新年科學(xué)教案

第第頁新年科學(xué)教案

新年科學(xué)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.新年到了，知道自己長(zhǎng)大了一歲。

2.通過制作賀卡、送祝愿話等活動(dòng)感受新年互送祝愿的歡樂，懂得關(guān)愛他人。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過制作賀卡、送祝愿話等活動(dòng)感受新年互送祝愿的歡樂，懂得關(guān)愛他人。

活動(dòng)難點(diǎn)：

制作賀卡和說祝愿的話來表達(dá)祝愿。

活動(dòng)預(yù)備：

1.老師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡(jiǎn)約的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動(dòng)室。

2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝愿》。

3.老師制作一個(gè)禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班老師的新年賀卡。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒猜想禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

1.老師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么?(賀卡)

2.幼兒自由猜想，并大膽表述自己的猜想。

3.老師打開禮物盒，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰的?

二、老師送新年祝愿，幼兒感知在過新年時(shí)送祝愿的歡樂。

1.給幼兒送祝愿。

師：(老師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請(qǐng)小伙伴認(rèn)真聽——心愛的小1班孩子們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康，在幼兒園里快歡樂樂，學(xué)會(huì)更多的本事，交到更所的伙伴，新年歡樂!

師：老師為什么要給小伙伴們送賀卡?(了解過新年了，自己長(zhǎng)大了一歲，所以老師要送祝愿給小伙伴。)賀卡里說了哪些祝愿的話?

師：你們先和好伙伴說一說，然后老師再請(qǐng)你們來說。

2.給同班老師送祝愿。

師：這兒還有很多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎?

師：(打開賀卡)心愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開快樂心，永久漂美麗亮，心想事成，新年歡樂。

師：賀卡里我們又說了哪些祝愿的話呢?

幼兒學(xué)說。

三、幼兒在幼兒用書《新年的祝愿》畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝愿。

師：過新年了，你想把祝愿送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好伙伴，還是爺爺奶奶?請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫上你喜愛的圖案，相好祝愿的話，然后送給他們。開始吧。

幼兒制作賀卡，老師留意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，預(yù)備對(duì)他們說什么祝愿的話。

四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝愿的話。(假如是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。)

五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的歡樂。

師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。

新年科學(xué)教案2

設(shè)計(jì)意圖：

在新年到來之際，幼兒園到處洋溢著新年的氣息。在聽了故事《新年愿望》后，有的幼兒也說起了自己的愿望。于是我萌發(fā)了設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的想法。本次活動(dòng)以“小熊的心愿”為線索，讓幼兒在猜想、查找、推想、驗(yàn)證的過程中進(jìn)展觀測(cè)力、方位感、推想力及語言表達(dá)技能，體驗(yàn)勝利的歡樂。

目標(biāo)：

1.能依據(jù)局部特征聯(lián)想整體，初步感知上、下、里、外等方位，提高觀測(cè)力。

2.體驗(yàn)猜想、查找的樂趣。

預(yù)備：

1.物質(zhì)預(yù)備：玩具小熊1只(投放在區(qū)角中)，星星、月亮、太陽的'胸卡假設(shè)干(事先貼在幼兒身上)，心愿盒3個(gè)(心愿盒上分別有星星、月亮、太陽的標(biāo)識(shí)，內(nèi)放汽車拼圖，拼圖的塊數(shù)與幼兒人數(shù)相同，拼圖的反面寫有數(shù)字)，拼圖的平面示意圖一張，照片3張(內(nèi)容為活動(dòng)室中藏物品的三個(gè)角落)，拼搭玩具汽車的各種積木及其他材料。

2.閱歷預(yù)備：班內(nèi)正在開展“迎新年”的主題活動(dòng)，幼兒事先聽過故事《新年的愿望》，理解“愿望”的含義;幼兒有拼圖的閱歷。

過程：

一、表述自己的新年愿望

1.再過幾天是什么日子了?

2.新的一年就要開始了，你們要長(zhǎng)大一歲了。在新的一年里，你們有什么愿望嗎?(幼兒表述新年愿望，萌發(fā)對(duì)新年的企盼。)

二、猜想并查找小熊的新年愿望

1.(出示玩具小熊)你們都有新年愿望，小熊也有一個(gè)新年愿望。它的愿望會(huì)是什么呢?(幼兒稍作猜想。)

2.小熊把新年愿望放在幾個(gè)心愿盒里藏了起來，要想知道小熊的新年愿望，先要找到心愿盒。

3.(呈現(xiàn)照片)老師這里有幾張圖，我們一起來找找看小熊的心愿盒放在哪里。(依據(jù)照片上的提示，幼兒判斷心愿盒的方位。)

4.下面我們就分組查找心愿盒。星星隊(duì)去找有星星的心愿盒，太陽隊(duì)去找有太陽的心愿盒，月亮隊(duì)去找有月亮的心愿盒。

5.心愿盒中放的是什么?大家分一分，每人拿一塊吧。

三、推想并驗(yàn)證小熊的心愿

1.你看出小熊的心愿是什么了嗎?(幼兒依據(jù)拿到的圖片進(jìn)行推想和想象。)

2.看看這是什么?(老師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀測(cè)、理解圖意。)

3.那我們把小熊的心愿拼出來吧?？纯聪确拍膲K圖片?怎么放才對(duì)呢?(幼兒在閱讀圖意的基礎(chǔ)上拼圖，老師不作提示，讓幼兒自己依據(jù)數(shù)序拼圖，有意識(shí)地熬煉幼兒的有意留意。)

4.我們終于知道小熊的心愿了，你們興奮嗎?

延伸活動(dòng)：

原來小熊的新年心愿是要一輛小汽車，那我們一起幫幫它好嗎?(呈現(xiàn)各種外形的軟體積木、插塑連接積木、含球棒的組合積木及簡(jiǎn)約的非磁力棒積木，也可依據(jù)幼兒需要投放廢舊材料，幼兒自由選擇材料制作小汽車。)

反思：

在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)時(shí)，我著重突出兩點(diǎn)。一是用拼圖形式呈現(xiàn)“小熊的心愿”，把認(rèn)讀數(shù)字、掌控?cái)?shù)序、感知方位等自然融入拼圖。二是緊緊抓住小班幼兒的新奇心，通過猜想、查找、推想和驗(yàn)證，誘發(fā)幼兒的閱歷，挑戰(zhàn)幼兒的思維，讓幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂，獲得進(jìn)展，真正表達(dá)寓教于樂。

新年科學(xué)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步認(rèn)識(shí)聲音的產(chǎn)生，知道聲音的傳播途徑。

2.在試驗(yàn)、探究的活動(dòng)中提高觀測(cè)、辨別、傾聽技能。

3.對(duì)探究聲音有愛好，能夠關(guān)注生邊的物理現(xiàn)象。

活動(dòng)預(yù)備：

1.梳子、皮筋、水、白紙、水、三角鐵、紙杯、繩子

2.播放各種聲音的音帶

活動(dòng)過程：

1.猜聲音，引起愛好

播放各種聲音，請(qǐng)幼兒猜猜它們分別是什么聲音？

2.了解聲音的產(chǎn)生

〔1〕使物體發(fā)聲

①老師提供梳子、皮筋、水、白紙。請(qǐng)幼兒想各種方法使這些物體發(fā)出聲音。

②請(qǐng)幼兒說一說使梳子、皮筋、水、白紙發(fā)出聲音的方法。

3.了解聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的原理

①做一做:將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說話，體會(huì)有什么感覺?！埠韲蛋l(fā)聲，聲帶在振動(dòng)〕

②請(qǐng)幼兒觀測(cè)梳子、皮筋、水、白紙?jiān)诎l(fā)聲前后有什么區(qū)分？

③錘敲三角鐵，然后將它放入水中，你看到什么？〔有水波〕

④說明白什么？〔三角鐵發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)?！?/p>

⑤有方法讓三角鐵的聲音立刻停止嗎？〔用手立刻抓住三角鐵〕

⑥為什么用手抓住正在響的三角鐵聲音就停止了？〔讓三角鐵停止振動(dòng)〕

小結(jié)：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音也停止了。

4.探究：聲音是怎樣傳播的？

①用手指輕扣桌子一端，另一位幼兒在另一端將耳朵緊貼桌面聽聲音?！补腆w傳播〕

②在水中敲擊三角鐵，試試能否聽到聲音?！惨后w傳播〕

③打雷時(shí)的聲音是怎樣傳到我們的耳朵里的？〔空氣傳播〕

小結(jié)：聲音可以通過固體、液體、空氣傳播。

5.美好的樂曲

〔1〕老師示范將七個(gè)玻璃杯依次排在桌子上，再給每個(gè)杯子注入不同高度的水。七個(gè)玻璃杯倒好水后，用筷子輕輕扣擊各個(gè)杯子的邊緣，引導(dǎo)幼兒聽出高低不同的聲音。

〔2〕試著調(diào)整每個(gè)杯子的水量，是聽到的聲音接近Do、Re、Me七個(gè)音階時(shí)，杯子樂器就制作好了！

〔3〕師：為什么每杯水敲擊出來的聲音不一樣呢？幼兒爭(zhēng)論回答。

小結(jié)：杯子裝的水量不同，發(fā)生振動(dòng)的部位和振動(dòng)的幅度都會(huì)不一樣，因而通過調(diào)整杯子的裝水量，可以調(diào)出不同的音階。知道水量多的杯子，敲擊出來的聲音聽起來比較低沉，而水量少的杯子，敲擊出來的聲音聽起來那么比較激昂。

〔4〕幼兒實(shí)際操作活動(dòng)。

①請(qǐng)每組幼兒將七個(gè)玻璃杯依次排在桌子上，再給每個(gè)杯子注入不同高度的水。引導(dǎo)幼兒按水位從低到高的順次給杯子注水，老師巡回指導(dǎo)。

②七個(gè)玻璃杯倒好水后，請(qǐng)幼兒用筷子輕輕扣擊各個(gè)杯子的邊緣，可以聽到高低不同的聲音。

③老師引導(dǎo)幼兒用自己制作出水杯樂器敲擊出好聽的樂曲。

6.幼兒依次體驗(yàn)敲擊樂器的歡樂。

活動(dòng)延伸

了解生活中的噪音是如何產(chǎn)生的，如何減削生活中的噪音？

新年科學(xué)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的喧鬧、歡樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

2、情愿在老師的帶領(lǐng)下歡樂地和別人相互拜年。

活動(dòng)預(yù)備：

兒歌《新年》，新年錄像

活動(dòng)過程：

一、閱歷溝通價(jià)值取向：溝通以往過年的閱歷，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、我們一起來看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由溝通)提升：過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會(huì)受到許多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺得特別興奮。

二、觀賞兒歌價(jià)值取向：通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的歡樂。

1、師：除了我們小伙伴們很興奮，還有誰過年了也很興奮