2022-2023學(xué)年四川省成都市統(tǒng)招專升本語文第一輪測試卷(含答案)

2022-2023學(xué)年四川省成都市統(tǒng)招專升本語文第一輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(5題)1.漢代四家詩指（）

A.齊、魯、鄭、毛B.齊、魯、韓、毛C.齊、鄭、韓、毛D.齊、魯、韓、鄭

2.下列說法有誤的一項是（）

A.《論語》是春秋戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子所著的一本書，記錄的是孔子的言行

B.《史記》是我國第一部紀傳體通史，全書共180篇，作者是西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷

C.王羲之是東晉杰出的書法家，被稱為書圣，他的《蘭亭集序》帖是我國古代書法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被稱為天下第一行書

D.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說之王，代表作品有《我的叔叔于勒》《項鏈》等

3.山水游記以刻畫細致、寄慨深遠在文學(xué)史上享有盛譽的文學(xué)家是（）

A.韓愈B.王維C.白居易D.柳宗元

4.唐代詩人中善于把詩、情、畫、意融為一體的是（）

A.高適B.李商隱C.王維D.李煜

5.診斷侵蝕性葡萄胎的依據(jù)是（）

A.水泡狀絨毛侵入子宮肌層B.肉眼觀呈葡萄狀C.水泡狀絨毛侵入子宮黏膜下層D.絨毛間質(zhì)血管消失

二、填空題(5題)6.嘆年來蹤跡，____？

7.李白《行路難》（其一）：____，拔劍四顧心茫然

8.《氓》：三歲為婦，靡室勞矣。____，靡有朝矣

9.六軍不發(fā)無奈何，____

10.詞在創(chuàng)作形式上，其句式以____為主

三、判斷題(5題)11.培根認為，讀書為學(xué)的用途是娛樂、裝飾和增長才識（）

A.否B.是

12.先秦諸子散文中，《莊子》文學(xué)性最強（）

A.否B.是

13.《苦惱》是屠格涅夫的一篇反映勞動人民內(nèi)心痛苦的抒情心理小說（）

A.否B.是

14.《咬文嚼字》一文的中心論點是語言和思想感情密切相關(guān)（）

A.否B.是

15.《揀麥穗》表現(xiàn)出作者向往的是人間純真的感情（）

A.否B.是

四、簡答題(2題)16.如何理解哈姆雷特是一個人文主義者的形象？

17.岑參的哪兩句詩與李白的孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流有異曲同工之妙？二者抒情的共同特色是什么？

五、閱讀理解(2題)18.閱讀下面一段文字：

那是一對才搬來的殘疾夫妻，男的一雙腳掌向后撇，女的是啞巴。那天初次見到他們時，一股憐憫之情在我心頭升起：這樣的人生、這樣的家庭，怎樣艱難!這不是我鄙視他們，我認為作為一個正常人，是應(yīng)該有一點這樣的憐憫之心的。

但接下來的事實卻讓我大吃一驚，這些天來，他們的那些殘疾人朋友絡(luò)繹在夜幕之后前來聚會，空氣里傳來他們的音樂、舞蹈和歡笑。我看不到他們的表情，但我可以感覺到他們的舞蹈火一般忘情、熱烈。

面對著這樣的一群人，我感到世上所有的詞匯都變得蒼白、不貼切。說殘疾人也愛生活、也需要音樂和舞蹈，這樣的理解是那么的無力、詞不達意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命的張力的表達。燃體在火的舞蹈中發(fā)出畢畢剝剝的吟唱，燃體不盡，火的舞蹈不停。

熟悉的或陌生的音樂像一支焰火，一下子照亮了我記憶的天空。我透過遙遠歲月重又看到生命在另一種形式下的舞蹈：那是在一座簡陋的磚瓦窯，我三十年前下放勞動的地方。窯師傅的小女兒才七八歲，就開始幫大人做事了。這個小姑娘一身衣服綴滿補丁，正當讀書和游戲的年齡，就過早地承擔(dān)了生活的艱辛。當時我也以憐憫的目光注視這個小女孩，但艱辛的勞動在小女孩身上卻成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞著工具，全無一點悲愁。她一下子就讓我陷入對生命的沉思和叩問：生命的本質(zhì)是什么？是什么讓生命以這樣歡樂的形式前行呢？

用童心無邪、用不諳世事、用樂觀主義來解釋都是不夠的。上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈。生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋。這是生命的本質(zhì)，是人在任何艱難困苦的情況下都會歌唱、都會歡樂的原因。（《生命的本質(zhì)》）

文中畫線句說：一股憐憫之情在我心頭升起。對殘疾夫妻有必要憐憫嗎？試結(jié)合文章進行分析

19.今我來思，雨雪霏霏可以翻譯為（）

A.什么車子那么高大？那是將軍的戰(zhàn)車

B.哪里敢安心駐扎？一個月里不知要和敵人打多少次仗

C.如今我返回家鄉(xiāng)，大雪下得紛紛揚揚

D.我心里好難過啊，沒有人理解我的悲傷

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.閱讀下文，完成第27—29題。

依偎——重慶街景

依偎這個詞，是很難用在眼前這位年輕人身上的。他顯然來自農(nóng)村，靠在肩上的那截比身高略長的竹筒，系在竹筒上的那團比他指頭還粗的繩索，標明了他的山城棒棒軍的身份?？墒撬吘固贻p了一點，充其量十六七歲。而他那弱小的身軀所必須承受的，卻是生活的重擔(dān)。當他背著城里的冰箱搖搖晃晃爬上一幢宿舍的頂樓的時候，他氣喘吁吁，他大汗淋漓，他青筋鼓脹，他牙關(guān)緊咬。依偎這個詞的柔軟情調(diào)已經(jīng)離他而去了，遠遠地，久久地。他所面對所經(jīng)歷的情感只能是與依偎截然相反的東西，比如說昂首挺立，比如說身腰佝僂，總之，在那襤褸衣著的遮掩下，在那蓬頭垢面的裸露中，即令在那心理承受能力最為脆弱的地方，也只能剩下那副近乎殘忍的鐵石心腸了。

然而，此時此刻，他確實依偎在一位農(nóng)村老漢的懷里。那是在一個雷雨交加的中午，當路上的行人紛紛躲進沿街的一個窄小的屋檐下的時候，我在一個角落里看見了他。他坐在潮濕的地上，靠在肩上的，依然是那截比身高略長的竹筒，系在竹筒上的，依然是那團比他指頭還粗的繩索。有所不同的是，他此刻的表情是平靜的、順從的，從那歪著的臟兮兮的脖子和那翹著的毛茸茸的鼻孔望去，他似乎睡著了。而這位老農(nóng)也坐在地上，從年齡，從長相，更從為了不致驚動對方而久久不得動彈的雙腿去看，他無疑是懷中孩子的父親。他是什么時候進城來的，他怎么會在這里找到孩子，我一無所知。深信不疑的，便是他是懷揣著擔(dān)心與不安，不計旅途之苦專程前來看望孩子的?，F(xiàn)在好了，孩子的一切他都看到了。讓他欣慰的是，孩子長高了一點，長壯了一點，而且突然變得懂事多了，沒有再去調(diào)皮搗蛋，沒有再去貪耍玩鬧，孩子頑強的生存能力證明，他的家庭甚至他的家族已經(jīng)升起了一顆希望之星。那么，明天就要回到鄉(xiāng)下去了，地里發(fā)黃了的麥子等他回去收割，在這樣的時候，父親能夠為孩子再說點什么或再做點什么呢？該說的也許已經(jīng)說了，比如要吃飽穿暖，比如要早睡早起，有了病一定要吃藥，醫(yī)院進不起就進藥店，西藥吃不起就吃中藥。哦哦，這孩子不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣進了城也沒有改好，喏，手指甲這么長這么臟了，要是等到他自己來剪，還不知道要等到猴年馬月呢？

于是，在我的注目之下，這位老農(nóng)抖抖顫顫地從衣兜里摸出一把小剪刀，開始為依偎在懷里的孩子剪手指甲。小剪刀生了點銹，刀口也鈍了，他剪得有些吃力，卻剪得格外認真，剪著剪著，伴著口中的喃喃自語，在那布滿皺紋的嘴角竟綻出來幾絲幸福的笑容。而孩子調(diào)皮的天性此時復(fù)活了，他的腦袋使勁朝父親的懷里鉆，一只手臂索性搭在了父親的肩頭，那稚氣與嬌氣一并顯現(xiàn)的時候，簡直像一個待哺的嬰兒，貪婪地享受在母親的懷抱之中。

我被眼前的這一幕愣怔住了，盡管這父子兩人如入無人之境，于周圍的任何目光全然不顧。不知怎的，隨著屋檐水的嘩嘩滴落，我的淚水亦潸然而下。老實說，我多么希望這場雷雨不要停止，以便讓人世間這幕難得一見的街景，得以框定，得以永恒……

（有刪改）

請概括本文中作者所見街景

21.以下對文章的分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.第①段提出文章討論的對象，總領(lǐng)全文

B.第②到⑤段著重闡述了作者對考據(jù)的看法

C.第⑨⑩段分別對第⑦⑧段進行了深入分析

D.第段總括了上文，提出了自己的主張

參考答案

1.B四家詩指漢代傳習(xí)《詩經(jīng)》的魯詩齊詩韓詩三家詩和毛詩的合稱

2.AA《論語》是由孔子的弟子整理，并非孔子編寫

3.DD柳宗元的政論、傳記、寓言均有特色，山水游記以刻畫細致、寄慨深遠在文學(xué)史上享有盛譽

4.CC王維是盛唐山水田園詩派的代表人物，蘇軾稱贊他：味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩

5.A侵蝕性葡萄胎的病理診斷要點是在子宮壁肌層內(nèi)找到完整的水泡狀絨毛結(jié)構(gòu)。

6.何事苦淹留

7.停杯投箸不能食

8.夙興夜寐

9.宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死

10.長短句

11.Y

12.Y先秦諸子中學(xué)性最強的是《莊子》，歷史散文中文學(xué)性最強的是《左傳》

13.N《苦惱》的作者是契訶夫

14.N《咬文嚼字》的中心論點是：要有一字不肯放松的謹嚴精神

15.Y

16.【參考答案】哈姆雷特的人文主義形象主要表現(xiàn)在兩個方面：一是對神權(quán)的蔑視和對于人的贊美，二是對黑暗現(xiàn)實的抨擊和對于理想生活的憧憬

17.岑參的山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處與李白的詩句有異曲同工之妙。二者抒情的共同特色是含蓄蘊藉，意境深遠

18.沒有必要憐憫，因為他們在任何艱難困苦的情況下都會歌唱、都會歡樂，這是生命的本質(zhì)

19.CC。A項是對彼路斯何？君子之車句的翻譯；B項是對豈敢定居？一月三捷句的翻譯；C項是對今我來思，雨雪霏霏的翻譯；D項是對我心傷悲，莫知我哀的翻譯。所以應(yīng)該選擇C項

20.重慶街頭下著暴雨，屋檐下，一個弱小的十六七歲的年輕人依偎在坐在地上的父親的懷中安靜地睡著了，肩頭靠著系有繩索的竹筒，他父親坐在地上久久不動，掏出小剪刀給兒子剪指甲，露出幸福的表情

21.CC第①段，提出文章的論述對象，即學(xué)者們把考據(jù)和批評當作欣賞的誤解，從結(jié)構(gòu)上分析，這一段是總領(lǐng)全文的。第②到⑤段，主要介紹考據(jù)方面的內(nèi)容：第②段，介紹英國教授的做法；第③段，提