《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教案_第1頁(yè)
《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教案_第2頁(yè)
《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教案_第3頁(yè)
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人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)-打印版兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2、筆算乘法（4課時(shí)）10第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：63頁(yè)例1、做一做，練習(xí)十五1、2題。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過(guò)程，學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法（不進(jìn)位）。教學(xué)過(guò)程：一、提出問(wèn)題。呈現(xiàn)例1的畫(huà)面，讓學(xué)生觀察用完整的話把這幅圖的內(nèi)容、問(wèn)題說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)用什么方法解決這個(gè)問(wèn)題，從而列出算式24×12。二、探討計(jì)算方法1、各組討論：怎樣計(jì)算24×12。請(qǐng)把想出的計(jì)算方法寫(xiě)在紙上。2、組織交流。各組展示本組的算法。不容易說(shuō)清楚的，就寫(xiě)在黑板上。方法一：>24×10=24024×2=48240+48=288方法二： 2 4× 1 248 ……24×2的積2 4 ……24×10的積（0不寫(xiě)）2 8 83、師生評(píng)議。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，喜歡哪種方法？為什么？教師對(duì)學(xué)生發(fā)表的意見(jiàn)作以肯定或補(bǔ)充。重點(diǎn)評(píng)議筆算。用檢查豎式每一步計(jì)算的方式，再現(xiàn)筆算過(guò)程。三、練習(xí)1、嘗試練習(xí)。用豎式計(jì)算63頁(yè)“做一做”的8道題。請(qǐng)幾名學(xué)生上黑板板演，講評(píng)。2、獨(dú)立完成練習(xí)十六第1題。四、總結(jié)1、請(qǐng)學(xué)生討論筆算乘法時(shí)要注意什么問(wèn)題，并交流。2、教師強(qiáng)調(diào)：用豎式計(jì)算時(shí)，每次乘得的數(shù)的

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