【人教部編版】三年級(jí)下冊(cè)語文《守株待兔》課件_第1頁
【人教部編版】三年級(jí)下冊(cè)語文《守株待兔》課件_第2頁
【人教部編版】三年級(jí)下冊(cè)語文《守株待兔》課件_第3頁
【人教部編版】三年級(jí)下冊(cè)語文《守株待兔》課件_第4頁
【人教部編版】三年級(jí)下冊(cè)語文《守株待兔》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

55守株待兔宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株,折頸/而死。因/釋其耒/而守株,冀/復(fù)得兔。兔/不可/復(fù)得,而/身為/宋國/笑。守株待兔宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株,折頸/而死。因回顧學(xué)法:看注釋,借助工具書,聯(lián)系上下文,看插圖?;仡檶W(xué)法:看注釋,借助工具書,聯(lián)系上下文,看插圖。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。因:于是,就。其:他的。復(fù):再一次。于是,農(nóng)民便放下他的農(nóng)具守在樹樁子旁邊,希望能再得到一只兔子。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。因:于是,就。其:他的。復(fù):再一次兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。身:自己。為:被。野兔是不可能再次得到的,而他自己卻被宋國人所嘲笑。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。身:自己。為:被。野兔是不可能再次展開想象,感知寓意:1.“兔走觸株,折頸而死?!笨梢娡米赢?dāng)時(shí)跑的怎樣?有哪些詞也表示快的意思?2.野兔為什么這樣拼命的跑?3.種田的人看到撞死的野兔,是什么心情?他是怎么想的?他是怎么做的?結(jié)果怎樣?展開想象,感知寓意:1.“兔走觸株,折頸而死?!笨梢娡米赢?dāng)時(shí)不勞而獲最終造成什么樣的后果?一無所獲、兩手空空、賠了夫人又折兵(偷雞不成蝕把米)。不勞而獲最終造成什么樣的后果?一無所獲、兩手空空、賠了夫人又如果你是種田人的鄰居,看到種田的人最后一無所獲,你會(huì)對(duì)他說什么?野兔跑來撞在樹樁上,折斷脖子死了,那是偶然的現(xiàn)象,你總存有僥幸心理是不對(duì)的。如果你是種田人的鄰居,看到種田的人最后一無所獲,你會(huì)對(duì)他說什聯(lián)系實(shí)際,生活中有沒有這樣的人呢,說一說。如果你遇到這樣的人,你會(huì)怎么說?聯(lián)系實(shí)際,生活中有沒有這樣的人呢,說一說。如果你遇到這樣的人守株待兔宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株,折頸/而死。因/釋其耒/而守株,冀/復(fù)得兔。兔/不可/復(fù)得,而/身為/宋國/笑。守株待兔宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株,折頸/而死。因待宋釋冀待宋釋冀守待綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)株宋守待綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)htt耕頸綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)觸釋耕頸綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)htt其綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)其綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http南轅北轍今者臣來,見人于大行,方北面而持其駕,告臣曰:‘我欲之楚。'臣曰:‘君之楚,將奚為北面?'曰:‘吾馬良。'臣曰:‘馬雖良,此非楚之路也。'曰:‘吾用多。'臣曰:‘用雖多,此非楚之路也。'曰:‘吾御者善。'此數(shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳。南轅北轍今者臣來,見人于大行,方北面而持其駕,告臣曰:‘我欲我國著名兒童文學(xué)家嚴(yán)文井說:“寓言是一個(gè)魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來,甚至能取出比袋子大得多的東西?!痹⒀允巧畹囊幻骁R子折射出許多做人的道理,讓我們一起走進(jìn)寓言的世界,從故事中學(xué)會(huì)生活。我國著名兒童文學(xué)家嚴(yán)文井說:“寓言是一個(gè)魔袋,袋子很小,卻能55守株待兔宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株,折頸/而死。因/釋其耒/而守株,冀/復(fù)得兔。兔/不可/復(fù)得,而/身為/宋國/笑。守株待兔宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株,折頸/而死。因回顧學(xué)法:看注釋,借助工具書,聯(lián)系上下文,看插圖?;仡檶W(xué)法:看注釋,借助工具書,聯(lián)系上下文,看插圖。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。因:于是,就。其:他的。復(fù):再一次。于是,農(nóng)民便放下他的農(nóng)具守在樹樁子旁邊,希望能再得到一只兔子。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。因:于是,就。其:他的。復(fù):再一次兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。身:自己。為:被。野兔是不可能再次得到的,而他自己卻被宋國人所嘲笑。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。身:自己。為:被。野兔是不可能再次展開想象,感知寓意:1.“兔走觸株,折頸而死?!笨梢娡米赢?dāng)時(shí)跑的怎樣?有哪些詞也表示快的意思?2.野兔為什么這樣拼命的跑?3.種田的人看到撞死的野兔,是什么心情?他是怎么想的?他是怎么做的?結(jié)果怎樣?展開想象,感知寓意:1.“兔走觸株,折頸而死?!笨梢娡米赢?dāng)時(shí)不勞而獲最終造成什么樣的后果?一無所獲、兩手空空、賠了夫人又折兵(偷雞不成蝕把米)。不勞而獲最終造成什么樣的后果?一無所獲、兩手空空、賠了夫人又如果你是種田人的鄰居,看到種田的人最后一無所獲,你會(huì)對(duì)他說什么?野兔跑來撞在樹樁上,折斷脖子死了,那是偶然的現(xiàn)象,你總存有僥幸心理是不對(duì)的。如果你是種田人的鄰居,看到種田的人最后一無所獲,你會(huì)對(duì)他說什聯(lián)系實(shí)際,生活中有沒有這樣的人呢,說一說。如果你遇到這樣的人,你會(huì)怎么說?聯(lián)系實(shí)際,生活中有沒有這樣的人呢,說一說。如果你遇到這樣的人守株待兔宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株,折頸/而死。因/釋其耒/而守株,冀/復(fù)得兔。兔/不可/復(fù)得,而/身為/宋國/笑。守株待兔宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株,折頸/而死。因待宋釋冀待宋釋冀守待綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)株宋守待綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)htt耕頸綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)觸釋耕頸綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)htt其綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)其綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http南轅北轍今者臣來,見人于大行,方北面而持其駕,告臣曰:‘我欲之楚。'臣曰:‘君之楚,將奚為北面?'曰:‘吾馬良。'臣曰:‘馬雖良,此非楚之路也。'曰:‘吾用多。'臣曰:‘用雖多,此非楚之路也。'曰:‘吾御者善。'此數(shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳。南轅北轍今者臣來,見人于大行,方北面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論