高考歷史復習原創(chuàng)命題講座2022.12

高考歷史復習原創(chuàng)命題

實操講座1.以“上帝視角”觀考情和學情：提升水平之門原創(chuàng)命題的幾點好處2.倒逼教、研、考之革新：業(yè)務精進之路3.追尋歷史學科本真之美：實現(xiàn)價值之求1.遵循歷史學科教學的基本理念（教學）（1）以立德樹人為歷史課程的根本任務（2）堅持正確的思想導向和價值判斷2.高度重視對歷年高考真題的研讀

與其大量做題，不如抽出時間認真研究往年的試題。社會上流傳的復習題往往粗制濫造，不得要領(lǐng)，不分良莠地抓著就做，最容易產(chǎn)生誤導。往年的試題是精雕細磨的產(chǎn)物，它反映了對考試內(nèi)容的深思熟慮、對設問和答案的準確拿捏、對學生水平的客觀判斷。研究這些試題，就如同和試題的制作者對話。

——原教育部考試中心命題主任劉芃：《考試文集》第477頁原創(chuàng)命題的幾點原則原創(chuàng)命題的幾點原則

3.研讀教育部考試中心的評論文章命題思路：高度仿真、素養(yǎng)立意、引導查漏立意：知識、能力、價值觀三個維度。

選材：剪裁典型材料以設置問題情境。

設問：根據(jù)情境聯(lián)結(jié)所學知識及素養(yǎng)。

答案：嚴謹、科學、唯一性和簡潔性。原創(chuàng)命題的幾點方法命題要求原創(chuàng)命題的幾點方法原創(chuàng)命題的幾點方法制定雙向細目表定試題考查角度搜相關(guān)論文材料

選合適文字段落組符合要求題干編合理合規(guī)選項寫貼心詳盡解析

原創(chuàng)命題的幾點方法命題流程（客觀題）實踐舉例：雙向細目表實踐舉例：定考查方向（以第2題隋唐制度創(chuàng)新為例）選擇隋唐制度中：政治方面的科舉制、三省六部制，經(jīng)濟方面的賦稅制度三個方面中的一個。比如選擇科舉制。以科舉制度的創(chuàng)新作為考查方面。實踐舉例：搜尋相關(guān)論文，以隋唐科舉為關(guān)鍵詞在知網(wǎng)展開搜尋實踐舉例：確定文字材料實踐舉例：組符合要求題干原文：考試之前可以納行卷，即將自己的作品送贈給當時社會上有身份、有地位的達官貴人之手，以期依靠他們?yōu)樽约貉幼u，以壯聲勢，此外，舉子還需按規(guī)定向吏部交納省卷。唐代科舉考試考場制度較為松散，并且可以“通榜”，也就是可以事先決定舉子是否能夠取得出身的資格，這極大地損害了科舉考試的公平性。題干：唐代科舉考試前，考生可以將自己的作品送贈給當時社會上有身份、有地位的達官貴人之手，以期依靠他們?yōu)樽约貉幼u，以壯聲勢。科舉的考場制度也較為松散，并且可以“通榜”，也就是可以事先決定舉子是否能夠取得出身的資格，這些情況實踐舉例：編合理合規(guī)選項唐代科舉在考試前，考生可以將自己的作品送贈給當時社會上有身份、有地位的達官貴人之手，以期依靠他們?yōu)樽约貉幼u，以壯聲勢?？婆e的考場制度也較為松散，并且可以“通榜”，也就是可以事先決定舉子是否能夠取得出身的資格，這些情況A.阻斷了社會階層流動（說法過于絕對）B.損害了科舉的公平性(出自原文觀點)C.降低了官員文化素養(yǎng)（“偷梁換柱”）D.擴大了人才來源渠道（材料并未涉及）實踐舉例：寫貼心詳盡解析以學生的視角來書寫解析，并且逐一分析正確與錯誤選項的理由。唐代科舉在考試前，考生可以將自己的作品送贈給當時社會上有身份、有地位的達官貴人之手，以期依靠他們?yōu)樽约貉幼u，以壯聲勢。科舉的考場制度也較為松散，并且可以“通榜”，也就是可以事先決定舉子是否能夠取得出身的資格，這些情況A.阻斷了社會階層流動B.損害了科舉的公平性C.降低了官員文化素養(yǎng)D.擴大了人才來源渠道答案：B解析：依據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知

，唐代科舉考生可以個人交往作為考試的助力，也可以憑借身份資格獲得“通榜”的優(yōu)待，這是不利于科舉考試的公平性的，故B項正確；阻斷了的說法過于絕對，排除A項；材料與官員文化素養(yǎng)無關(guān)，排除C項；材料并未反映出人才來源渠道的擴大，排除D項。實踐舉例：原創(chuàng)命題“偷懶”之術(shù)這里的“偷懶”是指，我們一線老師們進行原創(chuàng)命題時可以借鑒（個別甚至可以照搬）以往高考題和部分高質(zhì)量模擬題的題目情境、考點選擇、選項、設問、答案語言組織等。實踐舉例：示例1：1957年，國家統(tǒng)計局《工人階級隊伍情況的調(diào)查報告》中有1950年及其后參加工作的職工社會出身情況，如表2所示。該材料可用以研究當時中國表2職工社會出身情況表（%）A．內(nèi)地與沿海原有工業(yè)基礎(chǔ)差距大 B．西部地區(qū)工商業(yè)改造不徹底C．我國的社會主義工業(yè)化基本實現(xiàn) D．沿海地區(qū)工業(yè)發(fā)展更為迅速（2021年全國卷乙第8題）變式：1957年，國家統(tǒng)計局《工人階級隊伍情況的調(diào)查報告》中有1950年及其后參加工作的職工社會出身情況，如表2所示。該材料可用以研究當時中國表2職工社會出身情況表（%）A.三大改造政策的地區(qū)差異

B.人口分布不均的社會原因C.地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡

D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的進一步優(yōu)化【答案】C實踐舉例：示例2：（2021年全國乙卷10）18世紀90年代初，法國國民議會取消監(jiān)禁專制授權(quán)令，否定了家長或家族可不經(jīng)審訊就將孩子投進監(jiān)獄的做法；國民議會還規(guī)定，由新建立的家事評議庭專司聽審父母和20歲以下子女的爭訟，21歲的家庭成員不分男女，不再受父權(quán)的管轄控制。上述內(nèi)容體現(xiàn)了A．個人意志即個人權(quán)利 B．個人與國家間的契約關(guān)系C．男女的政治地位平等 D．家族利益凌駕于國家利益變式：1.18世紀90年代初，法國國民議會取消監(jiān)禁專制授權(quán)令，否定了家長或家族可不經(jīng)審訊就將孩子投進監(jiān)獄的做法；國民議會還規(guī)定，由新建立的家事評議庭專司聽審父母和20歲以下子女的爭訟，21歲的家庭成員不分男女，不再受父權(quán)的管轄控制。這一變化A.徹底摧毀了法國傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)

B.有利于強化民眾的法治意識C.推動了法國民主共和制的完善

D.提高了成年公民的政治權(quán)利【答案】B原創(chuàng)命題的幾點感想一、試題材料簡潔，題干信息精煉二、試題范圍成型，時間范疇清晰三、試題模式規(guī)范，存在客觀規(guī)律四、論述題多樣化，不斷追求創(chuàng)新

2021年、2022年湖北卷一、試題材料簡潔，題干信息精煉客觀題題干普遍在100字以下；主觀題一段材料控制在200字左右；主觀題問題數(shù)有所增加，難度有所提升。高考真題

2021年、2022年湖北卷一、試題材料簡潔，題干信息精煉客觀題題干普遍在100字以下；主觀題一段材料控制在200字左右；主觀題問題數(shù)有所增加，難度有所提升。高考真題（湖北卷2022年第8題）1937年冬至1938年春，周立波以記者身份訪問晉察冀邊區(qū)。他在通訊報告中寫道：“現(xiàn)在，這里的每座城鎮(zhèn)，每個村莊都有自衛(wèi)隊。”“扶著長戈，他們是英武莊嚴的衛(wèi)國的戰(zhàn)士，但一回到田里，重新扶起犁粑的時候，他們依舊是樸素的農(nóng)民?！薄皦讯〔粔虻泥l(xiāng)村，在路上放哨的，都是小孩子?！庇纱丝梢姡}干131字）A．國共合作推動全民族抗戰(zhàn)

B．群眾是敵后抗戰(zhàn)的中堅C．中共堅持“工農(nóng)武裝割據(jù)”

D．邊區(qū)實行全面抗戰(zhàn)路線

（湖北卷2022年第13題）

如圖是發(fā)表于1805年的漫畫《危險中的地球布丁：國家美食家在享用小點心》，其中兩個人物代表的國家是（題干46字）A．西班牙與葡萄牙

B．荷蘭與英國

C．英國與法國

D．法國與普魯士

下圖為湖北恩施土家族苗族自治州的著名建筑，土司城的九進堂。從元朝實行土司制度到雍正的改土歸流，恩施前前后后大大小小有三十七八位土司，其中最大的是明末清初的鶴峰容美田氏土司，雍正皇帝曾御批“楚屬各土司，唯容美最為強盛”。為彰顯其強盛，容美土司越級修建了“九五居”，但遭到漢地官員的強烈彈劾，當時的土司田旻為免遭非議不得已在改土歸流前兩年將它拆掉，但依然沒有逃脫被終結(jié)的命運。以上材料反映了、（題干193字）A、土司制度加強中央對地方的控制B、改土歸流是強化中央集權(quán)的需要B、漢地官員對少數(shù)民族存較大敵意C、少數(shù)民族政權(quán)的發(fā)展要中央支持材料出處：恩施日報《土司城，土司王府》答案：B恩施州原創(chuàng)命題示例《聯(lián)邦黨人文集》的作者們在總結(jié)北美獨立后各國立法部門侵占其他部門權(quán)力的現(xiàn)象的基礎(chǔ)上指出，在君主制下，行政部門是危險的根源；在代議制的共和政體下，行政長官的權(quán)力范圍和任期都有“仔細的限制”，司法權(quán)的界限也很明確，而立法部門獲得了優(yōu)越的地位，其權(quán)力比較廣泛，又不易受到明確的限制，人民應該隨時提防和戒備的，正是立法部門的“冒險野心”?；谶@種看法，他們提出的解決方案應該是（題干184字）A、實行“”三權(quán)分立”B、實行“”聯(lián)邦制”C、實行參、眾兩院制D、實行“司法獨立”材料出處：《聯(lián)邦黨人文集》答案：C恩施州原創(chuàng)命題示例材料一

下表是20世紀早期中國三次大規(guī)模反帝愛國運動的相關(guān)情況。

——摘自王奇生《1915-1925年中國民族主義運動之演進》材料二

我以為先要組織黨-共產(chǎn)黨。因為它是革命運動的發(fā)動者、宣傳者、先鋒隊、作戰(zhàn)部。以中國現(xiàn)在的情形看來，須先組織他，然后工團、合作社，才能發(fā)生有力的組織。革命運動、勞動運動，才有神經(jīng)中樞。

——蔡和森致毛澤東的信（1920年8月13日）（題干：434字）(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學，概述三次反帝愛國運動在組織領(lǐng)導方面的變化，并簡述組織領(lǐng)導與反帝愛國運動之間的關(guān)系。（6分）(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學，分析三次反帝愛國運動規(guī)模不斷擴大的原因。（8分）

（湖北卷2022年第18題）高考真題[二戰(zhàn)后的美國科技]美國國家航空航天局（NASA）是美國聯(lián)邦政府的一個政府機構(gòu)，負責美國的太空計劃。1958年7月29日，艾森豪威爾總統(tǒng)簽署了《美國公共法案85-568》（UnitedStatesPublicLaw85-568，即《美國國家航空暨太空法案》），創(chuàng)立了美國國家航空航天局。1958年10月1日，NASA正式成立，取代其前身美國國家航空咨詢委員會（NACA）。NASA的領(lǐng)導項目包括阿波羅登月計劃、“天空實驗室（Skylab）空間站，以及后來的航天飛機。航空學研究及探索，包括空間科學（太陽系探索、火星探索、月球探索、宇宙結(jié)構(gòu)和環(huán)境），地球?qū)W研究（地球系統(tǒng)學、地球?qū)W的應用），生物物理研究，航空學（航空技術(shù)），并承擔一定的培訓計劃。在航空技術(shù)方面，主要從事以下四方面的工作：①空氣動力：紊流學、翼型、超音速飛行等。②推進技術(shù)：燃燒與燃料、噪聲及其傳播、計算流體力學、渦輪機械部件研究。③材料與結(jié)構(gòu)：復合材料、高溫材料、動態(tài)加載與氣動彈性、結(jié)構(gòu)分析等。④航空電子學和人素工程：制導/導航、航空電子學、飛行管理和模擬技術(shù)。

——以上材料根據(jù)百度百科整理（題干417字）（1）根據(jù)材料，并結(jié)合所學知識，概括美國國家航空航天局成立的背景。（8分）（2）根據(jù)材料，并結(jié)合所學知識，分析美國國家航空航天局成立的意義。（6分）恩施州原創(chuàng)命題示例二、試題范圍成型，時間范疇清晰題號（時間范疇）考察角度設問方式難度1先秦宗法禮制反映了難2漢中央集權(quán)體現(xiàn)了中3唐主流思想強調(diào)中4明政治制度此舉中5清水利建設表明中6近代清末洋務運動體現(xiàn)的是中7近代民國近代經(jīng)濟可以看出難8抗日戰(zhàn)爭抗日戰(zhàn)爭這表明中9建國初期一五計劃這說明中10改革開放五育并舉可見易11古雅典雅典民主這蘊含著易12文藝復興人文主義反映了中13近代殖民時期世界市場這說明易14二戰(zhàn)時期二戰(zhàn)美國反映出難15二戰(zhàn)以后區(qū)域集團體現(xiàn)出易16二戰(zhàn)以后亞非文化表達了中2021年湖北歷史高考題號（時間范疇）考察角度設問方式難度1先秦史料互證這表明易2漢統(tǒng)一多民資反映了難3唐貨幣流通主要原因中4明門第觀念體現(xiàn)了中5清科舉考試針對現(xiàn)象中6近代清末史料應用最佳論證中7近代民國時代變遷如圖中8抗日戰(zhàn)爭抗日戰(zhàn)爭由此可見中9建國初期二五計劃直接原因難10改革開放改革開放口號體現(xiàn)易11古雅典雅典民主這表明中12文藝復興人文主義可以看出難13近代殖民時期殖民擴張代表國家難14二戰(zhàn)時期明治維新變化說明難15二戰(zhàn)以后十月革命做法反映難16二戰(zhàn)以后政府干預主要目的易二、試題范圍成型，時間范疇清晰2022年湖北歷史高考二、試題范圍成型，時間范疇清晰1先秦2秦漢3隋唐4明清5明清6近代7近代8抗日戰(zhàn)爭9建國初期10改革開放11雅典羅馬12思想解放13近代殖民擴張時期14兩次大戰(zhàn)時期15二戰(zhàn)以來16當代世界17古代中國18近代中國19近現(xiàn)代世界20開放立意3難9中6難7中講究時空，緊扣概念，注重解釋，脫離教材，以小見大無排序題，無逆向問，選最佳項，強調(diào)素養(yǎng)，難度提升1.客觀題選項字數(shù)相對整齊由于精耕細作農(nóng)業(yè)的發(fā)展，宋代江南人口急劇增長，人地矛盾加劇，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)內(nèi)部出現(xiàn)了大量富裕農(nóng)村勞動力，從而產(chǎn)生了勞動力”溢出“現(xiàn)象。該現(xiàn)象A.一定程度促進了宋代城市和商業(yè)的發(fā)展（17字）B.促進了江南經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟重心的南移（18字）C.加劇了江南地區(qū)的社會矛盾D.加大了城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟差距材料出處：編自武建國、張錦鵬《宋代江南地區(qū)農(nóng)村勞動力的利用與流動分析》答案：A三、試題模式規(guī)范，存在客觀規(guī)律由于精耕細作農(nóng)業(yè)的發(fā)展，宋代江南人口急劇增長，人地矛盾加劇，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)內(nèi)部出現(xiàn)了大量富裕農(nóng)村勞動力，從而產(chǎn)生了勞動力“溢出”現(xiàn)象。這一現(xiàn)象A.有助于城市經(jīng)濟的發(fā)展B.對重農(nóng)抑商政策形成了沖擊C.改變了國內(nèi)的人口布局D.拉大了城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟差距材料出處：編自武建國、張錦鵬《宋代江南地區(qū)農(nóng)村勞動力的利用與流動分析》答案：A2.一般包含3個左右的圖例題，慎用地圖。2021年1.5.7.142022年2.7.13試題改編

2.主觀題模式為兩（三）材三問，表格、圖示類題目增多2022年17題三材(1)根據(jù)材料一，概括中國古代農(nóng)書的特點。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學，闡述中國古代北方與南方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的異同。18題兩材(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學，概述三次反帝愛國運動在組織領(lǐng)導方面的變化，并簡述組織領(lǐng)導與反帝愛國運動之間的關(guān)系。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學，分析三次反帝愛國運動規(guī)模不斷擴大的原因。19題三材(1)根據(jù)材料，分別概括19世紀和20世紀西方音樂的特點。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學，分析19世紀以來影響西方音樂發(fā)展的重要因素。三、試題模式規(guī)范，存在客觀規(guī)律恩施州原創(chuàng)命題示例四、論述題多樣化，不斷追求創(chuàng)新2022年山東卷表述：新中國成立后，我國面臨的是一個千局面。參考答案：新中國成立后，我國面臨的是一個千瘡百孔的爛攤子。我國經(jīng)過沒收官僚資本建立了社會主義國營經(jīng)濟；并通過對資本主義工商