八級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元29《兩條路》 上海五四制

第29課兩條路精選ppt●教學(xué)設(shè)計(jì)思路本文用一課時(shí)來(lái)完成。教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生首先疏通字詞，了解文意，然后讓學(xué)生在對(duì)課文內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，分析、理解“兩條路”的寓意，以及本文的主旨。精選ppt●教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1．掌握“悲戚、昊天、逡巡、隕落、韶華”等字詞的讀音及含義。2．了解作者的簡(jiǎn)況。（二）過(guò)程與方法1．疏通字詞，了解文意。2．整體感知課文的內(nèi)容情節(jié)，分析（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀讓學(xué)生體會(huì)、懂得時(shí)光的珍貴。精選ppt●教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1．疏通字詞，了解文意。2．理解把握“兩條路”的寓意。（二）教學(xué)難點(diǎn)1．理解把握“兩條路”的寓意。2．把握本文的主旨。精選ppt●教學(xué)方法1．誦讀法。在反復(fù)誦讀中，讓學(xué)生體會(huì)課文的主旨內(nèi)容。2．質(zhì)疑分析法。本文中的“兩條路”是帶有寓意的，而且本文的構(gòu)思也很巧妙，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)理解起來(lái)是由一定難度的。對(duì)于這些問(wèn)題，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，然后讓學(xué)生分析討論，教師是的適當(dāng)提示明確。精選ppt●教學(xué)媒體投影儀、作者的圖片及生平資料（見(jiàn)圖片集錦和文本素材）●課時(shí)安排1課時(shí)●教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程（新課導(dǎo)入）投影顯示：作者的圖片及生平資料（讓學(xué)生對(duì)作者又一個(gè)整體的、感性的認(rèn)識(shí)）（講授新課）投影顯示：精選ppt一、作者簡(jiǎn)介里克特（Richter,Burton）美國(guó)物理學(xué)家，1931年3月22日生于紐約州紐約市，與丁肇中共同獲得了1976年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。二、疏通字詞1．注音：昊天（hào）泫然（xuàn）逡巡（qūn）（xún）黢黑（qū）2．釋義：昊天：天空。昊，天。逡巡：有所顧慮而徘徊或不敢前進(jìn)。發(fā)蒙：舊時(shí)指教少年兒童開始識(shí)字讀書。泫然：形容水（多指淚水）滴下的樣子。精選ppt三、整體感知本文是德國(guó)“窮人的歌者”作家里克特的散文名篇。文章通過(guò)夢(mèng)境生動(dòng)地表現(xiàn)了一位垂暮之年的老人因荒廢光陰而產(chǎn)生的悔恨之情，并從而喚起了人們對(duì)時(shí)光的珍愛(ài)，對(duì)生命真義的追求。（投影顯示）在一個(gè)新年的夜晚，有一位年已花甲的老人，佇立于窗前，遙望蒼天，回想起了以往虛擲的年華，不覺(jué)淚如雨下，“早年和自己一同踏入生活的伙伴們，他們走的是高尚、勤奮的道路，在這新年的夜晚，載譽(yù)而歸，無(wú)比快樂(lè)?！笨勺约海俺擞羞^(guò)失和懊悔之外，再也沒(méi)有得到任何別的東西”。仰望昊天，老人是多么懊悔，多么哀痛?。∷质嵌嗝聪Ｍ赣H能重新把他“放回人生的入口”，讓他“選擇一條正路”啊。然而，“父親以及他自己的黃金時(shí)代卻一去不復(fù)返了”。老人痛苦而絕望地失聲喊道：“青春啊，回來(lái)！父親喲，把我重新放回人生的入口吧，我會(huì)選擇一條正路的！”正當(dāng)我們也如同文中老人一樣，為他失去了青春而不能挽回而痛心時(shí)，情景卻出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)：“老人的青春真的回來(lái)了。原來(lái)，剛才那些只不過(guò)是他在新年夜晚所做的一個(gè)夢(mèng)。盡管他確實(shí)犯過(guò)一些錯(cuò)誤，眼下卻還年輕?！薄皶r(shí)光仍然是屬于他自己的，他還沒(méi)有墮入漆黑的深淵，盡可以自由地踏上那條正路，進(jìn)入福地洞天，豐碩的莊稼在那里的陽(yáng)光下起伏翻浪”。精選ppt四、問(wèn)題探究通觀全文，可以感到，《兩條路》篇幅雖然短小，但在構(gòu)思上卻極具匠心。讓學(xué)生自主朗誦課文，然后思考、分析、討論下列問(wèn)題，教師提示、明確：1.對(duì)于老人的一生，作者先從他的老年寫起，通過(guò)對(duì)老年——青年——幼年的追憶，表現(xiàn)老人對(duì)自己虛度年華的懊悔，激起人們對(duì)生命的感懷和啟發(fā)。這樣寫有什么好處？（投影顯示）教師提示、明確：這樣，就等于在文章開篇就暗設(shè)了懸念，讓人們?cè)谧髡叩牟患辈痪彽臄⑹鲋羞M(jìn)入了文章設(shè)置的懸念之中，臨近結(jié)尾，情節(jié)出人意料地一轉(zhuǎn)，再寫現(xiàn)實(shí)。如此，不僅使文章情節(jié)生出了波瀾，而且，還給讀者以身臨其境的后怕感，增強(qiáng)了文章的震撼力與說(shuō)服力。精選ppt2.在夢(mèng)中，老人一方面看到了自己，“除了有過(guò)失和懊悔之外，再也沒(méi)有得到任何別的東西”；再一方面，老人又“記起了早年和自己一同踏入生活的伙伴們，他們走的是高尚、勤奮的道路，在這新年的夜晚，載譽(yù)而歸，無(wú)比快樂(lè)?！弊髡哌@樣寫的用意又是什么？（板書）教師提示、明確：很明顯，二者形成了鮮明的對(duì)比。通過(guò)對(duì)比，“少壯不努力，老大徒傷悲”、“君當(dāng)惜取少年時(shí)”等的道理便是不言自明的了。精選ppt3.為了生動(dòng)地表現(xiàn)老人的傷感，作者多處運(yùn)用了描寫的方法。結(jié)合課文舉例說(shuō)明，作者這樣寫的目的是什么？（板書）教師提示、明確：如老人在新年悲戚地舉目遙望蒼天時(shí)，眼前是“繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上”。如此美麗的夜空，在“老人”看來(lái)，卻是非常的平靜，一點(diǎn)兒生氣都沒(méi)有，因?yàn)樗珎辛恕Ｄ贻p時(shí)，父親為他指出了兩條路，其中一條是“將行人引入漆黑的無(wú)底深淵，從那里涌流出來(lái)的是毒液而不是泉水，蛇蟒滿處蠕動(dòng)，吐著舌箭。”多么的險(xiǎn)惡，多么的恐懼！還有，作者對(duì)老人所荒廢的時(shí)光作了這樣的描寫，“他看見(jiàn)陰暗的沼澤地上空閃爍著幽光，那光亮游移明滅，瞬息即逝了。那是他輕拋浪擲的年華。他看見(jiàn)天空中一顆流星隕落下來(lái)，消失在黑暗之中?！眱H就其中的“陰暗”、“幽光”、“隕落”、“黑暗”等詞語(yǔ)，足見(jiàn)情感的憂傷、低落！通過(guò)這些描寫，一方面突出了老人的傷感與懊悔，另一方面也寄寓了作者的深情。精選ppt4.本文的主旨是什么？（投影顯示）教師提示、明確：本文的主旨是要告誡“依然在人生的大門口徘徊逡巡，躊躇著不知該走哪條路的人們”，如果“等至歲月流逝，你們?cè)谄岷诘纳铰飞喜铰孽咱剷r(shí)，再來(lái)痛苦地叫喊，‘青春啊，回來(lái)！還我韶華！那只能是徒勞的了”。精選ppt五、總結(jié)有一位評(píng)論家曾說(shuō)過(guò)，借形象來(lái)明理，是一種高明的藝術(shù)?！秲蓷l路》一文的主旨是要告誡“依然在人生的大門口徘徊逡巡，躊躇著不知該走哪條路的人們”，如果“等至歲月流逝，你們?cè)谄岷诘纳铰飞喜铰孽咱剷r(shí)，再來(lái)痛苦地叫喊，‘青春啊，回來(lái)！還我韶華！那只能是徒勞的了”?？梢哉f(shuō)，對(duì)于這類意思的抽象說(shuō)教，是數(shù)不勝數(shù)的。而在那些抽象說(shuō)教中，有多少能像《兩條路》一樣具有鮮明而生動(dòng)的形象感呢？又有多少達(dá)到了如同《兩條路》這樣的感人至深、發(fā)人深省的效果呢？精選ppt六、活動(dòng)建議（投影顯示）1.自主完成課后習(xí)題一、二。2.“少壯不努力，老大徒傷悲?！闭?qǐng)舉出一個(gè)這樣的例子，并談?wù)勀愕目捶??！癜鍟O(shè)計(jì)《兩條路》里克特一、作者簡(jiǎn)介二、疏通字詞三、整體感知四、問(wèn)題探究五、總結(jié)六、活動(dòng)建議精選ppt精選ppt9、靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/12/102022/12/10Saturday,December10,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/12/102022/12/102022/12/1012/10/20224:22:54PM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。。2022/12/102022/12/102022/12/10Dec-2210-Dec-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/12/102022/12/102022/12/10Saturday,December10,202213、乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。。2022/12/102022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。。10十二月20222022/12/102022/12/102022/12/1015、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十二月222022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202216、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。。2022/12/102022/12/1010December202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2022/12/102022/12/102022/12/102022/12/109、沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2022/12/102022/12/10Saturday,December10,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。。2022/12/102022/12/102022/12/1012/10/20224:22:54PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2022/12/102022/12/102022/12/10Dec-2210-Dec-2212、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。。2022/12/102022/12/102022/12/10Saturday,December10,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2022/12/102022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。10十二月20222022/12/102022/12/102022/12/1015、楚塞三湘接，荊門九派通。。。十二月222022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202216、少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。。2022/12/102022/12/1010December202217、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。。2022/12/102022/12/102022/12/102022/12/109、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。。2022/12/102022/12/10Saturday,December10,202210、閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話。2022/12/102022/12/102022/12/1012/10/20224:22:54PM11、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2022/12/102022/12/102022/12/10Dec-2210-Dec-2212、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/12/102022/12/102022/12/10Saturday,December10,202213、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。2022/12/102022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。10十二月20222022/12/102022/12/102022/12/1015、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。。十二月222022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/12/102022/12/1010December202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自