《公差配合與測量技術》課程標準

《公差配合與測量技術》課程標準《公差配合與測量技術》課程標準《公差配合與測量技術》課程標準資料僅供參考文件編號：2022年4月《公差配合與測量技術》課程標準版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：《公差配合與測量技術》課程標準一、課程基本信息課程名稱公差配合與測量技術開課系部機電工程系適用專業(yè)機電一體化課程編號05ZJ01007課程總學時/學期總學時72/72課程總學分/學期總學分2/2先修課程《機械制圖》、《AutoCAD》后續(xù)課程《機械設計基礎》、《機械制造技術》、《數(shù)控技術》、《液壓與氣動控制技術》編制人劉恒培審定人尚秀全制定/修訂日期2014年04月02日制定/第0次修訂二、課程性質與任務1.課程性質《公差配合與測量技術》課程是機電一體化專業(yè)課程體系中一門重要的專業(yè)基礎課，是與機械工業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系的基礎學科，涉及產(chǎn)品的設計、制造、檢測、質量控制等諸多方面，在生產(chǎn)一線具有廣泛的實用性，對生產(chǎn)實際中機械產(chǎn)品能否滿足功能要求，能否在保證產(chǎn)品質量的前提下實現(xiàn)低成本制造起著舉足輕重的作用。本課程針對人才需求組織教學內(nèi)容，按照工作過程設計教學環(huán)節(jié)，為崗位需求提供職業(yè)能力，為培養(yǎng)高素質技能型專門人才提供保障。2.課程任務通過本課程的學習，培養(yǎng)學生具有扎實的公差與測量基本理論知識，熟悉最新的國家標準，能夠熟練選擇和使用測量器具，具有對典型零件實施檢測的能力，掌握光滑極限量規(guī)的設計原則和基本方法，養(yǎng)成“一絲不茍、精益求精”的職業(yè)素養(yǎng)、精度意識和對機械零件的檢測能力，為學生考取機床操作中級工服務。三、課程目標1.知識目標（編號Ai）A1互換性、標準化的概念、意義及其分類A2互換性實現(xiàn)的條件和數(shù)值標準化的方法A3尺寸公差和配合的基本術語A4配合類型的判別方法、配合公差的計算方法A5形狀公差、方向公差、位置公差、跳動公差含義A6量塊中心長度的定義、量塊的研合性、量塊按級和按等使用的區(qū)別A7通用計量器具的種類，工作原理和讀數(shù)方法A8粗糙度產(chǎn)生的原因、影響、評定參數(shù)A9尺寸鏈的概念、組成和分類、尺寸鏈線圖的建立步驟2.能力目標(編號Bi)B1數(shù)值標準化的原因和互換性對產(chǎn)品設計過程、加工制造過程、使用維修過程的影響的闡述B2尺寸公差帶圖畫法B3圖紙中所標注形狀公差、方向公差、位置公差、跳動公差含義的解釋B4圖紙上形位公差的標注B5量塊的組合使用方法、游標卡尺、千分尺、百分表使用方法B6形位誤差的檢測B7圖紙上粗糙度的標注B8尺寸鏈線圖的建立、分組裝配法、調(diào)整法和修配法的應用3.素質目標(編號Ci)C1培養(yǎng)學生踏實嚴謹、精益求精的治學態(tài)度C2培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、精度意識C3培養(yǎng)學生語言表達、團結協(xié)作的能力C4培養(yǎng)學生空間想象、計算推理能力C5培養(yǎng)學生自我提升、開拓創(chuàng)新的能力四、教學內(nèi)容與學時安排序號教學任務或項目教學內(nèi)容理論學時實踐學時知識技能素質1互換性和標準化概念A1、A2B1C1、C2402尺寸公差與配合A3、A4B2C2、C5803幾何公差A5B3、B4C2、C42004技術測量A6、A7B5、B6C1、C3、C4、C52205表面粗糙度A8B7C1、C2、C5606尺寸公差設計A9B8C1、C4、C5100五、教學基本條件1．師資要求本課程需要機電一體化專業(yè)，具有企業(yè)工作實踐經(jīng)驗，熟悉公差配合和機械測量領域的雙師型教師2名。2．儀器設備要求課程需要設備主要有游標卡尺、外徑千分尺、百分表、百分表磁性底座和支架、塞尺、量塊等20多種。3．實驗實訓場所要求為了保證理論與實踐操作密切結合，本課程需要在機械測量實訓室進行測量練習。六、課程實施建議1．課程模式建議本課程重視學生在校學習與實際工作的一致性，有針對性地采取工學交替、任務驅動、項目導向、課堂與實習地點一體化等行動導向的教學模式。2．教學建議本課程重點講解尺寸、形位、表面粗糙度及典型零件的測量；在講解尺寸、形位、表面粗糙度等測量內(nèi)容時，重點介紹基本測量方法與操作技能；在進行典型零件的測量學習時，重在培養(yǎng)學生依據(jù)基本知識，解決實際測量問題的能力。3．教學方法與教學手段本課程根據(jù)課程內(nèi)容和學生特點，靈活運用演示教學、案例講解、分組討論、ppt動畫展示等多種教學方法引導學生積極思考、樂于實踐，提高教學效果。教學中，要注意理論和實踐相結合，由淺入深，循序漸進；要讓學生多看、多讀、多想、反復實踐；要督促學生及時、認真、獨立地完成作業(yè)4.其它根據(jù)現(xiàn)代測量技術的發(fā)展，在平時授課中介紹測量技術領域的新知識、新技術，讓學生及時了解最新的科技動態(tài)。七、考核與評價本課程總成績由期末考核和平時考核組成，期末考核占總成績70%，平時考核占總成績30%。期末考核方式為閉卷考試，考試時間為90分鐘，滿分100。平時考核包括課堂考勤、課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績，分別占平時考核成績的20%、20%、60%。八、課程教學資源1.教材公差配合與技術測量張皓陽主編人民郵電出版社參考書公差配合與測量技術黃云清主編機械工業(yè)出版社公差配合與技術測量趙美卿、王鳳娟主編

冶金工業(yè)出版社互換性與技術測量廖念釗主編機械工業(yè)出版社