語文有關中考復習好建議

（一）研究《考試大綱》和往屆中考試題，強化目標意識，明晰復習的總體思路。在年我省的《考試大綱》還沒有出臺以前，各校還應根年《考試大綱》所列的考項進行復習早讓學生熟悉語文試卷的基本結構和模式引導學生研究中考考點本質和命題規(guī)律。（二）整體部署，科學安排,在復習過程中三并行：第一條線是按我們考語文試卷考點為順序進行知識點復習二線是寫作能力訓練和閱讀訓練三線是強化文言文基礎知識的積累（重點突破個詞的一詞多義、古今異義，詞類活用等知識及常見的個言虛詞和特殊句式在體的操作中以第一條線為主，另外兩條線為輔。讓寫作能力訓練和閱讀能力訓練貫穿于整個復習過程。（三）精選習題，優(yōu)化訓,真有效的復習應該是精練，舉一能反三，觸類能旁通，宜少忌多，宜精忌濫，宜巧忌偏。針選題意圖及典型問題集中評講，少講精評，講出方法，講出技巧，講出規(guī)律，讓學生在練中生疑，在講中釋疑，在講后自悟，在悟中.（四）根據(jù)《考試大綱》中考點分的幾個模塊，備考復習中應全面梳理，不留死角，夯實基礎，關注技巧?！Z言識和語言表語言基礎知”應抓住常”點，平時多練習、重積累，不斷鞏固復習加深印象復階段的堂操作和課后操練的總體策略重點應該放在培養(yǎng)字詞推敲的敏感性，大量閱讀與做筆記相結合，還可以讓學生每人準備一“錯誤本?！F(xiàn)代閱讀要在體閱讀上下功夫。★現(xiàn)代文閱讀的第一個部分文章類閱讀兼顧自然科學類和社會科學類明文和議論文的閱讀訓練。整體把握，審清干，細讀選項，鎖定文中信息區(qū)，對比選項進行文章信息篩選、辨別和整合。★第二個部分作品類（文學類）閱讀精一些文質兼美的散文作為課例，反復訓練學生的理解闡釋歸概括、鑒賞評價力。訓練時要注意研究參考答案，看命題者是怎樣依據(jù)文章給出答案的學生在和他人思路的對比中發(fā)現(xiàn)自己思考中的不足復琢磨枉正，提高感悟力，提高閱讀能力?！旁婇喿x★古詩詞閱讀古詩詞閱讀鑒賞訓練學生找好解題的突破口，讓學生把握寫景抒情、詠物言志邊征戰(zhàn)、懷古詠史、即感懷等不同類型詩歌的特征。另外掌握一些必要的典故和慣用意象?！镂难晕拈喿x對于次于作文題的高分模塊們必須進行系統(tǒng)科學的復習要“能閱讀淺易文言，復習以課文為。準確掌握《考綱》要求的實詞、虛詞，對精選的基本篇目應逐字逐句過關其文中文言文知識較為集中較為典型的語句煉出來，細心琢磨掌好翻譯的要求和訣配以課外的語段來反復訓練反復檢測達到觸類旁通舉反三地理解和運用課本知識突破文言文句的翻譯再用文言文句的翻譯去進行信息篩選從而完成對文章內(nèi)容的分析和概括課外文段時多選用一些與古代背景知識的聯(lián)系較為松散，少用典故的敘事?lián)P德的傳記類散文?！魑闹锌颊Z文卷中的重戲，分，也是拉開分數(shù)提高語文考試區(qū)分度的關鍵。建議指導學生做到以下幾點：關注社熱點，把握時代脈搏。每周要充分利用網(wǎng)絡、報刊和電將最新信息整理出來。及時上媒體視頻看焦訪”今說法新聞調查”面對面實話實”等訪談類欄目不僅可以啟迪心智，而且可使文章材料豐富、新鮮，具有時代感。積累素建議引導學生做一些定向主題作文材料積累，如和諧為題，積累相關名言警句—3句累名人軼事2個最社會事例個古詩詞名句2句，哲理精段2段即便只積累二三十個主題材料，也能輻射到幾十個相近的話題。

錘幾篇典范文章，注重謀篇布局?？删x課本中的典范文章，或精挑歷屆高考優(yōu)秀作文，細心琢磨這些文章的謀篇布局后皮抽筋，掌握其謀篇布局的精要，讓學生選擇適合自己的類型，在平時寫作訓練中，不斷演練，做到駕輕就熟。從同的角度設計幾個不同話題，做一些用相同材料寫不同類型文章的訓練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點。給題目想內(nèi)容練題架全文的能力。年中考數(shù)學復習的建議認真學習和深入研究2007年《試大綱統(tǒng)容要比較今年《考試大綱》與以往的《考試大綱》在各個知識點上及要求上的變化，弄清各個知識點考查的尺度年廣東省中考試題要加強研究，把握中考復習的方向、范圍及深度，明確重點、難點、熱點、盲點和學生的易錯點教師要以2007年東省新《考試大綱和2007年廣東省中考試題為標準，對于已有的復習教材及資料進行認真篩選，力爭做到用好一本復習教材，定要在對路、到位上下功夫，做有效功，不做無效功和負效功。根據(jù)年《試大綱和2007年東省中考試題的導向先要抓好基礎知識的復習不目提高復習的難度特是不要超過二個或二個以上層次的高度應根據(jù)學生數(shù)學基礎適當提高半個或一個層次的高度；其次查漏補缺、加強復習的針對性，強化薄弱環(huán)節(jié)，收集、積累、整理、分析、糾正錯誤。最后還要認真把基”檢測落實關，具體做法為（1對考生所反映出來的錯誤現(xiàn)象，要求學生跟蹤追擊，一查到底，不允許學生有粗心”之說。（2診斷題所反映出來的不會做的題，要分析不會做的原因，在知識網(wǎng)絡上找準思維受阻的位置，及時修補知識網(wǎng)絡。教師要根據(jù)學生的實際（多數(shù)學生學習數(shù)學能力較低有復習資料中篩選出典型題目供學生進行精講精練凡要求學做的教師必須及時批改并認真講評不可只給答案讓學生自己去對答案（多數(shù)學生是無法弄清錯的原因及為何要像標準答案那樣做外在解題教學中一加強對學生解題略意識的培養(yǎng)要充分展現(xiàn)解題的思維過程即如何從題目的條件和結論中獲取解題的信息樣找出解題的突破口當維受阻時怎進行思維調控，修正自己的解題方案完之后應指導并教會學生總結解題規(guī)律，養(yǎng)成回顧與反思的習慣，從而提高學生解決問題的能力。對數(shù)學思想方法的考查一直是中考試題中不變的主題思想包括形合類論、數(shù)與方程化與轉化充分運用每堂課對生進行一般性的思維能力和數(shù)學思想方法的訓練訓過程中不能就題論題應以數(shù)學思想和方法的高度加以提煉與升華學在解答數(shù)學問題的時候能以思想方法論的高度加以思考多數(shù)學生對常規(guī)性的題型不會束手無策，能快速地找到解題的思路。從歷年中考和我市質量檢測閱卷中都能發(fā)現(xiàn)生答題過程中表述不規(guī)范算誤等無謂失分很多許學生出現(xiàn)低級錯這種現(xiàn)象應當引起師生高度重視在復習中應加強針對性訓練，徹底解決學會而不”，對不全的題總之，隨著廣東省中考《考試大綱》逐年降低要求，及中考試題難度逐年下降，只要根據(jù)學生的實際情況把中考新動向加上老師教學的針對性及學生復習的實效性能來年中考取得較理想的成績。年中考英語復習對策認學習研究中考《英語考試大綱真析近年的中試卷，明確題型結構。要據(jù)學生的實際情況制定好三輪的復習計合安排時間。

要視詞匯教學，講清基本詞義，適當拓展引申義；要視詞組歸納，注意詞的搭配；要強化語言實踐，充實學生詞庫。要視常用句型積累，強化學生句型意識。要視語法復習，突出主干知識，夯實語言基礎。要視閱讀題型的審題訓練，提高答題的正確率。要視練習材料的選擇，提高練習的實效性。要視對學生的心理疏導，增強他們的學習信,緩中考前的心理壓力，保證?；虺桨l(fā)揮。題知識覆蓋面廣，主要考查基礎語法知識，但注重知識點在語境中的運用，無