七年級下冊政治期末復(fù)習(xí)提綱課件

七年級思想品德下冊

第一、第二單元復(fù)習(xí)提綱七年級思想品德下冊第一、第二單元復(fù)習(xí)提綱1一、基本概念▲1、自尊----自尊即自我尊重，指不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。教材p5頁▲知恥----指對自己的不恰當(dāng)不合適行為感到慚愧，難為情。教材p6頁▲虛榮----是追求表面的榮耀、光彩的心理。產(chǎn)生這種心理的原因是自我認(rèn)識模糊，陷入虛榮的誤區(qū)，過分看重他人對自己的評價。虛榮心的人看重華麗的外表和金錢榮耀，排場。教材p8頁一、基本概念▲1、自尊----自尊即自我尊重，指不向別人卑躬2▲2、自信----自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。堅(jiān)持是一種自信。教材p20頁▲3、自立----就是自己的事情自己干。人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。教材p34頁▲4、自強(qiáng)----指對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。自強(qiáng)是一種精神，是美好的道德品質(zhì)，對一個人成長具有巨大的作用。教材p47頁

自棄----就是自己懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。教材p50頁一、基本概念▲2、自信----自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能3二、基本理論1、自尊的表現(xiàn)：如:注意容貌的修飾，舉止及行為的后果，以贏得別人的肯定。教材p4頁2、快樂的自尊(為什么說自尊是快樂的?)：（1）體驗(yàn)到自己是有價值的，為人所需要的，并且這種價值常得到別人的認(rèn)可與欣賞。一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。（2）別人不僅能欣賞我們的長處，而且不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺陷。總之，自尊與被人尊重都是快樂的。教材p5頁二、基本理論1、自尊的表現(xiàn)：43、生活中，面對不如意的事，比如身體缺陷，我們的正確態(tài)度是：相信天生我材必有用。只要我們不氣餒，不灰心，自己相信自己，自己尊重自己，我們就可以通過進(jìn)一步的努力，找到自己的人生價值，贏得別人的尊敬，感到自尊的歡樂。教材p6頁二、基本理論3、生活中，面對不如意的事，比如身體缺陷，我們的正確態(tài)度是：5▲4、知恥與自尊(為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)?)：(1)做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。（2）知恥的人首先做到正確全面地看待自己．正視自己的缺點(diǎn)并且努力改正它，是對自己良好形象的維護(hù)，是自我尊重的表現(xiàn)。教材p6-7頁5、自尊、知恥與自卑：尋找自尊的過程中，我們常被自己的不足與缺點(diǎn)蒙住眼睛，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，體驗(yàn)不到自己的價值，產(chǎn)生沉重的恥辱感，即自卑心理。知恥不是自己毫無優(yōu)點(diǎn)，知恥也不是對缺點(diǎn)熟視無睹，關(guān)鍵是能夠看待自己的缺點(diǎn)，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。教材p7頁二、基本理論▲4、知恥與自尊(為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)?)：二、6▲6、自尊與虛榮的區(qū)別：p8自尊是對自己負(fù)責(zé)，追求的是踏實(shí)；虛榮是為別人而活，追求的是浮華。自尊的人能獲得別人的尊重，虛榮心使人忘記真正的價值，失去別人的尊重。7、自尊的人最看重自己的人格。書本p12頁自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣，如說謊，吸毒，賭博，玩老虎機(jī)等。二、基本理論▲6、自尊與虛榮的區(qū)別：p8二、基本理論78、怎樣培養(yǎng)自尊的品格？

維護(hù)自己的人格；自尊者豁達(dá)，要寬容大度，適度自尊；善于尊重他人。書本p12-15頁9、尊重他人的最基本表現(xiàn)：（1）對人有禮貌，(2)尊重他人勞動，（3）尊重他人人格。書本p15頁二、基本理論8、怎樣培養(yǎng)自尊的品格？二、基本理論810、尊重的好處：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。書本p16頁11、自負(fù)與自卑的共同點(diǎn)：自負(fù)與自卑是一對孿生子，二者都是以自我為中心，這種心態(tài)，使他們遠(yuǎn)離成功。書本p23-24頁二、基本理論10、尊重的好處：二、基本理論912、自信者良好的心理品質(zhì)主要有：樂觀，好奇，專注----有助于成功書本p25-26頁13、發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步與長處，是自信的基礎(chǔ)。17經(jīng)常體會點(diǎn)滴的進(jìn)步與成績，就是自己為自己喝彩，為自己鼓勁。這樣，我們就會產(chǎn)生一種肯定自己、欣賞自己的感覺，從而充滿信心迎接挑戰(zhàn)，迎接成功的未來。但在不同環(huán)境里，優(yōu)點(diǎn)顯露的機(jī)會不均等，因此，在評價自己的時候，可以采用變換場景法，尋找“立體的我”----發(fā)現(xiàn)自己長處的方法書本p28頁二、基本理論12、自信者良好的心理品質(zhì)主要有：二、基本理論1014、實(shí)力是撐起信心的最重要支柱。書本p29頁15、做自信的中國人要：（1）把個人命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來；（2）與各國人民平等相待；（3）在國際交往中，自覺展示我們中國人的氣度與風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不做有損國格的事。書本p30-31頁二、基本理論14、實(shí)力是撐起信心的最重要支柱。書本p29頁二、基本理論1116、自立的表現(xiàn)：表現(xiàn)在方方面面，又從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。如：自己做飯，洗衣服，料理自己的生活；自己做功課，自主學(xué)習(xí)；自己騎車上學(xué)等。書本p35頁▲17、自立必要性：人生需要自立。如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在社會中自立。書本p38頁二、基本理論16、自立的表現(xiàn)：二、基本理論12▲18、依賴的危害：自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。依賴思想是非常有害的：①不僅使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神;②還會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷；③不能適應(yīng)社會生活，甚至走上危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。書本p39-40頁二、基本理論▲18、依賴的危害：二、基本理論1319、自立與自主

書本p42頁就是自己的事情自己干；自主就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。關(guān)系：自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)?！?0、如何培養(yǎng)自立能力(方法）：首先，最基本的就是要立足當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。其次，大膽投身社會實(shí)踐。只有在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。

書本p43-44頁二、基本理論19、自立與自主書本p42頁1421、自強(qiáng)精神的表現(xiàn)：困難面前不低頭，不喪氣;自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)取;志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等書本p48頁▲自強(qiáng)的作用（或意義）：自強(qiáng)是一個人活出尊嚴(yán)、實(shí)現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力。書本p48頁▲22、自強(qiáng)不息與中華民族自強(qiáng)不息是我們民族的民族精神之一。這是這種精神，是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難更堅(jiān)強(qiáng)，豪邁的自立于世界民族之林。書本p48頁二、基本理論21、自強(qiáng)精神的表現(xiàn)：二、基本理論1523、自強(qiáng)與理想----------理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。書本p51-52頁（1）要自強(qiáng)首先要樹立堅(jiān)定的理想。沒有理想，就沒有動力，有了理想就有了奔頭，有了進(jìn)去的動力。（2要自強(qiáng)還要為理想執(zhí)著追求，堅(jiān)持，直到成功。24、戰(zhàn)勝自我與自強(qiáng)--------戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。書本p53-54頁（1）每個人都有弱點(diǎn)。自強(qiáng)的人，不是沒有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。人最大的敵人不是別人而是自己,能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)。（2）每個人又都有自己的潛能和天賦。許多人碌碌無為的一個重要的原因是不能克制自己，不愿抓緊時間學(xué)習(xí)，不愿為了長遠(yuǎn)利益放棄眼前的享樂。自強(qiáng)的人都會面臨一只攔路虎，那就是放任自我。只有戰(zhàn)勝它，才能自強(qiáng)與進(jìn)步。二、基本理論23、自強(qiáng)與理想----------理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。書本p1625、揚(yáng)長避短與自強(qiáng)----------揚(yáng)長避短，自強(qiáng)的捷徑。書本55-56頁（1）每個人都有自己的長處和短處。要想自強(qiáng)和成功，就要發(fā)揚(yáng)自己的長處，避自己的短處。（2）根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力方向，我們的主動性就能得到充分發(fā)揮。自強(qiáng)的人要善于發(fā)揮自己的興趣、愛好、長處。據(jù)此，確定自己前進(jìn)的方向。二、基本理論25、揚(yáng)長避短與自強(qiáng)----------揚(yáng)長避短，自強(qiáng)的捷徑17三、基本問題

▲1、為什么要尊重他人？(為什么說尊重他人是自我的需要?)書本p9-11頁（1）既然我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。（2）不尊重他人的人不可能贏得別人的尊重。（3）為了自尊我們也需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好的認(rèn)識自己。（4）在成長過程中我們需要他人善意、妥帖、溫暖的提醒。同時意識到自己的弱點(diǎn)與誤區(qū)，我們更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，不斷超越?？傊?，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。三、基本問題▲1、為什么要尊重他人？(為什么說尊重他人是自18▲2、尊重他人的內(nèi)容有哪些？書本p10頁尊重他人，就是要關(guān)注他人的尊嚴(yán)，就要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對方，更要注意不做有損他人的事情?！?、如何尊重他人？(尊重他人的具體要求）書本p15-16頁真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人就要：首先，要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事。（詳細(xì)見書本15頁）三、基本問題

▲2、尊重他人的內(nèi)容有哪些？書本p10頁三、基本問題194、如何對待別人的議論與評價？書本p14頁（1）議論只能代表個人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的具體行為，而不是人本身。（2）針對議論與評價，要做到“有則改之，無則加勉”。無關(guān)緊要的議論，忍讓一下就過去了。斤斤計較，得理不讓人，不是自尊，而是情緒沖動。⑶當(dāng)然，對惡意的侮辱，我們要及時回?fù)?，必要時運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。5、自信者的那些心理品質(zhì)有助于成功呢，為什么？答案見課本26頁三、基本問題

4、如何對待別人的議論與評價？書本p14頁三、基本問題206、自卑、自信、自負(fù)的特點(diǎn)：書本p22頁自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。自負(fù)與自卑是一對孿生子，二者都以自我為中心。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；自信的人實(shí)事求是看待自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的弱點(diǎn)；自信的人所追求的目標(biāo)是真實(shí)的。自負(fù)的人往往過高的估計自己，看不起別人，自以為是，所追求的目標(biāo)是虛假的。三、基本問題

6、自卑、自信、自負(fù)的特點(diǎn)：書本p22頁三、基本問題21▲7、如何樹立自信(培養(yǎng)自信品質(zhì)的方法）？書本p27-30頁（1）看到進(jìn)步與長處。有成績就會更有自信；發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。（2）增強(qiáng)信心與實(shí)力。我們要在回憶自己過去的成功經(jīng)歷中體驗(yàn)信心。同時，更要多做事，力爭把事情做成，從中受到鼓舞。實(shí)力是撐起信心的最重要支柱。（3）做自信的中國人。我們只是把個人的命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來，我們的自信才有根基，三、基本問題

▲7、如何樹立自信(培養(yǎng)自信品質(zhì)的方法）？書本p27-30頁22▲8、青少年學(xué)生學(xué)會自立的重要性？p36★培養(yǎng)吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重理解他人等道德品質(zhì)；還能提高動手能力和解決問題的生活能力；學(xué)會自尊、增強(qiáng)自信心、提高法律意識；培養(yǎng)關(guān)愛社會、奉獻(xiàn)社會的責(zé)任心?！镒粤⒆鳛槌砷L的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。三、基本問題

▲8、青少年學(xué)生學(xué)會自立的重要性？p36三、基本問題23▲9、青少年怎樣走向自立?p39-44首先，不能再有依賴。幼小的時候，我們對父母和老師的依賴是自然的，也是必要的，隨著年齡的增長，自立能力的增強(qiáng)，我們的成長正經(jīng)歷這樣的時期：告別依賴，走向自立。其次，學(xué)會獨(dú)立與自主。告別依賴的一個重要表現(xiàn)是獨(dú)立生活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是自主。自主是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。最后，多實(shí)踐，多鍛煉。最基本的就是要立足當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。大膽投身社會實(shí)踐。只有在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。

三、基本問題

▲9、青少年怎樣走向自立?p39-44三、基本問題24▲10、青少年為什么要自強(qiáng)(自強(qiáng)對人生的意義）？P47-50（1）青少年是祖國的希望。初中階段是學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)汗自己的大好時期。我們應(yīng)趁此大好時期，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)。（2）自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長有巨大的作用。（3）自強(qiáng)，進(jìn)取的動力。自強(qiáng)是一個人活出尊嚴(yán)、實(shí)現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力。（4）自強(qiáng)，通向成功的階梯。一個人能否成功，原因是多方面的。無數(shù)成功者的經(jīng)歷都生動地說明了自強(qiáng)對人生的重要意義。（5）自強(qiáng)不息是我們的民族精神。三、基本問題

▲10、青少年為什么要自強(qiáng)(自強(qiáng)對人生的意義）？P47-502511、自強(qiáng)、自棄與成功自強(qiáng)與自棄是對立的。p50自強(qiáng)的人對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取，最終走向成功p47自棄的人懶惰成性，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取，沒有理想，不愿奮斗，最終一事無成。p50三、基本問題

11、自強(qiáng)、自棄與成功三、基本問題26▲12、怎樣才能自強(qiáng)？（或走向自強(qiáng)的途徑主要有那幾個?或培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的方法）p51-55（1）理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng)首先要樹立堅(jiān)定的理想。沒有理想，就沒有動力，有了理想就有了奔頭，有了進(jìn)去的動力。（2）戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。每個人都有弱點(diǎn)。自強(qiáng)的人，不是沒有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)。自強(qiáng)的人都會面臨一直攔路虎，那就是放人自我。只有戰(zhàn)勝它，才能自強(qiáng)與進(jìn)步。（3）揚(yáng)長避短，自強(qiáng)的捷徑。每個人都有自己的長處和短處。要想自強(qiáng)和成功，就要發(fā)揚(yáng)自己的長處，避自己的短處。根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力方向，我們的主動性就能得到充分發(fā)揮?？傊?，自強(qiáng)要從少年始。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長，就能在自強(qiáng)的人生征途中抵達(dá)成功的彼岸。三、基本問題

▲12、怎樣才能自強(qiáng)？（或走向自強(qiáng)的途徑主要有那幾個?或培養(yǎng)27七年級思想品德下冊

第三、第四單元復(fù)習(xí)提綱七年級思想品德下冊第三、第四單元復(fù)習(xí)提綱281、

挫折—“碰釘子”,是指人們所遇到的失利、失敗和阻礙等，更是指人們有目的的活動受到阻礙后產(chǎn)生的消極情緒反應(yīng)。課本p612、 規(guī)矩——是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則（或稱準(zhǔn)則、規(guī)范）。課本p863、 違法行為——凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律禁止的行為，都是違法行為。p93

根據(jù)違反的法律，可以將他們分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。課本p93一、基本概念1、 挫折—“碰釘子”,是指人們所遇到的失利、失敗和阻礙等，29根椐違法行為的社會危害程度，又可分為：4、一般違法行為——包括行政違法行為、民事違法行為，特征：情節(jié)輕微，社會危害性小。5、嚴(yán)重違法行為——刑事違法行為屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。課本P93—94一、基本概念根椐違法行為的社會危害程度，又可分為：一、基本概念306、刑法——是以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。作用：我國刑法是保護(hù)國家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器。課本p947、犯罪——是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法處以刑罰處罰的行為。課本p94一、基本概念6、刑法——是以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以318、刑罰——又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。刑罰分為主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)、沒收財產(chǎn)三種。主刑只能獨(dú)立適用，不可以相互附加并用。附加刑可以獨(dú)立適用，也可作為主刑的附加刑同時適用。課本P95一、基本概念8、刑罰——又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實(shí)329、

非訴訟手段——它通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會團(tuán)體等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或者通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議糾紛，保障公民權(quán)益。它是我們維護(hù)合法權(quán)益的常用的有效手段。p11010、訴訟——指打官司，它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，是維護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。p111訴訟分刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。p111一、基本概念9、 非訴訟手段——它通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體3311、刑事訴訟——是指國家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、懲治犯罪的活動。p11112、民事訴訟——是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。p11113、行政訴訟——俗稱民告官，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。p112一、基本概念11、刑事訴訟——是指國家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的34二、基本理論1、挫折產(chǎn)生的原因主要有哪些?書p61-62

⑴、自然因素—不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)人禍。

⑵、社會因素

⑶、家庭因素和學(xué)校因素

⑷、個人因素(包括生理和心理因素）

2、良好祝愿和挫折人生（詳見書62頁）“萬事如意”、“心想事成”畢竟只是人們的一種良好的愿望。從古到今，沒有哪一個人能不經(jīng)歷挫折與失敗。相反，人們正是在不斷的認(rèn)識和戰(zhàn)勝挫折與失敗的過程中成長和發(fā)展起來的?？梢哉f，挫折是人生的一個部分。二、基本理論1、挫折產(chǎn)生的原因主要有哪些?書p61-62353、面對挫折，不同態(tài)度，不同結(jié)果：書p63第一種是膽怯懦弱的人——遇到困難挫折就放棄——結(jié)果一事無成；第二種是意志不堅(jiān)定或易滿足的人——拼搏一陣，不能堅(jiān)持，滿足已有成績，半途而廢——也不能成功；第三種是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人——勇敢面對，挑戰(zhàn)困難——獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命價值。4、挫折的影響？書p65⑴積極影響：有利于人們磨練意志，增長才干和智慧。（“艱難困苦，玉汝于成”，蚌病成珠）⑵消極影響：使人們前進(jìn)步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、恐懼等消極心理。二、基本理論3、面對挫折，不同態(tài)度，不同結(jié)果：書p63二、基本理論365、戰(zhàn)勝挫折的有效方法有哪些？⑴樹立正確的人生目標(biāo)。⑵正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。⑷會自我疏導(dǎo)。自我疏導(dǎo)的方法——合理宣泄法;移情法；目標(biāo)升華法P67-696、意志堅(jiān)強(qiáng)的人表現(xiàn)在：p73⑴自覺性;⑵果斷性;⑶自制性;⑷堅(jiān)韌性。二、基本理論5、戰(zhàn)勝挫折的有效方法有哪些？二、基本理論377、堅(jiān)強(qiáng)意志有什么重要作用？P75-77堅(jiān)強(qiáng)意志是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。其作用主要表現(xiàn)在以下幾方面：⑴堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志；⑵走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；⑷成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，很大程度上取決于是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。二、基本理論7、堅(jiān)強(qiáng)意志有什么重要作用？P75-77二、基本理論388、如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志？或中學(xué)生應(yīng)怎樣培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)？怎樣煅煉自己的意志品質(zhì)？/磨煉意志品質(zhì)的方法?首先，必須樹立明確的目標(biāo)。其次，要從細(xì)微之處做起，從小事做起。再次，應(yīng)善于管理自己。最后，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。（詳見書本80—82頁）二、基本理論8、如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志？或中學(xué)生應(yīng)怎樣培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)？怎樣煅399、身邊的規(guī)則主要有哪些？試舉例說明。p87⑴道德⑵紀(jì)律、規(guī)章⑶法律10、法律的基本特征（法律三個最為顯著的特征）p87：⑴法律有國家制定認(rèn)可。⑵法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。⑶法律對全體社會成員具有普遍約束力。------法律面前人人平等。

二、基本理論9、身邊的規(guī)則主要有哪些？試舉例說明。p87二、基本理論4011、法律的作用主要有：p89-90⑴規(guī)范作用。一是法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)為，它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。二是違法就會受到法律的制裁與處理；法律為人們行為提供模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向同時是評價人們行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。⑵保護(hù)作用。①國家治理離不開法律。②公民生活離不開法律。12、對待法律的態(tài)度：p90學(xué)法、用法、護(hù)法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。愛法，是我們應(yīng)取的態(tài)度。二、基本理論11、法律的作用主要有：p89-90二、基本理論4113、犯罪的三個基本特征：p94-95⑴犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性的行為。嚴(yán)重社會危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。⑵犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。⑶犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性是犯罪的必然后果。14、道德水平高低、法制觀念強(qiáng)弱、與違法犯罪的關(guān)系？p97人的行為是受思想觀念支配的。道德水平高，法制觀念強(qiáng)，就會不犯或少犯錯誤，就不會違法犯罪。道德水平低，法制觀念弱，就會追求低級趣味，就可能違法犯罪。二、基本理論13、犯罪的三個基本特征：p94-95二、基本理論4215、犯罪的危害：p98⑴對自己，影響成長，斷送前程。⑵對家庭，破壞家庭美滿幸福，可能家破人亡。⑶對他人，侵犯他人生命財產(chǎn)，危害別人身心健康。⑷對社會，破壞社會秩序，影響社會和諧穩(wěn)定。———百害而無一利！16、中學(xué)生如何加強(qiáng)自我防范，防止違法犯罪？P99-p100⑴樹立法律意識，自覺依法自律，做一個守法的人；⑵加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做一個有道德的人；⑶謹(jǐn)慎交友，避免沾染不良習(xí)氣；⑷從小事做起，預(yù)防違法犯罪。二、基本理論15、犯罪的危害：p98二、基本理論4317、為什么國家制定專門法律對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？p103①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。（國家的需要）②未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。（自身的需要）凡未滿18周歲的公民都是未成年人二、基本理論17、為什么國家制定專門法律對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？p1034418、保護(hù)未成年人的四道防線：p104-106⑴家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。作用：①使合法權(quán)益免受來自家庭方面的危害；②提供適宜的家庭環(huán)境。⑵學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依法對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。學(xué)校保護(hù)內(nèi)容包括未成年人的教育、發(fā)展和人身權(quán)利的維護(hù)，生命安全的保障等。⑶社會保護(hù)，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。社會保護(hù)內(nèi)容包括社會文化保護(hù)，身體健康保護(hù)，勞動保護(hù)，自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。⑷司法保護(hù)，要求公、檢、法以及司法行政部門等依法對未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施及基本原則。二、基本理論18、保護(hù)未成年人的四道防線：p104-106二、基本理論4519維護(hù)合法權(quán)益的有效途徑：p110-111⑴非訴訟手段。就是通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會團(tuán)體等各方面反映問題，尋求幫助，解決問題；或通過調(diào)解、仲裁等方式，解決糾紛，保障公民權(quán)益。主要有如下機(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所，公證處，律師事務(wù)所，法律援助中心，勞動爭議調(diào)解、仲裁委員會，消費(fèi)者協(xié)會，人民調(diào)解委員會，居委會，婦聯(lián)等。P108-110當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害后，如果別的方式不能解決問題，那么我們就要用訴訟手段，通過打官司討回公道。⑵訴訟手段——訴訟，指的是打官司。它是人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。二、基本理論19維護(hù)合法權(quán)益的有效途徑：p110-111二、基本理論46精品課件！精品課件！47精品課件！精品課件！4820、善于斗爭：面對犯罪分子行兇，中學(xué)生該如何做？p113我們在與其斗爭時，要機(jī)智勇敢。特別是力量懸殊時，不要硬拼，而要智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。智斗小方法：①設(shè)法穩(wěn)住歹徒②記住歹徒相貌，③了解歹徒去向，④及時撥打110.總之，違法犯罪行為是危害社會的侵權(quán)行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們未成年人在內(nèi)的全體公民應(yīng)盡的責(zé)任。二、基本理論20、善于斗爭：面對犯罪分子行兇，中學(xué)生該如何做？p113二49七年級思想品德下冊

第一、第二單元復(fù)習(xí)提綱七年級思想品德下冊第一、第二單元復(fù)習(xí)提綱50一、基本概念▲1、自尊----自尊即自我尊重，指不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。教材p5頁▲知恥----指對自己的不恰當(dāng)不合適行為感到慚愧，難為情。教材p6頁▲虛榮----是追求表面的榮耀、光彩的心理。產(chǎn)生這種心理的原因是自我認(rèn)識模糊，陷入虛榮的誤區(qū)，過分看重他人對自己的評價。虛榮心的人看重華麗的外表和金錢榮耀，排場。教材p8頁一、基本概念▲1、自尊----自尊即自我尊重，指不向別人卑躬51▲2、自信----自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。堅(jiān)持是一種自信。教材p20頁▲3、自立----就是自己的事情自己干。人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。教材p34頁▲4、自強(qiáng)----指對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。自強(qiáng)是一種精神，是美好的道德品質(zhì)，對一個人成長具有巨大的作用。教材p47頁

自棄----就是自己懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。教材p50頁一、基本概念▲2、自信----自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能52二、基本理論1、自尊的表現(xiàn)：如:注意容貌的修飾，舉止及行為的后果，以贏得別人的肯定。教材p4頁2、快樂的自尊(為什么說自尊是快樂的?)：（1）體驗(yàn)到自己是有價值的，為人所需要的，并且這種價值常得到別人的認(rèn)可與欣賞。一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。（2）別人不僅能欣賞我們的長處，而且不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺陷?？傊?，自尊與被人尊重都是快樂的。教材p5頁二、基本理論1、自尊的表現(xiàn)：533、生活中，面對不如意的事，比如身體缺陷，我們的正確態(tài)度是：相信天生我材必有用。只要我們不氣餒，不灰心，自己相信自己，自己尊重自己，我們就可以通過進(jìn)一步的努力，找到自己的人生價值，贏得別人的尊敬，感到自尊的歡樂。教材p6頁二、基本理論3、生活中，面對不如意的事，比如身體缺陷，我們的正確態(tài)度是：54▲4、知恥與自尊(為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)?)：(1)做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。（2）知恥的人首先做到正確全面地看待自己．正視自己的缺點(diǎn)并且努力改正它，是對自己良好形象的維護(hù)，是自我尊重的表現(xiàn)。教材p6-7頁5、自尊、知恥與自卑：尋找自尊的過程中，我們常被自己的不足與缺點(diǎn)蒙住眼睛，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，體驗(yàn)不到自己的價值，產(chǎn)生沉重的恥辱感，即自卑心理。知恥不是自己毫無優(yōu)點(diǎn)，知恥也不是對缺點(diǎn)熟視無睹，關(guān)鍵是能夠看待自己的缺點(diǎn)，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。教材p7頁二、基本理論▲4、知恥與自尊(為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)?)：二、55▲6、自尊與虛榮的區(qū)別：p8自尊是對自己負(fù)責(zé)，追求的是踏實(shí)；虛榮是為別人而活，追求的是浮華。自尊的人能獲得別人的尊重，虛榮心使人忘記真正的價值，失去別人的尊重。7、自尊的人最看重自己的人格。書本p12頁自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣，如說謊，吸毒，賭博，玩老虎機(jī)等。二、基本理論▲6、自尊與虛榮的區(qū)別：p8二、基本理論568、怎樣培養(yǎng)自尊的品格？

維護(hù)自己的人格；自尊者豁達(dá)，要寬容大度，適度自尊；善于尊重他人。書本p12-15頁9、尊重他人的最基本表現(xiàn)：（1）對人有禮貌，(2)尊重他人勞動，（3）尊重他人人格。書本p15頁二、基本理論8、怎樣培養(yǎng)自尊的品格？二、基本理論5710、尊重的好處：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。書本p16頁11、自負(fù)與自卑的共同點(diǎn)：自負(fù)與自卑是一對孿生子，二者都是以自我為中心，這種心態(tài)，使他們遠(yuǎn)離成功。書本p23-24頁二、基本理論10、尊重的好處：二、基本理論5812、自信者良好的心理品質(zhì)主要有：樂觀，好奇，專注----有助于成功書本p25-26頁13、發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步與長處，是自信的基礎(chǔ)。17經(jīng)常體會點(diǎn)滴的進(jìn)步與成績，就是自己為自己喝彩，為自己鼓勁。這樣，我們就會產(chǎn)生一種肯定自己、欣賞自己的感覺，從而充滿信心迎接挑戰(zhàn)，迎接成功的未來。但在不同環(huán)境里，優(yōu)點(diǎn)顯露的機(jī)會不均等，因此，在評價自己的時候，可以采用變換場景法，尋找“立體的我”----發(fā)現(xiàn)自己長處的方法書本p28頁二、基本理論12、自信者良好的心理品質(zhì)主要有：二、基本理論5914、實(shí)力是撐起信心的最重要支柱。書本p29頁15、做自信的中國人要：（1）把個人命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來；（2）與各國人民平等相待；（3）在國際交往中，自覺展示我們中國人的氣度與風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不做有損國格的事。書本p30-31頁二、基本理論14、實(shí)力是撐起信心的最重要支柱。書本p29頁二、基本理論6016、自立的表現(xiàn)：表現(xiàn)在方方面面，又從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。如：自己做飯，洗衣服，料理自己的生活；自己做功課，自主學(xué)習(xí)；自己騎車上學(xué)等。書本p35頁▲17、自立必要性：人生需要自立。如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在社會中自立。書本p38頁二、基本理論16、自立的表現(xiàn)：二、基本理論61▲18、依賴的危害：自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。依賴思想是非常有害的：①不僅使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神;②還會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷；③不能適應(yīng)社會生活，甚至走上危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。書本p39-40頁二、基本理論▲18、依賴的危害：二、基本理論6219、自立與自主

書本p42頁就是自己的事情自己干；自主就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。關(guān)系：自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)?！?0、如何培養(yǎng)自立能力(方法）：首先，最基本的就是要立足當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。其次，大膽投身社會實(shí)踐。只有在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。

書本p43-44頁二、基本理論19、自立與自主書本p42頁6321、自強(qiáng)精神的表現(xiàn)：困難面前不低頭，不喪氣;自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)取;志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等書本p48頁▲自強(qiáng)的作用（或意義）：自強(qiáng)是一個人活出尊嚴(yán)、實(shí)現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力。書本p48頁▲22、自強(qiáng)不息與中華民族自強(qiáng)不息是我們民族的民族精神之一。這是這種精神，是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難更堅(jiān)強(qiáng)，豪邁的自立于世界民族之林。書本p48頁二、基本理論21、自強(qiáng)精神的表現(xiàn)：二、基本理論6423、自強(qiáng)與理想----------理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。書本p51-52頁（1）要自強(qiáng)首先要樹立堅(jiān)定的理想。沒有理想，就沒有動力，有了理想就有了奔頭，有了進(jìn)去的動力。（2要自強(qiáng)還要為理想執(zhí)著追求，堅(jiān)持，直到成功。24、戰(zhàn)勝自我與自強(qiáng)--------戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。書本p53-54頁（1）每個人都有弱點(diǎn)。自強(qiáng)的人，不是沒有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。人最大的敵人不是別人而是自己,能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)。（2）每個人又都有自己的潛能和天賦。許多人碌碌無為的一個重要的原因是不能克制自己，不愿抓緊時間學(xué)習(xí)，不愿為了長遠(yuǎn)利益放棄眼前的享樂。自強(qiáng)的人都會面臨一只攔路虎，那就是放任自我。只有戰(zhàn)勝它，才能自強(qiáng)與進(jìn)步。二、基本理論23、自強(qiáng)與理想----------理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。書本p6525、揚(yáng)長避短與自強(qiáng)----------揚(yáng)長避短，自強(qiáng)的捷徑。書本55-56頁（1）每個人都有自己的長處和短處。要想自強(qiáng)和成功，就要發(fā)揚(yáng)自己的長處，避自己的短處。（2）根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力方向，我們的主動性就能得到充分發(fā)揮。自強(qiáng)的人要善于發(fā)揮自己的興趣、愛好、長處。據(jù)此，確定自己前進(jìn)的方向。二、基本理論25、揚(yáng)長避短與自強(qiáng)----------揚(yáng)長避短，自強(qiáng)的捷徑66三、基本問題

▲1、為什么要尊重他人？(為什么說尊重他人是自我的需要?)書本p9-11頁（1）既然我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。（2）不尊重他人的人不可能贏得別人的尊重。（3）為了自尊我們也需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好的認(rèn)識自己。（4）在成長過程中我們需要他人善意、妥帖、溫暖的提醒。同時意識到自己的弱點(diǎn)與誤區(qū)，我們更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，不斷超越?？傊?，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。三、基本問題▲1、為什么要尊重他人？(為什么說尊重他人是自67▲2、尊重他人的內(nèi)容有哪些？書本p10頁尊重他人，就是要關(guān)注他人的尊嚴(yán)，就要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對方，更要注意不做有損他人的事情?！?、如何尊重他人？(尊重他人的具體要求）書本p15-16頁真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人就要：首先，要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事。（詳細(xì)見書本15頁）三、基本問題

▲2、尊重他人的內(nèi)容有哪些？書本p10頁三、基本問題684、如何對待別人的議論與評價？書本p14頁（1）議論只能代表個人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的具體行為，而不是人本身。（2）針對議論與評價，要做到“有則改之，無則加勉”。無關(guān)緊要的議論，忍讓一下就過去了。斤斤計較，得理不讓人，不是自尊，而是情緒沖動。⑶當(dāng)然，對惡意的侮辱，我們要及時回?fù)?，必要時運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。5、自信者的那些心理品質(zhì)有助于成功呢，為什么？答案見課本26頁三、基本問題

4、如何對待別人的議論與評價？書本p14頁三、基本問題696、自卑、自信、自負(fù)的特點(diǎn)：書本p22頁自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。自負(fù)與自卑是一對孿生子，二者都以自我為中心。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；自信的人實(shí)事求是看待自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的弱點(diǎn)；自信的人所追求的目標(biāo)是真實(shí)的。自負(fù)的人往往過高的估計自己，看不起別人，自以為是，所追求的目標(biāo)是虛假的。三、基本問題

6、自卑、自信、自負(fù)的特點(diǎn)：書本p22頁三、基本問題70▲7、如何樹立自信(培養(yǎng)自信品質(zhì)的方法）？書本p27-30頁（1）看到進(jìn)步與長處。有成績就會更有自信；發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。（2）增強(qiáng)信心與實(shí)力。我們要在回憶自己過去的成功經(jīng)歷中體驗(yàn)信心。同時，更要多做事，力爭把事情做成，從中受到鼓舞。實(shí)力是撐起信心的最重要支柱。（3）做自信的中國人。我們只是把個人的命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來，我們的自信才有根基，三、基本問題

▲7、如何樹立自信(培養(yǎng)自信品質(zhì)的方法）？書本p27-30頁71▲8、青少年學(xué)生學(xué)會自立的重要性？p36★培養(yǎng)吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重理解他人等道德品質(zhì)；還能提高動手能力和解決問題的生活能力；學(xué)會自尊、增強(qiáng)自信心、提高法律意識；培養(yǎng)關(guān)愛社會、奉獻(xiàn)社會的責(zé)任心?！镒粤⒆鳛槌砷L的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。三、基本問題

▲8、青少年學(xué)生學(xué)會自立的重要性？p36三、基本問題72▲9、青少年怎樣走向自立?p39-44首先，不能再有依賴。幼小的時候，我們對父母和老師的依賴是自然的，也是必要的，隨著年齡的增長，自立能力的增強(qiáng)，我們的成長正經(jīng)歷這樣的時期：告別依賴，走向自立。其次，學(xué)會獨(dú)立與自主。告別依賴的一個重要表現(xiàn)是獨(dú)立生活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是自主。自主是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。最后，多實(shí)踐，多鍛煉。最基本的就是要立足當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。大膽投身社會實(shí)踐。只有在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。

三、基本問題

▲9、青少年怎樣走向自立?p39-44三、基本問題73▲10、青少年為什么要自強(qiáng)(自強(qiáng)對人生的意義）？P47-50（1）青少年是祖國的希望。初中階段是學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)汗自己的大好時期。我們應(yīng)趁此大好時期，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)。（2）自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長有巨大的作用。（3）自強(qiáng)，進(jìn)取的動力。自強(qiáng)是一個人活出尊嚴(yán)、實(shí)現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力。（4）自強(qiáng)，通向成功的階梯。一個人能否成功，原因是多方面的。無數(shù)成功者的經(jīng)歷都生動地說明了自強(qiáng)對人生的重要意義。（5）自強(qiáng)不息是我們的民族精神。三、基本問題

▲10、青少年為什么要自強(qiáng)(自強(qiáng)對人生的意義）？P47-507411、自強(qiáng)、自棄與成功自強(qiáng)與自棄是對立的。p50自強(qiáng)的人對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取，最終走向成功p47自棄的人懶惰成性，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取，沒有理想，不愿奮斗，最終一事無成。p50三、基本問題

11、自強(qiáng)、自棄與成功三、基本問題75▲12、怎樣才能自強(qiáng)？（或走向自強(qiáng)的途徑主要有那幾個?或培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的方法）p51-55（1）理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng)首先要樹立堅(jiān)定的理想。沒有理想，就沒有動力，有了理想就有了奔頭，有了進(jìn)去的動力。（2）戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。每個人都有弱點(diǎn)。自強(qiáng)的人，不是沒有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)。自強(qiáng)的人都會面臨一直攔路虎，那就是放人自我。只有戰(zhàn)勝它，才能自強(qiáng)與進(jìn)步。（3）揚(yáng)長避短，自強(qiáng)的捷徑。每個人都有自己的長處和短處。要想自強(qiáng)和成功，就要發(fā)揚(yáng)自己的長處，避自己的短處。根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力方向，我們的主動性就能得到充分發(fā)揮。總之，自強(qiáng)要從少年始。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長，就能在自強(qiáng)的人生征途中抵達(dá)成功的彼岸。三、基本問題

▲12、怎樣才能自強(qiáng)？（或走向自強(qiáng)的途徑主要有那幾個?或培養(yǎng)76七年級思想品德下冊

第三、第四單元復(fù)習(xí)提綱七年級思想品德下冊第三、第四單元復(fù)習(xí)提綱771、

挫折—“碰釘子”,是指人們所遇到的失利、失敗和阻礙等，更是指人們有目的的活動受到阻礙后產(chǎn)生的消極情緒反應(yīng)。課本p612、 規(guī)矩——是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則（或稱準(zhǔn)則、規(guī)范）。課本p863、 違法行為——凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律禁止的行為，都是違法行為。p93

根據(jù)違反的法律，可以將他們分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。課本p93一、基本概念1、 挫折—“碰釘子”,是指人們所遇到的失利、失敗和阻礙等，78根椐違法行為的社會危害程度，又可分為：4、一般違法行為——包括行政違法行為、民事違法行為，特征：情節(jié)輕微，社會危害性小。5、嚴(yán)重違法行為——刑事違法行為屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。課本P93—94一、基本概念根椐違法行為的社會危害程度，又可分為：一、基本概念796、刑法——是以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。作用：我國刑法是保護(hù)國家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器。課本p947、犯罪——是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法處以刑罰處罰的行為。課本p94一、基本概念6、刑法——是以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以808、刑罰——又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。刑罰分為主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)、沒收財產(chǎn)三種。主刑只能獨(dú)立適用，不可以相互附加并用。附加刑可以獨(dú)立適用，也可作為主刑的附加刑同時適用。課本P95一、基本概念8、刑罰——又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實(shí)819、

非訴訟手段——它通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會團(tuán)體等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或者通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議糾紛，保障公民權(quán)益。它是我們維護(hù)合法權(quán)益的常用的有效手段。p11010、訴訟——指打官司，它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，是維護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。p111訴訟分刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。p111一、基本概念9、 非訴訟手段——它通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體8211、刑事訴訟——是指國家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、懲治犯罪的活動。p11112、民事訴訟——是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。p11113、行政訴訟——俗稱民告官，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。p112一、基本概念11、刑事訴訟——是指國家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的83二、基本理論1、挫折產(chǎn)生的原因主要有哪些?書p61-62

⑴、自然因素—不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)人禍。

⑵、社會因素

⑶、家庭因素和學(xué)校因素

⑷、個人因素(包括生理和心理因素）

2、良好祝愿和挫折人生（詳見書62頁）“萬事如意”、“心想事成”畢竟只是人們的一種良好的愿望。從古到今，沒有哪一個人能不經(jīng)歷挫折與失敗。相反，人們正是在不斷的認(rèn)識和戰(zhàn)勝挫折與失敗的過程中成長和發(fā)展起來的?？梢哉f，挫折是人生的一個部分。二、基本理論1、挫折產(chǎn)生的原因主要有哪些?書p61-62843、面對挫折，不同態(tài)度，不同結(jié)果：書p63第一種是膽怯懦弱的人——遇到困難挫折就放棄——結(jié)果一事無成；第二種是意志不堅(jiān)定或易滿足的人——拼搏一陣，不能堅(jiān)持，滿足已有成績，半途而廢——也不能成功；第三種是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人——勇敢面對，挑戰(zhàn)困難——獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命價值。4、挫折的影響？書p65⑴積極影響：有利于人們磨練意志，增長才干和智慧。（“艱難困苦，玉汝于成”，蚌病成珠）⑵消極影響：使人們前進(jìn)步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、恐懼等消極心理。二、基本理論3、面對挫折，不同態(tài)度，不同結(jié)果：書p63二、基本理論855、戰(zhàn)勝挫折的有效方法有哪些？⑴樹立正確的人生目標(biāo)。⑵正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。⑷會自我疏導(dǎo)。自我疏導(dǎo)的方法——合理宣泄法;移情法；目標(biāo)升華法P67-696、意志堅(jiān)強(qiáng)的人表現(xiàn)在：p73⑴自覺性;⑵果斷性;⑶自制性;⑷堅(jiān)韌性。二、基本理論5、戰(zhàn)勝挫折的有效方法有哪些？二、基本理論867、堅(jiān)強(qiáng)意志有什么重要作用？P75-77堅(jiān)強(qiáng)意志是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。其作用主要表現(xiàn)在以下幾方面：⑴堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志；⑵走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；⑷成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，很大程度上取決于是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。二、基本理論7、堅(jiān)強(qiáng)意志有什么重要作用？P75-77二、基本理論878、如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志？或中學(xué)生應(yīng)怎樣培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)？怎樣煅煉自己的意志品質(zhì)？/磨煉意志品質(zhì)的方法?首先，必須樹立明確的目標(biāo)。其次，要從細(xì)微之處做起，從小事做起。再次，應(yīng)善于管理自己。最后，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。（詳見書本80—82頁）二、基本理論8、如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志？或中學(xué)生應(yīng)怎樣培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)？怎樣煅889、身邊的規(guī)則主要有哪些？試舉例