有關(guān)小班安全活動教案四篇

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小班安全活動教案篇1

活動目標：

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應(yīng)答技能。

3、引導幼兒了解一些自我愛護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救。

4、培育幼兒完整、連貫地表達技能和對事物的判斷技能。

5、提高幼兒思維的機敏性。

活動預(yù)備：

1、排練情景表演：豆豆迷路了。

活動過程：

一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，老師在主要部分給以提示。

二、1、引導幼兒爭論：豆豆迷路了，他怎么做的?這樣會涌現(xiàn)什么后果?并說一說假如自己遇到了這樣狀況時應(yīng)采用怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動腦筋。

2、幼兒開展爭論，說出自己的看法，并進行簡約記錄，老師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我愛護意識。

3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒快速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

(1)在商店里，不當心和家人走丟了，你該怎么辦?

(2)在城市迷了路，你該怎么辦?假如有人強迫帶你走，你該怎么辦?(可以依據(jù)路標、路牌和公共汽車的站牌辨別方向和路徑，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

(3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應(yīng)當盡量向馬路、村莊靠近，爭取當?shù)卮迕竦脑＜偃缡窃谝归g，那么可以循著燈光、狗叫聲、馬路上汽車的馬達聲查找有人的地方求助。)

(4)在幼兒園跟父母走丟了，你該怎么辦?

三、老師小結(jié)，活動結(jié)束

1、小伙伴們平常應(yīng)當留意精確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠?qū)崟r聯(lián)系。

2、假如迷失了方向，要鎮(zhèn)靜冷靜，開動腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

活動反思：

活動中，老師通過情景表演、問題爭論等方法，使幼兒了解一些自我愛護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救，培育了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)覺孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出很多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想方法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培育，此外還發(fā)覺班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清晰，需要加強引導教育，提高孩子的自我愛護意識。

小班安全活動教案篇2

活動目標：

1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨意玩玩具。

2、愿意參與歌表演，能運用自己掌控的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。

2、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思索。

1、激發(fā)幼兒的學習愛好：老師引導幼兒觀看安全標識掛圖，就其中的交通安全小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標識過公路?

2、提出問題，請幼兒思索：

⑴為什么不能蒙頭睡覺?

⑵睡覺的時候為什么不能玩玩具！

⑶為什么不能趴著睡?

二、引導幼兒閱讀幼兒用書，了解睡覺的正確姿態(tài)。

(1)老師：怎樣睡會發(fā)生危急，怎樣睡才能讓自己睡得更舒暢呢?我們看看書上的小伙伴是怎樣睡的。

(2)老師在幼兒閱讀后提問：你最喜愛哪一種睡法?今日午睡的時候你預(yù)備怎么睡?

三、游戲“寶寶睡覺了”。

1、老師這里有許多小寶寶要睡覺了，請小伙伴選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎么睡才更舒暢。

2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

活動反思：

通過直觀的現(xiàn)象，小伙伴們還是發(fā)覺了較多的擔心全的行為，再進行對比，孩子的印象更深，安全的意識也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為。

小班安全活動教案篇3

活動目標

1.初步了解一些基本的自我愛護常識和相應(yīng)的策略。

2.通過觀測圖片，推想可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危急性。

3.積極參與戶外活動，感受自我愛護過程中開心的心情。

4.培育幼兒敏銳的觀測技能。

5.加強幼兒的安全意識。

活動預(yù)備

1.課件：戶外安全活動PPT

2.幼兒儲備：幼兒具有自由戶外游戲的閱歷

活動過程

一、觀測課件，請幼兒猜想課件圖片中，可能會發(fā)生的事情。

1.請幼兒觀測圖片，看看小伙伴在干什么？這樣做危急嗎？會發(fā)生什么樣的事情？

2.鼓舞幼兒觀測并結(jié)合自己閱歷說出自己想法。

二、引導幼兒結(jié)合自己閱歷，說一說戶外活動中比較危急的行為。

1．老師請幼兒結(jié)合圖片，說說戶外游戲中還有哪些地方存在危急，為什么有這樣的危急？

2．依據(jù)圖片內(nèi)容，與幼兒爭論，指導如何在戶外活動中留意安全，愛護自己。

師總結(jié)：玩滑梯的時候不推不擠，按順次一個接一個滑滑梯，不能頭朝下滑下去；戶外四散跑時，學會躲閃；上下樓梯，不推拉不擁擠。

三、組織幼兒爭論，怎樣玩才能愛護好自己。

師：剛才我們說了許多玩的`地方和方法都比較危急，那么怎樣才能愛護好自己呢？請小伙伴們說一說。

活動延伸與建議

活動結(jié)束后，老師帶領(lǐng)幼兒到戶外場地，現(xiàn)場講解玩大型玩具時如何愛護自己不受損害。老師也在活動中不斷提示幼兒，示范正確的方法，讓幼兒在活動中學會愛護自己。

小班安全活動教案篇4

一、活動目的：

1、初步懂得要留意安全，愛護自己，知道不做危急動作。

2、學習履行一些簡約的安全行為。

二、活動重難點：學習履行一些簡約的安全行為。

三、活動預(yù)備：黃色標記、玩具小象。

四、活動過程：

一、情景導入，引起幼兒對活動的愛好

1、出示布娃娃，引起幼兒的愛好：今日老師請來了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?哪里受傷了?，提問讓幼兒發(fā)散思維，著讓幼兒猜想

2、我們來聽聽究竟發(fā)生了什么事?

二、用一個故事導入在學校什么東西是危急，并聯(lián)系幼兒生活閱歷進行拓展。

1、聽故事，理解故事內(nèi)容。

2、請幼兒具體描述自己受傷的過程。

三、幼兒認真觀測--發(fā)覺問題--解決問題

1、讓幼兒認真觀測教室里，有沒有擔心全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小伙伴要特別留意，不能任意亂碰

2、發(fā)覺了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標記，已警示小伙伴要留意。

三：活動的延伸剛才小伙伴說得真棒，今日我們一起學了許多本事，還知道許多事情是危急的，這些危急的事情我們不能做，我們要做一個健康安全的好寶寶?？墒抢蠋煹耐饷嬉灿泻芏嘈枰』锇榱粢獾牡胤?，下節(jié)課你們能不能找出來告知