《小籃球原地運(yùn)球》沈陽(yáng)市優(yōu)秀渾南一校何金龍

三年級(jí)《小籃球原地運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：以新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，課的各環(huán)節(jié)都針對(duì)學(xué)生的不同差異，確保每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，使學(xué)生樂(lè)于參與，積極拼搏，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。教材分析教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選擇水平二籃球教學(xué)部分內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握原地運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，提高身體協(xié)調(diào)靈活能力，能和同伴密切配合完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)對(duì)象分析水平二的學(xué)生活潑好動(dòng)，有一定的組織能力，分析能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，教學(xué)中我采用情境教學(xué)法貫穿課的始終，通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮創(chuàng)造力，從而更好地完成教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)，樂(lè)于探究，使85%的學(xué)生學(xué)會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作。提高學(xué)生控制球的能力，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)，樂(lè)于展示自己，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。三、教學(xué)重點(diǎn)：，臂帶動(dòng)手腕運(yùn)球，手指控制住球四、教學(xué)難點(diǎn)：上和下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合要一致五、教學(xué)設(shè)計(jì)：本堂課我采用情景教學(xué)的方法開(kāi)展教學(xué)，開(kāi)始我會(huì)問(wèn)學(xué)生你們認(rèn)識(shí)那些籃球明星啊，學(xué)生們會(huì)很高興的和老師說(shuō)，有姚明………等等，我就會(huì)問(wèn)大家學(xué)生們你知道他們?cè)谛〉臅r(shí)候都學(xué)習(xí)了哪些籃球技術(shù)了嗎…由此引出課的主題………就是我們本次課學(xué)習(xí)的籃球---原地運(yùn)球。然后設(shè)置情景把手中的籃球變成我們的小寶寶，同學(xué)們來(lái)做他們的爸爸、媽媽?zhuān)缓笤诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下讓孩子學(xué)會(huì)“走”“跑”等運(yùn)球技術(shù)，其次通過(guò)游戲使學(xué)生的興奮點(diǎn)達(dá)到最高，通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)使85%的學(xué)生能夠較好掌握的原地運(yùn)球技術(shù)。三年級(jí)小籃球體育課時(shí)計(jì)劃學(xué)校：渾南一校授課教師：何金龍授課班級(jí);三年一班指導(dǎo)教師;趙秀杰任守利教材原地運(yùn)球游戲：滾球接力教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)，樂(lè)于探究，使85%的學(xué)生學(xué)會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作。2、提高學(xué)生控制球的能力，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)，樂(lè)于展示自己，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：臂帶動(dòng)手腕運(yùn)球，手指控制住球難點(diǎn)：上和下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合要一致順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分10一、開(kāi)始部分1、體委整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容及要求二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、即興跑2、象形走3、熟悉球性1、口令指揮、語(yǔ)言清晰2、提出本課要求3、講解安全事項(xiàng)1、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行不規(guī)則圖形的跑2、在教師啟發(fā)下師生共同完成各種動(dòng)物的姿態(tài)，包括大象走、小鳥(niǎo)飛、猩猩走、青蛙跳等練習(xí)5、通過(guò)教師設(shè)置的教學(xué)情境帶學(xué)生一起進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)1、快、靜、齊，精神飽滿2、認(rèn)真聽(tīng)講，不許打鬧3、遵守規(guī)則，注意安全4、認(rèn)真練習(xí)，充分熱身5-6323小中基本部分18′情景導(dǎo)入講解示范重點(diǎn)：臂帶動(dòng)手腕運(yùn)球，手指控制住球難點(diǎn)：上和下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合要一致三、學(xué)生找伙伴自主練習(xí)四、利用互動(dòng)增加一些練習(xí)趣味性師：小寶寶長(zhǎng)大了，想學(xué)習(xí)走路了，那么下面我們開(kāi)始交給小寶寶走路吧，和老師學(xué)，伸出一只手，五指張開(kāi)略微彎曲，像個(gè)吃飯的勺子，由小臂帶領(lǐng)手腕開(kāi)始上下擺動(dòng)教師講解示范，幫助學(xué)生解決重難點(diǎn)學(xué)生練習(xí)過(guò)程中巡回指導(dǎo)利用一些互動(dòng)的方式給學(xué)生帶來(lái)一些趣味性典型展示教學(xué)評(píng)價(jià)（師-生-生）認(rèn)真聽(tīng)講進(jìn)入角色注意安全按照教師的要求進(jìn)行練習(xí)A、兩腳左右（前后）開(kāi)立原地不同高度、不同節(jié)奏、不同方向的運(yùn)球練習(xí)同學(xué)之間互動(dòng)，增加友誼A、2-3人或3-5人一組的探究學(xué)習(xí)12∣163-55∣62∣3中大順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度8游戲：滾球接力方法：用手推撥球，使球在地上向前滾動(dòng)至標(biāo)志物并繞過(guò)后抱球跑回，到排尾，通過(guò)本組同學(xué)的腳下傳給前面的同學(xué)，如此延續(xù)…快者隊(duì)為勝1、教師講解游戲方法及規(guī)則2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲3、語(yǔ)言提示游戲技巧4、注意游戲安全5、游戲小結(jié)1、聽(tīng)教師說(shuō)游戲方法2、在教師指導(dǎo)下認(rèn)真進(jìn)行游戲3、注意游戲安全2-33中大結(jié)束部分4′一、放松調(diào)整（音樂(lè)）二、總結(jié)收器材三、下課1、教師語(yǔ)言提示，師生共做放松操。2、本課同學(xué)表現(xiàn)3、鼓勵(lì)后進(jìn)生4、師生再見(jiàn)1、動(dòng)作舒緩柔和2、認(rèn)真聽(tīng)講3、