2021年教育系統(tǒng)師德師風(fēng)知識(shí)測(cè)試題及答案(完整版)

2021年教育系統(tǒng)師德師風(fēng)知識(shí)測(cè)試題及答案（完整版）2021年教育系統(tǒng)師德師風(fēng)知識(shí)測(cè)試題及答案（完整版）一、填空（402）1、師德修養(yǎng)以（理想信念）教育為核心。2、以德興教的根本是加強(qiáng)教師（職業(yè)道德）建設(shè)。3、（民主、平等、合作）是新型師生關(guān)系的基本理念。4學(xué)生成績的權(quán)利，此項(xiàng)權(quán)利稱為（管教權(quán)）。5、教師職業(yè)道德規(guī)范體現(xiàn)了新時(shí)期對(duì)教師（職業(yè)道德理想、職業(yè)道德情感、職業(yè)道德行為)的要求。6、我國教師職業(yè)道德的基本原則是(教書育人原則、樂教勤業(yè)原則和人格示范原則)。7、道德和教師職業(yè)道德是(共性和個(gè)性)的關(guān)系。8910、國家保障未成年人的人身、(財(cái)產(chǎn))和其他合法權(quán)益不受侵犯。11、對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何(組織)和個(gè)人都有授予以(勸阻、制止)或者向有關(guān)部門提出(檢舉)或者控告。1213、現(xiàn)代課堂教學(xué)的知識(shí)將有三個(gè)方面組成，一是(教科書及教學(xué)參考提供的知識(shí))，二是(教師個(gè)人的知識(shí))，三是(師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí))。14、新課程對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行了重新定位，每門課程都對(duì)三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行1516、學(xué)生的審美活動(dòng)是建立在(情感活動(dòng))基礎(chǔ)上的。二、選擇。（152）1、孔子提出“有教無類”的主張，體現(xiàn)師德規(guī)范（A）A、熱愛學(xué)生B、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C、為人師表D、以法執(zhí)教2、教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是（B）A、坐而論道B、知行統(tǒng)一C、養(yǎng)成習(xí)慣D、閉門造車3、為幫助接受義務(wù)教育的貧困生就學(xué)，國家的措施是（D）A、為其免去全部費(fèi)用B、為其免去雜費(fèi)C、減少雜費(fèi)D、設(shè)立助學(xué)金4兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)嘏鷾?zhǔn)。A、教育局B、人民政府C、人大D、學(xué)校5、《未成年人保護(hù)法》中所指的未成年人是未滿（C）周歲的公民。A、10B、16C、18D、201、《義務(wù)教育法》中規(guī)定的義務(wù)教育目標(biāo)是什么？義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在品有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義人才奠定基礎(chǔ)。2、新課程應(yīng)如何重建學(xué)生生活？課程目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)著眼于建構(gòu)學(xué)生的可能生活。課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)超越“科學(xué)3、什么是科學(xué)發(fā)展觀？第一要義、核心、基本要求是什么？科學(xué)發(fā)展觀就是堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。4、簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。我國中小學(xué)教師職業(yè)道德的主要規(guī)范是：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。其內(nèi)容核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。（15有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。14、不同學(xué)科的老師，特別是同一班級(jí)的不同學(xué)科的教師，也要相互尊重，要互相學(xué)習(xí)，共同提高。我們要尊重和服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展做之間要互相尊重，相互學(xué)習(xí)，建立和諧的人際關(guān)系，對(duì)于辦好學(xué)校是十分重要的。五、教育案例分析）例：河南省某鎮(zhèn)一所小學(xué)，為了迎接上級(jí)教育部門教學(xué)檢查，該校三）班班主任李老師受校長委托通知王大軍同學(xué)不準(zhǔn)到校上課，理由是王大軍同學(xué)平時(shí)調(diào)皮倒蛋，不遵守課堂紀(jì)律，成績很差。為了達(dá)到評(píng)價(jià)好印象，故勒令該生停課一周。這位班主任停止學(xué)生上課的做法是否合理？請(qǐng)加以評(píng)析。停止學(xué)生上課的做法是不對(duì)的，侵犯了學(xué)生的教育權(quán)；教師分析與評(píng)論：停止違反紀(jì)律的學(xué)生上課，應(yīng)符合教育活動(dòng)的客