七年級下《力的存在》課件浙教版2

力的存在第1課時科學(xué)浙教版七年級下力的存在科學(xué)浙教版七年級下1新知導(dǎo)入我們在這一節(jié)中要學(xué)習(xí)一個新的科學(xué)概念—力。力是日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一個概念。但在科學(xué)中所說的力的含義與生活中所說的力的含義有很大的區(qū)別。但是力究竟是什么？它會產(chǎn)生什么效果？這一節(jié)我們就來探究有關(guān)力的一些知識。新知導(dǎo)入我們在這一節(jié)中要學(xué)習(xí)一個新的科學(xué)概念—力。力是日常生2新知講解一、力是什么科學(xué)中，力的概念是從大量與力相關(guān)的自然、生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中歸納、概括出來的。讀圖分析下列各圖所示的現(xiàn)象中涉及的力，指出各個力涉及哪幾個物體，反映的是物體之間怎樣的作用。新知講解一、力是什么科學(xué)中，力的概念是從大量與力相關(guān)的自然、3新知講解磁鐵吸螺釘人推輪椅壓路機(jī)壓路面新知講解磁鐵吸螺釘人推輪椅壓路機(jī)壓路面4新知講解拉車運(yùn)動員用力舉起杠鈴新知講解拉車運(yùn)動員用力舉起杠鈴5C、鉛球在地面上越滾越慢船正在減速的汽車船槳D、力是一個物體就能產(chǎn)生的，而并不是一定要其他物體的存在。一個是施力物體，一個是受力物體。1、物體之間不接觸能否產(chǎn)生力的作用？請舉出例子?？茖W(xué)浙教版七年級下空氣的流動形成風(fēng)，我們通過什么來感受風(fēng)的存在呢？小智同學(xué)到公園劃船游玩，使船前進(jìn)的力的施力物體是()魷魚還能夠通過改變漏斗狀噴口噴水的方向來改變運(yùn)動的方向。也就是說，物體之間力的作用是相互的。由于力的相互作用，這些水也會對魷魚產(chǎn)生一個向后的作用力，從而推動魷魚向后運(yùn)動。某同學(xué)站在滑板上用力推墻，結(jié)果人離墻運(yùn)動起來，這表明什么？那么，力都會產(chǎn)生怎樣的效果呢？受力物體:土、運(yùn)動員、懸掛的磁鐵?？圻^來的排球被擋了回去由于地球引力作用使蘋果落地。C降落傘在空中勻速下落3、火箭是依靠什么力量飛上天的？新知講解物體作用于物體人壓路機(jī)磁鐵運(yùn)動員人舉杠鈴拉拉車吸推車壓路面磁鐵大量事實(shí)表明，力是物體對物體的作用。C、鉛球在地面上越滾越慢新知講解物體作用于物體人舉62、力還能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。C、鉛球在地面上越滾越慢空氣的流動形成風(fēng)，我們通過什么來感受風(fēng)的存在呢？魷魚還能夠通過改變漏斗狀噴口噴水的方向來改變運(yùn)動的方向。B汽車急剎車從運(yùn)動變?yōu)殪o止A、力只能產(chǎn)生在相互接觸的物體之間1、下列現(xiàn)象中，物體運(yùn)動狀態(tài)沒有改變的是（）當(dāng)汽車撞到柱子上，汽車給柱子一個力，因?yàn)榕徘虻倪\(yùn)動方向發(fā)生了改變3、火箭是依靠什么力量飛上天的？那么，力都會產(chǎn)生怎樣的效果呢？2、用手拉橡皮筋，橡皮筋發(fā)生了什么變化？1、物體之間不接觸能否產(chǎn)生力的作用？請舉出例子。3、火箭是依靠什么力量飛上天的？下列物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是()C降落傘在空中勻速下落(1)________________________________；C、鉛球在地面上越滾越慢沒有接觸的兩個物體之間不會產(chǎn)生力的作用科學(xué)中，力的概念是從大量與力相關(guān)的自然、生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中歸納、概括出來的。新知講解1、力的定義力是物體對物體的作用。力通常用字母F來表示。2、對力的概念的理解（1）每個力都涉及兩個物體。一個是施力物體，一個是受力物體。（2）一個物體受到了力，一定有別的物體對它施力.

施力物體與受力物體總是同時存在的力不可能脫離物體而單獨(dú)存在。2、力還能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。新知講解1、力的定義力是物體對7新知講解②物體間要有相互作用。①至少要有兩個物體；3、產(chǎn)生力的條件:思考討論物體之間不接觸也能產(chǎn)生力的作用。磁鐵間的吸引或排斥；由于地球引力作用使蘋果落地。1、物體之間不接觸能否產(chǎn)生力的作用？請舉出例子。新知講解②物體間要有相互作用。①至少要有兩個物體；3、產(chǎn)生力8新知講解2、你能說出下面這些例子中的施力物體和受力物體嗎？施力物體:推土機(jī)、杠鈴、手拿的磁鐵；受力物體:土、運(yùn)動員、懸掛的磁鐵。新知講解2、你能說出下面這些例子中的施力物體和受力物體嗎？施9下列說法中，正確的是（）A、力只能產(chǎn)生在相互接觸的物體之間B、有受力物體，就必有施力物體C、施力物體施力在先，受力物體受力在后D、力是一個物體就能產(chǎn)生的，而并不是一定要其他物體的存在。B針對練習(xí)下列說法中，正確的是（）B針對練習(xí)10新知講解二、力的作用效果根據(jù)某物體所產(chǎn)生的效果來確認(rèn)該物體的存在。思考討論物體間的相互作用力是看不見摸不著的，那么我們?nèi)绾尾拍芨杏X到它的存在呢？新知講解二、力的作用效果根據(jù)某物體所產(chǎn)生的效果來確認(rèn)該物體的11新知講解空氣的流動形成風(fēng)，我們通過什么來感受風(fēng)的存在呢？從樹枝的晃動和沙塵的飛揚(yáng)等現(xiàn)象中感受到風(fēng)的存在.風(fēng)所產(chǎn)生的效果樹枝彎曲——風(fēng)力沙塵的飛揚(yáng)——風(fēng)力新知講解空氣的流動形成風(fēng)，我們通過什么來感受風(fēng)的存在呢？從樹12新知講解那么，力都會產(chǎn)生怎樣的效果呢？活動1、手指擠壓塑料瓶的瓶壁，塑料瓶發(fā)生了什么變化？手指擠壓塑料瓶的瓶壁塑料瓶變癟了。新知講解那么，力都會產(chǎn)生怎樣的效果呢？活動1、手指擠壓塑料瓶13新知講解2、用手拉橡皮筋，橡皮筋發(fā)生了什么變化？用手拉橡皮筋，橡皮筋被拉長了。新知講解2、用手拉橡皮筋，橡皮筋發(fā)生了什么變化？用手拉橡皮筋14這時導(dǎo)彈對燃?xì)饩陀幸粋€斜向下的作用力。1、物體之間不接觸能否產(chǎn)生力的作用？請舉出例子。由于地球引力作用使蘋果落地。當(dāng)汽車撞到柱子上，汽車給柱子一個力，因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動狀態(tài)(2)_________________________________。B、有受力物體，就必有施力物體D、力是一個物體就能產(chǎn)生的，而并不是一定要其他物體的存在。2、用手拉橡皮筋，橡皮筋發(fā)生了什么變化？一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同樣受到另一個物體對它的力的作用。（2）一個物體受到了力，一定有別的物體對它施力.1、作業(yè)課后練習(xí)1、2題這個現(xiàn)象說明了__________________________。扣過來的排球被擋了回去科學(xué)浙教版七年級下2．地空導(dǎo)彈的向前推力來自哪里？C、鉛球在地面上越滾越慢力是日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一個概念。發(fā)生力的作用時，一個物體既是施力物體,同時也是受力物體在科學(xué)上，物體速度大小的改變和運(yùn)動方向的改變統(tǒng)稱為運(yùn)動狀態(tài)的改變。新知講解3、手壓彈簧，彈簧發(fā)生了什么變化？手壓彈簧，彈簧被壓縮了以上三個活動的共同特點(diǎn)是什么？物體都發(fā)生了形變這時導(dǎo)彈對燃?xì)饩陀幸粋€斜向下的作用力。新知講解3、手壓彈簧，15新知講解1、力的作用效果之一風(fēng)力使樹枝彎曲大量事實(shí)表明，力能改變物體的形狀（力能使物體發(fā)生形變）壓力將鋁板壓成鍋壓力使球和臉都變了樣新知講解1、力的作用效果之一風(fēng)力使樹枝彎曲大量事實(shí)表明，力能16新知講解下列各圖中，在力的作用下，標(biāo)槍、足球和排球的運(yùn)動分別思考討論標(biāo)槍由靜止變?yōu)檫\(yùn)動運(yùn)動員將標(biāo)槍投出發(fā)生了什么變化？這些現(xiàn)象表明力還能產(chǎn)生什么效果？新知講解下列各圖中，在力的作用下，標(biāo)槍、足球和排球的運(yùn)動分別17新知講解飛來的足球被守門員接住球由運(yùn)動變?yōu)殪o止新知講解飛來的足球被守門員接住球由運(yùn)動變?yōu)殪o止18新知講解扣過來的排球被擋了回去排球的運(yùn)動方向發(fā)生了改變物體由靜到動、由動到靜，以及速度大小或方向的改變，都叫做運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變。新知講解扣過來的排球被擋了回去排球的運(yùn)動方向發(fā)生了改變物體由19新知講解2、力的作用效果之二（1）力的作用效果力還能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。（2）運(yùn)動狀態(tài)的改變在科學(xué)上，物體速度大小的改變和運(yùn)動方向的改變統(tǒng)稱為運(yùn)動狀態(tài)的改變。新知講解2、力的作用效果之二（1）力的作用效果（2）運(yùn)動狀態(tài)201、力的作用效果可以表現(xiàn)在兩個方面：一是使物體發(fā)生————；二是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，包括————改變和————改變兩種情況。2、在下列現(xiàn)象中，力的作用效果引起物體形變的現(xiàn)象是（）A、車進(jìn)站，慢慢停下來B、車座下的彈簧被壓縮C、鉛球在地面上越滾越慢D、石塊從山坡上滾下，越滾越快針對練習(xí)形變速度方向B1、力的作用效果可以表現(xiàn)在兩個方面：一是使物體發(fā)生————21新知講解三、力的作用是相互的任何一個力都涉及兩個物體，當(dāng)一個物體對另一個物體施加作用力的同時，也受到另一個物體對它的作用力.F2F1手對桌子有一個向下的壓力F1同時桌子對手有一個向上的支持力F2新知講解三、力的作用是相互的任何一個力都涉及兩個物體，當(dāng)一個22新知講解某同學(xué)站在滑板上用力推墻，結(jié)果人離墻運(yùn)動起來，這表明什么？站在滑板上推墻這表明物體間力的作用是相互的，人推墻的時，墻對人也有推力作用。新知講解某同學(xué)站在滑板上用力推墻，結(jié)果人離墻運(yùn)動起來，這表明23新知講解用紅色的氣球壓綠色的氣球，兩球的形狀發(fā)生的變化是__________________________。這個現(xiàn)象說明了__________________________。活動紅色的氣球和綠色的氣球力的作用是相互的觀察兩只氣球形狀的變化新知講解用紅色的氣球壓綠色的氣球，兩球的形狀發(fā)生的變化是_24針對練習(xí)2只氣球由于受壓都發(fā)生了形變試猜測：下面哪些擠壓方式能夠產(chǎn)生這種效果（）A．左球不動，右球壓向左球B．右球不動，左球壓向右球C．兩球同時向中間壓A、B、C力的作用是相互的，所以A、B、C都能使氣球受壓形變。針對練習(xí)2只氣球由于受壓都發(fā)生了形變試猜測：下面哪些擠壓方式25新知講解一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同樣受到另一個物體對它的力的作用。也就是說，物體之間力的作用是相互的。讀圖1．汽車撞在柱子上，為什么反而自己受損？撞到柱子上的汽車新知講解一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同樣受到另一個263、火箭是依靠什么力量飛上天的？C、鉛球在地面上越滾越慢在平直軌道上勻速行駛的列車1、力是物體對物體的作用。(2)_________________________________。某同學(xué)站在滑板上用力推墻，結(jié)果人離墻運(yùn)動起來，這表明什么？（2）一個物體受到了力，一定有別的物體對它施力.閱讀課文說一說魷魚是如何運(yùn)動，它是如何改變自己的運(yùn)動方向的？推車2、用手拉橡皮筋，橡皮筋發(fā)生了什么變化？這個現(xiàn)象說明了__________________________。發(fā)生力的作用時，一個物體既是施力物體,同時也是受力物體當(dāng)汽車撞到柱子上，汽車給柱子一個力，因?yàn)橛捎诘厍蛞ψ饔檬固O果落地。C、施力物體施力在先，受力物體受力在后壓路面②物體間要有相互作用。下列各圖中，在力的作用下，標(biāo)槍、足球和排球的運(yùn)動分別2、成語“風(fēng)吹草動”中的施力物體是_____，受力物體是_____，該力的作用效果是使草____________________科學(xué)中，力的概念是從大量與力相關(guān)的自然、生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中歸納、概括出來的。新知講解當(dāng)汽車撞到柱子上，汽車給柱子一個力，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，反過來柱子作為施力物體也給汽車一個反作用力。由于柱子和汽車的牢固程度不同，所以反而汽車受損比較嚴(yán)重。3、火箭是依靠什么力量飛上天的？新知講解當(dāng)汽車撞到柱子上，汽27新知講解2．地空導(dǎo)彈的向前推力來自哪里？導(dǎo)彈內(nèi)的燃料燃燒時，會向尾部噴出燃?xì)狻＿@時導(dǎo)彈對燃?xì)饩陀幸粋€斜向下的作用力。因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，燃?xì)庖矔?dǎo)彈有一個斜向上的反作用力。地空導(dǎo)彈新知講解2．地空導(dǎo)彈的向前推力來自哪里？導(dǎo)彈內(nèi)的燃料燃燒時，28新知講解3、火箭是依靠什么力量飛上天的？火箭向下噴燃?xì)?，給燃?xì)庖粋€向下的力。由于力的作用是相互的燃?xì)饩徒o火箭一個向上的力，使火箭上升。新知講解3、火箭是依靠什么力量飛上天的？火箭向下噴燃?xì)猓?9新知講解閱讀魷魚的運(yùn)動閱讀課文說一說魷魚是如何運(yùn)動，它是如何改變自己的運(yùn)動方向的？漏斗狀噴口魷魚魷魚的運(yùn)動新知講解閱讀魷魚的運(yùn)動閱讀課文說一說魷魚是如何運(yùn)動，它是如何30新知講解魷魚頭部的腹面有一個漏斗狀的噴口，魷魚經(jīng)過身體側(cè)面的孔和噴口，把水吸入鰓腔，在軀干里聚集大量的水，當(dāng)它緊縮口袋狀的身體通過噴口將水向前噴出時，對水會產(chǎn)生一個向前的作用力。由于力的相互作用，這些水也會對魷魚產(chǎn)生一個向后的作用力，從而推動魷魚向后運(yùn)動。魷魚還能夠通過改變漏斗狀噴口噴水的方向來改變運(yùn)動的方向。新知講解魷魚頭部的腹面有一個漏斗狀的噴口，魷魚經(jīng)過身體側(cè)面的31課堂練習(xí)1、

小芳在家做蒸雞蛋羹，她把雞蛋往碗沿上一磕，蛋就破了，說明力的作用是__________，也說明力能改變物體的__________。2、成語“風(fēng)吹草動”中的施力物體是_____，受力物體是_____，該力的作用效果是使草____________________相互的形狀運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化風(fēng)草課堂練習(xí)1、小芳在家做蒸雞蛋羹，她把雞蛋往碗沿上一磕，蛋就32課堂練習(xí)3.下面是小明對力的一些認(rèn)識，其中正確的是(

)A.只有一個物體也能產(chǎn)生力的作用

B.沒有接觸的兩個物體之間不會產(chǎn)生力的作用

C.發(fā)生力的作用時，一個物體既是施力物體,同時也是受力物體

D.馬拉車，車前進(jìn),表明馬對車施加了力;馬沒有后退，表明車對馬沒有施加力C課堂練習(xí)3.下面是小明對力的一些認(rèn)識，其中正確的是(33課堂練習(xí)4.下列物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是(

)A.在平直軌道上勻速行駛的列車B.在桌子上靜止的茶杯C.正在減速的汽車D.在空中勻速下落的雨滴C課堂練習(xí)4.下列物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是()C34課堂練習(xí)5.小智同學(xué)到公園劃船游玩，使船前進(jìn)的力的施力物體是(

)船槳B.湖水C.船D.岸B課堂練習(xí)5.小智同學(xué)到公園劃船游玩，使船前進(jìn)的力的施力物體35拓展提高1、下列現(xiàn)象中，物體運(yùn)動狀態(tài)沒有改變的是（）A發(fā)動汽車使它從靜止變?yōu)檫\(yùn)動B汽車急剎車從運(yùn)動變?yōu)殪o止C降落傘在空中勻速下落D石塊在空中越落越快c拓展提高1、下列現(xiàn)象中，物體運(yùn)動狀態(tài)沒有改變的是（36拓展提高2、你留意過以下事實(shí)嗎？劃船時，槳向后劃水、船向前行駛；溜旱冰時，相對靜止的兩個人只要一個人去推對方，兩人就會向相反的方向運(yùn)動；將吹足了氣的氣球的嘴松開并放手，球內(nèi)的氣體噴出的同時，氣球會向相反的方向運(yùn)動，請歸納上述現(xiàn)象共同遵循的科學(xué)概念或規(guī)律：

(1)________________________________；

(2)_________________________________。力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)物體間力的作用是相互的拓展提高2、你留意過以下事實(shí)嗎？劃船時，槳向后劃水、船向前行37課堂總結(jié)1、力是物體對物體的作用。2、一個力必定有施力物體和受力物體。3、產(chǎn)生力的條件①至少要有兩個物體；②物體間要有相互作用。4、力能改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。5、力的作用是相互的。課堂總結(jié)1、力是物體對物體的作用。38板書設(shè)計一、力是什么1、力是物體對物體的作用。2、每個力都涉及兩個物體；一個是施力物體，一個是受力物體。3、產(chǎn)生力的條件①至少要有兩個物體；②物體間要有相互作用。板書設(shè)計一、力是什么39板書設(shè)計二、力的作用效果1、力能改變物體的形狀;2、力還能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。三、力的作用是相互的板書設(shè)計二、力的作用效果40作業(yè)布置1、作業(yè)課后練習(xí)1、2題2、預(yù)習(xí)第2課時力的測量。作業(yè)布置1、作業(yè)課后練習(xí)1、2題41力的存在第1課時科學(xué)浙教版七年級下力的存在科學(xué)浙教版七年級下42新知導(dǎo)入我們在這一節(jié)中要學(xué)習(xí)一個新的科學(xué)概念—力。力是日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一個概念。但在科學(xué)中所說的力的含義與生活中所說的力的含義有很大的區(qū)別。但是力究竟是什么？它會產(chǎn)生什么效果？這一節(jié)我們就來探究有關(guān)力的一些知識。新知導(dǎo)入我們在這一節(jié)中要學(xué)習(xí)一個新的科學(xué)概念—力。力是日常生43新知講解一、力是什么科學(xué)中，力的概念是從大量與力相關(guān)的自然、生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中歸納、概括出來的。讀圖分析下列各圖所示的現(xiàn)象中涉及的力，指出各個力涉及哪幾個物體，反映的是物體之間怎樣的作用。新知講解一、力是什么科學(xué)中，力的概念是從大量與力相關(guān)的自然、44新知講解磁鐵吸螺釘人推輪椅壓路機(jī)壓路面新知講解磁鐵吸螺釘人推輪椅壓路機(jī)壓路面45新知講解拉車運(yùn)動員用力舉起杠鈴新知講解拉車運(yùn)動員用力舉起杠鈴46C、鉛球在地面上越滾越慢船正在減速的汽車船槳D、力是一個物體就能產(chǎn)生的，而并不是一定要其他物體的存在。一個是施力物體，一個是受力物體。1、物體之間不接觸能否產(chǎn)生力的作用？請舉出例子?？茖W(xué)浙教版七年級下空氣的流動形成風(fēng)，我們通過什么來感受風(fēng)的存在呢？小智同學(xué)到公園劃船游玩，使船前進(jìn)的力的施力物體是()魷魚還能夠通過改變漏斗狀噴口噴水的方向來改變運(yùn)動的方向。也就是說，物體之間力的作用是相互的。由于力的相互作用，這些水也會對魷魚產(chǎn)生一個向后的作用力，從而推動魷魚向后運(yùn)動。某同學(xué)站在滑板上用力推墻，結(jié)果人離墻運(yùn)動起來，這表明什么？那么，力都會產(chǎn)生怎樣的效果呢？受力物體:土、運(yùn)動員、懸掛的磁鐵?？圻^來的排球被擋了回去由于地球引力作用使蘋果落地。C降落傘在空中勻速下落3、火箭是依靠什么力量飛上天的？新知講解物體作用于物體人壓路機(jī)磁鐵運(yùn)動員人舉杠鈴拉拉車吸推車壓路面磁鐵大量事實(shí)表明，力是物體對物體的作用。C、鉛球在地面上越滾越慢新知講解物體作用于物體人舉472、力還能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。C、鉛球在地面上越滾越慢空氣的流動形成風(fēng)，我們通過什么來感受風(fēng)的存在呢？魷魚還能夠通過改變漏斗狀噴口噴水的方向來改變運(yùn)動的方向。B汽車急剎車從運(yùn)動變?yōu)殪o止A、力只能產(chǎn)生在相互接觸的物體之間1、下列現(xiàn)象中，物體運(yùn)動狀態(tài)沒有改變的是（）當(dāng)汽車撞到柱子上，汽車給柱子一個力，因?yàn)榕徘虻倪\(yùn)動方向發(fā)生了改變3、火箭是依靠什么力量飛上天的？那么，力都會產(chǎn)生怎樣的效果呢？2、用手拉橡皮筋，橡皮筋發(fā)生了什么變化？1、物體之間不接觸能否產(chǎn)生力的作用？請舉出例子。3、火箭是依靠什么力量飛上天的？下列物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是()C降落傘在空中勻速下落(1)________________________________；C、鉛球在地面上越滾越慢沒有接觸的兩個物體之間不會產(chǎn)生力的作用科學(xué)中，力的概念是從大量與力相關(guān)的自然、生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中歸納、概括出來的。新知講解1、力的定義力是物體對物體的作用。力通常用字母F來表示。2、對力的概念的理解（1）每個力都涉及兩個物體。一個是施力物體，一個是受力物體。（2）一個物體受到了力，一定有別的物體對它施力.

施力物體與受力物體總是同時存在的力不可能脫離物體而單獨(dú)存在。2、力還能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。新知講解1、力的定義力是物體對48新知講解②物體間要有相互作用。①至少要有兩個物體；3、產(chǎn)生力的條件:思考討論物體之間不接觸也能產(chǎn)生力的作用。磁鐵間的吸引或排斥；由于地球引力作用使蘋果落地。1、物體之間不接觸能否產(chǎn)生力的作用？請舉出例子。新知講解②物體間要有相互作用。①至少要有兩個物體；3、產(chǎn)生力49新知講解2、你能說出下面這些例子中的施力物體和受力物體嗎？施力物體:推土機(jī)、杠鈴、手拿的磁鐵；受力物體:土、運(yùn)動員、懸掛的磁鐵。新知講解2、你能說出下面這些例子中的施力物體和受力物體嗎？施50下列說法中，正確的是（）A、力只能產(chǎn)生在相互接觸的物體之間B、有受力物體，就必有施力物體C、施力物體施力在先，受力物體受力在后D、力是一個物體就能產(chǎn)生的，而并不是一定要其他物體的存在。B針對練習(xí)下列說法中，正確的是（）B針對練習(xí)51新知講解二、力的作用效果根據(jù)某物體所產(chǎn)生的效果來確認(rèn)該物體的存在。思考討論物體間的相互作用力是看不見摸不著的，那么我們?nèi)绾尾拍芨杏X到它的存在呢？新知講解二、力的作用效果根據(jù)某物體所產(chǎn)生的效果來確認(rèn)該物體的52新知講解空氣的流動形成風(fēng)，我們通過什么來感受風(fēng)的存在呢？從樹枝的晃動和沙塵的飛揚(yáng)等現(xiàn)象中感受到風(fēng)的存在.風(fēng)所產(chǎn)生的效果樹枝彎曲——風(fēng)力沙塵的飛揚(yáng)——風(fēng)力新知講解空氣的流動形成風(fēng)，我們通過什么來感受風(fēng)的存在呢？從樹53新知講解那么，力都會產(chǎn)生怎樣的效果呢？活動1、手指擠壓塑料瓶的瓶壁，塑料瓶發(fā)生了什么變化？手指擠壓塑料瓶的瓶壁塑料瓶變癟了。新知講解那么，力都會產(chǎn)生怎樣的效果呢？活動1、手指擠壓塑料瓶54新知講解2、用手拉橡皮筋，橡皮筋發(fā)生了什么變化？用手拉橡皮筋，橡皮筋被拉長了。新知講解2、用手拉橡皮筋，橡皮筋發(fā)生了什么變化？用手拉橡皮筋55這時導(dǎo)彈對燃?xì)饩陀幸粋€斜向下的作用力。1、物體之間不接觸能否產(chǎn)生力的作用？請舉出例子。由于地球引力作用使蘋果落地。當(dāng)汽車撞到柱子上，汽車給柱子一個力，因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動狀態(tài)(2)_________________________________。B、有受力物體，就必有施力物體D、力是一個物體就能產(chǎn)生的，而并不是一定要其他物體的存在。2、用手拉橡皮筋，橡皮筋發(fā)生了什么變化？一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同樣受到另一個物體對它的力的作用。（2）一個物體受到了力，一定有別的物體對它施力.1、作業(yè)課后練習(xí)1、2題這個現(xiàn)象說明了__________________________?？圻^來的排球被擋了回去科學(xué)浙教版七年級下2．地空導(dǎo)彈的向前推力來自哪里？C、鉛球在地面上越滾越慢力是日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一個概念。發(fā)生力的作用時，一個物體既是施力物體,同時也是受力物體在科學(xué)上，物體速度大小的改變和運(yùn)動方向的改變統(tǒng)稱為運(yùn)動狀態(tài)的改變。新知講解3、手壓彈簧，彈簧發(fā)生了什么變化？手壓彈簧，彈簧被壓縮了以上三個活動的共同特點(diǎn)是什么？物體都發(fā)生了形變這時導(dǎo)彈對燃?xì)饩陀幸粋€斜向下的作用力。新知講解3、手壓彈簧，56新知講解1、力的作用效果之一風(fēng)力使樹枝彎曲大量事實(shí)表明，力能改變物體的形狀（力能使物體發(fā)生形變）壓力將鋁板壓成鍋壓力使球和臉都變了樣新知講解1、力的作用效果之一風(fēng)力使樹枝彎曲大量事實(shí)表明，力能57新知講解下列各圖中，在力的作用下，標(biāo)槍、足球和排球的運(yùn)動分別思考討論標(biāo)槍由靜止變?yōu)檫\(yùn)動運(yùn)動員將標(biāo)槍投出發(fā)生了什么變化？這些現(xiàn)象表明力還能產(chǎn)生什么效果？新知講解下列各圖中，在力的作用下，標(biāo)槍、足球和排球的運(yùn)動分別58新知講解飛來的足球被守門員接住球由運(yùn)動變?yōu)殪o止新知講解飛來的足球被守門員接住球由運(yùn)動變?yōu)殪o止59新知講解扣過來的排球被擋了回去排球的運(yùn)動方向發(fā)生了改變物體由靜到動、由動到靜，以及速度大小或方向的改變，都叫做運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變。新知講解扣過來的排球被擋了回去排球的運(yùn)動方向發(fā)生了改變物體由60新知講解2、力的作用效果之二（1）力的作用效果力還能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。（2）運(yùn)動狀態(tài)的改變在科學(xué)上，物體速度大小的改變和運(yùn)動方向的改變統(tǒng)稱為運(yùn)動狀態(tài)的改變。新知講解2、力的作用效果之二（1）力的作用效果（2）運(yùn)動狀態(tài)611、力的作用效果可以表現(xiàn)在兩個方面：一是使物體發(fā)生————；二是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，包括————改變和————改變兩種情況。2、在下列現(xiàn)象中，力的作用效果引起物體形變的現(xiàn)象是（）A、車進(jìn)站，慢慢停下來B、車座下的彈簧被壓縮C、鉛球在地面上越滾越慢D、石塊從山坡上滾下，越滾越快針對練習(xí)形變速度方向B1、力的作用效果可以表現(xiàn)在兩個方面：一是使物體發(fā)生————62新知講解三、力的作用是相互的任何一個力都涉及兩個物體，當(dāng)一個物體對另一個物體施加作用力的同時，也受到另一個物體對它的作用力.F2F1手對桌子有一個向下的壓力F1同時桌子對手有一個向上的支持力F2新知講解三、力的作用是相互的任何一個力都涉及兩個物體，當(dāng)一個63新知講解某同學(xué)站在滑板上用力推墻，結(jié)果人離墻運(yùn)動起來，這表明什么？站在滑板上推墻這表明物體間力的作用是相互的，人推墻的時，墻對人也有推力作用。新知講解某同學(xué)站在滑板上用力推墻，結(jié)果人離墻運(yùn)動起來，這表明64新知講解用紅色的氣球壓綠色的氣球，兩球的形狀發(fā)生的變化是__________________________。這個現(xiàn)象說明了__________________________。活動紅色的氣球和綠色的氣球力的作用是相互的觀察兩只氣球形狀的變化新知講解用紅色的氣球壓綠色的氣球，兩球的形狀發(fā)生的變化是_65針對練習(xí)2只氣球由于受壓都發(fā)生了形變試猜測：下面哪些擠壓方式能夠產(chǎn)生這種效果（）A．左球不動，右球壓向左球B．右球不動，左球壓向右球C．兩球同時向中間壓A、B、C力的作用是相互的，所以A、B、C都能使氣球受壓形變。針對練習(xí)2只氣球由于受壓都發(fā)生了形變試猜測：下面哪些擠壓方式66新知講解一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同樣受到另一個物體對它的力的作用。也就是說，物體之間力的作用是相互的。讀圖1．汽車撞在柱子上，為什么反而自己受損？撞到柱子上的汽車新知講解一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同樣受到另一個673、火箭是依靠什么力量飛上天的？C、鉛球在地面上越滾越慢在平直軌道上勻速行駛的列車1、力是物體對物體的作用。(2)_________________________________。某同學(xué)站在滑板上用力推墻，結(jié)果人離墻運(yùn)動起來，這表明什么？（2）一個物體受到了力，一定有別的物體對它施力.閱讀課文說一說魷魚是如何運(yùn)動，它是如何改變自己的運(yùn)動方向的？推車2、用手拉橡皮筋，橡皮筋發(fā)生了什么變化？這個現(xiàn)象說明了__________________________。發(fā)生力的作用時，一個物體既是施力物體,同時也是受力物體當(dāng)汽車撞到柱子上，汽車給柱子一個力，因?yàn)橛捎诘厍蛞ψ饔檬固O果落地。C、施力物體施力在先，受力物體受力在后壓路面②物體間要有相互作用。下列各圖中，在力的作用下，標(biāo)槍、足球和排球的運(yùn)動分別2、成語“風(fēng)吹草動”中的施力物體是_____，受力物體是_____，該力的作用效果是使草____________________科學(xué)中，力的概念是從大量與力相關(guān)的自然、生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中歸納、概括出來的。新知講解當(dāng)汽車撞到柱子上，汽車給柱子一個力，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模催^來柱子作為施力物體也給汽車一個反作用力。由于柱子和汽車的牢固程度不同，所以反而汽車受損比較嚴(yán)重。3、火箭是依靠什么力量飛上天的？新知講解當(dāng)汽車撞到柱子上，汽68新知講解2．地空導(dǎo)彈的向前推力來自哪里？導(dǎo)彈內(nèi)的燃料燃燒時，會向尾部噴出燃?xì)狻＿@時導(dǎo)彈對燃?xì)饩陀幸粋€斜向下的作用力。因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，燃?xì)庖矔?dǎo)彈有一個斜向上的反作用力。地空導(dǎo)彈新知講解2．地空導(dǎo)彈的向前推力來自哪里？導(dǎo)彈內(nèi)的燃料燃燒時，69新知講解3、火箭是依靠什么力量飛上天的？火箭向下噴燃?xì)?，給燃?xì)庖粋€向下的力。由于力的作用是相互的燃?xì)饩徒o火箭一個向上的力，使火箭上升。新知講解3、火箭是依靠什么力量飛上天的？火箭向下噴燃?xì)猓?0新知講解閱讀魷魚的運(yùn)動閱讀課文說一說魷魚是如何運(yùn)動，它是如何改變自己的運(yùn)動方向的？漏斗狀噴口魷魚魷魚的運(yùn)動新知講解閱讀魷魚的運(yùn)動閱讀課文說一說魷魚是如何運(yùn)動，它是如何71新知講解魷魚頭部的腹面有一個漏斗狀的噴口，魷魚經(jīng)過身體側(cè)面的孔和噴口，把水吸入鰓腔，在軀干里聚集大量的水，當(dāng)它緊縮口袋狀的身體通過噴口將水向前噴出時，對水會產(chǎn)生一個向前的作用力。由于力的相互作用，這些水也會對魷魚產(chǎn)生一個向后的作用力，從而推動魷魚向后運(yùn)動。魷魚還能夠通過改變漏斗狀噴口噴水的方向來改變運(yùn)動的方向。新知講解魷魚頭部的腹面有一個漏斗狀的噴口，魷魚經(jīng)過身體側(cè)面的72課堂練習(xí)1、

小芳在家做蒸雞蛋羹，她把雞蛋往碗沿上一磕，蛋就破了，說明力的作用是__________，也說明力能改變物體的__________。2、成語“風(fēng)吹草動”中的施力物體是_____，受力物體是_____，該力的作用效果是使草____________________相互的形狀