一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5教案上海新世紀(jì)版

（新世紀(jì)版）一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)授課方案Unit5Jumbo單元教材解析單元主題Jumbo單元介紹本單元主要學(xué)習(xí)有關(guān)描述容顏的形容詞ta,hort,fat,thin可以結(jié)合前幾個(gè)單元所學(xué)的形容詞聯(lián)系起來(lái)，更加詳細(xì)的描述某人或某物，同時(shí)這幾個(gè)單詞的授課與句型tobe親密相連，整合Fantaand的句型后合適的拓展I'mYou’re等描述語(yǔ)句。本單元授課中要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型He'/She'/It'來(lái)描述他人，能結(jié)合前幾單元對(duì)人物的描述，使得對(duì)人物的描述更加充分，能聽(tīng)懂GrandTheatre的對(duì)話(huà)，并能模擬錄音的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)表演對(duì)話(huà)，同時(shí)創(chuàng)立情況啟示學(xué)生運(yùn)用句型He'/She'/It'以及He'got來(lái)描述人物。本單元的重點(diǎn)是詞匯ta,hort,fat,thin的理解與認(rèn)讀，難點(diǎn)一是句型He'/She'/It'的理解與掌握，并能與前一單元的He'got句型的整合運(yùn)用，二是單詞hort的不同樣意思。對(duì)話(huà)GrandTheatre的授課內(nèi)容是特別吻合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓學(xué)生在聽(tīng)懂句型的基礎(chǔ)進(jìn)步行小組創(chuàng)編，爾后讓全班學(xué)生講一講對(duì)自己朋友的描述，并讓同學(xué)們猜猜是誰(shuí)學(xué)生在聽(tīng)他人描述的過(guò)程中漸漸掌握對(duì)話(huà)，牢固對(duì)話(huà)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)情解析單元授課目的能認(rèn)讀單詞：ta,hort,fat,thin學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要能單獨(dú)認(rèn)讀這四個(gè)單詞，理解其意思，并能掌握單詞hort的不同樣意思。其余學(xué)生能在比較以及/You're以及聯(lián)系前一單元的知識(shí)點(diǎn)，使得對(duì)人或物的描述更加充分。全體學(xué)生能聽(tīng)懂舉行所描述的容顏的特點(diǎn)，并能做出相應(yīng)的反響。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生能對(duì)周?chē)娜嘶蛭?、圖片以及班內(nèi)的學(xué)生，綜合運(yùn)用句型加以描述，要求語(yǔ)句暢達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力。全體學(xué)生能聽(tīng)懂GrandTheatre的對(duì)話(huà)內(nèi)容，并能模擬錄音的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)表演對(duì)話(huà)。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生能依照創(chuàng)立的情況自編對(duì)話(huà)進(jìn)行表演。學(xué)生能對(duì)自己的家庭成員容顏等做出正確的描述懂得動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們要喜歡動(dòng)物，珍愛(ài)動(dòng)物。（1）用“------”注明基礎(chǔ)性目標(biāo)，用“~~~~”注明發(fā)展性目標(biāo)（2）對(duì)授課目的作以下補(bǔ)充或修正：?jiǎn)卧n時(shí)安排序號(hào)種類(lèi)內(nèi)容課時(shí)1單詞授課1BUnit5wonderand&Fantaand1課時(shí)2對(duì)話(huà)授課1BUnit5GrandTheatre1課時(shí)課時(shí)授課方案第二課時(shí)預(yù)習(xí)：熟讀前幾單元的單詞與對(duì)話(huà)，在家長(zhǎng)的幫助下聽(tīng)完Unit5的GrandTheatre。課前準(zhǔn)備：與課文配套的e1Ta,ta,taThegiraffeita6Fantaand2Decribethe3放錄音。friend2Whoiourfriend

1跟讀，理解意思。3Let’gue:Who’heI’vegotanewfriendShe’hortShe’whiteShe’gottwoongearShe’gottworedee

:Whoiourfriend3WhoeheSheiarabbit4Haveougot

afriendCanouteme

4師生一起聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜。5Sandyha

got

afriend,tooWho6Quetion

’

he

5聽(tīng)錄音6依照錄音內(nèi)容回答：IhetaorhortHahegotbigearWhat’hiname7跟讀理解句子意思。Loo,heiJumbo引出That'Jumbo8放錄音模擬跟讀8再聽(tīng)錄音后表演對(duì)話(huà)。9創(chuàng)立情況指導(dǎo)學(xué)生編新對(duì)話(huà)。

9自編對(duì)話(huà)，抽小組表演。如：A:Jimm!Jimm!B:Who’JimmMfriendShe’hortShe’

gotongearHi,JimmThat’Jimm!表演對(duì)話(huà)。1教師先和學(xué)習(xí)強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)