部編版三年級下冊道德與法治課件（精品）第1課 我是獨特的

第一單元我和我的同伴1.我是獨特的學習目標1.認識到每個人都是獨特的，每一個人都有自己的特點，也有自己不完美的地方。2.知道我們每個人都有自己的特點，也有不完美的地方，我們可以不斷的改進自己，使自己變得更好。3.認識到自己身上的優(yōu)點和不足之處，明白只要我們改正不足之處，就可以做更好的自己。學習重難點重點引導學生認識到自己是獨特的，發(fā)掘自己身上的優(yōu)點，增強自信心。難點引導學生尋找自己身上的優(yōu)點，學會客觀的評價自己，認同、接納自己，增強自信心。課堂授課一、我有自己的特點每個人都有自己的特點。在鏡子中、活動中，我們都可以找到自己的特點。

鏡子中的我，一張小圓臉，扎著馬尾辮兒。我做事比較細心。

我喜歡閱讀。看書時的我聚精會神，別人說話都聽不見。

我的個子高高的，喜歡打籃球。我打球擅長進攻，勇往直前。你能結合學習、玩耍、運動等活動，說說自己的特點嗎？學習上：玩耍時：運動中：除了在鏡子中、活動中找到自己的特點，我們還可以從他人的看法中了解自己的特點。父母說我________________________________。

我認同________的看法，因為______________________________________。

老師們說我________________________________。

同學們說我________________________________。

假如你并不認同某些人對你的看法，你會以什么方式與他們溝通呢？在生活中，我們常常對自己有特別的期望。假如你有一種神奇魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？假如我能變成一種植物，我愿意成為一株玫瑰，擁有玫瑰花的美麗。假如我能變成_______，我愿意成為_____擁有___________的特點。

假如我能變成一種動物，我愿意成為_____，擁有這種動物___________的特點。

假如我能變成動畫片中的人物，我愿意成為_____，擁有這個人物___________的特點。

你是否能從這些自我期望中找到自己呢？每個人都有豐富的內(nèi)心世界，在個人獨特的內(nèi)心世界中存放著自己喜愛的事物、美好的經(jīng)歷、特別的感受，還會有各種想法和疑問。請四位同學，有感情地朗讀這篇小故事。閱讀角我獨特的內(nèi)心世界你有自己的“故事袋”嗎？默默地想一想你的“故事袋”中都裝著哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。二、我能變得更好我們每個人都有自己的特點，也有不完美的地方。我們可以不斷地改進自己，使自己變得更好。請同學們自己讀一下P6小健的故事。你是不是和小健一樣，會感到自己有這樣那樣的缺點，有時候甚至認為自己很差勁呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”說一說。你想知道小健的后續(xù)故事嗎？請三位同學繼續(xù)讀一下P8小健的故事。想一想，“不倒翁先生”的話有道理嗎？假如你是小健的同學，知道小健完全否定自己，看不到自己的優(yōu)點，你會對他說什么呢？如果你把自己的小煩惱告訴了“不倒翁先生”，你覺得他會對你說什么呢？我們總有這樣或那樣的缺點，但是，這些缺點都不足以完全否定自己。學會改進自己、接納自己，讓自己變得更好，我們就能做更好的自己。聽了“不倒翁先生”的鼓勵，你能找到自己棒的地方嗎？讓我們找到自己棒的地方，贊贊自己吧!課堂小結我是獨特的我能變得更好了解自己的特點了解他人對自己的看法我有自己的特點自己的優(yōu)缺點贊贊自己小健的故事了解理想中的自己感受自己的內(nèi)心課外拓展小組查資料，找一些描述自己特點的溫文爾雅，落落大方，腳踏實地，一絲不茍，表里如一，任勞任怨，廢寢忘食，始