四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃（市賽）

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)長(zhǎng)塘里陽(yáng)光小學(xué)202X年上學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃班級(jí)四年級(jí)科目音樂(lè)冊(cè)別下冊(cè)任課教師向陽(yáng)制定日期202X年2月16日（一）教學(xué)內(nèi)容單元序號(hào)單元名稱(chēng)單元篇目單元教材簡(jiǎn)析（教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)時(shí)數(shù)1第一單元《彩色的中國(guó)》教學(xué)目標(biāo)：1正確地演唱歌曲中的休止符。并用線條或簡(jiǎn)單圖形在譜中畫(huà)一畫(huà)然后再唱一唱。2有感情地演唱歌曲《彩色的中國(guó)》，唱出三拍子的韻律感。教學(xué)重難點(diǎn)：1唱好歌曲《彩色的中國(guó)》。2細(xì)膩地表達(dá)歌曲真正的內(nèi)涵。22第二單元《達(dá)古拉》教學(xué)目標(biāo)：1了解蒙古族的風(fēng)情，學(xué)唱《達(dá)古拉》2通過(guò)學(xué)唱歌曲《拉古拉》，讓學(xué)生領(lǐng)悟一方水土養(yǎng)一方人的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：1學(xué)唱歌曲，了解蒙古族音樂(lè)的特點(diǎn)。2唱好附點(diǎn)節(jié)奏及一音多詞的小節(jié)。33第三單元《春曉》教學(xué)目標(biāo)：1能學(xué)會(huì)《春曉》，并嘗試用該曲調(diào)舉一反三。2在學(xué)唱的過(guò)程中了解古詩(shī)新唱這一音樂(lè)體裁形式，通過(guò)音樂(lè)的旋律感去感受古詩(shī)所要表現(xiàn)的意境，3感受音樂(lè)與古詩(shī)的完美結(jié)合，對(duì)以我國(guó)古典詩(shī)詞為題材的現(xiàn)代音樂(lè)作品有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。教學(xué)重難點(diǎn)：1能夠?qū)W會(huì)歌曲《春曉》，尋找古詩(shī)中的音樂(lè)美。2引導(dǎo)學(xué)生用聲音去表現(xiàn)古詩(shī)中的音樂(lè)意境。24第四單元《花蛤蟆》教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)學(xué)唱《花蛤蟆》，領(lǐng)會(huì)歌曲描繪的意境，感受當(dāng)?shù)貎和纳钋槿ぁ?通過(guò)表現(xiàn)歌曲《花蛤蟆》培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力及合作意識(shí)。3通過(guò)聲音造型《荷塘歡歌》培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)作的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：唱好歌曲中的倚音，積極主動(dòng)的表現(xiàn)歌曲是重點(diǎn)；聲音造型是難點(diǎn)。35第五單元《土風(fēng)舞》教學(xué)目標(biāo)：1．演唱歌曲《土風(fēng)舞》，感受外國(guó)歌曲的舞蹈韻味，激發(fā)學(xué)生的快樂(lè)情緒及借助肢體、表情，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣。2．通過(guò)演唱歌曲、律動(dòng)、音樂(lè)游戲等活動(dòng),增強(qiáng)對(duì)歌曲的理解與表現(xiàn)，啟迪學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和合作精神，使學(xué)生在感受到更多的愉悅。教學(xué)重、難點(diǎn):1．指導(dǎo)學(xué)生用熱情、輕快而飽滿(mǎn)的聲音演唱。2．歌曲演唱時(shí)的咬字、吐字。26第六單元《鱒魚(yú)》教學(xué)目標(biāo)：1．聆聽(tīng)《鱒魚(yú)》，感受、體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)情緒，理解舒伯特藝術(shù)歌曲的風(fēng)格特征。2．掌握有關(guān)“藝術(shù)歌曲”、“聲樂(lè)套曲”的基本知識(shí)。3．了解舒伯特的生平及其音樂(lè)創(chuàng)作。初步了解浪漫樂(lè)派的風(fēng)格特點(diǎn)。4．感悟藝術(shù)歌曲的獨(dú)特魅力，對(duì)藝術(shù)歌曲產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解舒伯特的生平及其音樂(lè)創(chuàng)作，初步了解浪漫樂(lè)派的風(fēng)格特點(diǎn)，基本掌握基礎(chǔ)知識(shí)“藝術(shù)歌曲”和“聲樂(lè)套曲”。教學(xué)難點(diǎn)：能以積極的態(tài)度投入到歌曲的情緒和表現(xiàn)中，體會(huì)藝術(shù)歌曲的魅力。27第七單元《剪羊毛》教學(xué)目標(biāo)：1以《剪羊毛》律動(dòng)導(dǎo)入，學(xué)生能感受愉快、活潑的音樂(lè)情緒和風(fēng)格。2用明亮、悠揚(yáng)的聲音演唱侗族民歌《小山羊》，表現(xiàn)小羊活潑可愛(ài)的形象。3在多種演唱形式中，鍛煉學(xué)生的合作能力。注重二聲部訓(xùn)練，表現(xiàn)羊兒吃飽后的自由。教學(xué)重點(diǎn)：用明亮、悠揚(yáng)的聲音演唱侗族民歌《小山羊》；二聲部合作。教學(xué)難點(diǎn)：在多種演唱形式中，鍛煉學(xué)生的合作能力；注重二聲部訓(xùn)練，表現(xiàn)羊兒吃飽后的自由。28第八單元《知更鳥(niǎo)的歌》教學(xué)目標(biāo)：1能用和諧、統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲《知更鳥(niǎo)的歌》，并知道重唱、合唱是聲樂(lè)的兩種演唱形式。2．能和同學(xué)合作，設(shè)計(jì)多種演唱形式來(lái)表現(xiàn)歌曲《知更鳥(niǎo)的歌》，并從中享受到樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1．用和諧、統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲《知更鳥(niǎo)的歌》。2．區(qū)別聲樂(lè)的兩種演唱形式：合唱與重唱。39第九單元《歌唱二小放牛郎》教學(xué)目標(biāo)：1、能用不同的情感、速度、力度和表情學(xué)會(huì)演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，表現(xiàn)不同的音樂(lè)形象。2、能夠和同學(xué)合作完成歌曲《歌唱二小放牛郎》的簡(jiǎn)單表演。3、能積極參加以上音樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)民族自尊心和愛(ài)國(guó)主義情懷。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)歌曲的故事情節(jié)，采用不同的情感、速度、力度演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：集體協(xié)作完成歌曲的表演唱。210第十單元《叮鈴鈴》教學(xué)目標(biāo)：1．能用親切活潑的聲音演唱《叮鈴鈴》。2．通過(guò)演唱歌曲初步感受湖南民歌的特征。

3．能用比較和諧的聲音合唱，音準(zhǔn)、節(jié)奏正確。

4．在體驗(yàn)和表現(xiàn)歌曲情緒的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然和生活的熱愛(ài)之情。

教學(xué)重點(diǎn)：

歌曲的風(fēng)格特征。教學(xué)難點(diǎn)：把握歌曲的風(fēng)格，用和諧聲音合唱。211第十一單元《太陽(yáng)出來(lái)啦》教學(xué)目標(biāo)：

1．能用活潑、有彈性、充滿(mǎn)童趣地聲音演唱《太陽(yáng)出來(lái)啦》。

2．通過(guò)演唱歌曲感受云南民歌的特征。

3．能用和諧、統(tǒng)一的聲音合唱，音準(zhǔn)、節(jié)奏正確。

4．在體驗(yàn)和表現(xiàn)歌曲情緒的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然和生活的熱愛(ài)之情。教學(xué)重、難點(diǎn)：

1．能用活潑、有彈性、充滿(mǎn)童趣地聲音演唱《太陽(yáng)出來(lái)啦》。

2．把握歌曲的風(fēng)格，用和諧統(tǒng)一的聲音唱好合唱。（二）教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容安排備注1《彩色的中國(guó)》2《歌唱祖國(guó)》3《達(dá)古拉》4《可愛(ài)的羊群》5《春曉》6《春》7《花蛤蟆》8《對(duì)花》9《土風(fēng)舞》10《鱒魚(yú)》11《搖籃曲》12《剪羊毛》13《知更鳥(niǎo)的歌》14《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》15《歌唱二小放牛郎》16《叮鈴鈴》17《清晨》18《太陽(yáng)出來(lái)啦》19《腳印》20期末測(cè)試21期末測(cè)試22期末測(cè)試（三）學(xué)情分析與教學(xué)措施學(xué)情分析：小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生和低年級(jí)學(xué)生相比具有比較強(qiáng)的自行探究的能力，學(xué)生在觀察能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力方面都有了較好的提高，有著強(qiáng)烈的好奇心與動(dòng)手操作的能力。他們喜歡在自己的探索中獲取知識(shí)，喜歡在玩中學(xué)，喜歡在做中學(xué)，喜歡在想中學(xué)，喜歡在用中學(xué)。對(duì)周邊的事物產(chǎn)生著濃厚的興趣，有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，但不能自覺(jué)地從生活中進(jìn)行學(xué)習(xí)，也不能很好地把語(yǔ)文知識(shí)用于生活中。在學(xué)習(xí)的方式上，存在著單一式的學(xué)習(xí)，缺乏合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不能做到與人交流，與人對(duì)話。喜歡受到表?yè)P(yáng)或贊美，喜歡發(fā)表自己的見(jiàn)解，有時(shí)是很幼稚的見(jiàn)解。教學(xué)措施：1、以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。2、盡可能多的采用合作式教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)。3、鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮多媒體、網(wǎng)絡(luò)的作用。4、調(diào)動(dòng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)、甚至評(píng)價(jià)老師的積極性。輔導(dǎo)計(jì)劃1、開(kāi)學(xué)初，探討新的音樂(lè)教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂(lè)教學(xué)。2、堅(jiān)持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行，并及時(shí)公布總結(jié)，以便改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)。3、在音樂(lè)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。4、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂(lè)器材、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂(lè)貼近學(xué)生的生活。5、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂(lè)方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長(zhǎng)方向去發(fā)展，在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示，讓其體會(huì)成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步，達(dá)到在高年級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。在音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽(tīng)多唱，放手讓學(xué)生在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)