【課件】初一期中家長(zhǎng)會(huì)課件2精編版

歡迎各位家長(zhǎng)光臨初一(4)班

歡迎各位家長(zhǎng)光臨初一(4)班前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：學(xué)習(xí)成功家教啟示錄————注重全面素質(zhì)的培養(yǎng)讓孩子身心健康發(fā)展學(xué)習(xí)成功家教啟示錄————注重全面素質(zhì)的培養(yǎng)家長(zhǎng)課程：指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)初一學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方法初一學(xué)生需要做好哪些方面的適應(yīng)初一學(xué)生應(yīng)建立的學(xué)習(xí)方法體系家長(zhǎng)課程：指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)初一學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方法初一學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方法1.學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化，學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化。2、學(xué)習(xí)成績(jī)分化日趨激烈。3．學(xué)習(xí)中的自主能力越來(lái)越重要4．學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和依賴性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存。初一學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方法1.學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化，學(xué)科知識(shí)逐步系初一學(xué)生需要做好哪些方面的適應(yīng)1．學(xué)習(xí)方法、思路不同，需要全新的適應(yīng)練習(xí)。2．老師的講授方法不同，管理方式也不同，需要適應(yīng)老師。3．班級(jí)之間、同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，需要適應(yīng)壓力。初一學(xué)生需要做好哪些方面的適應(yīng)1．學(xué)習(xí)方法、思路不同，需要全初一學(xué)生應(yīng)建立的學(xué)習(xí)方法體系----“成功八步”第一步：制定計(jì)劃第二步：課前自學(xué)第三步：專心上課第四步：及時(shí)復(fù)習(xí)第五步：獨(dú)立作業(yè)第六步：解決疑難第七步：系統(tǒng)小結(jié)第八步：課外學(xué)習(xí)初一學(xué)生應(yīng)建立的學(xué)習(xí)方法體系----“成功八步”第一步：制定家長(zhǎng)作業(yè)1.初一學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方法有哪些？2.初一學(xué)生需要做好哪些方面的適應(yīng)？3.初一學(xué)生應(yīng)建立的學(xué)習(xí)方法體系有哪些？4.您的孩子的長(zhǎng)處（興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)）是什么？在什么事情（學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)科目、某個(gè)生活事件和某項(xiàng)工作等）上他最有辦法、最能勝任？升入初中后他的主要進(jìn)步是什么？包括思想觀念、知識(shí)能力、行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)工作等方面的長(zhǎng)進(jìn)。家長(zhǎng)作業(yè)1.初一學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方法有哪些初中階段的主要任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，希望家長(zhǎng)配合，諸如督促學(xué)生早起床，在家按時(shí)完成作業(yè)家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求初中階段的主要任務(wù)東城雙語(yǔ)初一（4）班簡(jiǎn)介全班共有學(xué)生44名,其中女生21名,男生23名。班訓(xùn)：勤奮,守紀(jì),團(tuán)結(jié),自立、自強(qiáng)不息班級(jí)管理總體原則:培養(yǎng)好習(xí)慣、樹(shù)信心、塑好人、出成果。東城雙語(yǔ)初一（4）班簡(jiǎn)介全班共有學(xué)生44名,其中女生21名,雙語(yǔ)一（4）班委會(huì)成員值日班長(zhǎng)

周一李曉偉周二曹嘉慧周三杜凱悅周四范曉琳周五劉家寧體委兼安全委員：李曉偉衛(wèi)生委員:張金龍李子宇

團(tuán)支書(shū)：范曉琳學(xué)習(xí)委員：杜凱悅雙語(yǔ)一（4）班委會(huì)成員值日班長(zhǎng)課代表語(yǔ)文:王薇劉文姿李文潔數(shù)學(xué)：曹嘉慧李曉偉劉家寧英語(yǔ)：杜凱悅張思佳趙曉南思品：劉寶琨呂浩源孫昌興歷史：程凡張曉慧雷寶良地理：王怡韓曉璐郝祥龍生物：徐珂凌志莊原美術(shù)：鞠陽(yáng)

微機(jī)：李子宇（多媒體）勞技：趙柏淇

音樂(lè)：劉嘉課代表語(yǔ)文:王薇劉文姿李文潔衛(wèi)生小組長(zhǎng)一組 辛?xí)匝┒M 吳菲三組 李程鳳四組 張曉慧五組 李德華衛(wèi)生小組長(zhǎng)一組 辛?xí)匝╅_(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)取得的各項(xiàng)成績(jī)軍訓(xùn)會(huì)操比賽一等獎(jiǎng)，優(yōu)勝班級(jí)。中學(xué)生守則比賽一等獎(jiǎng)，優(yōu)勝班級(jí)。五行健康操會(huì)操比賽一等獎(jiǎng)，優(yōu)勝班級(jí)。期中檢測(cè)優(yōu)勝班級(jí)。期中千分量化優(yōu)勝班級(jí)。開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)取得的各項(xiàng)成績(jī)軍訓(xùn)會(huì)操比賽一等獎(jiǎng)，優(yōu)勝班級(jí)。光榮榜1.曹嘉慧2.孫昌興3.劉家寧4.李曉偉5.王薇6.胡馨月7.杜凱悅8.范曉琳9.王怡10.張思佳班級(jí)前十名光榮榜1.曹嘉慧2.孫昌興單科冠軍語(yǔ)文：劉家寧109(110)數(shù)學(xué)：胡馨月117（120）英語(yǔ)：曹嘉慧杜凱悅117（118）思品：孫昌興張思佳96（100）歷史：李曉偉98（100）地理：凌志94（100）生物：孫昌興79（85）單科冠軍語(yǔ)文：劉家寧109(110)量化標(biāo)兵-----第一批團(tuán)員曹嘉慧劉家寧王薇劉寶琨李曉偉劉文姿張曉慧趙曉南王怡杜凱悅量化需努力者：李翔宇吳鵬鵬劉嘉宋展毅張家浩鄭惠心李子宇高祥龍王世龍閆海欽

量化標(biāo)兵-----第一批團(tuán)員曹嘉慧劉家寧王薇劉寶進(jìn)步之星孫昌興（9---2）44張思佳（18---10）54趙曉南（22---11）64進(jìn)步之星孫昌興（9---2）44退步較大范曉琳（4--8）凌志（8--13）李文潔（11--16）劉寶琨（10--1）呂浩源（20--26）郝祥龍（15--27）李德華（33--43）李翔宇（35--44）退步較大范曉琳（4--8）凌志（8--1各科分?jǐn)?shù)段語(yǔ)：A:97-11013\10

B：89--96C：76--88D：75及以下數(shù)：A:94-12014\9

B：81--94C：59--80D：58及以下英：A:105-118（18）B：90--104（11）C：53--89（11）D：52及以下（4）各科分?jǐn)?shù)段語(yǔ)：A:97-11013\10B各科平均分語(yǔ)文：89.2 數(shù)學(xué)：79.7 英語(yǔ)：90.5 思品：83.1 歷史：76.3地理：73.4 生物：53.25 總評(píng)：545.5各科平均分語(yǔ)文：89.2 檢測(cè)具體分析1--10曹嘉慧10710611795938975682孫昌興9810911396869379674劉家寧10910711494908670670李曉偉10110910992989166666王薇10410811292909168665胡馨月10111711395877969661杜凱悅9510011790869169648范曉琳9811011090898358638王怡10310311583867765632張思佳1079510996857757626檢測(cè)具體分析1--10曹嘉慧1071061179593897檢測(cè)具體分析11--20趙曉南1008711293848066622劉文姿1029211290798561621凌志94869793929461617徐珂938910886868371616程凡909810091898458610李文潔987710581817769588韓曉璐918410685808555586劉寶琨1008610686787949584聞龍81958380877765568趙柏淇89989977737158565檢測(cè)具體分析11--20趙曉南100871129384806檢測(cè)具體分析21--30李子宇74758489858671564雷寶良95649784887462564吳鵬鵬93979580767152564宋展毅927610278807758563董春娟968311190805740557呂浩源79909594637060551郝祥龍88819582667364549高祥龍78969077777948545莊原87839386826443538孫彌迦76818678818344529檢測(cè)具體分析21--30李子宇747584898586715檢測(cè)具體分析31--40張曉慧786110589747132510辛?xí)匝?5618486766538495劉嘉88745080846446486張金龍80747173676642473吳菲91639368655728465李程鳳83636677645330436張家浩63604070617657427鞠陽(yáng)80337679535325399李子凱76375674585340394王世龍78406578444933387檢測(cè)具體分析31--40張曉慧786110589747132檢測(cè)具體分析5鄭惠心83325975584633386閆海欽64561463577145370李德華79503450566328360李翔宇79216372433835351平均分89.279.790.483.176.273.453.2545.5檢測(cè)具體分析5鄭惠心83325975584633386閆海欽優(yōu)秀學(xué)生的八種習(xí)慣

1.課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)能夠讓學(xué)生聯(lián)系以前的知識(shí)，并把新問(wèn)題帶到課堂上，通過(guò)這種方式更好地聽(tīng)老師講解。既培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，又能提高學(xué)生聽(tīng)講的興趣和效果。

2.課后復(fù)習(xí)

“溫故而知新”是復(fù)習(xí)的目的。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的——先快后慢，剛記住的東西最初幾小時(shí)內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。復(fù)習(xí)其實(shí)就是與遺忘作斗爭(zhēng)。

優(yōu)秀學(xué)生的八種習(xí)慣

1.課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)能夠讓學(xué)生聯(lián)系以前優(yōu)秀學(xué)生的八種習(xí)慣

3.獨(dú)立解決問(wèn)題

我們學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，可以請(qǐng)教家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，但獨(dú)立解決問(wèn)題是優(yōu)秀學(xué)生的基本做法。

4.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)

書(shū)寫(xiě)并非只是形式，它的好壞直接影響到人們對(duì)書(shū)寫(xiě)者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個(gè)人的素質(zhì)的評(píng)價(jià)，卷面就是學(xué)生呈現(xiàn)在老師面前的面孔，老師常常自覺(jué)不自覺(jué)地?fù)?jù)此來(lái)打“印象分”。

優(yōu)秀學(xué)生的八種習(xí)慣

3.獨(dú)立解決問(wèn)題

我們學(xué)習(xí)上有困難時(shí)優(yōu)秀學(xué)生的八種習(xí)慣

5.記筆記并事后整理

隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時(shí)間限制，當(dāng)堂記的東西較零亂，那么課后還要進(jìn)行整理，使之全面、有條理。整理的過(guò)程是一個(gè)很有效的過(guò)程，而且還能鍛煉自己的動(dòng)手能力。

6.主動(dòng)學(xué)習(xí)

準(zhǔn)備一支紅筆，隨時(shí)改正練習(xí)本、試卷上的錯(cuò)誤，以鮮艷的紅色加深錯(cuò)誤在腦海中的印象，然后用一個(gè)本子，將這些錯(cuò)誤收集起來(lái)，用錯(cuò)題匯編、錯(cuò)別字舉例的形式分類記載，以警示自己，避免出錯(cuò)。

優(yōu)秀學(xué)生的八種習(xí)慣

5.記筆記并事后整理

隨著課程內(nèi)容的優(yōu)秀學(xué)生的八種習(xí)慣7.積極閱讀、寫(xiě)作

閱讀是我們獲取知識(shí)的主要途徑，我們應(yīng)該在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極閱讀，廣泛吸收課外知識(shí)?？梢再?gòu)買(mǎi)有關(guān)書(shū)籍和訂報(bào)刊雜志，為我們的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件。記得要多讀書(shū)。

8.有條理

做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時(shí)間，學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書(shū)本存放在書(shū)包或書(shū)桌上要有一定的次序等等。東西存放無(wú)規(guī)律，要用時(shí)東尋西找，極易影響學(xué)習(xí)情緒。優(yōu)秀學(xué)生的八種習(xí)慣7.積極閱讀、寫(xiě)作

閱讀是我們獲取知識(shí)優(yōu)秀學(xué)生的八種習(xí)慣7.積極閱讀、寫(xiě)作

閱讀是我們獲取知識(shí)的主要途徑，我們應(yīng)該在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極閱讀，廣泛吸收課外知識(shí)?？梢再?gòu)買(mǎi)有關(guān)書(shū)籍和訂報(bào)刊雜志，為我們的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件。記得要多讀書(shū)。

8.有條理

做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時(shí)間，學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書(shū)本存放在書(shū)包或書(shū)桌上要有一定的次序等等。東西存放無(wú)規(guī)律，要用時(shí)東尋西找，極易影響學(xué)習(xí)情緒。優(yōu)秀學(xué)生的八種習(xí)慣7.積極閱讀、寫(xiě)作

閱讀是我們獲取知識(shí)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的一些做法1、做好后勤，給孩子提供適合學(xué)習(xí)的溫馨和諧的環(huán)境，學(xué)習(xí)由孩子自行安排；2、關(guān)注的是孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不是只在考試結(jié)果出來(lái)時(shí)給孩子施加壓力；3、尊重學(xué)校，尊重孩子的老師和同學(xué)，相信他們是能帶領(lǐng)孩子進(jìn)步的很強(qiáng)很團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，不在孩子面前抱怨學(xué)校、老師；4、和孩子經(jīng)常交流溝通，讓孩子體會(huì)到正確的愛(ài)，尊重、平等對(duì)孩子，只給建議，不強(qiáng)加觀點(diǎn)；5、對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，以身作則，要讓孩子保持基本的道德層面的底線，教育孩子學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)他們的責(zé)任心，其他如學(xué)習(xí)、交流等方面對(duì)孩子充分信任；6、恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)孩子，讓孩子在愉快、自信的氛圍下學(xué)習(xí)；7、孩子考試失利的時(shí)候幫助分析一下，以鼓勵(lì)為主；8、讓孩子明白：老師和父母溝通，比如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等，是為了孩子更好的進(jìn)步和提高；9、讓孩子明白：父母永遠(yuǎn)愛(ài)自己的孩子，永遠(yuǎn)是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的一些做法1、做好后勤，給孩子提供適合學(xué)習(xí)的溫馨學(xué)習(xí)過(guò)程的材料展示1.沖刺表2.聽(tīng)寫(xiě)本3.平日聽(tīng)寫(xiě)及作業(yè)檢查記錄4.七科課代表檢查記錄見(jiàn)門(mén)口墻上5.便利貼學(xué)習(xí)過(guò)程的材料展示1.沖刺表家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?1、抓作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。2、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞.3、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.4、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求：

2、多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。5、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？4、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求：2、多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃誠(chéng)心感謝

對(duì)學(xué)校工作的理解支持

家校攜手，放飛孩子成長(zhǎng)的夢(mèng)想誠(chéng)心感謝

對(duì)學(xué)校工作的理解支持家校攜手，謝謝各位家長(zhǎng)的配合謝謝各位家長(zhǎng)的配合歡迎各位家長(zhǎng)光臨初一(4)班

歡迎各位家長(zhǎng)光臨初一(4)班前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：學(xué)習(xí)成功家教啟示錄————注重全面素質(zhì)的培養(yǎng)讓孩子身心健康發(fā)展學(xué)習(xí)成功家教啟示錄————注重全面素質(zhì)的培養(yǎng)家長(zhǎng)課程：指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)初一學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方法初一學(xué)生需要做好哪些方面的適應(yīng)初一學(xué)生應(yīng)建立的學(xué)習(xí)方法體系家長(zhǎng)課程：指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)初一學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方法初一學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方法1.學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化，學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化。2、學(xué)習(xí)成績(jī)分化日趨激烈。3．學(xué)習(xí)中的自主能力越來(lái)越重要4．學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和依賴性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存。初一學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方法1.學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化，學(xué)科知識(shí)逐步系初一學(xué)生需要做好哪些方面的適應(yīng)1．學(xué)習(xí)方法、思路不同，需要全新的適應(yīng)練習(xí)。2．老師的講授方法不同，管理方式也不同，需要適應(yīng)老師。3．班級(jí)之間、同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，需要適應(yīng)壓力。初一學(xué)生需要做好哪些方面的適應(yīng)1．學(xué)習(xí)方法、思路不同，需要全初一學(xué)生應(yīng)建立的學(xué)習(xí)方法體系----“成功八步”第一步：制定計(jì)劃第二步：課前自學(xué)第三步：專心上課第四步：及時(shí)復(fù)習(xí)第五步：獨(dú)立作業(yè)第六步：解決疑難第七步：系統(tǒng)小結(jié)第八步：課外學(xué)習(xí)初一學(xué)生應(yīng)建立的學(xué)習(xí)方法體系----“成功八步”第一步：制定家長(zhǎng)作業(yè)1.初一學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方法有哪些？2.初一學(xué)生需要做好哪些方面的適應(yīng)？3.初一學(xué)生應(yīng)建立的學(xué)習(xí)方法體系有哪些？4.您的孩子的長(zhǎng)處（興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)）是什么？在什么事情（學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)科目、某個(gè)生活事件和某項(xiàng)工作等）上他最有辦法、最能勝任？升入初中后他的主要進(jìn)步是什么？包括思想觀念、知識(shí)能力、行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)工作等方面的長(zhǎng)進(jìn)。家長(zhǎng)作業(yè)1.初一學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方法有哪些初中階段的主要任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，希望家長(zhǎng)配合，諸如督促學(xué)生早起床，在家按時(shí)完成作業(yè)家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求初中階段的主要任務(wù)東城雙語(yǔ)初一（4）班簡(jiǎn)介全班共有學(xué)生44名,其中女生21名,男生23名。班訓(xùn)：勤奮,守紀(jì),團(tuán)結(jié),自立、自強(qiáng)不息班級(jí)管理總體原則:培養(yǎng)好習(xí)慣、樹(shù)信心、塑好人、出成果。東城雙語(yǔ)初一（4）班簡(jiǎn)介全班共有學(xué)生44名,其中女生21名,雙語(yǔ)一（4）班委會(huì)成員值日班長(zhǎng)

周一李曉偉周二曹嘉慧周三杜凱悅周四范曉琳周五劉家寧體委兼安全委員：李曉偉衛(wèi)生委員:張金龍李子宇

團(tuán)支書(shū)：范曉琳學(xué)習(xí)委員：杜凱悅雙語(yǔ)一（4）班委會(huì)成員值日班長(zhǎng)課代表語(yǔ)文:王薇劉文姿李文潔數(shù)學(xué)：曹嘉慧李曉偉劉家寧英語(yǔ)：杜凱悅張思佳趙曉南思品：劉寶琨呂浩源孫昌興歷史：程凡張曉慧雷寶良地理：王怡韓曉璐郝祥龍生物：徐珂凌志莊原美術(shù)：鞠陽(yáng)

微機(jī)：李子宇（多媒體）勞技：趙柏淇

音樂(lè)：劉嘉課代表語(yǔ)文:王薇劉文姿李文潔衛(wèi)生小組長(zhǎng)一組 辛?xí)匝┒M 吳菲三組 李程鳳四組 張曉慧五組 李德華衛(wèi)生小組長(zhǎng)一組 辛?xí)匝╅_(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)取得的各項(xiàng)成績(jī)軍訓(xùn)會(huì)操比賽一等獎(jiǎng)，優(yōu)勝班級(jí)。中學(xué)生守則比賽一等獎(jiǎng)，優(yōu)勝班級(jí)。五行健康操會(huì)操比賽一等獎(jiǎng)，優(yōu)勝班級(jí)。期中檢測(cè)優(yōu)勝班級(jí)。期中千分量化優(yōu)勝班級(jí)。開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)取得的各項(xiàng)成績(jī)軍訓(xùn)會(huì)操比賽一等獎(jiǎng)，優(yōu)勝班級(jí)。光榮榜1.曹嘉慧2.孫昌興3.劉家寧4.李曉偉5.王薇6.胡馨月7.杜凱悅8.范曉琳9.王怡10.張思佳班級(jí)前十名光榮榜1.曹嘉慧2.孫昌興單科冠軍語(yǔ)文：劉家寧109(110)數(shù)學(xué)：胡馨月117（120）英語(yǔ)：曹嘉慧杜凱悅117（118）思品：孫昌興張思佳96（100）歷史：李曉偉98（100）地理：凌志94（100）生物：孫昌興79（85）單科冠軍語(yǔ)文：劉家寧109(110)量化標(biāo)兵-----第一批團(tuán)員曹嘉慧劉家寧王薇劉寶琨李曉偉劉文姿張曉慧趙曉南王怡杜凱悅量化需努力者：李翔宇吳鵬鵬劉嘉宋展毅張家浩鄭惠心李子宇高祥龍王世龍閆海欽

量化標(biāo)兵-----第一批團(tuán)員曹嘉慧劉家寧王薇劉寶進(jìn)步之星孫昌興（9---2）44張思佳（18---10）54趙曉南（22---11）64進(jìn)步之星孫昌興（9---2）44退步較大范曉琳（4--8）凌志（8--13）李文潔（11--16）劉寶琨（10--1）呂浩源（20--26）郝祥龍（15--27）李德華（33--43）李翔宇（35--44）退步較大范曉琳（4--8）凌志（8--1各科分?jǐn)?shù)段語(yǔ)：A:97-11013\10

B：89--96C：76--88D：75及以下數(shù)：A:94-12014\9

B：81--94C：59--80D：58及以下英：A:105-118（18）B：90--104（11）C：53--89（11）D：52及以下（4）各科分?jǐn)?shù)段語(yǔ)：A:97-11013\10B各科平均分語(yǔ)文：89.2 數(shù)學(xué)：79.7 英語(yǔ)：90.5 思品：83.1 歷史：76.3地理：73.4 生物：53.25 總評(píng)：545.5各科平均分語(yǔ)文：89.2 檢測(cè)具體分析1--10曹嘉慧10710611795938975682孫昌興9810911396869379674劉家寧10910711494908670670李曉偉10110910992989166666王薇10410811292909168665胡馨月10111711395877969661杜凱悅9510011790869169648范曉琳9811011090898358638王怡10310311583867765632張思佳1079510996857757626檢測(cè)具體分析1--10曹嘉慧1071061179593897檢測(cè)具體分析11--20趙曉南1008711293848066622劉文姿1029211290798561621凌志94869793929461617徐珂938910886868371616程凡909810091898458610李文潔987710581817769588韓曉璐918410685808555586劉寶琨1008610686787949584聞龍81958380877765568趙柏淇89989977737158565檢測(cè)具體分析11--20趙曉南100871129384806檢測(cè)具體分析21--30李子宇74758489858671564雷寶良95649784887462564吳鵬鵬93979580767152564宋展毅927610278807758563董春娟968311190805740557呂浩源79909594637060551郝祥龍88819582667364549高祥龍78969077777948545莊原87839386826443538孫彌迦76818678818344529檢測(cè)具體分析21--30李子宇747584898586715檢測(cè)具體分析31--40張曉慧786110589747132510辛?xí)匝?5618486766538495劉嘉88745080846446486張金龍80747173676642473吳菲91639368655728465李程鳳83636677645330436張家浩63604070617657427鞠陽(yáng)80337679535325399李子凱76375674585340394王世龍78406578444933387檢測(cè)具體分析31--40張曉慧786110589747132檢測(cè)具體分析5鄭惠心83325975584633386閆海欽64561463577145370李德華79503450566328360李翔宇79216372433835351平均分89.279.790.483.176.273.453.2545.5檢測(cè)具體分析5鄭惠心83325975584633386閆海欽優(yōu)秀學(xué)生的八種習(xí)慣

1.課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)能夠讓學(xué)生聯(lián)系以前的知識(shí)，并把新問(wèn)題帶到課堂上，通過(guò)這種方式更好地聽(tīng)老師講解。既培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，又能提高學(xué)生聽(tīng)講的興趣和效果。

2.課后復(fù)習(xí)

“溫故而知新”是復(fù)習(xí)的目的。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的——先快后慢，剛記住的東西最初幾小時(shí)內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。復(fù)習(xí)其實(shí)就是與遺忘作斗爭(zhēng)。

優(yōu)秀學(xué)生的八種習(xí)慣

1.課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)能夠讓學(xué)生聯(lián)系以前優(yōu)秀學(xué)生的八種習(xí)慣

3.獨(dú)立解決問(wèn)題

我們學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，可以請(qǐng)教家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，但獨(dú)立解決問(wèn)題是優(yōu)秀學(xué)生的基本做法。

4.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)

書(shū)寫(xiě)并非只是形式，它的好壞直接影響到人們對(duì)書(shū)寫(xiě)者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個(gè)人的素質(zhì)的評(píng)價(jià)，卷面就是學(xué)生呈現(xiàn)在老師面前的面孔，老師常常自覺(jué)不自覺(jué)地?fù)?jù)此來(lái)打“印象分”。

優(yōu)秀學(xué)生的八種習(xí)慣

3.獨(dú)立解決問(wèn)題

我們學(xué)習(xí)上有困難時(shí)優(yōu)秀學(xué)生的八種習(xí)慣

5.記筆記并事后整理

隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時(shí)間限制，當(dāng)堂記的東西較零亂，那么課后還要進(jìn)行整理，使之全面、有條理。整理的過(guò)程是一個(gè)很有效的過(guò)程，而且還能鍛煉自己的動(dòng)手能力。

6.主動(dòng)學(xué)習(xí)

準(zhǔn)備一支紅筆，隨時(shí)改正練習(xí)本、試卷上的錯(cuò)誤，以鮮艷的紅色加深錯(cuò)誤在腦海中的印象，然后用一個(gè)本子，將這些錯(cuò)誤收集起來(lái)，用錯(cuò)題匯編、錯(cuò)別字舉例的形式分類記載，以警示自己，避免出錯(cuò)。

優(yōu)秀學(xué)生的八種習(xí)慣

5.記筆記并事后整理

隨著課程內(nèi)容的優(yōu)秀學(xué)生的八種習(xí)慣7.積極閱讀、寫(xiě)作

閱讀是我們獲取知識(shí)的主要途徑，我們應(yīng)該在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極閱讀，廣泛吸收課外知識(shí)?？梢再?gòu)買(mǎi)有關(guān)書(shū)籍和訂報(bào)刊雜志，為我們的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件。記得要多讀書(shū)。

8.有條理

做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時(shí)間，學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書(shū)本存放在書(shū)包或書(shū)桌上要有一定的次序等等。東西存放無(wú)規(guī)律，要用時(shí)東尋西找，極易影響學(xué)習(xí)情緒。優(yōu)秀學(xué)生的八種習(xí)慣7.積極閱讀、寫(xiě)作

閱讀是我們獲取知識(shí)優(yōu)秀學(xué)生的八種習(xí)慣7.積極閱讀、寫(xiě)作

閱讀是我們獲取知識(shí)的主要途徑，我們應(yīng)該在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極閱讀，