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大班綜合：會變顏色的房子活動目標：1、初步了解故事的內(nèi)容，感受四季變化的美。2、嘗試用適宜的方式調(diào)適心情?；顒訙蕚洌?、圖片：會變顏色的房子2、“表情歌”磁帶、錄音機?；顒舆^程：1、出示圖片，引發(fā)興趣。呈現(xiàn)小豬和它的新房子，老師講述故事前半段。2、觀看圖片，感受四季變化的美，體驗意見被別人接受或不被接受時的心情，嘗試轉換自己不愉悅的心情。（1）、出示圖片，講述春天屋頂?shù)淖兓?。師：春天到了，種子會怎么樣呢？（種子發(fā)芽長出嫩葉。）小羊收到了照片，看到綠色的房子，會怎么樣？為什么？（體驗和表現(xiàn)意見被別人接受時的快樂。）沒被選中顏色的朋友，拿到了照片，會怎么樣？為什么？（學會理解別人，換位體驗角色心情。）有什么辦法讓他們開心起來？（嘗試運用多種方法調(diào)適不愉快的心情。）（2）、出示圖片，講述夏天屋頂?shù)淖兓煟捍禾爝^去了，什么季節(jié)來了？夏天，屋頂上有什么變化呢？小狗收到黃色房子的照片，會怎么想呢？（進一步體驗和表現(xiàn)意見被別人接受時的快樂。）小羊看到綠色的房子變成黃色的，會怎么想呢？（換位體驗角色心情。）沒被選中顏色的朋友，拿到了照片，會怎么樣？為什么？想辦法讓他們開心起來吧。（學會理解別人，嘗試運用適宜的方法調(diào)適不愉快的心情。）（3）、出示圖片，講述秋天屋頂?shù)淖兓?。師：秋天到了，屋頂顏色又有了什么變化呢？誰收到照片最開心？為什么？他會去吃果子嗎？（進一步體驗和表現(xiàn)意見被別人接受時的快樂。）小羊、小狗收到了照片，會怎么想，他們會去吃果子嗎？（換位體驗角色心情。）小兔會去嗎？為什么？（幼兒討論去或不去的理由，嘗試運用調(diào)適心情的方法。）（4）、出示圖片，講述冬天屋頂?shù)淖兓煟憾斓搅?，下雪了，小豬的房子會變成什么顏色呢？大家會怎么想呢？（體驗不同角色的心情。）你覺得小豬聰明嗎？為什么說他聰明？教師總結：今天我們不僅聽了一個有趣的故事，而且，還學會了當自己的想法別人不接受時，可以用很多好的辦法讓自己和別人開心起來，換一種心情。(5)、把圖片按故事情節(jié)裝訂成書，并請幼兒幫忙取名

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