2022年幼兒園中班安全《交通標志作用大》教案（通用5篇）

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作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢？以下是我收集整理的幼兒園中班平安?交通標志作用大?教案〔通用5篇〕，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班平安?交通標志作用大?教案1

活動目標

1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，能用完整、流暢的語言正確表達它們的含義。

2、能注意觀察生活環(huán)境中的交通標志，遵守交通規(guī)那么。培養(yǎng)自我保護意識和能力。

3、樂意參加交通游戲棋活動，學會與同伴商量、制定游戲規(guī)那么，并在活動中遵守游戲規(guī)那么。

4、遵守社會行為規(guī)那么，不做“禁止〞的事。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備

孩子和家長共同收集、了解交通標志；教師收集各種交通標志(或圖片)，制作教學課件，交通事故的動畫視頻，自制游戲棋盤4幅、小標志假設(shè)干、游戲骰子4個、棋子假設(shè)干(紅、黃、藍、綠汽車4組)等，“文明小司機〞獎狀假設(shè)干。

活動過程

〔一〕視頻導入，引發(fā)探究欲望1播放交通事故的動畫視頻。師：剛剛你們看到了什么?發(fā)生了一件什么事情?(引導幼兒用完整的語言講述)2師：為什么會發(fā)生這樣的事情呢?

〔二〕播放課件，解讀交通標志圖師：為了不讓剛剛看到的慘劇在我們的身邊發(fā)生，我們應該遵守交通規(guī)那么。讓我們從認識交通標志開始學習交通規(guī)那么。

1、認識紅綠燈(播放紅綠燈圖片)。師：馬路上最重要的標志就是信號燈，你們在哪些地方看見過紅綠燈?紅燈表示什么?綠燈表示什么?

2、認識其他交通標志(播放交通標志課件)。師：你在馬路上和爸爸媽媽找到了哪些標志?

師：老師也找到了一些標志，你們認識嗎?這些標志告訴我們什么呢?

3、了解交通標志的分類。

(1)(出示課件)師：看看這些交通標志，它們都有什么相同的地方?(引導幼兒從形狀、顏色等方面重點觀察和講述)

(2)教師小結(jié)：警告標志是三角形，黃底黑邊，黑色圖案，警告駕駛?cè)藛T注意前方路段存在的危險和必須采取的措施。禁令標志是圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案，表示對車輛加以禁止或適當限制的標志。指路標志是長方形，藍底白字和白色圖案，是用于指路的指示牌。

4、判斷交通行為對與錯。

(播放課件，課件內(nèi)容有：紅燈車停；行人過馬路走斑馬線；行人靠左走；在馬路上追車奔跑；在馬路上玩耍、拍球；過馬路跨越護欄；行人走天橋：等等)

(1)師：有這樣一群人。你們看看他們的行為對不對?說說你的理由。

(2)教師針對幼兒的答復適時小結(jié)。

幼兒園中班平安?交通標志作用大?教案2

活動目標：

1、認識常見的交通標志，知道車輛行駛時有特定的范圍和特定的規(guī)那么。

2、懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)那么，注意平安，培養(yǎng)看標志的良好習慣。

3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準備：

1、交通標志圖片。

2、音樂?去郊游?。

3、PPT課件。

活動重難點：

1、活動重點：認識常見的交通標志，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)那么，注意平安。

2、活動難點：知道車輛行使時有特定的范圍和特定的規(guī)那么。

3、指導要點：以生動的故事激發(fā)幼兒學習的興趣，引導幼兒認識常見的交通標志，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)那么，主意平安。

活動過程

1、教師講述故事，激發(fā)起幼兒興趣，讓幼兒欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

(1)提出問題，激發(fā)興趣。師：有一只小老鼠開車進城玩，可是卻沒錢上公園，這是為什么呢?

(2)小結(jié)：小老鼠不認識交通標志，違反了交通規(guī)那么，所以被罰款了，罰了錢就沒有錢上幼兒園。

2、結(jié)合圖片，認識一些常見的交通標志。

(1)師：你們愿意教小老鼠認識馬路上的.交通標志嗎?讓我們一起來看看。

(2)依次出示標識卡，提問：這是什么標志?你們認識它嗎?標志上畫有什么?表示什么意思?

3、討論：在馬路上還要聽從誰的指揮?

小結(jié)：有了交通標志，馬路上的車和行人就不會隨意亂行，這樣就平安多了。小朋友們出門的時候要注意看是什么交通標志，注意平安，做一個遵守交通工具規(guī)那么的乖寶寶!

4、游戲：去郊游師：小朋友認識了這么多的標志，那我們一起開車去郊游吧!郊游的路上會有很多標志，小朋友們要注意看是什么標志，千萬別違反了交通規(guī)矩哦!玩法：教師創(chuàng)設(shè)馬路的情景，把幼兒分成兩組,教師出示標志，引導幼兒看標志并遵守交通規(guī)那么。

幼兒園中班平安?交通標志作用大?教案3

活動目標：

1、認識了解一些常見的交通標志，知道這些標志的含義。

2、樂于遵守交通規(guī)那么，體會遵守交通規(guī)那么給人們生活帶來的方便。

活動準備：

1、交通標志調(diào)查表〔幼兒完成〕、小圈人手一個

2、課件：小豬過馬路；看標志開汽車；

活動過程：

一、故事情景導入，引起幼兒認識標志的興趣。

1、師：今天早上，在馬路上發(fā)生了一件事情，小朋友想不想知道？〔想〕那我們一起來看一看吧。

2、播放課件：小豬一個人出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，小豬看見前面沒車，就很快地往對面跑，結(jié)果被一輛摩托車撞倒了。只聽見砰砰幾聲響，小豬被撞到在地上，頭上流了很多血，小豬害怕極了，哇哇大哭起來。

3、提問：小朋友，剛剛發(fā)生了什么事？小豬這樣做危險嗎？那過馬路時我們應該怎么做呢？〔幼兒自由討論：要看紅綠燈，不能闖紅燈〕

4、教師小結(jié)：在過馬路的時候，我們應該看好信號燈的標志，紅燈停、綠燈行，要遵守交通規(guī)那么，注意平安。

二、交流分享：

1、師：那馬路上除了有信號燈的標志以外，還有很多的交通標志。最近老師請小朋友收集了許多交通標志的調(diào)查表，先請你們互相看一看，說一說，你認識哪些交通標志？這個標志告訴我們什么？

2、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表，教師巡回指導。

3、請個別幼兒介紹自己的調(diào)查表，教師出示相應的交通標志圖。

4、教師小結(jié)：原來生活中有那么多交通標志，它們都代表不同的含義，都有不同的作用，有了這些標志，就使我們馬路上的交通更加有秩序、更方便。

三、游戲：小司機

1、師：現(xiàn)在就請小朋友一起來當回小司機，看看誰最能遵守馬路上的交通規(guī)那么，好嗎？看，這是什么標志？〔機動車行駛〕那就讓我們快快拿起方向盤，開起我們的小汽車，出發(fā)咯！〔幼兒手拿小圈聽開汽車音樂開始游戲〕

2、教師演示課件場景，幼兒看標志玩游戲

馬路場景――汽車行駛標志――紅綠燈標志――人行橫道〔注意行人〕――禁止鳴喇叭――右轉(zhuǎn)彎――注意兒童〔有兒童〕――車輛慢行――停車場

四、結(jié)束游戲

小結(jié)：小朋友，你們都是遵守交通規(guī)那么的小司機，以后爸爸媽媽開著汽車帶我們出去玩的時候，你們也要提醒爸爸媽媽要看好馬路上的交通標志，遵守交通規(guī)那么，注意平安，好嗎？

幼兒園中班平安?交通標志作用大?教案4

活動目標：

1、了解常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關(guān)系。

2、學習交通標志的含義及作用，懂得遵守交通規(guī)那么。

3、通過學習，掌握所學知識，并運用于生活中，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。

活動準備：

1、多媒體課件：

〔1〕紅綠燈、人行橫道。

〔2〕交通標志：禁止非機動車通行、禁止鳴喇叭、注意兒童、注意危險、機動車通行、直行標志等。

〔3〕圖片：十字路口、學校、危險建筑、公路上。

〔4〕音樂律動

2、交通標志圖片〔禁止鳴喇叭、鳴喇叭、直行、紅綠燈等〕

3、紙和筆

活動過程：

〔一〕情景導入，揭示活動主題

1、今天，盧老師要帶你們到智慧樂園去，你們想去嗎？

2、教師帶著幼兒進入活動場地，遇到紅綠燈和斑馬線。

提問：紅燈亮了，我們應該怎么辦？綠燈亮了，小朋友排好隊過馬路。

〔二〕認識紅綠燈、斑馬線標志

1、智慧樂園到了，智慧樹上智慧果，智慧樹前做游戲，智慧樹下你和我，歡樂多又多。歡送來到智慧樂園，小朋友們請坐。

2、談話活動

〔1〕提問：剛剛我們來到路上的時候遇到了什么？我們是怎樣過馬路的？〔幼兒自由答復〕

〔2〕今天我們來到智慧樂園的任務就是學習生活中常見的交通標志。

(3)播放課件，認識紅綠燈、人行橫道標志。

3、了解生活中其它一些常見的交通標志

〔1〕在車輛穿梭的馬路上，除了紅綠燈、人行橫道標志外，你還見過哪些交通標志？

〔2〕請幼兒說說自己認識的交通標志,出示課件，展示常見交通標志。

〔3〕教師分類講解標志的名稱及用途：如注意兒童、注意危險、禁止非機動車通行、禁止鳴喇叭、機動車通行、直行標志等。

〔三〕游戲：?小司機?

1、小朋友們認識了這么多常見的交通標志，讓我們做一名小司機，玩?zhèn)€游戲吧。

2、幼兒根據(jù)教師出示的標志進行游戲。〔播放律動音樂〕

〔四〕穩(wěn)固知識

1、小司機們能遵守交通規(guī)那么，真棒，現(xiàn)在有的地什么標志都沒有，要請你們幫個忙，安放一些交通標志。如：十字路口紅綠燈

2、〔播放課件〕師幼互動。

3、穩(wěn)固練習，幼兒畫交通標志，在這幅畫里，看看哪些標志適合,把你想好的畫在紙上讓這里的出行變得更通暢。教師引導幼兒繪畫。

4、教師小結(jié)：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)那么，互不謙讓，很容易引起車禍，所以我們都應該遵守交通規(guī)那么，做一名優(yōu)秀的交通小衛(wèi)士，這樣就可以幫助更多需要幫助的人。

〔五〕課時結(jié)束

1、今天小朋友在智慧樂學了很多新的本領(lǐng)園開心嗎？等會把我們畫好的標志送給其他的小朋友，相互學習，好嗎？

2、請小朋友排好隊，教師帶著幼兒出活動場地，播放兒歌音樂〔排排隊、過馬路〕，結(jié)束課時活動。

幼兒園中班平安?交通標志作用大?教案5

活動目標：

1、認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2、知道出行要按交通標志行走，要服從交警指揮，有初步的交通平安意識。

3、學習收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

活動準備：

課件(各種交通標志)

活動過程：

一、講述交通事故案例,導入教師講述交通事故:問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通平安。

二、認識常見的交通標志和信號

1、分組交流。

師：老師搜集了許多交通標志，現(xiàn)在請你們來看看這些標志，你在哪里看到過沒有?大,考吧、幼,師,網(wǎng)表示什么意思?

2、集體分享。

師：小朋友介紹的交通標志到底對不對呢?我們一起來查一查師：小朋友說得都很好，看來小朋友已經(jīng)認識不少交通標志和交通信號了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標志一般分為幾大類，常見的有指示標志、警示標志和警告標志，藍底白線為指示標志

3、認識標志。

師：現(xiàn)在我想考考小朋友。看，我?guī)砹艘粋€交通標線，有沒有小朋友認識?你在哪里見過這標線?

師：(出示非機動車道和機動車道指示標志)誰認識這個標志?說說是什么意思。

師：小朋友來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你應該在哪里開?

師：你們說得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機動車道上去了，這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)那么。

三、了解簡單的交