網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)信息安好指對信息的機(jī)密性、完整性和可獲性的養(yǎng)護(hù),即面向數(shù)據(jù)的安好?；ヂ?lián)網(wǎng)展現(xiàn)以后,信息安好除了上述概念以外,其內(nèi)涵又?jǐn)U展到面向用戶的安好。綜合而言,網(wǎng)絡(luò)安好包括物理安好要挾、操作系統(tǒng)的安好缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安好缺陷、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的要挾。下面我給大家?guī)淼氖蔷W(wǎng)絡(luò)安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案，接待查閱！

網(wǎng)絡(luò)安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案1

活動(dòng)目的

1、網(wǎng)絡(luò)安好作為學(xué)校安好教導(dǎo)之一，通過班會(huì)使依戀網(wǎng)游的學(xué)生從思想上深刻熟悉網(wǎng)絡(luò)的危害，調(diào)理自己的心態(tài)，引導(dǎo)到迎戰(zhàn)中考的學(xué)習(xí)中去。

2、針對同學(xué)們對電腦嬉戲的喜歡與依戀，想以此正確引導(dǎo)，疏導(dǎo)同學(xué)們對嬉戲的把握度。

3、使學(xué)生熟悉到作為一名合格中學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們更理應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

活動(dòng)形式:班會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)過程

一、開場導(dǎo)語

師:同學(xué)們今天我們班會(huì)的主題是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的話題。隨著科技的進(jìn)展，網(wǎng)絡(luò)在我們周邊變得越來越重要，與人們的生活日益精細(xì)。斟酌:網(wǎng)絡(luò)上都有什么?它都給我們帶來了什么?

二、暢談網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)對青少年的積極作用:

1、互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息供給了新的渠道。獲取信息是青少年上網(wǎng)的第一目的，大量在學(xué)校中難以啟齒的問題在網(wǎng)上也可以得到合意的回復(fù)?；ヂ?lián)網(wǎng)信息容量大的特點(diǎn)最大程度地得志了青少年的需求，為青少年供給了最為豐富的信息資源。

2、開拓青少年全球視野，提使青少年的政治視野、學(xué)識(shí)范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R(shí)的形成。通過上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的才能;通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。

3、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教導(dǎo)的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)舉行德育教導(dǎo)工作，教導(dǎo)者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地舉行真實(shí)心態(tài)的對等交流，這對于德育工摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通供給了新的快捷的方法。此外，青少年可以同時(shí)和多個(gè)教導(dǎo)者或教導(dǎo)信息保持快速互動(dòng)，從而提高思想互動(dòng)的頻率，提上相約，網(wǎng)下聚會(huì)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補(bǔ)充，從而實(shí)時(shí)化解沖突，起到和暖人心，調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)創(chuàng)造力的作用。

還有什么影響?

黃色淫穢影片圖片.嬉戲里充塞著色情暴力血腥。

(幻燈片表示):據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時(shí)4個(gè)月完成的調(diào)查報(bào)告顯示:中網(wǎng)達(dá)成81.3%，有七成民沉迷于網(wǎng)上閑聊，有四成多惠顧色情網(wǎng)站，互聯(lián)網(wǎng)成為一片面青少年名副其實(shí)的“電子海洛因”。

三、網(wǎng)絡(luò)交友

你在網(wǎng)絡(luò)上會(huì)交網(wǎng)友嗎?你是怎么對付網(wǎng)友這個(gè)角色的?

案例一，網(wǎng)名為沙子的南京某大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生，在閑聊時(shí)被閑聊閱歷豐富的伊春市畢冬冬的“網(wǎng)上形象”深深吸引，在與他第三次會(huì)面時(shí)被殺害了。與男網(wǎng)友見面三次后被殺。

案例二，一少女與男網(wǎng)友相處三個(gè)月懷孕兩次，后男子消散。

網(wǎng)絡(luò)安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案2

教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生熟悉到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面，也有消極的一面。

2、讓學(xué)生加強(qiáng)對不良網(wǎng)上內(nèi)容的抗?fàn)幜Α?/p>

3、正確對待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽光青年。

教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)有一個(gè)正確的態(tài)度，正確利用網(wǎng)絡(luò)。

教學(xué)難點(diǎn):提高網(wǎng)絡(luò)自制力，讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng)。

教學(xué)方法:講授法，議論法，演講法。

教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

導(dǎo)入語:據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)供給的數(shù)據(jù)，目前，城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為25.8%，初中生為30%，高中生為56%。我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%，而13歲至17歲的中學(xué)生群體成為“網(wǎng)癮重災(zāi)區(qū)”。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”?正在無情地吞噬著青少年的身心健康，因依戀上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。

一、熟悉網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮

1.網(wǎng)癮是什么?

“網(wǎng)癮”?可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對現(xiàn)實(shí)生活冷漠，而對虛擬的網(wǎng)絡(luò)嬉戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過程，也是行為進(jìn)展的終結(jié)。心理學(xué)認(rèn)為?網(wǎng)癮是一種精神病;而心理老師認(rèn)為?網(wǎng)癮?是正常人展現(xiàn)的心理問題(特例除外)。網(wǎng)癮概括可分為網(wǎng)絡(luò)交際癮、網(wǎng)絡(luò)色情癮、網(wǎng)絡(luò)嬉戲癮、網(wǎng)絡(luò)信息癮和網(wǎng)絡(luò)賭博癮等類型。??

2、網(wǎng)癮的危害

青少年患上網(wǎng)癮后，開頭只是精神憑借，以后便進(jìn)展為軀體憑借，長時(shí)間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致心緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。中斷上網(wǎng)那么展現(xiàn)失眠、頭痛、提防力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網(wǎng)時(shí)間過長，大腦高度興奮，導(dǎo)致一系列繁雜的生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機(jī)體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這些問題的展現(xiàn)都會(huì)對他們的身體健康和成長發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí)，使他們不能集中精力聽課，不能按時(shí)完成作業(yè)，勞績下滑，流失學(xué)習(xí)的信仰和興趣，甚至?xí)M(jìn)展到逃課、輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價(jià)值看扭曲?；加芯W(wǎng)癮青的青少年，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，不惜流失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家坑騙父母，甚至?xí)M(jìn)展到偷竊、搶劫，結(jié)果走上違法犯罪的道路。

二、及早預(yù)防，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)

染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制才能差，內(nèi)心得不到理解，對學(xué)習(xí)表示厭倦的孩子。對于他們，我們務(wù)必讓他們改掉惡習(xí)，不要提防勞績，更重要的是素質(zhì)教導(dǎo)，理解和支持與激勵(lì)他們，使他們變得陽光，開朗，自信，這才是前提。

1、扶助孩子認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱秘性。

眾所周知，我們在家里，只要一根網(wǎng)線，甚至不要線，我們就可以便當(dāng)?shù)呐c來自各地的人們交談，但是你從不知道他的真實(shí)狀況，青少年對社會(huì)沒有任何閱歷，輕易上當(dāng)受騙，因此家長理應(yīng)講清網(wǎng)絡(luò)的虛擬，報(bào)告孩子分辯網(wǎng)絡(luò)騙局的技巧，使孩子樹立正確的上網(wǎng)觀念

2、限制上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)內(nèi)容

孩子每天上網(wǎng)時(shí)間2個(gè)小時(shí)對比好，可以扶助孩子制定一個(gè)日程表，多做一些運(yùn)動(dòng)，不要守在電腦前面，對身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容確定要監(jiān)控好，我們可以安裝一些軟件來定時(shí)截圖，或者查看欣賞器欣賞歷史等，實(shí)時(shí)了解孩子使用網(wǎng)絡(luò)的狀況，把孩子欣賞的內(nèi)容引導(dǎo)至新聞，學(xué)習(xí)等方面。假設(shè)年齡小的孩子，最好家長一起陪伴上網(wǎng)。

3、與孩子交流和溝通

經(jīng)常與孩子交流，聊閑聊，讓孩子傾訴自己的煩擾，打開自己的心扉，尤其是內(nèi)向的孩子，更理應(yīng)獲得父母的理解，不要讓他們把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作唯一交流，發(fā)泄心緒的對象。不要是孩子內(nèi)心感到落莫，要學(xué)會(huì)傾聽孩子。

4、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)

網(wǎng)吧發(fā)生的各類事故新聞報(bào)道也很常見，那里的環(huán)境以及上網(wǎng)的人，以及人們上網(wǎng)所欣賞的內(nèi)容都會(huì)給孩子造成各種不良影響，因此讓孩子去哪里上網(wǎng)，都不成以去網(wǎng)吧否那么在網(wǎng)吧環(huán)境的熏陶下，孩子的成長斷定是不利的，有可能染上網(wǎng)癮。并且惠顧一次后，更有可能展現(xiàn)其次次，第三次……

5、一旦染上網(wǎng)癮，務(wù)必實(shí)時(shí)制止

當(dāng)孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無法自拔時(shí)，我們就需要聯(lián)合老師，關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，制止持續(xù)去網(wǎng)吧，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。這個(gè)也需要鼓動(dòng)全社會(huì)的氣力，需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)切，讓他們心中有愛，提防孩子的道德教導(dǎo)，讓他們明白自己人生價(jià)值的取向。

網(wǎng)絡(luò)安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案3

教學(xué)目標(biāo):

1、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安好意識(shí)和水平

2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,有個(gè)約莫的了解

教學(xué)過程:

課前引言:信息時(shí)代的到來,越來越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),隨之展現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安好問題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí),但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的計(jì)算機(jī)水平,對網(wǎng)絡(luò)舉行破壞,使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學(xué)習(xí),夢想同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò)安好有個(gè)總體上的熟悉,在例如木馬的檢測、黑客技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細(xì)致的掌管,通過理論和實(shí)際操作結(jié)合,包括一些常用的安好軟件的使用等,使同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安好的相關(guān)學(xué)識(shí)。

一、學(xué)習(xí)要求及方法

1、本課程沒有適合的教材,夢想大家能勤做筆記,結(jié)合網(wǎng)上教案,專心做好聽課及復(fù)習(xí)工作。

2、除了上課專心聽講,這門課更依靠大家的自覺性,通過各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料,多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記,以便以后解決類似問題。

3、適時(shí)開展一些交流議論會(huì),共享一段時(shí)間來大家的所得。

二、網(wǎng)絡(luò)安好概述

1、學(xué)生分組議論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安好的理解、興趣及掌管程度。

分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒舉行10分鐘左右的議論,然后每組選一個(gè)代表舉行發(fā)言。老師根據(jù)處境作一個(gè)小結(jié)。

2、老師通過小結(jié)使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個(gè)較為切實(shí)的理解。

木馬:“木馬”程序是目前對比流行的病毒文件,與一般的病毒不同,它不會(huì)自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,向施種木馬者供給開啟被種者電腦的門戶,使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件,甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。

“熊貓燒香”病毒:2022年底,我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,該病毒通過多種方式舉行傳播,并將感染的全體程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣,同時(shí)該病毒還具有盜取用戶嬉戲賬號(hào)、賬號(hào)等功能。

這是一種超強(qiáng)病毒,感染病毒的電腦會(huì)在硬盤的全體網(wǎng)頁文件上附加病毒。假設(shè)被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,通過中毒網(wǎng)頁病毒就可能附身在網(wǎng)站全體網(wǎng)頁上,訪問中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)民就會(huì)感染病毒?！靶茇垷恪备腥具^天邊社區(qū)等門戶網(wǎng)站?！靶茇垷恪背藥в胁《镜娜w特性外,還具有猛烈的商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶嬉戲賬號(hào)、賬號(hào),以供出售牟利,還可以操縱受感染電腦,將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”,暗中訪問一些按訪問流量付費(fèi)的網(wǎng)站,從而獲利。片面變種中還含有盜號(hào)木馬。

網(wǎng)絡(luò)安好的概念:信息安好指對信息的機(jī)密性、完整性和可獲性的養(yǎng)護(hù),即面向數(shù)據(jù)的安好。互聯(lián)網(wǎng)展現(xiàn)以后,信息安好除了上述概念以外,其內(nèi)涵又?jǐn)U展到面向用戶的安好。綜合而言,網(wǎng)絡(luò)安好包括物理安好要挾、操作系統(tǒng)的安好缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安好缺陷、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的要挾。

三、網(wǎng)絡(luò)安好實(shí)例

安好漏洞從理論上說,安好漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,通過安好漏洞,可以讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想不到的事情。

1、實(shí)例:“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計(jì)功能是加密通信,養(yǎng)護(hù)用戶的通信安好,但是由于存在安好漏洞,也可以被利用來執(zhí)行任何功能,譬如運(yùn)行一個(gè)盜取銀行帳號(hào)的木馬。木馬要想在用戶的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行,一個(gè)主要的手段就是利用安好漏洞。而目前被利用最多的,就是各種各樣的IE控件漏洞。2022年2月8日支付寶升級了控件,修復(fù)了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控件,不管你用不用支付寶,是否登陸支付寶,都會(huì)受到漏洞的要挾。由于任何網(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個(gè)控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會(huì)有危害——由于支付寶網(wǎng)站本身并不會(huì)包含這種惡意代碼。

2、怎么防止中木馬和病毒

目前全體殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識(shí)別。什么叫特征識(shí)別呢?通俗來說,就是掌管一份壞人的花名冊,根據(jù)花名冊去找。假設(shè)這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫出來,還沒有“案底”,不在花名冊上,殺毒軟件就識(shí)別不出來。某些殺毒軟件雖然也有些不憑借于花名冊的高級識(shí)別功能,但是這種功能并不成靠。更何況,現(xiàn)在的病毒木馬,在寫完程序后,都會(huì)先用殺毒軟件測試一下,確認(rèn)不會(huì)被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么?不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩,但不能盼望它穩(wěn)當(dāng)。

四、了解黑客

黑客是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè),每一名黑客都有一段殘酷的青春,絕大片面人對計(jì)算機(jī)匯編語言產(chǎn)生興趣的年頭都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級,隨后,他們務(wù)必花費(fèi)大量的時(shí)間舉行根基學(xué)習(xí),從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路,絕大片面的人難以逾越這個(gè)挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個(gè)只有年輕人才能從事的行業(yè),中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲,而新生一代可能還不到20歲。

“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統(tǒng)暗藏一個(gè)會(huì)在Windows啟動(dòng)時(shí)運(yùn)行的程序,采用服務(wù)器/客戶機(jī)的運(yùn)行方式,從而達(dá)成在上網(wǎng)時(shí)操縱你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、欣賞你的驅(qū)動(dòng)器、修改你的文件、登錄注冊表等等。

此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞舉行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會(huì)逐漸和大家一起學(xué)習(xí)。

五、小結(jié)

本次課主要通過身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安好有個(gè)整體上的了解,以后的教學(xué)中將對黑客、木馬、安好漏洞、計(jì)算機(jī)病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習(xí),夢想大家能好好合作、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的根基!

網(wǎng)絡(luò)安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案4

班會(huì)目的：

讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)地熟悉到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種擔(dān)心全的隱患，學(xué)會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中養(yǎng)護(hù)自己的利益;理智地對待各種誘惑，抗拒不良思想的侵蝕;尤其留神不能沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘。

整體流程:

1、對網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題，大家發(fā)表見解。

2、看案例和資料，談感受。

3、班主任舉行總結(jié)。

詳盡流程

甲、乙合：各位同學(xué)大家好!這節(jié)班會(huì)課的主題是《網(wǎng)絡(luò)安好教導(dǎo)》。

主持人甲：：相信同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)都對比了解，但對于網(wǎng)絡(luò)安好問題又有多少熟悉呢?不如我們先聽李釗提幾個(gè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安好的問題吧!

1、暢所欲言

主持人乙：：下面的問題都是同學(xué)們在上網(wǎng)的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢?請同學(xué)們暢所欲言。

(1)你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時(shí)間是怎么安置的?一般是做什么事情?

(2)你有沒有養(yǎng)護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼，個(gè)人資料?

(3)你會(huì)不會(huì)把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號(hào)碼、照片等，供給到閑聊室或公共議論區(qū)?

(4)你會(huì)接收不熟悉的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么?

(5)對于示意、挑釁、要挾等不良信息，你會(huì)如何處理?

(6)對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的閑聊室以及不健康的頁面，你會(huì)采取怎樣的態(tài)度?

(7)有人以贈(zèng)送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門訪問時(shí)，你會(huì)怎樣做?

主持人甲：：看來同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安好的熟悉是對比全面的，都能理智的操縱自己不受不良思想的侵蝕。

據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下3個(gè)方面：其一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動(dòng)性、煽動(dòng)性、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容。對未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響。其二、好多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧供給的平臺(tái)，針對未成年人自控力較弱的特點(diǎn)，利用上網(wǎng)閑聊的機(jī)遇探索目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫、強(qiáng)奸等犯罪活動(dòng)，給未成年人的人身安好直接造成要挾。

(8)你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?甚至是玩嬉戲?

(9)你玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲嗎?是哪一類型的?會(huì)模仿嬉戲里面的語言和動(dòng)作嗎?身邊的同學(xué)又有沒有模仿甚至經(jīng)常談?wù)?

(10)假設(shè)你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲的同學(xué)或親戚摯友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎?

主持人甲：：沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)嬉戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心理健康，還可能會(huì)讓我們走進(jìn)一個(gè)歧途。模仿嬉戲中的語言或動(dòng)作，造成慘劇。

2、看案例和資料，談感受

主持人甲：∶3月7日，順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時(shí)模仿網(wǎng)絡(luò)嬉戲中的場景舉行打斗。同班好友小彭和小龔各自扮演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)嬉戲中的敵對角色，“戰(zhàn)斗”舉行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

同學(xué)自由發(fā)表看法：為什么會(huì)展現(xiàn)這樣的慘劇，你從中想到什么?你會(huì)怎樣要求自己?

主持人乙：：這起慘劇的發(fā)生，當(dāng)然不是偶然的。它的背后，是數(shù)量浩瀚的青少年網(wǎng)絡(luò)嬉戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，目前中國約有__萬網(wǎng)游少年中，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14.2%。“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭沖突加劇和參與違法犯罪的誘因。

網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、慌張性頭疼、焦慮、惆悵等，甚至可導(dǎo)致死亡。

3、班主任總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)為我們供給了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的消遣時(shí)空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)、交流思想、休閑消遣的重要平臺(tái)，鞏固了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學(xué)生造成傷害，存在很大的安好隱患。這節(jié)班會(huì)課，我們通過從上網(wǎng)的時(shí)間安置，到在網(wǎng)上選