化學(xué)反應(yīng)原理化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

選修4探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告(1)班級：:座號課題名稱反應(yīng)熱的測量實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱掌握反應(yīng)熱測定的一般方法實(shí)驗(yàn)用品：燒杯、溫度計(jì)、環(huán)行玻璃棒、量筒、硬紙板、塑料泡沫、0.50mol//L鹽酸溶液、0.50mol//L氫氧化鈉溶液、0.50mol//L氫氧化鉀溶液、實(shí)驗(yàn)步驟按照書本圖1-4的裝置圖安裝好簡易量熱，并在大小燒杯壁的縫隙尖填充塑料泡沫用量筒量取50ml0.50mol//L鹽酸溶液，倒入簡易量熱計(jì)中，測量并記錄鹽酸的溫度(t】)記入下表1用另一只量筒量取50ml0.50mol//L氫氧化鈉溶液，測量并記錄氫氧化鈉溶液的溫度(t?)將量筒中的氫氧化鈉溶液迅速倒入盛有鹽酸溶液的簡易量熱計(jì)中，立即蓋上蓋板，用環(huán)型玻璃攪拌棒不斷攪拌，觀察溫度計(jì)的溫度變化根據(jù)溶液溫度升髙的數(shù)值，計(jì)算中和反應(yīng)的反應(yīng)熱。實(shí)驗(yàn)記錄鹽酸溫度(t,)/0C氫氧化鈉溶液溫度(t2)/0C反應(yīng)體系最髙溫度(t[)/oc反應(yīng)體系溫度的變化(t3-((t,+t,)/2)/oC反應(yīng)體系的熱容.TT4.18mAtxlO-3中和反應(yīng)的反應(yīng)熱AH-0025KJ/mol思考題：1．填碎紙條的作用是什么？酸、堿混合時(shí)，為何要把量筒中的NaOH溶液一次倒入小燒杯而不能緩緩倒入？有人建議用50mL0.55mol/LNaOH進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，測得的中和熱數(shù)值會(huì)更加準(zhǔn)確。為什么？判斷下列實(shí)驗(yàn)操作對中和熱測定的數(shù)值有如何影響？填變大變小或者不變。大燒杯上沒有蓋硬紙板用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)用相同濃度和體積的醋酸代替稀鹽酸溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等級:20年月曰等級:20年月曰選修選修4探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告（)班級座號課題名稱：酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)初步了解酸堿中和滴定的操作方法實(shí)驗(yàn)用品：酸(堿)式滴定管、滴定管夾、錐形瓶、鐵架臺、酚酞溶液、0.10mol/L鹽酸溶液、0.10mol/L氫氧化鈉溶液、未知濃度氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)步驟檢查酸(堿)式滴定管是否漏水；分別用3-5ml的0.10mol/L鹽酸溶液和未知濃度的氫氧化鈉溶液潤洗酸(堿)式滴定管2-3次分別往酸(堿)式滴定管中注入0.10mol/L鹽酸溶液和未知濃度的氫氧化鈉溶液至“0”刻度以上2-3ml,用滴定管夾固定好滴定管輕輕裝動(dòng)酸式滴定管的活塞使滴定管的尖嘴部分充滿溶液、無氣泡；輕輕擠壓堿式滴定管的玻璃球，使滴定管的尖嘴部分充滿溶液、無氣泡調(diào)整酸(堿)式滴定管液面至“0”或“0”刻度以下，記錄讀數(shù)V]、V])取一只潔凈的錐形瓶，從酸式滴定管中放出約10ml鹽酸溶液注入錐形瓶中，記錄讀數(shù)V2向盛放鹽酸的錐形瓶中滴加2滴酚酞試液，將錐形瓶移至堿式滴定管下，輕輕擠壓堿式滴定管的玻璃球，向錐形瓶中慢慢滴加氫氧化鈉溶液，邊滴加邊振蕩錐形瓶，眼睛注視著錐形瓶溶液顏色的變化，至溶液恰好出現(xiàn)紅色且半分鐘紅色不褪去，記錄滴定管的讀數(shù)V2)重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)填入下表2求兩次測定數(shù)值的平均值。計(jì)算待定氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度。測定氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度的實(shí)驗(yàn)記錄滴定次數(shù)鹽酸的體積mLNaOH溶液的體積mLNaOH溶液的濃度平均值V1V2△VV1V2△V12教師評價(jià)等級：20年月曰

班級座號課題名稱：鹽類的水解實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)掌握鹽類水解的本質(zhì)實(shí)驗(yàn)用品：點(diǎn)滴板、玻璃棒、燒杯、氯化鈉溶液、醋酸鈉溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋁、氯化銨、硝酸鉀實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論（解釋）1、（1）撕下兩PH試紙，分成6小，放在點(diǎn)滴板上，（2）用玻璃棒分別蘸取氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氯化銨、醋酸鈉溶液、氯化鋁、硝酸鉀滴在PH試紙上，與比色卡對比，讀出6種溶液的pH值，并記錄鹽溶液酸堿性生成鹽的酸和堿鹽的類型氯化鈉醋酸鈉氯化銨碳酸鈉氯化鋁硝酸鉀思考題：由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，鹽溶液的酸堿性與生成該鹽的酸和堿的強(qiáng)弱間有什么關(guān)系？鹽的類型強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽強(qiáng)酸弱堿鹽強(qiáng)堿弱酸鹽溶液的酸堿性c（H+）、c（OH—）關(guān)系c(H+)c(OH—)c(H+)c(OH—)c(H+)c(OH—)正鹽的組成與鹽溶液酸堿性的關(guān)系：教師評價(jià)等級：20年月曰選修4探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告（12）班級座號課題名稱：影響鹽類的水解的因素實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)掌握影響鹽類水解的因素實(shí)驗(yàn)用品：點(diǎn)滴板、玻璃棒、燒杯、酒精燈、試管、試管夾O.lmol/L次氯酸鈉溶液、0.1mol/L醋酸鈉溶液、.lmol/L亞硝酸鈉溶液、.lmol/L氯化鐵溶液、.lmol/L硫酸鐵溶液、mol/L稀硫酸實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論(解釋)1、(1)往三個(gè)燒杯中分別倒入10ml左右的0.1mol/L次氯酸鈉溶液、0.1mol/L醋酸鈉溶液、0.1mol/L亞硝酸鈉溶液(2)用PH計(jì)測量三種溶液的PH,記錄數(shù)據(jù)(1)在小燒杯中加入20ml0.1mol/L氯化鐵溶液，用PH計(jì)測量該溶液的PH在另一制小燒杯中加入5mlO.1mol/L氯化鐵溶液，加水稀釋到50ml，用PH計(jì)測量該溶液的PH在A、B、C三支試管中加入等體積0.1mol/L硫酸鐵溶液，將A試管在酒精燈火焰上加熱到溶液沸騰，與C試管比較，記錄現(xiàn)象向B試管中加入3滴6mol/L稀硫酸溶液，與C試管比較，記錄現(xiàn)象小結(jié)：影響鹽類水解因素：TOC\o"1-5"\h\z1、因(主要因素)：，組成鹽的酸根對應(yīng)的酸越(或陽離子對應(yīng)的堿越)，水解程度越。2、外因：、溫度：鹽的水解是反應(yīng)，因此升髙溫度水解程度?、濃度：鹽的濃度越小，水解程度。、外加酸堿能促進(jìn)或抑制鹽的水解。例如水解顯酸性的鹽溶液，若加入堿，就會(huì)中和溶液中的酸則水解。，使平衡向方向移動(dòng)而水解，若加教師評價(jià)等級：20年月曰選修4探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告(13)班級座號

課題名稱：沉淀溶解平衡實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪斫怆y溶物的概念實(shí)驗(yàn)用品：Pbl2固體、AgNO3溶液、50ml燒杯、玻璃棒、試管、膠頭滴管實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論（解釋）1、將少量Pbl（難溶于水）固體加入成有一定量水的250ml燒杯中，用玻璃棒攪拌，靜置一段時(shí)間。2、取上層清液2ml,加入試管中，逐滴加入AgNO3溶液，振蕩，觀察試驗(yàn)現(xiàn)象。3思考題：1、難溶物（沉淀）就是不溶于水的物質(zhì)嗎？難溶物的定義是什么？2、請你寫出常見的難溶物。教師評價(jià)等級：20年月曰選修4探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告（14）班級座號

課題名稱：沉淀轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)了解沉淀平衡移動(dòng)原理實(shí)驗(yàn)用品：Pbl2固體、AgNO3溶