護(hù)花草樹(shù)木

4、上下樓梯靠右走，不說(shuō)污言_語(yǔ)

四、說(shuō)說(shuō)你的察覺(jué)

1、學(xué)生議論，說(shuō)一說(shuō)身邊的不文明行為。

2、你認(rèn)為哪些小摯友的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)?

3、集體歸納。

五、今后我們?cè)撛趺醋?

1、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣

2、在老師和父母的引導(dǎo)下，我們都懂得了這樣一個(gè)道理，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，首先理應(yīng)學(xué)會(huì)做人。我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生，都能按照《小學(xué)生日常行為模范》及《中小學(xué)生守那么》的要求模范自己的日常行為，留神在平日的言行之中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會(huì)做人。

六、總結(jié)

同學(xué)們，夢(mèng)想通過(guò)我們的共同努力，形成一個(gè)“人人禮儀班級(jí)模范學(xué)校文明”的濃重空氣。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)文明的校園。

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一、班會(huì)背景：

高二是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，確立夢(mèng)想、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有夢(mèng)想的人。

二、班會(huì)目的：

1、通過(guò)講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生熟悉到樹(shù)立夢(mèng)想的重要性，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立夢(mèng)想的熱心;

2、扶助學(xué)生探索自己的夢(mèng)想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上;

3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生清楚地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有夢(mèng)想，有追求的青少年，揚(yáng)起夢(mèng)想風(fēng)帆，到達(dá)告成對(duì)岸。

三、班會(huì)打定：

1、選擇組織才能較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名承擔(dān)主持人，并在課余時(shí)間舉行排練;

2、選擇講故事才能較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并打定好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，課后排練;

3、演講選手的挑揀和排練;

4、小品演員的挑揀和排練;

5、組織學(xué)生收集有關(guān)夢(mèng)想的名言警句;

6、“我的夢(mèng)想”卡片收集打定，組織學(xué)生打定卡片，寫(xiě)上自己的奮斗目標(biāo)，打定在活動(dòng)中共享、交流;

7、音樂(lè)、多媒體的打定。

四、班會(huì)流程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)引入主題

2、同學(xué)講故事，談夢(mèng)想(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體表示仆人公相關(guān)生活照片)

3、小品劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的表演

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5、“我的夢(mèng)想”交流共享環(huán)節(jié)

6、主持人總結(jié)，宣布班會(huì)終止(背景音樂(lè)：明天會(huì)更好)

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一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)議論，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于自己的重要性。

2、主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過(guò)議論、畫(huà)畫(huà)等手段，讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情。

3、通過(guò)《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫(xiě)，讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安置，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。

4、通過(guò)教師的總結(jié)，引領(lǐng)學(xué)生一起回想一年級(jí)時(shí)的活動(dòng)，以畫(huà)配文的形式再次呈現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、教師導(dǎo)入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我