三年級下冊音樂教材分析

一、指導思想堂環(huán)境。在新課標教育思想的指導下，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，，注，重二、學校教學環(huán)境分析?？?，可

果。三、學生情況分析學期的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解。因此，養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。四、

教材分析：，在

、強

到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點，讓學生區(qū)分高音、低音、

的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。五、教學目標

學段目標

合的綜合手段，進行直觀教學。聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。

具體目標

觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

，在終身愛好音樂奠定基礎。

受到高尚情操的陶冶。

和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。

解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。六、教學重點、難點、思路分析教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學難點：，實，培教學思路

自己的聲音或打擊樂器進行模仿。

出反應，隨著進行曲、舞曲音樂、走步，跳舞。

七、主要教學措施

體驗。

發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

中心工作，豐富校園生活。八、提優(yōu)補差的途徑：方法：示范：教師示范、學生模仿。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。九、各單元單元教學目標、重難點、教具、基礎訓練內(nèi)容單元

課題教學

單元教

重點、難點

通過聆聽

、重點：聆聽音樂，

教學策略通過創(chuàng)編活動表】小燕子

。能

鋼琴、

培養(yǎng)能力。

錄音機、教材、

學生良好的創(chuàng)編能力。

曲《

觀察力，想象力。

較規(guī)范動作要求。

為歌曲伴奏的過程中

、生

、放

。能：通

，教珍惜時間。

鋼琴、教

主要引導學生跟材、

隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏，介紹打擊樂

：培步的視唱能力。

器。

曲《

。情過創(chuàng)編動作與師生互來表現(xiàn)體驗自己的情實踐活動。

、一

曲《

數(shù)鴨子

二聲部練習。能力目

較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟鋼琴、標：聽唱法學唱歌曲學生探索歌曲應以贊

：引歌曲應以贊美的情，聲

，并

隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏。

音樂課堂小

的常規(guī)等。動作表達自己對歌曲。情導學生自創(chuàng)動作和在歌曲的空拍處加上小演唱更為生動有趣。

與活動。重點：聆聽器樂曲

要求同學們聆聽時能創(chuàng)造性地運

認真仔細地聆聽音樂，》和

用打擊樂器為歌

《小象》。

課前準備

曲伴奏。

求自創(chuàng)動作引導學生用打擊樂器

重點：

用柔和、親

標：聽唱法學唱歌曲切的聲音演唱歌曲》《《小象》《兩只小

錄音機，

通過自編游戲表

琴、教材、。

作。

：編達對小動物的愛護之情。

學生的自創(chuàng)運用中選編成游戲進行表演。

：、通樂曲《我是人民小騎

重點

：聽唱法學習

聽唱法學唱歌曲《學習用輕快的

導學生完整地感我是人民小

簡單音樂表現(xiàn)給自己

演唱歌曲。

音機

、擠

重點

：通過欣賞樂

律、節(jié)奏；

通過

草原就是我

歌曲《草原就是我的

》和

教學磁

聆聽學習蒙古族人民的擠奶舞的

的生活習慣與音樂特點。

目標：通過學唱歌曲《草原就是我的家》，學習用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學生通過小組討論或個人設計表演歌曲的方式方法。

曲《

用簡單的圖形表現(xiàn)音

并學習其演奏方法。

能力目標：聽唱

重點

：能有感情地曲《

咯》。

聆聽：公雞

咯》，通過教師范唱，聆聽：公雞

咯》，通過教師范唱，

、我

：幫

，要

表現(xiàn)自己感受到的

錄音機，多媒體、

樂劇表演中能夠創(chuàng)編動作表演音

、下

地演唱歌曲。情感態(tài)

個人設計表演歌曲：通

動作表現(xiàn)自己感受到生通過小組討論或個人設計表演歌曲的方式方法。

、海

合創(chuàng)編的能力。

樂發(fā)展之間的關系。利用身邊的物品合創(chuàng)編的能力。歌詞創(chuàng)編。

穩(wěn)的節(jié)奏、起伏跌宕、感目標：通過為《云》表現(xiàn)自己感受到的意過小組討論或個人設計表演歌曲的方式方法。

、感音樂、

、提

歌曲分通過聽唱法欣

、陽

演唱得要輕快而富

大錄音

光下的孩子

有彈

，格

。過：能性。

材、。

解了解一些少數(shù)

、編材、。

解了解一些少數(shù)

、乃

體驗

民族的服飾特點、

風俗習慣等。

編能力。 學做一二個彝族舞蹈動作，并隨著音樂表演。

有一雙萬能

曲《我有一雙萬能的

、鐵

式的學習掌握其

磁帶、沙

多種演奏方法。

、理

：指

發(fā)師 松愉快的聲音邊唱邊

唱《

表演《理發(fā)師》。

課件、剪

表演律動等綜合性藝學生大膽的運用自己中體會到成功的快樂作表演培養(yǎng)學生的參與創(chuàng)造意識。

刀、吹風

梳子、毛巾、噴霧瓶若干、教材、

己熟悉的有關小動物的歌曲。

：理容，有感情的演唱，，并

要求學生聆聽自

表演。

音機

編游戲歌曲要求的打擊樂器為歌曲伴

自創(chuàng)動作引導學。情跳圓舞曲的

生用打擊樂器為聽、表演和編創(chuàng)活動，小貓

表演：

，再

貓咪別淘氣

。分

選編成游戲進行能發(fā)揮想像力編創(chuàng)動作表演。十、教學進度表

，要

表演。小動物的動作。課時 教學具

機動

內(nèi)容提要（或例題、題目） 始業(yè)教育

：鋼、錄

歌曲《布谷》綜合練習；

磁帶投影展示曲譜

：鋼、錄

磁帶投影展示曲譜：鋼、錄：鋼、錄

展示曲譜

、欣曲《》；

展示曲譜

就是我的家》；歌曲《小松樹》

表演創(chuàng)編

編中為了學活動

雞咯咯叫》

曲《下蛋嘍》

磁帶、歌曲背景圖、 曲《海》

歌曲《云》

曲譜

演及學唱歌曲《彝家娃娃真幸?！?。

光》；表演及學唱歌曲《乃呦乃》。

及學唱歌曲《粉刷匠》

示曲譜、理發(fā)用具、

及學唱歌曲《理發(fā)師》

演及學唱歌曲《彝家娃娃