人教部編版三年級下冊語文課件方帽子店

百年以前的汽車現(xiàn)在的汽車

[dǒng]古董百年以前的汽車現(xiàn)在的汽車[dǒng]126.方帽子店

26.方帽子店2初讀要求：1.大聲讀，讀準(zhǔn)生字詞，讀通句子。2.簡說這篇課文講了一件什么事？人教部編版三年級下冊語文課件方帽子店3

學(xué)字詞

櫥窗更改

扣子古董

（廚）（口）（重）

圓筒形香蕉形

（同）（焦）嚷[rāng]嚷嚷鬧嚷嚷[rǎng]嚷叫吵嚷溜[liū]溜冰滑溜[liù]一溜兒溜縫學(xué)字詞嚷[rāng]嚷嚷鬧嚷嚷4自由讀課文17—21自然段，想一想:自由讀課文17—21自然段，想一想:小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。自由讀課文17—21自然段，想一想:（同）（焦）圓筒形香蕉形這句話既點出了故事的起因，人們戴的只有方帽子，“不能改的”說明了當(dāng)時人們的一成不變。一些新鮮事物的出現(xiàn)，總是會讓人感到奇怪，人們是逐漸適應(yīng)新事物的，因為新事物更加適應(yīng)人們的生活需要，會逐步取代舊事物。其他形狀的帽子是怎樣誕生的？小孩子們不喜歡（

），他們喜歡（），戴著又（

）又（

）。孩子們不喜歡戴方帽子，喜歡戴其他的帽子。我們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。顧客們在方帽子店門前站一會兒，又到新帽子店門前站一會兒，不知道買哪一種好。[dǒng]小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮?！澳谴髟陬^上就更舒服了。（1）意思是否表達(dá)清楚；顧客們在方帽子店門前站一會兒，又到新帽子店門前站一會兒，不知道買哪一種好。小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。改（gǎigěi）變古董（děngdǒng）叫嚷（rāngrǎng）簡說這篇課文講了一件什么事？這篇課文講了從前有一家帽子店只做（

），從來沒有做過（

），方帽子戴著又（

）又（）。那些不舒服的（

），慢慢地成為（

）。（2）語句是否前后連貫；櫥窗更改扣子古董學(xué)設(shè)計：如果讓你設(shè)計一種帽子，你會設(shè)計什么樣的呢？請你畫下來。學(xué)字詞從這個故事中你明白了什么？閱讀與設(shè)計：簡說這篇課文講了一件什么事？“快快把它丟掉?。ㄍń梗凹偃缥覀冇貌甲龀烧娴拿弊印弊杂勺x課文17—21自然段，想一想:[dǒng]（1）意思是否表達(dá)清楚；

學(xué)概括：

這篇課文講了從前有一家帽子店只做（

），從來沒有做過（

），方帽子戴著又（

）又（）。小孩子們不喜歡（

），他們喜歡（），戴著又（

）又（

）。后來，方帽子店對面又開了一家賣（

）帽子的商店，顧客們最后都進(jìn)了（

）。那些不舒服的（

），慢慢地成為（

）。方帽子

別的帽子奇怪不舒服方帽子圓帽子舒服

漂亮各式各樣新帽子店方帽子古董自由讀課文17—21自然段，想一想:小孩子們可不喜歡戴方方的5學(xué)課文

自由讀課文1—6自然段，想一想：（1）這家帽子店為什么只做方帽子，從來沒有做過別的帽子？（2）人們戴著方帽子舒服嗎？為什么還要戴呢？學(xué)課文6學(xué)課文

（1）我們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。

(3)大人們總是這樣回答：“因為一直以來都是這樣的?！保?）舒服嗎？真不舒服！學(xué)課文（1）我們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不7學(xué)課文

小組合作學(xué)習(xí)7—15自然段，想一想:小孩子們喜歡戴方帽子嗎?他們是怎么說的，怎么做的?

小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。學(xué)課文小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用8

“假如我們用布做成真的帽子……”“那戴在頭上就更舒服了。”

他們設(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒服。孩子們慢慢地長大了，想出了許多帽子的式樣，圓的、香蕉形的、圓筒形的……“假如我們用布做成真的帽子……”他們設(shè)法找到一些9

分角色朗讀——

街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出現(xiàn)了幾頂圓帽子，方帽子店的主人大吃一驚。最讓他吃驚的是，自己的兒子也戴了一頂圓帽子！

“快快把它丟掉！”方帽子店的主人抓起圓帽子，丟在地上?！拔乙∥乙?！”兒子嚷嚷著。

“不懂事的孩子！好好地方帽子不戴，要帶圓帽子！”兒子不理他，拾起圓帽子戴在頭上，一溜煙似的跑了。

分角色朗讀——10學(xué)課文：

自由讀課文17—21自然段，想一想:后來的人們還喜歡方帽子嗎？從哪里可以看出來。

顧客們在方帽子店門前站一會兒，又到新帽子店門前站一會兒，不知道買哪一種好。他們在兩家的櫥窗前看了好久，最后還是進(jìn)了新帽子店。學(xué)課文：顧客們在方帽子店門前站一會兒，又到新帽11學(xué)復(fù)述

說說故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的話復(fù)述這個部分。1.方帽子店只做方帽子，人們也只買方帽子。2.孩子們不喜歡戴方帽子，喜歡戴其他的帽子。3.方帽子店依然不變，新帽子店受到顧客歡迎。學(xué)復(fù)述1.方帽子店只做方帽子，人們也只買方帽子。2.12方法——（1）抓關(guān)鍵句復(fù)述；（2）抓事情發(fā)展的順序復(fù)述；要求——（1）意思是否表達(dá)清楚；（2）語句是否前后連貫；（3）聲音是否洪亮；（4）態(tài)度是否大方。方法——13結(jié)合語句交流

我們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。這句話既點出了故事的起因，人們戴的只有方帽子，“不能改的”說明了當(dāng)時人們的一成不變。結(jié)合語句交流我們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不14結(jié)合語句交流

小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。小孩子們天性活潑好動，喜歡尋求新鮮的事物，他們的做法為以后方帽子的消失做了鋪墊。結(jié)合語句交流小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙15結(jié)合語句交流

顧客們在方帽子店門前站一會兒，又到新帽子店門前站一會兒，不知道買哪一種好。他們在兩家的櫥窗前看了好久，最后還是進(jìn)了新帽子店。一些新鮮事物的出現(xiàn)，總是會讓人感到奇怪，人們是逐漸適應(yīng)新事物的，因為新事物更加適應(yīng)人們的生活需要，會逐步取代舊事物。。結(jié)合語句交流顧客們在方帽子店門前站一會兒，又到新帽子店門16結(jié)合語句交流

其他形狀的帽子是怎樣誕生的？小孩子們覺得方帽子不舒服→小孩子們做出了各種形狀的帽子，又舒服，又漂亮→方帽子店主人既吃驚又生氣→孩子們大了，做出了各種形狀舒服的帽子→方帽子慢慢地成為古董。結(jié)合語句交流其他形狀的帽子是怎樣誕生的？17感悟道理

從這個故事中你明白了什么？

任何事物都不是一成不變的，只有隨著人們意愿變化的事物才能流傳下來，一成不變的事物最終會被淘汰的。

感悟道理從這個故事中你明白了什么？18小孩子們覺得方帽子不舒服→小孩子們做出了各種形狀的帽子，又舒服，又漂亮→方帽子店主人既吃驚又生氣→孩子們大了，做出了各種形狀舒服的帽子→方帽子慢慢地成為古董。自由讀課文17—21自然段，想一想:“假如我們用布做成真的帽子……”小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。（2）語句是否前后連貫；方帽子店依然不變，新帽子店受到顧客歡迎。在密密麻麻的方帽子中，忽然出現(xiàn)了幾頂圓帽子，方帽子店的主人大吃一驚。（2）語句是否前后連貫；學(xué)概括：“假如我們用布做成真的帽子……”小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。他們設(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒服。嚷[rāng]嚷嚷鬧嚷嚷兒子不理他，拾起圓帽子戴在頭上，一溜煙似的跑了。小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。任何事物都不是一成不變的，只有隨著人們意愿變化的事物才能流傳下來，一成不變的事物最終會被淘汰的。其他形狀的帽子是怎樣誕生的？改（gǎigěi）變古董（děngdǒng）叫嚷（rāngrǎng）課堂練習(xí)1.讀一讀，用“√”標(biāo)出下列字的正確讀音。櫥（chúcú）窗香蕉（jāojiāo）嚷嚷（rāngrǎng）改（gǎigěi）變古董（děngdǒng）叫嚷（rāngrǎng）2.讀一讀，把畫線部分的意思用一個四字詞語來代替。（1）街上人群如山似海，形容人聚集得非常多。（）（2）在非常的密集,形容又多又密的方帽子中，忽然出現(xiàn)了幾頂圓帽子。（）（3）櫥窗里放著許多不同的樣式或方式的帽子，卻沒有一頂是方的。（）小孩子們覺得方帽子不舒服→小孩子們做出了各種形狀的帽子，又舒19

日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服20人教部編版三年級下冊語文課件方帽子店21土灶電飯鍋電飯煲球釜電飯煲土灶電飯鍋電飯煲球22

閱讀與設(shè)計：1.學(xué)復(fù)述：繼續(xù)復(fù)述自己意想不到的部分給同學(xué)聽。

2.學(xué)設(shè)計：如果讓你設(shè)計一種帽子，你會設(shè)計什么樣的呢？請你畫下來。

3.推薦閱讀施雁冰的《外國蠟燭》和《鴉鴉》。閱讀與設(shè)計：23百年以前的汽車現(xiàn)在的汽車

[dǒng]古董百年以前的汽車現(xiàn)在的汽車[dǒng]2426.方帽子店

26.方帽子店25初讀要求：1.大聲讀，讀準(zhǔn)生字詞，讀通句子。2.簡說這篇課文講了一件什么事？人教部編版三年級下冊語文課件方帽子店26

學(xué)字詞

櫥窗更改

扣子古董

（廚）（口）（重）

圓筒形香蕉形

（同）（焦）嚷[rāng]嚷嚷鬧嚷嚷[rǎng]嚷叫吵嚷溜[liū]溜冰滑溜[liù]一溜兒溜縫學(xué)字詞嚷[rāng]嚷嚷鬧嚷嚷27自由讀課文17—21自然段，想一想:自由讀課文17—21自然段，想一想:小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。自由讀課文17—21自然段，想一想:（同）（焦）圓筒形香蕉形這句話既點出了故事的起因，人們戴的只有方帽子，“不能改的”說明了當(dāng)時人們的一成不變。一些新鮮事物的出現(xiàn)，總是會讓人感到奇怪，人們是逐漸適應(yīng)新事物的，因為新事物更加適應(yīng)人們的生活需要，會逐步取代舊事物。其他形狀的帽子是怎樣誕生的？小孩子們不喜歡（

），他們喜歡（），戴著又（

）又（

）。孩子們不喜歡戴方帽子，喜歡戴其他的帽子。我們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。顧客們在方帽子店門前站一會兒，又到新帽子店門前站一會兒，不知道買哪一種好。[dǒng]小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。“那戴在頭上就更舒服了。（1）意思是否表達(dá)清楚；顧客們在方帽子店門前站一會兒，又到新帽子店門前站一會兒，不知道買哪一種好。小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。改（gǎigěi）變古董（děngdǒng）叫嚷（rāngrǎng）簡說這篇課文講了一件什么事？這篇課文講了從前有一家帽子店只做（

），從來沒有做過（

），方帽子戴著又（

）又（）。那些不舒服的（

），慢慢地成為（

）。（2）語句是否前后連貫；櫥窗更改扣子古董學(xué)設(shè)計：如果讓你設(shè)計一種帽子，你會設(shè)計什么樣的呢？請你畫下來。學(xué)字詞從這個故事中你明白了什么？閱讀與設(shè)計：簡說這篇課文講了一件什么事？“快快把它丟掉?。ㄍń梗凹偃缥覀冇貌甲龀烧娴拿弊印弊杂勺x課文17—21自然段，想一想:[dǒng]（1）意思是否表達(dá)清楚；

學(xué)概括：

這篇課文講了從前有一家帽子店只做（

），從來沒有做過（

），方帽子戴著又（

）又（）。小孩子們不喜歡（

），他們喜歡（），戴著又（

）又（

）。后來，方帽子店對面又開了一家賣（

）帽子的商店，顧客們最后都進(jìn)了（

）。那些不舒服的（

），慢慢地成為（

）。方帽子

別的帽子奇怪不舒服方帽子圓帽子舒服

漂亮各式各樣新帽子店方帽子古董自由讀課文17—21自然段，想一想:小孩子們可不喜歡戴方方的28學(xué)課文

自由讀課文1—6自然段，想一想：（1）這家帽子店為什么只做方帽子，從來沒有做過別的帽子？（2）人們戴著方帽子舒服嗎？為什么還要戴呢？學(xué)課文29學(xué)課文

（1）我們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。

(3)大人們總是這樣回答：“因為一直以來都是這樣的?！保?）舒服嗎？真不舒服！學(xué)課文（1）我們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不30學(xué)課文

小組合作學(xué)習(xí)7—15自然段，想一想:小孩子們喜歡戴方帽子嗎?他們是怎么說的，怎么做的?

小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。學(xué)課文小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用31

“假如我們用布做成真的帽子……”“那戴在頭上就更舒服了?！?/p>

他們設(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒服。孩子們慢慢地長大了，想出了許多帽子的式樣，圓的、香蕉形的、圓筒形的……“假如我們用布做成真的帽子……”他們設(shè)法找到一些32

分角色朗讀——

街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出現(xiàn)了幾頂圓帽子，方帽子店的主人大吃一驚。最讓他吃驚的是，自己的兒子也戴了一頂圓帽子！

“快快把它丟掉！”方帽子店的主人抓起圓帽子，丟在地上?！拔乙∥乙?！”兒子嚷嚷著。

“不懂事的孩子！好好地方帽子不戴，要帶圓帽子！”兒子不理他，拾起圓帽子戴在頭上，一溜煙似的跑了。

分角色朗讀——33學(xué)課文：

自由讀課文17—21自然段，想一想:后來的人們還喜歡方帽子嗎？從哪里可以看出來。

顧客們在方帽子店門前站一會兒，又到新帽子店門前站一會兒，不知道買哪一種好。他們在兩家的櫥窗前看了好久，最后還是進(jìn)了新帽子店。學(xué)課文：顧客們在方帽子店門前站一會兒，又到新帽34學(xué)復(fù)述

說說故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的話復(fù)述這個部分。1.方帽子店只做方帽子，人們也只買方帽子。2.孩子們不喜歡戴方帽子，喜歡戴其他的帽子。3.方帽子店依然不變，新帽子店受到顧客歡迎。學(xué)復(fù)述1.方帽子店只做方帽子，人們也只買方帽子。2.35方法——（1）抓關(guān)鍵句復(fù)述；（2）抓事情發(fā)展的順序復(fù)述；要求——（1）意思是否表達(dá)清楚；（2）語句是否前后連貫；（3）聲音是否洪亮；（4）態(tài)度是否大方。方法——36結(jié)合語句交流

我們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。這句話既點出了故事的起因，人們戴的只有方帽子，“不能改的”說明了當(dāng)時人們的一成不變。結(jié)合語句交流我們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不37結(jié)合語句交流

小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。小孩子們天性活潑好動，喜歡尋求新鮮的事物，他們的做法為以后方帽子的消失做了鋪墊。結(jié)合語句交流小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙38結(jié)合語句交流

顧客們在方帽子店門前站一會兒，又到新帽子店門前站一會兒，不知道買哪一種好。他們在兩家的櫥窗前看了好久，最后還是進(jìn)了新帽子店。一些新鮮事物的出現(xiàn)，總是會讓人感到奇怪，人們是逐漸適應(yīng)新事物的，因為新事物更加適應(yīng)人們的生活需要，會逐步取代舊事物。。結(jié)合語句交流顧客們在方帽子店門前站一會兒，又到新帽子店門39結(jié)合語句交流

其他形狀的帽子是怎樣誕生的？小孩子們覺得方帽子不舒服→小孩子們做出了各種形狀的帽子，又舒服，又漂亮→方帽子店主人既吃驚又生氣→孩子們大了，做出了各種形狀舒服的帽子→方帽子慢慢地成為古董。結(jié)合語句交流其他形狀的帽子是怎樣誕生的？40感悟道理

從這個故事中你明白了什么？

任何事物都不是一成不變的，只有隨著人們意愿變化的事物才能流傳下來，一成不變的事物最終會被淘汰的。

感悟道理從這個故事中你明白了什么？41小孩子們覺得方帽子不舒服→小孩子們做出了各種形狀的帽子，又舒服，又漂亮→方帽子店主人既吃驚又生氣→孩子們大了，做出了各種形狀舒服的帽子→方帽子慢慢地成為古董。自由讀課文17—21自然段，想一想:“假如我們用布做成真的帽子……”小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。（2）語句是否前后連貫；方帽子店依然不變，新帽子店受到