人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)2桂林山水課件

人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)2桂林山水ppt課件人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)2桂林山水ppt課件人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)2桂林山水ppt課件波瀾壯闊無(wú)瑕攀登峰巒雄偉駱駝駱駝奇峰羅列屏障泰山危峰兀立連綿不斷2人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)2桂林山水ppt課件人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)1瀾波瀾壯闊瑕兀泰駱駝羅障巒攀綿無(wú)瑕攀登峰巒雄偉駱駝駱駝奇峰羅列屏障泰山危峰兀立連綿不斷2瀾波瀾壯闊瑕兀泰駱駝羅障巒攀綿無(wú)瑕攀登峰巒雄偉駱駝駱駝2無(wú)瑕翡翠蕩漾觀賞

水平如鏡峰巒雄偉拔地而起奇峰羅列連綿不斷波瀾壯闊紅葉似火形態(tài)萬(wàn)千本課優(yōu)美的詞語(yǔ)危峰兀立3無(wú)瑕翡翠蕩漾觀賞水平如鏡峰巒雄偉拔地而起3

人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞桂林的山水。

“甲天下”是什么意思？是什么原因使作者去觀賞？人們是怎樣評(píng)價(jià)桂林山水的

？4

人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥?桂林山水甲天下甲：第一甲天下：天下第一桂林山水，天下第一5桂林山水甲天下55我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海6我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海66玩賞過(guò)水平如鏡的西湖7玩賞過(guò)水平如鏡的西湖77卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水8卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水88

我看過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。波瀾壯闊西湖水平如鏡大海9我看過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)9填空：

我看見(jiàn)過(guò)（）的大海，玩賞過(guò)（）的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。

想想課文寫(xiě)漓江水為什么要寫(xiě)這些著名的山水？作比較突出漓江水的美10填空：作比較突出漓江水的美1010想一想：漓江水的特點(diǎn)11想一想：漓江水的特點(diǎn)1111漓江的水清靜綠12漓江的水清靜綠1212漓江的水真靜啊．靜得讓你感覺(jué)不到他在動(dòng)靜13漓江的水真靜?。o得讓你感覺(jué)不到他在動(dòng)靜1313漓江的水真清清得可以看見(jiàn)江底的沙石清14漓江的水真清清得可以看見(jiàn)江底的沙石清1414漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠綠15漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠綠1515漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠;比喻漓江的水無(wú)暇的翡翠16漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠;比喻漓江的水無(wú)暇16

漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

17漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。117漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠;漓江水有哪些特點(diǎn)？用幾個(gè)字簡(jiǎn)單地概括。18漓江水有哪些特點(diǎn)？用幾個(gè)字簡(jiǎn)單地概括。1818漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠;排比作者運(yùn)用了什么修辭手法，把漓江的水寫(xiě)得這么奇麗？比喻19排比作者運(yùn)用了什么修辭手法，把漓江的水寫(xiě)得這么19排比是一種修辭手法，利用三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排，達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。20排比是一種修辭手法，利用三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近20桂林的山到底是一幅怎么樣的美景？21桂林的山到底是一幅怎么樣的美景？2121我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山22我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山2222游覽過(guò)紅葉似火的香山23游覽過(guò)紅葉似火的香山2323卻沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山24卻沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山2424我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林一帶的山。想想課文寫(xiě)桂林的山為什么要寫(xiě)這些著名的泰山，香山？作比較用泰山和香山跟桂林的山作比較，是為了突出桂林的山奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)25我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)25桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連.奇26桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連.奇2626像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；27像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；2727這句話主要寫(xiě)。

句子中把比作、、。桂林山的奇老人巨象駱駝山奇

峰

羅

列形

態(tài)

萬(wàn)

千28這句話主要寫(xiě)。

句子中把比作、28桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；秀29桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水29這句話主要寫(xiě)。

句子中把比作、。桂林山的秀山屏障竹筍30這句話主要寫(xiě)。

句子中把比作、。桂30桂林的山真

啊,

好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。險(xiǎn)危峰兀立,怪石嶙峋,險(xiǎn)31桂林的山真啊,31桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人,像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。齊讀：32桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人,像32

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象,像駱駝奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗,倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)載倒下來(lái)。這些句用了哪些修辭手法？排比、夸張比喻33桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨33

課文的第二段用

和

來(lái)跟漓江的水作比較，是為了突出漓江水、、的特點(diǎn)。課文第三段又用

和

跟桂林的山作比較，是為了突出桂林的山、、

的特點(diǎn)。

作者在介紹這些特點(diǎn)時(shí)都用了

句式。34課文的第二段用和34

課文的第二段用大海和西湖來(lái)跟漓江的水作比較，是為了突出漓江水靜、清、綠的特點(diǎn)。課文第三段又用泰山和香山跟桂林的山作比較，是為了突出桂林的山奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)。

作者在介紹這些特點(diǎn)時(shí)都用了排比句式。35課文的第二段用大海和西湖來(lái)跟漓江的水作比355.把最能表達(dá)作者觀賞桂林山水感受的句子找出來(lái)。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感覺(jué)到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。365.把最能表達(dá)作者觀賞桂林山水感受的句子找出來(lái)。這樣的山圍繞36

“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”

37“舟行碧波上，3737舟行碧波上，人在畫(huà)中游。

游船航行在碧綠的河水上，船上的游人就像在一幅美麗的畫(huà)卷中游覽38舟行碧波上，游船航行在碧綠的河水上，船上的游人38

再次有感情地通讀全文，體會(huì)桂林山水獨(dú)特的美。然后說(shuō)說(shuō)這篇課文在寫(xiě)作上有什么特點(diǎn)？

寫(xiě)作：由近到遠(yuǎn)，先寫(xiě)水再寫(xiě)山。（為什么呢？）觀察：對(duì)比，比喻，排比。（分別有那些地方呢？）

39再次有感情地通讀全文，體會(huì)桂林山水獨(dú)特的美。然后說(shuō)說(shuō)這篇課39 謝謝大家！ 謝謝大家！40人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)2桂林山水ppt課件人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)2桂林山水ppt課件人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)2桂林山水ppt課件波瀾壯闊無(wú)瑕攀登峰巒雄偉駱駝駱駝奇峰羅列屏障泰山危峰兀立連綿不斷2人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)2桂林山水ppt課件人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)41瀾波瀾壯闊瑕兀泰駱駝羅障巒攀綿無(wú)瑕攀登峰巒雄偉駱駝駱駝奇峰羅列屏障泰山危峰兀立連綿不斷42瀾波瀾壯闊瑕兀泰駱駝羅障巒攀綿無(wú)瑕攀登峰巒雄偉駱駝駱駝42無(wú)瑕翡翠蕩漾觀賞

水平如鏡峰巒雄偉拔地而起奇峰羅列連綿不斷波瀾壯闊紅葉似火形態(tài)萬(wàn)千本課優(yōu)美的詞語(yǔ)危峰兀立43無(wú)瑕翡翠蕩漾觀賞水平如鏡峰巒雄偉拔地而起43

人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶旖希瑏?lái)觀賞桂林的山水。

“甲天下”是什么意思？是什么原因使作者去觀賞？人們是怎樣評(píng)價(jià)桂林山水的

？44

人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下。”我們乘著木44桂林山水甲天下甲：第一甲天下：天下第一桂林山水，天下第一45桂林山水甲天下545我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海46我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海646玩賞過(guò)水平如鏡的西湖47玩賞過(guò)水平如鏡的西湖747卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水48卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水848

我看過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。波瀾壯闊西湖水平如鏡大海49我看過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)49填空：

我看見(jiàn)過(guò)（）的大海，玩賞過(guò)（）的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。

想想課文寫(xiě)漓江水為什么要寫(xiě)這些著名的山水？作比較突出漓江水的美50填空：作比較突出漓江水的美1050想一想：漓江水的特點(diǎn)51想一想：漓江水的特點(diǎn)1151漓江的水清靜綠52漓江的水清靜綠1252漓江的水真靜?。o得讓你感覺(jué)不到他在動(dòng)靜53漓江的水真靜啊．靜得讓你感覺(jué)不到他在動(dòng)靜1353漓江的水真清清得可以看見(jiàn)江底的沙石清54漓江的水真清清得可以看見(jiàn)江底的沙石清1454漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠綠55漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠綠1555漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠;比喻漓江的水無(wú)暇的翡翠56漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠;比喻漓江的水無(wú)暇56

漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

57漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。157漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠;漓江水有哪些特點(diǎn)？用幾個(gè)字簡(jiǎn)單地概括。58漓江水有哪些特點(diǎn)？用幾個(gè)字簡(jiǎn)單地概括。1858漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠;排比作者運(yùn)用了什么修辭手法，把漓江的水寫(xiě)得這么奇麗？比喻59排比作者運(yùn)用了什么修辭手法，把漓江的水寫(xiě)得這么59排比是一種修辭手法，利用三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排，達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。60排比是一種修辭手法，利用三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近60桂林的山到底是一幅怎么樣的美景？61桂林的山到底是一幅怎么樣的美景？2161我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山62我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山2262游覽過(guò)紅葉似火的香山63游覽過(guò)紅葉似火的香山2363卻沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山64卻沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山2464我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林一帶的山。想想課文寫(xiě)桂林的山為什么要寫(xiě)這些著名的泰山，香山？作比較用泰山和香山跟桂林的山作比較，是為了突出桂林的山奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)65我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)65桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連.奇66桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連.奇2666像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；67像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；2767這句話主要寫(xiě)。

句子中把比作、、。桂林山的奇老人巨象駱駝山奇

峰

羅

列形

態(tài)

萬(wàn)

千68這句話主要寫(xiě)。

句子中把比作、68桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；秀69桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水69這句話主要寫(xiě)。

句子中把比作、。桂林山的秀山屏障竹筍70這句話主要寫(xiě)。

句子中把比作、。桂70桂林的山真

啊,

好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。險(xiǎn)危峰兀立,怪石嶙峋,險(xiǎn)71桂林的山真啊,71桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人,像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。齊讀：72桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人,像72

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象,像駱駝奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗,倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)載倒下來(lái)。這些句用了哪些修辭手法？排比、夸張比喻73桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨73

課文的第二段用

和

來(lái)跟漓江的水作比較，是為了突出漓江水、、的特點(diǎn)。課文第三段又用

和

跟桂林的山作比較，是為了突出桂林的山、