人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件_第1頁
人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件_第2頁
人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件_第3頁
人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件_第4頁
人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩105頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022/12/10金秋時節(jié)

景色宜人

層林盡染疊翠流金天高云淡大雁南飛秋高氣爽山河壯美五谷豐登瓜果飄香春華秋實秋收冬藏…2022/12/10金秋時節(jié)景色宜人

層林盡染疊翠2022/12/10一群大雁排成大大的“人”字往南飛。

梨樹掛起金黃的燈籠。蘋果露出紅紅的臉頰。稻海翻起金色的波浪。高粱舉起燃燒的火把?!?022/12/10一群大雁排成大大的“人”字往南飛。

梨樹4、古詩兩首4、古詩兩首贈劉景文題目什么意思?贈劉景文題目什么意思?荷盡/已無/擎雨蓋,菊殘/猶有/傲霜枝。一年/好景/君需記,正是/橙黃/橘綠時。贈劉景文

蘇軾荷盡/已無/擎雨蓋,菊殘/猶有/傲霜枝。一年/好景/君需記,zènɡliúqínɡ

ɡài贈送姓劉

擎雨蓋júcányóu

jūn

菊花

殘枝

猶有君子bìxūchénɡjú必須

橙色橘子zènɡliúqínɡɡài劉

菊殘猶君須橙橘劉

菊殘荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君需記,正是橙黃橘綠時。贈劉景文

蘇軾荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君需記,正是橙黃橘綠劉菊殘君橙橘斜徑楓于記首劉菊殘君橙橘斜徑楓于記首必須樹枝姓劉于是楓樹擎雨蓋摘蘋果菊花記得橙子猶有必須樹枝姓劉于是楓樹擎雨蓋摘蘋果菊花記得橙子猶有荷花盛開荷花盛開荷花凋謝荷花凋謝荷盡荷盡荷盡/已無/擎雨蓋,荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了荷盡/已無/擎雨蓋,荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了菊花菊花菊殘菊殘菊殘/猶有/傲霜枝。只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。菊殘/猶有/傲霜枝。只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年/好景/君須記,正是/橙黃/橘綠時。一年最好的景致你要記住。那就是橙子金黃、橘子青綠的時節(jié)。一年/好景/君須記,一年最好的景致你要記住。那就是橙子金黃、橙黃橙黃橘綠橘綠荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,正是橙黃橘綠時。贈劉景文

蘇軾荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,正是橙黃橘綠首劉枝記首劉枝記首首長首先首相劉姓劉劉海枝樹枝枝葉枝頭記記住記者記分首首長首先首相古詩兩首古詩兩首2022/12/10(第二課時)《山行》山行:在山里走。2022/12/10(第二課時)山行:在山里走。

遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。山行杜牧山行杜牧

jìnɡxié

徑斜

yúfēng

楓我會認(rèn)jìnɡxié我會認(rèn)

jìnɡxié石徑斜坡yúfēng于是

楓樹我會認(rèn)jìnɡxié我會認(rèn)石徑我會認(rèn)楓樹斜坡于是石徑我會認(rèn)楓樹斜坡于是山行

【唐】杜牧遠(yuǎn)上/寒山/石徑斜,白云/生處/有人家。停車/坐愛/楓林晚,霜葉/紅于/二月花。遠(yuǎn)上/寒山/石徑斜,白云/生處/有人家。停車/坐愛/楓林晚,霜葉/紅于/二月花。你知道作者在山上看見什么景物嗎?請用“——”畫一畫。山行

【唐】杜牧遠(yuǎn)上/寒山/石徑斜,遠(yuǎn)上/寒山/石徑斜,你知遠(yuǎn)上寒山石徑斜,寒山:深秋時節(jié)的山徑:小路小路曲折傾斜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地通向秋天的深山,遠(yuǎn)上寒山石徑斜,寒山:深秋時節(jié)的山徑:小路小路曲折傾斜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地白云生處有人家。抬眼望去,有白云的地方,隱隱約約地有幾戶人家。白云生處有人家。抬眼望去,有白云的地方,隱隱白云生處有人家。抬眼望去,白云升騰的地方,隱隱約約地有幾戶人家。白云生處有人家。抬眼望去,白云升騰的地方,隱隱約約地有幾戶人停車坐愛楓林晚,··坐:因為晚:傍晚因為喜愛這傍晚的楓樹林,不由得停下車來觀賞。停車坐愛楓林晚,··坐:因為晚:傍晚因為喜愛這傍晚的楓樹林,楓葉為掌狀,有五個“手指”,上具有鋸齒基部為心形,上面為中綠至暗色,秋季變?yōu)辄S色至橙色或紅色。楓葉為掌狀,有五個“手指”,上具有鋸齒基部為心形,上面為中綠遠(yuǎn)上寒山石徑斜遠(yuǎn)上寒山石徑斜二月花二月花霜葉紅于二月花?!ぁぁぁに~:經(jīng)霜打的楓葉紅于:比······還紅這經(jīng)霜打過的楓葉,比二月的鮮花還要紅火。霜葉紅于二月花?!ぁぁぁに~:經(jīng)霜打的楓葉紅于:比·人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件【詩文解釋】

一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂,在白云飄浮的地方有幾戶人家。停下來欣賞這楓林的景色,那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。

【詩文解釋】

一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂,在白云飄山行[唐]杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜,

白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚,

霜葉紅于二月花。山行[唐]杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜,

白云生處有人家。

停車坐愛我會寫我會寫于楓我會寫我會寫于楓于于是對于由于楓楓葉楓樹楓林于于是對于由于山居秋暝

[唐]王維空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。山居秋暝

[唐]王維空山新雨后,我會填

《贈劉景文》和《山行》都是描寫

(季節(jié))的景色,作者分別是

朝詩人

朝詩人

。前一首詩是抓住

、

、______

四種景物來描寫秋天的,后一句是抓住

和______

楓兩種景物來描寫秋天的,都抒發(fā)了作者

的思想感情。

我會填《贈劉景文》和《山行》都是描寫(季節(jié))的景2022/12/10金秋時節(jié)

景色宜人

層林盡染疊翠流金天高云淡大雁南飛秋高氣爽山河壯美五谷豐登瓜果飄香春華秋實秋收冬藏…2022/12/10金秋時節(jié)景色宜人

層林盡染疊翠2022/12/10一群大雁排成大大的“人”字往南飛。

梨樹掛起金黃的燈籠。蘋果露出紅紅的臉頰。稻海翻起金色的波浪。高粱舉起燃燒的火把?!?022/12/10一群大雁排成大大的“人”字往南飛。

梨樹4、古詩兩首4、古詩兩首贈劉景文題目什么意思?贈劉景文題目什么意思?荷盡/已無/擎雨蓋,菊殘/猶有/傲霜枝。一年/好景/君需記,正是/橙黃/橘綠時。贈劉景文

蘇軾荷盡/已無/擎雨蓋,菊殘/猶有/傲霜枝。一年/好景/君需記,zènɡliúqínɡ

ɡài贈送姓劉

擎雨蓋júcányóu

jūn

菊花

殘枝

猶有君子bìxūchénɡjú必須

橙色橘子zènɡliúqínɡɡài劉

菊殘猶君須橙橘劉

菊殘荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君需記,正是橙黃橘綠時。贈劉景文

蘇軾荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君需記,正是橙黃橘綠劉菊殘君橙橘斜徑楓于記首劉菊殘君橙橘斜徑楓于記首必須樹枝姓劉于是楓樹擎雨蓋摘蘋果菊花記得橙子猶有必須樹枝姓劉于是楓樹擎雨蓋摘蘋果菊花記得橙子猶有荷花盛開荷花盛開荷花凋謝荷花凋謝荷盡荷盡荷盡/已無/擎雨蓋,荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了荷盡/已無/擎雨蓋,荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了菊花菊花菊殘菊殘菊殘/猶有/傲霜枝。只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。菊殘/猶有/傲霜枝。只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年/好景/君須記,正是/橙黃/橘綠時。一年最好的景致你要記住。那就是橙子金黃、橘子青綠的時節(jié)。一年/好景/君須記,一年最好的景致你要記住。那就是橙子金黃、橙黃橙黃橘綠橘綠荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,正是橙黃橘綠時。贈劉景文

蘇軾荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,正是橙黃橘綠首劉枝記首劉枝記首首長首先首相劉姓劉劉海枝樹枝枝葉枝頭記記住記者記分首首長首先首相古詩兩首古詩兩首2022/12/10(第二課時)《山行》山行:在山里走。2022/12/10(第二課時)山行:在山里走。

遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。山行杜牧山行杜牧

jìnɡxié

徑斜

yúfēng

楓我會認(rèn)jìnɡxié我會認(rèn)

jìnɡxié石徑斜坡yúfēng于是

楓樹我會認(rèn)jìnɡxié我會認(rèn)石徑我會認(rèn)楓樹斜坡于是石徑我會認(rèn)楓樹斜坡于是山行

【唐】杜牧遠(yuǎn)上/寒山/石徑斜,白云/生處/有人家。停車/坐愛/楓林晚,霜葉/紅于/二月花。遠(yuǎn)上/寒山/石徑斜,白云/生處/有人家。停車/坐愛/楓林晚,霜葉/紅于/二月花。你知道作者在山上看見什么景物嗎?請用“——”畫一畫。山行

【唐】杜牧遠(yuǎn)上/寒山/石徑斜,遠(yuǎn)上/寒山/石徑斜,你知遠(yuǎn)上寒山石徑斜,寒山:深秋時節(jié)的山徑:小路小路曲折傾斜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地通向秋天的深山,遠(yuǎn)上寒山石徑斜,寒山:深秋時節(jié)的山徑:小路小路曲折傾斜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地白云生處有人家。抬眼望去,有白云的地方,隱隱約約地有幾戶人家。白云生處有人家。抬眼望去,有白云的地方,隱隱白云生處有人家。抬眼望去,白云升騰的地方,隱隱約約地有幾戶人家。白云生處有人家。抬眼望去,白云升騰的地方,隱隱約約地有幾戶人停車坐愛楓林晚,··坐:因為晚:傍晚因為喜愛這傍晚的楓樹林,不由得停下車來觀賞。停車坐愛楓林晚,··坐:因為晚:傍晚因為喜愛這傍晚的楓樹林,楓葉為掌狀,有五個“手指”,上具有鋸齒基部為心形,上面為中綠至暗色,秋季變?yōu)辄S色至橙色或紅色。楓葉為掌狀,有五個“手指”,上具有鋸齒基部為心形,上面為中綠遠(yuǎn)上寒山石徑斜遠(yuǎn)上寒山石徑斜二月花二月花霜葉紅于二月花?!ぁぁぁに~:經(jīng)霜打的楓葉紅于:比······還紅這經(jīng)霜打過的楓葉,比二月的鮮花還要紅火。霜葉紅于二月花?!ぁぁぁに~:經(jīng)霜打的楓葉紅于:比·人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件人教版二年級上冊4《古詩兩首》完整課件人教版

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論