人教版音樂課件九年級上冊鱒魚課件1

鱒魚唱歌帆金譯配〔德〕舒巴爾特詞〔奧〕舒特曲伯鱒魚唱歌帆金譯配〔德〕舒巴爾特詞〔奧〕舒請聆聽歌曲《鱒魚》。請聆聽歌曲《鱒魚》。藝術(shù)歌曲

藝術(shù)歌曲是由詩歌與音樂結(jié)合而共同創(chuàng)造藝術(shù)形象的一種音樂體裁，其名稱因浪漫主義音樂家舒伯特的作品而確立，成為一種獨(dú)立類型的歌曲種類。它結(jié)合了優(yōu)美旋律和人聲兩個(gè)最具有感染力的音樂元素，使藝術(shù)歌曲具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和欣賞性。

藝術(shù)歌曲通常在音樂會上表演，多為獨(dú)唱，一般都有精心編配的鋼琴伴奏，對演唱技巧有較高的要求。藝術(shù)歌曲藝術(shù)歌曲是由詩歌與音樂結(jié)合而共同創(chuàng)造藝術(shù)形象請畫拍唱歌譜。請畫拍唱歌譜。請注意方框中音的音準(zhǔn)。請注意方框中音的音準(zhǔn)。請隨琴畫拍唱歌譜。請隨琴畫拍唱歌譜。請自主練唱歌詞。請自主練唱歌詞。請隨琴演唱第一段歌詞。請隨琴演唱第一段歌詞。請自主練唱第二段歌詞。請自主練唱第二段歌詞。請隨琴演唱第一、第二段歌詞。請隨琴演唱第一、第二段歌詞。請隨琴演唱第二段歌詞。請隨琴演唱第二段歌詞。藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)。詩歌與音樂的完美結(jié)合鋼琴伴奏占有重要地位結(jié)構(gòu)精致嚴(yán)謹(jǐn)歌曲內(nèi)容豐富演唱者具備較高的演唱技巧與藝術(shù)修養(yǎng)藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)。詩歌與音樂的完美結(jié)合但漁夫不愿久等浪費(fèi)時(shí)光，立刻就把那河水?dāng)嚋?，我來不及?xì)想，他已經(jīng)提起釣竿，把小鱒魚釣到水面上。我滿懷激憤的心情看鱒魚上了當(dāng)，我滿懷激憤的心情看鱒魚上了當(dāng)。請聆聽歌曲《鱒魚》鋼琴伴奏。感受鋼琴伴奏在塑造歌曲形象中所起的作用。但漁夫不愿久等浪費(fèi)時(shí)光，請聆聽歌曲《鱒魚》鋼琴伴奏。感受鋼琴歌曲的深刻寓意《鱒魚》是奧地利作曲家舒伯特1817年根據(jù)德國詩人舒巴爾特的抒情詩創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲，采用變化分節(jié)歌的形式創(chuàng)作?！恩V魚》這首詩把當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者比作攪渾河水的漁夫，把群眾比作上當(dāng)受騙的小鱒魚，表達(dá)了作者對當(dāng)時(shí)社會的憤慨和不滿。它以敘事的手法描寫了不同人物的心理活動，向人們揭示了善良與單純往往被虛詐與邪惡所害，使人們懂得正直必須向邪惡做堅(jiān)決斗爭才能生存的道理。歌曲借對小鱒魚不幸遭遇的同情，抒發(fā)了作者對自由的向往和對統(tǒng)治者的憎恨，是一首寓意深刻的作品。歌曲的深刻寓意《鱒魚》是奧地利作曲家舒伯特1817年請結(jié)合歌詞，想一想應(yīng)該怎樣演唱第一、二段歌詞才能更好地塑造歌曲形象？請結(jié)合歌詞，想一想應(yīng)該怎樣演唱第一、二段歌詞才能更好地塑造歌請隨伴奏演唱歌曲。請隨伴奏演唱歌曲。鱒魚唱歌帆金譯配〔德〕舒巴爾特詞〔奧〕舒特曲伯鱒魚唱歌帆金譯配〔德〕舒巴爾特詞〔奧〕舒請聆聽歌曲《鱒魚》。請聆聽歌曲《鱒魚》。藝術(shù)歌曲

藝術(shù)歌曲是由詩歌與音樂結(jié)合而共同創(chuàng)造藝術(shù)形象的一種音樂體裁，其名稱因浪漫主義音樂家舒伯特的作品而確立，成為一種獨(dú)立類型的歌曲種類。它結(jié)合了優(yōu)美旋律和人聲兩個(gè)最具有感染力的音樂元素，使藝術(shù)歌曲具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和欣賞性。

藝術(shù)歌曲通常在音樂會上表演，多為獨(dú)唱，一般都有精心編配的鋼琴伴奏，對演唱技巧有較高的要求。藝術(shù)歌曲藝術(shù)歌曲是由詩歌與音樂結(jié)合而共同創(chuàng)造藝術(shù)形象請畫拍唱歌譜。請畫拍唱歌譜。請注意方框中音的音準(zhǔn)。請注意方框中音的音準(zhǔn)。請隨琴畫拍唱歌譜。請隨琴畫拍唱歌譜。請自主練唱歌詞。請自主練唱歌詞。請隨琴演唱第一段歌詞。請隨琴演唱第一段歌詞。請自主練唱第二段歌詞。請自主練唱第二段歌詞。請隨琴演唱第一、第二段歌詞。請隨琴演唱第一、第二段歌詞。請隨琴演唱第二段歌詞。請隨琴演唱第二段歌詞。藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)。詩歌與音樂的完美結(jié)合鋼琴伴奏占有重要地位結(jié)構(gòu)精致嚴(yán)謹(jǐn)歌曲內(nèi)容豐富演唱者具備較高的演唱技巧與藝術(shù)修養(yǎng)藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)。詩歌與音樂的完美結(jié)合但漁夫不愿久等浪費(fèi)時(shí)光，立刻就把那河水?dāng)嚋?，我來不及?xì)想，他已經(jīng)提起釣竿，把小鱒魚釣到水面上。我滿懷激憤的心情看鱒魚上了當(dāng)，我滿懷激憤的心情看鱒魚上了當(dāng)。請聆聽歌曲《鱒魚》鋼琴伴奏。感受鋼琴伴奏在塑造歌曲形象中所起的作用。但漁夫不愿久等浪費(fèi)時(shí)光，請聆聽歌曲《鱒魚》鋼琴伴奏。感受鋼琴歌曲的深刻寓意《鱒魚》是奧地利作曲家舒伯特1817年根據(jù)德國詩人舒巴爾特的抒情詩創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲，采用變化分節(jié)歌的形式創(chuàng)作?！恩V魚》這首詩把當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者比作攪渾河水的漁夫，把群眾比作上當(dāng)受騙的小鱒魚，表達(dá)了作者對當(dāng)時(shí)社會的憤慨和不滿。它以敘事的手法描寫了不同人物的心理活動，向人們揭示了善良與單純往往被虛詐與邪惡所害，使人們懂得正直必須向邪惡做堅(jiān)決斗爭才能生存的道理。歌曲借對小鱒魚不幸遭遇的同情，抒發(fā)了作者對自由的向往和對統(tǒng)治者的憎恨，是一首寓意深刻的作品。歌曲的深刻寓意