2 社會文明大家談

一、學習目標：

2 社會文明大家談⒈通過對社會或自己生活的社區(qū)中人們文明素養(yǎng)的現(xiàn)狀考察探也在提高，文明社會需要文明人。⒉通過活動，體驗做文明人對他人、對自己的價值所在，使學生有自覺做有教養(yǎng)的、講文明人的積極意愿。己的文明形象。二、教學重點：三、教學難點：學生能反省自己的行為，找到差距，從小事做起，努力塑造文明形象。四、教學準備：課件五、教學時間：2課時第一課時素養(yǎng)的要求也在提高，文明社會需要文明人。二、教學重點：三、教學過程(一)、導入新課：當社會在一步步走向文明，物質生活提高，社會文明也要提高，文明的人、文明的社會需要怎樣的文明行為呢？(二)、出示學習目標(三)、自主學習1、自學指導 論談小事中的文明⒈播放課件（教材的第8、9頁）發(fā)表自己的評論？等。⒊小組展示交流。⒋全班交流。師：文明的人、文明的社會需要怎樣的文明行為。如果大家都在小事上不注重文明，會是什么樣的情景？⒌在班級交流的基礎上，可請每個人用一句話總結，引導學生初步懂得社會在走向文明的時候，每個人也應該規(guī)范自己的行為，成為現(xiàn)代的文明人。2、自學指導 文明素養(yǎng)面面觀⒈組織班級交流。師：課前，同學們對自己生活的學校、社區(qū)或進出的公共場所做了一次調查，找到了與文明社會不和諧的看上去不起眼的行為，現(xiàn)在請同學們用多種形式匯報自己的調查情況，可以是照片，可以是表格，可以是調查報告。⒉學生展示交流師：你對哪些不文明行為感到厭惡。到氣憤；對不文明的做法提出批評等?！硯熒勗?。⒋談體會。⒌總結：是呀，小事不可忽視，小事也體現(xiàn)公民對社會的責任。第二課時一、學習目標：1、通過活動，體驗做文明人對他人、對自己的價值所在，使學生有自覺做有教養(yǎng)的、講文明人的積極意愿。2、反省自己的行為，找到自己的差距，從小事做起，努力塑造自己的文明形象。二、教學重點：做有教養(yǎng)的、講文明人的積極意愿。三、教學難點：學生能反省自己的行為，找到差距，從小事做起，努力塑造文明形象。四、教學過程（一）訴了我們什么？(二)(三)、自主學習1、自學指導 “一米線”告訴我?guī)?你知道“一米線”嗎？有什么作用？模擬體驗。你在銀行取款時輸密碼，旁邊有人站著看，你會是什么感覺？學生表演展示。小結：每個人都有屬于自己的生活空間，在與他人的交往應具有的基本品質。己跨越過“一米線”嗎？今后應怎樣注意給別人保留一定的空間?？梢援媹D等。學生先自己設計，然后再交流。2、 塑造自己的文明形象走進瞭望臺。看“公交車上‘六少’折射市民公德水平談感想體會。小結：社會的文明風氣，是通過每個公民在每個場所的點和諧，給自己帶來快樂幸福。設計自己的文明形象。己的喜好特長，采用不同的形式設計。五、總結提升上注重文明，那么，社會我們就會得到提升。六、達標測評1、文明，是人類和諧相處