-文看?，F(xiàn)代文閱讀理解答案（精選）

看?，F(xiàn)代文閱讀理解答案做閱讀題要弄清題干中作者的話和命題者的話。題目中出現(xiàn)作者的語(yǔ)句，一般是學(xué)生要理解和分析的對(duì)象，而命題者的話一般起到引導(dǎo)學(xué)生明確解答重點(diǎn)的作用。下面是xｘ整理的看海現(xiàn)代文閱讀理解答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。看?，F(xiàn)代文閱讀理解答案女兒早就吵著要去看海。今年夏天總算是讓她如愿以償了。一大堆吵吵鬧鬧的旅游者,坐在一輛漂漂亮亮的旅游車上。車上裝滿了水果、食品、罐裝飲料,裝滿了各色名牌或非名牌的服裝和鞋襪,另外還裝了滿車的流行音樂(lè),我不由得想,在這樣一副裝備里,看見(jiàn)的還是海嗎？我有點(diǎn)替女兒感到遺憾。久居鬧市,總擔(dān)心孩子喪失了對(duì)大自然的感悟。可鬧市里的“大自然”只有家門對(duì)面的那個(gè)公園。公園里有山,有水,有森林,但在它們的前面都得加一個(gè)“假”字。有時(shí)為了躲開(kāi)這個(gè)“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起來(lái)，才帶女兒進(jìn)公園。這種時(shí)候游人寥寥。草木之間有種難得的沉靜,牽著孩子的手散散漫漫地隨意而去,聽(tīng)她講些學(xué)校里的事情,或是什么忽發(fā)的奇想。有時(shí)我們都停下來(lái)，都不說(shuō)話。然后,我問(wèn)她,:“你看藏經(jīng)樓現(xiàn)在好看嗎?”暮色中的藏經(jīng)樓抹去了鮮艷的色彩，只留下一個(gè)幽深悵然的剪影，晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中劃出些呢喃的虛線,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天光中還留著最后一點(diǎn)依稀的殘紅。女兒看看,說(shuō)：“好看?！焙髞?lái)在一篇老師的命題作文中,女兒提到藏經(jīng)樓,她寫道:“傍晚的藏經(jīng)樓很孤獨(dú)?！钡抑?這還不是大自然。這種古老的人文景觀,在古老的中國(guó)到處都有。仔細(xì)回想起來(lái),我與大自然刻骨銘心的相遇只有兩次。第一次是因?yàn)椴尻?duì)而來(lái)到呂梁山的腹地。那時(shí)候根本就想不到還有大自然這碼事,是懵懵懂懂地被命運(yùn)扔進(jìn)大山里來(lái)的。沒(méi)有汽車,沒(méi)有電燈,沒(méi)有任何機(jī)器的＃39;響聲，隨便撿一條小路走下去,就會(huì)淹沒(méi)在林木之間。寒來(lái)暑往,山坡上的畫除去舊的，又換上新的；風(fēng)霜雨雪,峽谷里的音樂(lè)或喧嘩，或蕭瑟,錯(cuò)雜繽紛。有許多次，獨(dú)自一人呆在蔥蘢的樹(shù)林里,或是站在荒遠(yuǎn)的山頂上:忽然就覺(jué)得,自己變成了一株樹(shù)，變成了一塊石頭,滿心的孤獨(dú),如麻的惆悵,都隨著腳下的溪水蜿蜒而去,都隨著起伏的群山蔓延到極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的地方——那時(shí)候,就忘了還有一個(gè)自己;那時(shí)候，就覺(jué)得敞開(kāi)的心胸?zé)o遮無(wú)攔地躺在天地之間,仿佛一股清風(fēng),纖毫之動(dòng)便可極游八方……第二次是因?yàn)闊o(wú)意中闖進(jìn)了河西走廊。那一次也有一輛汽車,也有滿車的旅游者,那次的目的地原本是敦煌?？墒钱?dāng)汽車翻越烏鞘嶺進(jìn)入了河西走廊的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得突然被一股無(wú)形的力量拋到了生物圈的外面,拋到一個(gè)任何生命都不可企及的地方，你的肉身不知被留在何處,跟著自己的只是一個(gè)充滿了猶豫、恐懼、彷徨、驚嘆的靈魂。猙獰而又莊嚴(yán)的祁連山,廣漠如海卻又冷酷死寂的戈壁灘,輕而易舉地淹沒(méi)了可以稱作人類文明的那點(diǎn)東西。舉目所見(jiàn)除了地平線，還是地平線。河西走廊,是造化給人類留下的形而上的大課堂,是人類語(yǔ)言的終點(diǎn)站,從這兒再向前,你將沒(méi)有任何熟悉的經(jīng)驗(yàn)和理念可以依憑……這樣想著又覺(jué)得自己有些太功利,有些杞人憂天。與大自然的溝通也是可遇而不可求的——有的人終生置身于自然環(huán)境當(dāng)中,卻一直麻木不仁;有的人只因?yàn)樵谝粋€(gè)早晨，偶然朝一片結(jié)了露珠的葉子瞥了一眼,卻在剎那間領(lǐng)悟了宇宙。于是,我跟著尖叫不已的女兒走下海去。沁涼的海水翻卷著雪白的浪花涌上身來(lái),淹沒(méi)了所有恐懼而又驚喜的孩子們。這種在剎那之間得到的恐懼和驚喜,用不著任何事先的準(zhǔn)備和安排,也是任何準(zhǔn)備和安排都不可能得到的。在這一剎那，女兒開(kāi)始了她自己和大海的相遇。也許有一天她會(huì)明白,自己和所有走到海邊來(lái)的人一樣，終其一生都將無(wú)法窮盡這一份浩茫無(wú)涯的恐懼和驚喜。（選自《讀者》2０09年第１0期)1.作者帶女兒“看海”的目的是什么?（2分)２.文中寫了“我”與大自然的哪兩次相遇，作者為什么說(shuō)這兩次相遇是“刻骨銘心”的？（6分)３.下面的句子語(yǔ)言優(yōu)美,請(qǐng)你選擇一個(gè)角度進(jìn)行賞析。(3分)寒來(lái)暑往,山坡上的畫除去舊的,又換上新的;風(fēng)霜雨雪,峽谷里的音樂(lè)或喧嘩，或蕭瑟,錯(cuò)雜繽紛。4．結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解。(4分)５.生活中你一定有過(guò)與大自然相遇的經(jīng)歷,請(qǐng)結(jié)合本文和自己的體驗(yàn)，談?wù)勀愕母形颉?３分)答案：1.走進(jìn)大自然，感悟大自然。2.第一次是因?yàn)椴尻?duì)來(lái)到呂梁山的腹地。第二次是因?yàn)闊o(wú)意中闖進(jìn)了河西走廊。作者認(rèn)為這兩次經(jīng)歷，自己被真正的大自然陶醉和震撼了，與大自然融為一體,忘卻了自我，所以才是“刻骨銘心”的。3.本句采用比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了四季交替使山林變了顏色，自然的變化給峽谷增添了聲音。4.大自然是博大的,我們對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)還是膚淺的。作者意在表達(dá)我們應(yīng)該親近自然，享受自然。5.示例:自然是偉大的，我們要認(rèn)識(shí)自然，探索大自然的奧秘,和自然和諧相處,在自然和社會(huì)中鍛煉自己。山水田園詩(shī)知識(shí)點(diǎn)山水田園詩(shī)，古代漢族詩(shī)歌之一。源于南北朝的謝靈運(yùn)和晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然宋代楊萬(wàn)里為代表。這類詩(shī)以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見(jiàn)長(zhǎng)。詩(shī)境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語(yǔ)言清麗洗練,多用白描手法。最大的詩(shī)歌集我國(guó)最大的詩(shī)歌集是《全唐詩(shī)》。它是清康熙時(shí)編纂的，共９00卷,收唐、五代2529人的詩(shī)作428６３首詩(shī)?！度圃?shī)》是清康熙四十四年（1705年)，彭定求、沈三曾、楊中訥、汪士鋐、汪繹、俞梅、徐樹(shù)本、車鼎晉、潘從律、查嗣瑮等十人奉敕編校,“得詩(shī)四萬(wàn)八千九百余首,凡二千二百余人”，共計(jì)9０0卷，目錄１3卷?？滴跛氖?170３)，康熙即考慮編纂此書，至康熙四十四年（1７05)三月,他第五次南巡至蘇州時(shí)，將主持修書的任務(wù)交給江寧織造蒈寅，并將內(nèi)府所藏季振宜《唐詩(shī)》一部發(fā)下，作為?？妆?。同年五月，由曹寅主持,在揚(yáng)州開(kāi)局修書。至次年十月,全書即編成奏上。全書架構(gòu)在明代胡震亨《唐音統(tǒng)簽》和清代季振宜《唐詩(shī)》的基礎(chǔ)上,旁采殘碑、斷碣、稗史、雜書,拾遺補(bǔ)缺，巨細(xì)靡遺。這部卷帙浩繁的大書，能在短短一年多時(shí)間內(nèi)編成,主要是充分利用了季振宜編《唐詩(shī)》和胡震亨編《唐音統(tǒng)簽》的成果?！度圃?shī)》將有唐一代詩(shī)歌匯為一帙,為研究者提供了莫大的方便。但由于成書倉(cāng)促，存在問(wèn)題也很多。全書以〈帝王〉、〈后妃〉作品列首，〈樂(lè)章〉、〈樂(lè)府〉次之，又以年代