2015-2016第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

PAGE第9頁共9頁2015-2016學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃沙洺中心小學(xué)沙洺中心小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期我們的教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號(hào)。一個(gè)緊張、充實(shí)的新的學(xué)期悄然而至。新學(xué)期新起點(diǎn)，為使我校教研工作更能扎實(shí)有效的開展，制定以下教研工作計(jì)劃：指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校將借助新課程改革溫暖的春風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。以質(zhì)量為生命，以科研為動(dòng)力，以課改為契機(jī)，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。在教學(xué)教研工作中，加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，重視課堂教學(xué)研究，扎實(shí)過程管理，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。主要任務(wù)目標(biāo)：1、深入課堂教學(xué)，落實(shí)常規(guī)管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量；加強(qiáng)弱門弱科的管理力度，狠抓落實(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。

2、教師人人能堅(jiān)持使用普通話教學(xué)。

3、各教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學(xué)論文，本學(xué)期每人至少上交一篇教育教學(xué)論文。

4、堅(jiān)持校本培訓(xùn)，狠抓教師自我培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。5、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“八認(rèn)真”，抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對(duì)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保質(zhì)量全面完成。6、把寫字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練學(xué)生不僅認(rèn)認(rèn)真真寫字，而且做到人人把字寫得正確、端正、整潔，把字寫好，寫美觀。采取的方法措施：1、根據(jù)我校教學(xué)點(diǎn)多且分散的特點(diǎn)我校研究出適合我校教研的一種模式，即：自研、集研、送研。每周每個(gè)教學(xué)點(diǎn)都有教研活動(dòng)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂上出現(xiàn)的問題，共同討論、共同改進(jìn)。2、規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)等的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)，做到備《課標(biāo)》，備全冊(cè),備教法，備學(xué)生，備媒體，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬備課手冊(cè)、老教案現(xiàn)象。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有情感目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書\o"設(shè)計(jì)動(dòng)量網(wǎng)@V"設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。

3、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期，我校將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師共同認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用修訂教材，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動(dòng)發(fā)展。

4、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，\o"專業(yè)SEO顧問-SEO評(píng)測(cè)服務(wù)@V"優(yōu)化教學(xué)過程。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，獨(dú)立思考，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶，接受，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力。

5、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順“減負(fù)”與“增效”的關(guān)系。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。大力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，以練內(nèi)功，促提高為動(dòng)力，造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高師資隊(duì)伍。6、各位教師要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教學(xué)。7、完善機(jī)制，營造教科研氛圍。本學(xué)期我們繼續(xù)走科研興校之路，完善機(jī)制，營造濃厚的科研氛圍。學(xué)校將針對(duì)教師普遍存在的科研意識(shí)弱、科研能力低的實(shí)際，建立科學(xué)的教科研評(píng)價(jià)機(jī)制，讓教科研作為評(píng)估中的硬指標(biāo)，一改過去重精神、重結(jié)果的作法。以理論為先導(dǎo)，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高科研素質(zhì)。讓教師們及時(shí)的吸納外面先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教學(xué)方法，消除教育科研的“神秘化”等消極心理，引導(dǎo)教師唱好“更新觀念——人人參與——教育科研進(jìn)課堂”三部曲，用實(shí)踐證明進(jìn)行教育科研的可行性和實(shí)效性。8、圍繞各項(xiàng)工作計(jì)劃，大力開展集體備課、課前說課、說觀議課活動(dòng)，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高。

9、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)兌現(xiàn)力度。做到六有：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)通報(bào)、有兌現(xiàn)、有整改意見。對(duì)各教研組開展的活動(dòng)實(shí)行申報(bào)、驗(yàn)收。突出檢查指導(dǎo)管理。堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學(xué)工作報(bào)告制度。仍突出備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點(diǎn)檢查，但時(shí)間不限，次數(shù)不限，加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度。

10、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為：學(xué)段根據(jù)各學(xué)段學(xué)生年齡的特點(diǎn)，開學(xué)前制定出適合本學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范細(xì)則上交學(xué)校備案，學(xué)校根據(jù)各學(xué)段的學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范細(xì)則內(nèi)容整理下發(fā)給每位學(xué)生，開學(xué)一周內(nèi)，各班主任要利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，開學(xué)第二周學(xué)校組織人員對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入學(xué)?？荚u(píng)。（細(xì)則包括上下課的行為規(guī)范、作業(yè)保存、作業(yè)書寫與完成、聽課規(guī)范等）。 教研活動(dòng)安排周次時(shí)間課程進(jìn)度安排13.1-3.6分組學(xué)習(xí)新課標(biāo)23.7-3.13網(wǎng)上聽名師講座，寫聽課反思33.14-3.20“自學(xué)展示檢測(cè)”課堂教學(xué)模式探討會(huì)作課教師:王培笑賀衛(wèi)衛(wèi)43.21-3.27開展語文“把握課標(biāo)，深度備課，提高課堂效率”活動(dòng)作課教師：王旭彥郭珍珍53.28-4.3開展數(shù)學(xué)“把握課標(biāo)，深度備課，提高課堂效率”活動(dòng)作課教師：張東劉學(xué)華64.4-4.10開展英、綜“把握課標(biāo)，深度備課，提高課堂效率”活動(dòng)作課教師：博晶郭紅平74.11-4.17開展藝術(shù)“把握課標(biāo)，深度備課，提高課堂效率”活動(dòng)作課教師：王東84.18-4.24集研：期中考試質(zhì)量分析94.25-5.1撰寫遇到的教學(xué)問題及實(shí)際工作中解決方法（上交一份問題卡）105.2-5.8交流教學(xué)中出現(xiàn)的各種困惑115.9-5.15同課異構(gòu)，師徒結(jié)對(duì)：高相梅張平125.16-5.22集研：復(fù)式教學(xué)課堂研究作課教師:郝保紅135.23-5.29觀一節(jié)體育活動(dòng)課作課教師：苗華鋒145.30-6.5制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃156.6-6.12集研：期末模擬考試質(zhì)量分析166.13-6.19學(xué)科總結(jié)交流176.20-6.26考試周次起止時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容安排負(fù)責(zé)人19.19.7以教研組審核本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排。班子成員29.89.14網(wǎng)上聽名師講座，寫聽課反思賀建霞39.159.21語文備課組開展“把握課標(biāo)，深度備課，提高課堂效率”活動(dòng)作課教師：高彩霞張平高相梅、49.229.28開展數(shù)學(xué)新教材研究課。作課教師：任風(fēng)琴李強(qiáng)劉學(xué)華59.2910.5國慶長(zhǎng)假呂富興610.610.12第一次質(zhì)量檢測(cè)及質(zhì)量分析高彩霞710.1310.19幼兒游戲活動(dòng)課研究作課教師：王風(fēng)云郅翠平王風(fēng)云810.2010.26低年級(jí)學(xué)生識(shí)字方法研究作課教師：高相梅王旭彥高相梅910.2711.2數(shù)學(xué)名師課堂作課教師：王學(xué)麗劉學(xué)華劉學(xué)華1011.3--11.9期中測(cè)試及質(zhì)量分析高彩霞1111.1011.16撰寫遇到的教學(xué)問題及實(shí)際工作中解決方法（上交一份問題卡）賀建霞1211.1711.23“自學(xué)展示檢測(cè)”課堂教學(xué)模式探究討論會(huì)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。作課教師：曹揚(yáng)苗華鋒高相梅1311.2411.30第三次月考及質(zhì)量