中學(xué)2020年師訓(xùn)處工作計(jì)劃

中學(xué)2020年師訓(xùn)處工作計(jì)劃-推薦通用稿第第頁中學(xué)2020年師訓(xùn)處工作計(jì)劃-推薦通用稿

中學(xué)20xx年師訓(xùn)處工作計(jì)劃

中學(xué)20xx年師訓(xùn)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，切實(shí)執(zhí)行省港中20xx年9月—20xx年8月三年發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級教育行政主管部門文件精神。唱響“師德教育”主旋律，組織好教師各種類型培訓(xùn)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)；深入開展教育教學(xué)研究，以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法手段的更新；做好職稱、人事、檔案整理及其它日常工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高工作效率和水平，努力開創(chuàng)學(xué)校師訓(xùn)和教科研工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

1．踐行師德承諾、落實(shí)志愿導(dǎo)學(xué)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

2．抓好各級各類培訓(xùn)和教學(xué)競賽活動，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

3．深化《“宜文化”的生態(tài)教育研究》高中課程基地建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。

4．做好十二五課題的指導(dǎo)和管理，提高學(xué)校的教科研層次和教師的教科研能力。

5.以鎮(zhèn)江市和丹徒區(qū)名師工作室為龍頭，加快骨干教師的培養(yǎng)。

三、具體措施

1．強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)德藝雙馨的教師隊(duì)伍。

要把“踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”的師德承諾活動深入推進(jìn)，要依托年級部，進(jìn)一步落實(shí)名師教師志愿導(dǎo)學(xué)活動。

加強(qiáng)師德教育，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，要積極開展“規(guī)范從教、自尊自律”的師表行動和師德先進(jìn)人物推薦評選活動，用身邊的先進(jìn)人物、優(yōu)秀事跡，引導(dǎo)教師做充滿愛心、品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、道德高尚的教育工作者。積極倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)的社會責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的治學(xué)態(tài)度、奮發(fā)進(jìn)取的創(chuàng)新精神、淡泊名利的道德情操。通過多種形式開展教師法律知識教育，使教師具備與新時期社會發(fā)展相適應(yīng)的法律素養(yǎng)。

探索績效考核背景下教師隊(duì)伍管理的新思路，建章立制、嚴(yán)格管理，引導(dǎo)教師集中精力，全身心投入教育工作。加強(qiáng)教師職業(yè)行為規(guī)范教育，嚴(yán)格職業(yè)紀(jì)律，規(guī)范從教行為，注重形象、自尊自律，以父母之心、手足之情關(guān)愛、服務(wù)每個學(xué)生，以自己的思想情操和道德風(fēng)范教育感染學(xué)生，以良好的個人形象和出色的工作贏得學(xué)生家長和社會的尊重。完善師德考評機(jī)制、師德作風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立師德建設(shè)舉報電話（學(xué)生宿舍區(qū)）和雙休日校級領(lǐng)導(dǎo)、家長接待日制度，繼續(xù)開展學(xué)生評教師，家長評教師和教師互評活動，實(shí)行“師德一票否決制”。

2．加快教師專業(yè)發(fā)展。通過戰(zhàn)略合作、名師導(dǎo)航、進(jìn)修送學(xué)、點(diǎn)課、磨課、公開課、校本培訓(xùn)等多元化的培訓(xùn)進(jìn)修，搭建教師專業(yè)發(fā)展的平臺，分層次、分學(xué)科繼續(xù)選派教師參加省市培訓(xùn)、引智培訓(xùn)和出國培訓(xùn)。本年度要認(rèn)真落實(shí)與陜西師范大學(xué)“戰(zhàn)略合作基地學(xué)?！钡暮献鲄f(xié)議，充分發(fā)揮高層次教育研究機(jī)構(gòu)在教師培訓(xùn)、課題研究和論文發(fā)表方面的作用。今年繼續(xù)委派化學(xué)教師出國學(xué)習(xí)交流。

根據(jù)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)方案，建立“專家引領(lǐng)，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。加大圖書更新的投入和教育信息化的投入，發(fā)揮教育信息網(wǎng)和教師圖書閱覽室作用，促進(jìn)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書閱覽室的期刊雜志自主學(xué)習(xí)、自主培訓(xùn)、自我提高。鼓勵教師參加研究生學(xué)歷層次的培訓(xùn)和各級各類骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)。力爭實(shí)現(xiàn)20xx年研究生學(xué)歷達(dá)33%的目標(biāo)。鼓勵和支持教師參加各類教學(xué)基本功競賽和優(yōu)質(zhì)課、教師網(wǎng)頁、課件制作評比以及“教海探航”、“新世紀(jì)園丁大賽”等高層次論文評比和業(yè)務(wù)競賽活動，鼓勵教師沿著“問題即課題，教學(xué)即研究、成果即成長”的務(wù)實(shí)之路，從事“草根化”科研，加大教師在業(yè)務(wù)競賽和教科研方面的獎勵力度以及各類進(jìn)修培訓(xùn)的投入，積極營造教師自主發(fā)展的學(xué)習(xí)文化和主動學(xué)習(xí)愿望。

激發(fā)教師對職業(yè)理想的追求，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)由“任務(wù)驅(qū)動”向“主動發(fā)展”的轉(zhuǎn)型。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)考核，促進(jìn)教師學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和提高。落實(shí)教師發(fā)展目標(biāo)管理和評價，激發(fā)教師專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建業(yè)務(wù)見長、梯度晉升的教師專業(yè)成長、主動發(fā)展新的格局。使教師的專業(yè)化程度（包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神）得到有效提升。以建立教師梯隊(duì)、強(qiáng)調(diào)分層管理為突破口，對不同層次教師提出不同的要求，制定“量體裁衣”的教師成長菜單。每位教師明確自我發(fā)展的類型與層次，激發(fā)教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，在個人申報、教研組推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校確定一批培養(yǎng)對象，重點(diǎn)培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面，全面提高教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級教師、教授級高級教師、人民教育家為梯隊(duì)的名師隊(duì)伍。

3．認(rèn)真實(shí)施剛剛創(chuàng)建成功的江蘇省普通高中基地——“宜文化”綜合學(xué)習(xí)課程基地項(xiàng)目，開展好項(xiàng)目建設(shè)（目標(biāo)、思路和工程），把握好項(xiàng)目進(jìn)度，發(fā)揮好項(xiàng)目效用，要注重硬件建設(shè)與內(nèi)涵提升，注重實(shí)踐創(chuàng)新與互動應(yīng)用相結(jié)合。以課程基地建設(shè)為突破口，以項(xiàng)目引領(lǐng)發(fā)展，以課程豐富內(nèi)容，以基地拓展課堂，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，也促進(jìn)全校教師和學(xué)生素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

4.德育

中學(xué)20xx年師訓(xùn)處工作計(jì)劃第2頁

管理隊(duì)伍是學(xué)校教師隊(duì)伍中極其重要的組成部分，德育管理隊(duì)伍的工作能力是實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。本學(xué)年將與鎮(zhèn)江翔平心理健康培訓(xùn)中心合作，對學(xué)校德育管理隊(duì)伍進(jìn)行系統(tǒng)的心理健康咨詢和教育知識的培訓(xùn)，準(zhǔn)備每學(xué)期組織15人左右參加培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為行政干部和班主任，擬通過兩學(xué)期完成主要培訓(xùn)計(jì)劃，如有需要也可舉辦第3期培訓(xùn)。

5.名師是學(xué)校的窗口，更是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升到高層次的源動力。本年度將以鎮(zhèn)江市名師工作室——束鵬芳和於羅英名師工作室和即將審批通過的丹徒區(qū)名師工作室為依托，系統(tǒng)打造名師隊(duì)伍。要加強(qiáng)對名師工作室的服務(wù)和推動，保證對名師工作室的資金投入，充分發(fā)揮名師工作室在教學(xué)質(zhì)量提升、教科研層次提升方面的作用，尤其要更加關(guān)注主要學(xué)科的名師工作室的活動，通過活動，使各主要學(xué)科在拔尖人才的培養(yǎng)，尤其是學(xué)科帶頭人和特級教師的培養(yǎng)上取得更大的成績，有更大的突破。

6.積極做好課題研究的過程管理。抓實(shí)《文化關(guān)懷下的高中學(xué)生道德人格發(fā)展研究》、《魅力教育研究》等十二五省市規(guī)劃課題的開題、中期評估和結(jié)題，根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真實(shí)施立項(xiàng)課題，定期組織開展研討會、成果展示等活動。加強(qiáng)課題的過程管理，讓課題成為研究教育教學(xué)的真問題，真正形成以科研促教研，以教研促教學(xué)的良好局面。積極鼓勵教師教學(xué)反思和教育博客，提高論文撰寫水平。繼續(xù)辦好《省港中報》、《宜教育》等一報兩刊，總結(jié)和推廣學(xué)?？蒲谐晒?/p>

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2021年師訓(xùn)部工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：以國家省市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和專業(yè)化水平為目標(biāo)，加大教師培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，開展有效培訓(xùn)，提升培訓(xùn)質(zhì)量。

XX年是我縣“xx”教育規(guī)劃的起始之年，對于教師培訓(xùn)工作來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年。新一輪課程改革已經(jīng)走過了一個重要階段，教師培訓(xùn)也完成了一個重要循環(huán)，從通識理論培訓(xùn)到課程實(shí)踐，再結(jié)合課程實(shí)踐不斷豐富完善課程理論的過程，正是不斷提高認(rèn)識，豐富經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐能力的過程。從而培養(yǎng)和鍛煉了一批適應(yīng)課程改革需要的教師隊(duì)伍。隨著課程改革的不斷深入，教師培訓(xùn)工作也將面臨新局面，在不斷解決新問題的前提下創(chuàng)新新模式。宗旨是要急教師之所急，想教師之所想，一切從教師隊(duì)伍成長的需要出發(fā)，從縣域教育發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合國家、省、市相關(guān)要求，開創(chuàng)具有特色的教師培訓(xùn)工作和德育工作。本學(xué)年計(jì)劃完成如下工作：

1.“國培計(jì)劃”是國家教育部、財(cái)政部聯(lián)合舉辦的有關(guān)教師培訓(xùn)方面的浩大工程。也是新時期國家對教師培訓(xùn)的著力點(diǎn)。從XX年起我縣就已經(jīng)進(jìn)入了“國培”行列，并完成了義務(wù)教育階段全員教師60學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)和中小學(xué)班主任培訓(xùn)任務(wù)以及部分教師短期培訓(xùn)、置換脫產(chǎn)培訓(xùn)等工作。接下

下來將繼續(xù)接受“國培”任務(wù)。13月份幼兒園教師進(jìn)行60學(xué)時的全員培訓(xùn)；幼兒骨干教師歷時15天的短期培訓(xùn)；幼兒轉(zhuǎn)崗教師歷時15天的短期培訓(xùn)：園長或帶頭人歷時3個月的置換脫產(chǎn)培訓(xùn)等（具體時間不確定，隨時聽從省里安排）。

2.三月份下發(fā)《骨干教師考核管理辦法》。骨干教師分縣級和市級兩個檔次，省級骨干教師待定。在這樣的情況下，第一輪骨干教師雖然經(jīng)過了一些專項(xiàng)培訓(xùn)，但是作用并不凸顯。為了更好的發(fā)揮骨干教師作用，將對骨干教師進(jìn)行考核管理，同時也為下一輪骨干教師的認(rèn)定打好基礎(chǔ)。

3.落實(shí)我縣“xx”時期中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃，并開展新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。根據(jù)上級文件精神，“xx”時期要求全員教師參加培訓(xùn)不得少于360學(xué)時，為了更好的完成這項(xiàng)艱巨任務(wù)，使培訓(xùn)工作更具條理化，3月份下發(fā)我縣《“xx”時期中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》征集來自各方的意見或建議，并完善規(guī)劃目標(biāo)。

4.我省與新加坡東南亞教育部長組織區(qū)域語言中心署（簡稱“新加坡語言中心”）、淡馬錫基金會合作開展的中學(xué)英語教師培訓(xùn)項(xiàng)目“種子計(jì)劃”的“選種”、“育種”階段工作已結(jié)束，根據(jù)省、市相關(guān)工作安排，我市擬于3月3至4日啟動第二期“播種”培訓(xùn)。每縣選派40名初中英語教師參加為期一天的培訓(xùn)。3月3日來我縣“播種”培訓(xùn)。

5.英特

爾未來教育是省市開展的試點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目，我縣已有4所學(xué)校參加，英特爾未來教育技術(shù)對各學(xué)科的整合，促進(jìn)了教學(xué)工作的有效發(fā)展，是提高教育教學(xué)質(zhì)量重要手段之一。4月份深入基層學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，傾聽來自于一線教師的聲音，聽取他們的意見、建議、方法、要求等，分享他們的成果，使英特爾未來教育在我縣扎根開花結(jié)果。

6.繼XX年中學(xué)班主任培訓(xùn)模式，將在五月開展小學(xué)班主任培訓(xùn)工作，內(nèi)容有講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、德育活動課展示等。要求各小學(xué)校四月份提供優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)材料，并認(rèn)真組織開展德育實(shí)踐活動課，積極做好小學(xué)班主任培訓(xùn)的配合工作。共2頁，當(dāng)前第1頁12

7.為了使班主任工作開展的更加有聲有色，進(jìn)一步提升班主任工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時也為了檢驗(yàn)培訓(xùn)的效果，以賽代訓(xùn)，開展德育實(shí)踐活動課競賽活動，6月份下發(fā)競賽活動方案，各校要做好充分準(zhǔn)備工作。

8.配合市德育教研部、縣教育局組織開展中小學(xué)政教工作者培訓(xùn)班。分別有德育校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員、政教主任等具體負(fù)責(zé)德育工作的人參加。

9.繼第一期小學(xué)班主任培訓(xùn)班工作，67月份布置小學(xué)班主任二期培訓(xùn)內(nèi)容，完成36學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。

10.完善教師培訓(xùn)制度，建立教師培訓(xùn)管理檔案，逐步實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)管理信息化、制度化。8月9月份逐步建立教師培訓(xùn)檔案，統(tǒng)計(jì)整理教

師各項(xiàng)信息。

11.開展中小學(xué)德育實(shí)踐活動課競賽活動。根據(jù)6月份下發(fā)的活動方案，910月份組織開展競賽活動。

12.九月開展評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任活動。

13.為了更好的落實(shí)教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，有效開展校本培訓(xùn)，各校要有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，11月份將開展培訓(xùn)者專項(xiàng)培訓(xùn)。

14.三月十二月份征集全縣中小學(xué)班主任工作案例。（結(jié)合優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班級的評選工作。）

具體措施

1.要切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到認(rèn)識到位，管理到位，質(zhì)量監(jiān)督到位。

2.積極創(chuàng)新培訓(xùn)模式，不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理，實(shí)施學(xué)分登記制度。

4.加強(qiáng)有效培訓(xùn)。積極開展教師培訓(xùn)需求分析調(diào)查研究。

5.加強(qiáng)校本研修的指導(dǎo)和管理。

師訓(xùn)部

二〇一二年二月九日

附，月工作表

時間

內(nèi)容

形式

13月

幼兒教師“國培計(jì)劃”培訓(xùn)；下發(fā)《骨干教師跟蹤考核管理辦法》；下發(fā)我縣《“xx”時期中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》

新加坡初中英語“播種”培訓(xùn)

網(wǎng)上

示范、互動交流

4月

“英特爾未來教育”方面深入基層學(xué)校進(jìn)行調(diào)研

座談、聽課(調(diào)研)

5月

開展小學(xué)班主任一期培訓(xùn)工作

講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、活動展示

6月

下發(fā)德育活動課競賽活動方案；開展中小學(xué)德育工作者培訓(xùn)。

講座、互動研討

7月

布置小學(xué)班主任二期培訓(xùn)內(nèi)容

網(wǎng)上通知內(nèi)容，教師自學(xué)

8月

建立教師培訓(xùn)檔案

電子

9月

開展中小學(xué)德育實(shí)踐活動課競賽活動；

競賽

10月

評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任活動。

11月

開展培訓(xùn)者培訓(xùn)工作

考核，多措并舉

12月

征集全縣中小學(xué)班主任工作案例

文本，電子

共2頁，當(dāng)前第2頁12

2021年師訓(xùn)工作計(jì)劃

一、全員培訓(xùn)

1、培訓(xùn)對象：全體中小學(xué)教師

2、培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)分

課程

內(nèi)容提要

學(xué)分

學(xué)時

考核方法

師德教育

教師職業(yè)道德規(guī)范、師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件、魏書生教育育人經(jīng)驗(yàn)等。

1

10

考試、考核

新課程

新課課程程標(biāo)準(zhǔn)與教材培訓(xùn)、新課程與課堂教學(xué)改革、新課程與評價改革、校舍本課程理論與實(shí)踐等。

4

40

考試、考核

中小學(xué)學(xué)生管理與教育專題

《*中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、中小學(xué)思想道德教育、中小學(xué)心理健康教育、學(xué)生操行評定等。

1

20

考試、考核

中小學(xué)教師心理健康教育

教師心理與心理健康、心理疾病與心理保心理健康咨詢。

1

10

考試、考核

校本研修課程

自定

3、培訓(xùn)形式

以上全員培訓(xùn)以學(xué)校自培為主，完成以上各科目的學(xué)習(xí),學(xué)?？筛鶕?jù)本校情況從以上所列課程中自定學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)，要求學(xué)校要有學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)情況記錄、教師要有學(xué)習(xí)筆記、每學(xué)年末每人要有一篇學(xué)習(xí)體會文章。

二、教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)

1、截止到2021年12月31日，中小學(xué)男不滿45周歲、女不滿40周歲的教師均應(yīng)接受省統(tǒng)一組織的國家中小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級培訓(xùn)考核。

2、四、五月份繼續(xù)舉辦教育信息技術(shù)培訓(xùn)班。六月份參加省統(tǒng)一組織的考試。

3、針對骨干教師舉辦一期教育信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。

三、新教師培訓(xùn)

本年度將新教師培訓(xùn)列為師訓(xùn)部重點(diǎn)工作，培訓(xùn)對象為近三年參加工作的教師（XX.3.1-2021.3.1），主要工作如下：

1、三、四月份對新教師進(jìn)行一次全面考核及問卷調(diào)查，主要目的是對新教師的知識水平及教育教學(xué)能力有一個全面的了解，以便有針對性地制定培訓(xùn)計(jì)劃。

2、新教師培訓(xùn)以區(qū)師訓(xùn)部為主，全年培訓(xùn)不少于40學(xué)時，培訓(xùn)內(nèi)容包括師德、課堂教學(xué)、軟硬筆書法、計(jì)算機(jī)、班主任工作、演講與口才訓(xùn)練等為主要培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行相應(yīng)的考試考核。

3、各校要為新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為每一名新教師配備一名骨干教師結(jié)成互助對子，定期對新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，為新教師提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會，以促進(jìn)新教師盡快適應(yīng)崗位工作，盡早成才。

四、學(xué)歷培訓(xùn)

繼續(xù)鼓勵教師參加高學(xué)歷的培訓(xùn)，組織教師報考教育碩士班的學(xué)習(xí)。

五、專題培訓(xùn)

根據(jù)教師工作實(shí)際，開展有針對性的培訓(xùn)，本年度計(jì)劃圍繞班主任工作，小學(xué)教師軟硬筆書法、教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用等開展專題培訓(xùn)。

六、拔尖教師培訓(xùn):繼續(xù)開展評選學(xué)科帶頭人活動,發(fā)揮學(xué)科帶頭人輔射作用,開展送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動.

七、八月二十五日、二十六日繼續(xù)組織全體教師參加市統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育考試。

八、加強(qiáng)中小學(xué)繼續(xù)教育管理，不定期對各校進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

2021年師訓(xùn)部工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：以國家省市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和專業(yè)化水平為目標(biāo)，加大教師培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，開展有效培訓(xùn)，提升培訓(xùn)質(zhì)量。

XX年是我縣“xx”教育規(guī)劃的起始之年，對于教師培訓(xùn)工作來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年。新一輪課程改革已經(jīng)走過了一個重要階段，教師培訓(xùn)也完成了一個重要循環(huán)，從通識理論培訓(xùn)到課程實(shí)踐，再結(jié)合課程實(shí)踐不斷豐富完善課程理論的過程，正是不斷提高認(rèn)識，豐富經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐能力的過程。從而培養(yǎng)和鍛煉了一批適應(yīng)課程改革需要的教師隊(duì)伍。隨著課程改革的不斷深入，教師培訓(xùn)工作也將面臨新局面，在不斷解決新問題的前提下創(chuàng)新新模式。宗旨是要急教師之所急，想教師之所想，一切從教師隊(duì)伍成長的需要出發(fā)，從縣域教育發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合國家、省、市相關(guān)要求，開創(chuàng)具有特色的教師培訓(xùn)工作和德育工作。本學(xué)年計(jì)劃完成如下工作：

1.“國培計(jì)劃”是國家教育部、財(cái)政部聯(lián)合舉辦的有關(guān)教師培訓(xùn)方面的浩大工程。也是新時期國家對教師培訓(xùn)的著力點(diǎn)。從XX年起我縣就已經(jīng)進(jìn)入了“國培”行列，并完成了義務(wù)教育階段全員教師60學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)和中小學(xué)班主任培訓(xùn)任務(wù)以及部分教師短期培訓(xùn)、置換脫產(chǎn)培訓(xùn)等工作。接下來將繼續(xù)接受“國培”任務(wù)。13月份幼兒園教師進(jìn)行60學(xué)時的全員培訓(xùn)；幼兒骨干教師歷時15天的短期培訓(xùn)；幼兒轉(zhuǎn)崗教師歷時15天的短期培訓(xùn)：園長或帶頭人歷時3個月的置換脫產(chǎn)培訓(xùn)等（具體時間不確定，隨時聽從省里安排）。

2.三月份下發(fā)《骨干教師考核管理辦法》。骨干教師分縣級和市級兩個檔次，省級骨干教師待定。在這樣的情況下，第一輪骨干教師雖然經(jīng)過了一些專項(xiàng)培訓(xùn)，但是作用并不凸顯。為了更好的發(fā)揮骨干教師作用，將對骨干教師進(jìn)行考核管理，同時也為下一輪骨干教師的認(rèn)定打好基礎(chǔ)。

3.落實(shí)我縣“xx”時期中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃，并開展新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。根據(jù)上級文件精神，“xx”時期要求全員教師參加培訓(xùn)不得少于360學(xué)時，為了更好的完成這項(xiàng)艱巨任務(wù)，使培訓(xùn)工作更具條理化，3月份下發(fā)我縣《“xx”時期中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》征集來自各方的意見或建議，并完善規(guī)劃目標(biāo)。

4.我省與新加坡東南亞教育部長組織區(qū)域語言中心署（簡稱“新加坡語言中心”）、淡馬錫基金會合作開展的中學(xué)英語教師培訓(xùn)項(xiàng)目“種子計(jì)劃”的“選種”、“育種”階段工作已結(jié)束，根據(jù)省、市相關(guān)工作安排，我市擬于3月3至4日啟動第二期“播種”培訓(xùn)。每縣選派40名初中英語教師參加為期一天的培訓(xùn)。3月3日來我縣“播種”培訓(xùn)。

5.英特爾未來教育是省市開展的試點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目，我縣已有4所學(xué)校參加，英特爾未來教育技術(shù)對各學(xué)科的整合，促進(jìn)了教學(xué)工作的有效發(fā)展，是提高教育教學(xué)質(zhì)量重要手段之一。4月份深入基層學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，傾聽來自于一線教師的聲音，聽取他們的意見、建議、方法、要求等，分享他們的成果，使英特爾未來教育在我縣扎根開花結(jié)果。

6.繼XX年中學(xué)班主任培訓(xùn)模式，將在五月開展小學(xué)班主任培訓(xùn)工作，內(nèi)容有講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、德育活動課展示等。要求各小學(xué)校四月份提供優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)材料，并認(rèn)真組織開展德育實(shí)踐活動課，積極做好小學(xué)班主任培訓(xùn)的配合工作。

7.為了使班主任工作開展的更加有聲有色，進(jìn)一步提升班主任工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時也為了檢驗(yàn)培訓(xùn)的效果，以賽代訓(xùn)，開展德育實(shí)踐活動課競賽活動，6月份下發(fā)競賽活動方案，各校要做好充分準(zhǔn)備工作。

8.配合市德育教研部、縣教育局組織開展中小學(xué)政教工作者培訓(xùn)班。分別有德育校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員、政教主任等具體負(fù)責(zé)德育工作的人參加。

9.繼第一期小學(xué)班主任培訓(xùn)班工作，67月份布置小學(xué)班主任二期培訓(xùn)內(nèi)容，完成36學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。

10.完善教師培訓(xùn)制度，建立教師培訓(xùn)管理檔案，逐步實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)管理信息化、制度化。8月9月份逐步建立教師培訓(xùn)檔案，統(tǒng)計(jì)整理教師各項(xiàng)信息。

11.開展中小學(xué)德育實(shí)踐活動課競賽活動。根據(jù)6月份下發(fā)的活動方案，910月份組織開展競賽活動。

12.九月開展評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任活動。

13.為了更好的落實(shí)教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，有效開展校本培訓(xùn)，各校要有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，11月份將開展培訓(xùn)者專項(xiàng)培訓(xùn)。

14.三月十二月份征集全縣中小學(xué)班主任工作案例。（結(jié)合優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班級的評選工作。）

具體措施

1.要切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到認(rèn)識到位，管理到位，質(zhì)量監(jiān)督到位。

2.積極創(chuàng)新培訓(xùn)模式，不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理，實(shí)施學(xué)分登記制度。

4.加強(qiáng)有效培訓(xùn)。積極開展教師培訓(xùn)需求分析調(diào)查研究。

5.加強(qiáng)校本研修的指導(dǎo)和管理。

師訓(xùn)部

二〇一二年二月九日

附，月工作表

時間

內(nèi)容

形式

13月

幼兒教師“國培計(jì)劃”培訓(xùn)；下發(fā)《骨干教師跟蹤考核管理辦法》；下發(fā)我縣《“xx”時期中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》

新加坡初中英語“播種”培訓(xùn)

網(wǎng)上

示范、互動交流

4月

“英特爾未來教育”方面深入基層學(xué)校進(jìn)行調(diào)研

座談、聽課(調(diào)研)

5月

開展小學(xué)班主任一期培訓(xùn)工作

講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、活動展示

6月

下發(fā)德育活動課競賽活動方案；開展中小學(xué)德育工作者培訓(xùn)。

講座、互動研討

7月

布置小學(xué)班主任二期培訓(xùn)內(nèi)容

網(wǎng)上通知內(nèi)容，教師自學(xué)

8月

建立教師培訓(xùn)檔案

電子

9月

開展中小學(xué)德育實(shí)踐活動課競賽活動；

競賽

10月

評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任活動。

11月

開展培訓(xùn)者培訓(xùn)工作

考核，多措并舉

12月

征集全縣中小學(xué)班主任工作案例

文本，電子

2021師訓(xùn)部工作計(jì)劃范文

XX年是我縣“xx”教育規(guī)劃的起始之年，對于教師培訓(xùn)工作來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年。新一輪課程改革已經(jīng)走過了一個重要階段，教師培訓(xùn)也完成了一個重要循環(huán)，從通識理論培訓(xùn)到課程實(shí)踐，再結(jié)合課程實(shí)踐不斷豐富完善課程理論的過程，正是不斷提高認(rèn)識，豐富經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐能力的過程。從而培養(yǎng)和鍛煉了一批適應(yīng)課程改革需要的教師隊(duì)伍。隨著課程改革的不斷深入，教師培訓(xùn)工作也將面臨新局面，在不斷解決新問題的前提下創(chuàng)新新模式。宗旨是要急教師之所急，想教師之所想，一切從教師隊(duì)伍成長的需要出發(fā)，從縣域教育發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合國家、省、市相關(guān)要求，開創(chuàng)具有特色的教師培訓(xùn)工作和德育工作。本學(xué)年計(jì)劃完成如下工作1.“國培計(jì)劃”是國家教育部、財(cái)政部聯(lián)合舉辦的有關(guān)教師培訓(xùn)方面的浩大工程。也是新時期國家對教師培訓(xùn)的著力點(diǎn)。從XX年起我縣就已經(jīng)進(jìn)入了“國培”行列，并完成了義務(wù)教育階段全員教師60學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)和中小學(xué)班主任培訓(xùn)任務(wù)以及部分教師短期培訓(xùn)、置換脫產(chǎn)培訓(xùn)等工作。接下來將繼續(xù)接受“國培”任務(wù)。13月份幼兒園教師進(jìn)行60學(xué)時的全員培訓(xùn)；幼兒骨干教師歷時15天的短期培訓(xùn)；幼兒轉(zhuǎn)崗教師歷時15天的短期培訓(xùn)：園長或帶頭人歷時3個月的置換脫產(chǎn)培訓(xùn)等（具體時間不確定，隨時聽從省里安排）。

2.三月份下發(fā)《骨干教師考核管理辦法》。骨干教師分縣級和市級兩個檔次，省級骨干教師待定。在這樣的情況下，第一輪骨干教師雖然經(jīng)過了一些專項(xiàng)培訓(xùn)，但是作用并不凸顯。為了更好的發(fā)揮骨干教師作用，將對骨干教師進(jìn)行考核管理，同時也為下一輪骨干教師的認(rèn)定打好基礎(chǔ)。

3.落實(shí)我縣“xx”時期中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃，并開展新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。根據(jù)上級文件精神，“xx”時期要求全員教師參加培訓(xùn)不得少于360學(xué)時，為了更好的完成這項(xiàng)艱巨任務(wù)，使培訓(xùn)工作更具條理化，3月份下發(fā)我縣《“xx”時期中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》征集來自各方的意見或建議，并完善規(guī)劃目標(biāo)。

4.我省與新加坡東南亞教育部長組織區(qū)域語言中心署（簡稱“新加坡語言中心”）、淡馬錫基金會合作開展的中學(xué)英語教師培訓(xùn)項(xiàng)目“種子計(jì)劃”的“選種”、“育種”階段工作已結(jié)束，根據(jù)省、市相關(guān)工作安排，我市擬于3月3至4日啟動第二期“播種”培訓(xùn)。每縣選派40名初中英語教師參加為期一天的培訓(xùn)。3月3日來我縣“播種”培訓(xùn)。

5.英特爾未來教育是省市開展的試點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目，我縣已有4所學(xué)校參加，英特爾未來教育技術(shù)對各學(xué)科的整合，促進(jìn)了教學(xué)工作的有效發(fā)展，是提高教育教學(xué)質(zhì)量重要手段之一。4月份深入基層學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，傾聽來自于一線教師的聲音，聽取他們的意見、建議、方法、要求等，分享他們的成果，使英特爾未來教育在我縣扎根開花結(jié)果。

6.繼XX年中學(xué)班主任培訓(xùn)模式，將在五月開展小學(xué)班主任培訓(xùn)工作，內(nèi)容有講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、德育活動課展示等。要求各小學(xué)校四月份提供優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)材料，并認(rèn)真組織開展德育實(shí)踐活動課，積極做好小學(xué)班主任培訓(xùn)的配合工作。

7.為了使班主任工作開展的更加有聲有色，進(jìn)一步提升班主任工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時也為了檢驗(yàn)培訓(xùn)的效果，以賽代訓(xùn)，開展德育實(shí)踐活動課競賽活動，6月份下發(fā)競賽活動方案，各校要做好充分準(zhǔn)備工作。

8.配合市德育教研部、縣教育局組織開展中小學(xué)政教工作者培訓(xùn)班。分別有德育校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員、政教主任等具體負(fù)責(zé)德育工作的人參加。

9.繼第一期小學(xué)班主任培訓(xùn)班工作，67月份布置小學(xué)班主任二期培訓(xùn)內(nèi)容，完成36學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。

10.完善教師培訓(xùn)制度，建立教師培訓(xùn)管理檔案，逐步實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)管理信息化、制度化。8月9月份逐步建立教師培訓(xùn)檔案，統(tǒng)計(jì)整理教師各項(xiàng)信息。

11.開展中小學(xué)德育實(shí)踐活動課競賽活動。根據(jù)6月份下發(fā)的活動方案，910月份組織開展競賽活動。

12.九月開展評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任活動。

13.為了更好的落實(shí)教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，有效開展校本培訓(xùn)，各校要有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，11月份將開展培訓(xùn)者專項(xiàng)培訓(xùn)。

14.三月十二月份征集全縣中小學(xué)班主任工作案例。（結(jié)合優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班級的評選工作。）

具體措施

1.要切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到認(rèn)識到位，管理到位，質(zhì)量監(jiān)督到位。

2.積極創(chuàng)新培訓(xùn)模式，不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理，實(shí)施學(xué)分登記制度。

4.加強(qiáng)有效培訓(xùn)。積極開展教師培訓(xùn)需求分析調(diào)查研究。

5.加強(qiáng)校本研修的指導(dǎo)和管理。

師訓(xùn)部

二〇一二年二月九日

附，月工作表

時間

內(nèi)容

形式

13月

幼兒教師“國培計(jì)劃”培訓(xùn)；下發(fā)《骨干教師跟蹤考核管理辦法》；下發(fā)我縣《“xx”時期中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》

新加坡初中英語“播種”培訓(xùn)

網(wǎng)上

示范、互動交流

4月

“英特爾未來教育”方面深入基層學(xué)校進(jìn)行調(diào)研

座談、聽課(調(diào)研)

5月

開展小學(xué)班主任一期培訓(xùn)工作

講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、活動展示

6月

下發(fā)德育活動課競賽活動方案；開展中小學(xué)德育工作者培訓(xùn)。

講座、互動研討

7月

布置小學(xué)班主任二期培訓(xùn)內(nèi)容

網(wǎng)上通知內(nèi)容，教師自學(xué)

8月

建立教師培訓(xùn)檔案

電子

9月

開展中小學(xué)德育實(shí)踐活動課競賽活動；

競賽

10月

評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任活動。

11月

開展培訓(xùn)者培訓(xùn)工作

考核，多措并舉

12月

征集全縣中小學(xué)班主任工作案例

文本，電子

20**年度**中學(xué)師訓(xùn)工作計(jì)劃

2021年度小龍門中學(xué)師訓(xùn)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“”為指導(dǎo)，按照“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的總體工作思路，認(rèn)真貫徹執(zhí)行文教體局提出的“四個堅(jiān)持”的要求及市教體局基礎(chǔ)教研室的工作計(jì)劃，緊緊圍鄉(xiāng)中心校的整體工作部署，以人為本，深化課程改革和課堂教學(xué)改革，積極推廣“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式，樹立新理念，把握新標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，培育教育新亮點(diǎn)。繼續(xù)推進(jìn)“三項(xiàng)教學(xué)”工作，提高師生的文化修養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。繼續(xù)推進(jìn)校本教研工作，努力提高教師素質(zhì)，加大學(xué)科建設(shè)工作力度，提高教師學(xué)科能力。繼續(xù)開展好課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工作，進(jìn)一步完善評價機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，牢固樹立“教育大計(jì)，教師為本”、“發(fā)展教育，教師先行”的思想，以“三查三評”活動為載體，唱響“教育”主旋律，組織好教師各種類型，進(jìn)一步加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，做好職稱、工資、人事、檔案整理及其它日常工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高工作效率和水平，努力開創(chuàng)我校人事管理和師訓(xùn)工作新局面。

二、主要工作

（一）構(gòu)建載體，積極探索師德建設(shè)新途徑

繼續(xù)把師德建設(shè)作為“強(qiáng)體固本”的基礎(chǔ)性工程，按照“三實(shí)兩如”的工作思路，以“三查三評”活動為抓手，以開展各項(xiàng)師德主題教育活動為載體，以加強(qiáng)教育、強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)厲查處等方式方法為手段，不斷完善師德監(jiān)督投訴機(jī)制，積極探索師德建設(shè)的新途徑、新方法，提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和師德水平，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)，努力建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

1、務(wù)求實(shí)效，扎實(shí)開展“三查三評”活動。

為進(jìn)一步豐富“三查三評”活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式，增強(qiáng)活動實(shí)效，突出“解決好我校存在的一至二個突出問題”和“督查學(xué)校班子成員和教師讀好書、提高自身修養(yǎng)”兩個重點(diǎn)。通過“查”“評”各環(huán)節(jié)活動扎實(shí)有效地開展，查擺出我校、班子成員、教師存在的主要問題，并在本學(xué)期內(nèi)有針對性地解決好一至二個突出問題。同時，對照“建立學(xué)習(xí)型組織、打造書香校園”的要求，我校班子成員和教師充分利用業(yè)余時間有針對性地選擇一批好書，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)和反思，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，提升我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)和學(xué)校管理水平。

2、教育引導(dǎo)，開展多種形式師德教育活動。

一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范和十條懲戒》等法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大教師知法、懂法、守法意識。

二是通過廣泛走訪、座談等形式深入調(diào)研，篩選出全市“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“師德先進(jìn)個人”，并針對師德建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和存在的突出問題，有計(jì)劃地通過新鄭教育信息網(wǎng)“師德論壇”欄目，組織我校教師開展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和大討論活動。

三是組織我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育與教師心理健康》以及北師大伍新春教授關(guān)于教師心理健康知識講座，加強(qiáng)教師心理健康教育。

（二）采取措施，努力提高兩支隊(duì)伍素質(zhì)

根據(jù)市教體局關(guān)于教師培訓(xùn)工作整體部署，結(jié)合我校實(shí)際，按照“請進(jìn)來、走出去”的工作思路，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，以開展學(xué)科培訓(xùn)、專業(yè)技能測試、名家講座、外出考察、掛職鍛煉等活動為載體，組織好教師的各種類型培訓(xùn)，全面提高我校教師隊(duì)伍整體水平。

一是通過“中小學(xué)教師繼續(xù)教育、信息技術(shù)教育、學(xué)科培訓(xùn)、培訓(xùn)”等多形式的教師培訓(xùn)，全面實(shí)施教師素質(zhì)升位工程，提高教師業(yè)務(wù)技能。

二是對我校主要學(xué)科教師進(jìn)行所教學(xué)科專業(yè)知識技能測試，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。

（三）加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮教學(xué)能手的示范帶動作用

一是教學(xué)能手要針對所教學(xué)科特點(diǎn)，積極主動開展課題研究，適時為我校同學(xué)科教師開展公開課、專題講座等活動。

二是教學(xué)能手每期至少在學(xué)校做兩次公開課，與2名同學(xué)科教師結(jié)成師徒，引領(lǐng)同學(xué)科教師業(yè)務(wù)技能不斷提高。

三是組織教學(xué)能手參加各級培訓(xùn)活動，進(jìn)一步提高其理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

4、做好“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用。

本學(xué)期，我校要積極推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式，主動開展以“導(dǎo)學(xué)法”為主要模式的課堂教學(xué)改革。要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式的基本理論，指導(dǎo)教師詳細(xì)掌握“導(dǎo)學(xué)法”基本模式中“預(yù)習(xí)——研討——檢測”三個階段中的主要任務(wù)和基本方法。并且以骨干教師來帶動，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中堅(jiān)持以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線”的導(dǎo)學(xué)法“三主”原則，把“導(dǎo)學(xué)法”積極運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高課堂教學(xué)效率，全面提升教學(xué)質(zhì)量。我校要在“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式推廣運(yùn)用中，克服各種困難，深入課堂，聽劉評課，做好指導(dǎo)和督促工作。并將此項(xiàng)工作納入教師的教學(xué)活動考評之中。

（五）創(chuàng)新管理活動，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展

1、狠抓工作落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校主動發(fā)展。我校的要突出細(xì)節(jié)和習(xí)慣，要在精細(xì)上下功夫，在執(zhí)行上求落實(shí)，并制訂管理細(xì)則，推行自主管理、民主管理，提高各項(xiàng)教學(xué)工作的執(zhí)行力。特別在學(xué)生管理上要遵循教育規(guī)律，從細(xì)節(jié)做起，抓好學(xué)生常規(guī)管理活動。按照要求執(zhí)行好學(xué)生作息時間，落實(shí)好作業(yè)審批制度，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；根據(jù)學(xué)生身體條件，落實(shí)好學(xué)生座位循環(huán)輪換制。我校要從各項(xiàng)工作計(jì)劃的制訂、目標(biāo)任務(wù)的分解等方面做好周密安排，并做好月督查指導(dǎo)工作。

2、抓過程管理，用管理督促發(fā)展。建立完善教育教學(xué)工作計(jì)劃、重大工作督辦制度，突出骨干教師培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)及教師聽評課、集體備課，作業(yè)布置與批改，上課與備課相一致等方面的過程管理，要一抓到底，決不松懈。每月底進(jìn)行一次常規(guī)督查工作，平日進(jìn)行抽查工作，結(jié)果及時反饋給教師并列入個人業(yè)務(wù)考核之中。

3、建設(shè)“書香校園”，用文化引領(lǐng)特色發(fā)展。豐富活動內(nèi)容，搭建多級平臺，通過開展讀書星級評選活動、誦讀比賽、演講活動、筆記展評等，大力推動書香校園建設(shè)活動，構(gòu)建具有本校特色、符合學(xué)生特點(diǎn)的環(huán)境文化、師生文化、制度文化等，督促和鼓勵我校教師多讀書，讀好書，好讀書，把教師們打造成“學(xué)習(xí)型”教師，用文化建設(shè)推進(jìn)我校童話作文教學(xué)特色的再發(fā)展。

（六）做好職評、工資、信訪等常規(guī)工作

廣泛宣傳職評政策，進(jìn)一步完善職評推薦辦法，堅(jiān)持公平、公正、公開、平等的職稱評定機(jī)制，調(diào)動我校教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。認(rèn)真做好工資、年度考核、人事變動、退休教師手續(xù)辦理、民師政策解釋和信訪穩(wěn)定等工作。

三、工作安排

二、三月份：

1、總結(jié)上一年的師訓(xùn)工作；

2、制定本年度的師訓(xùn)工作計(jì)劃；

3、師訓(xùn)副校長培訓(xùn)；

4、普通話培訓(xùn)與測試。

四、五月份：

1、教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)；

2、新課標(biāo)遠(yuǎn)程研修（語文、數(shù)學(xué)、英語）；

3、檔案管理員培訓(xùn)。

六月份：

如何做好作業(yè)批改記錄。

七、八月份：

1、新課程改革培訓(xùn)；

2、英特爾未來教育師資培訓(xùn)；

3、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。

九月份：

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)培訓(xùn)；

2、校長高級遠(yuǎn)程研修。

十月份：

1、教育通訊員培訓(xùn)；

2、儀器管理員培訓(xùn)。

十一月份：

1、校本培訓(xùn)——如何有效地利用資源；

2、校本培訓(xùn)——學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

十二月份：

1、國培計(jì)劃遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)；

2、信息技術(shù)培訓(xùn)。

小龍門中學(xué)

2021年2月師訓(xùn)工作計(jì)劃

一、全員培訓(xùn)

1、培訓(xùn)對象：全體中小學(xué)教師

2、培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)分

課程

內(nèi)容提要

學(xué)分

學(xué)時

考核方法

師德教育

教師職業(yè)道德規(guī)范、師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件、魏書生教育育人經(jīng)驗(yàn)等。

1

10

考試、考核

新課程

新課課程程標(biāo)準(zhǔn)與教材培訓(xùn)、新課程與課堂教學(xué)改革、新課程與評價改革、校舍本課程理論與實(shí)踐等。

4

40

考試、考核

中小學(xué)學(xué)生管理與教育專題

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、中小學(xué)思想道德教育、中小學(xué)心理健康教育、學(xué)生操行評定等。

1

20

考試、考核

中小學(xué)教師心理健康教育

教師心理與心理健康、心理疾病與心理保心理健康咨詢。

1

10

考試、考核

校本研修課程

自定

3、培訓(xùn)形式

以上全員培訓(xùn)以學(xué)校自培為主，完成以上各科目的學(xué)習(xí),學(xué)?？筛鶕?jù)本校情況從以上所列課程中自定學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)，要求學(xué)校要有學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)情況記錄、教師要有學(xué)習(xí)筆記、每學(xué)年末每人要有一篇學(xué)習(xí)體會文章。

二、教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)

1、截止到20xx年12月31日，中小學(xué)男不滿45周歲、女不滿40周歲的教師均應(yīng)接受省統(tǒng)一組織的國家中小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級培訓(xùn)考核。

2、四、五月份繼續(xù)舉辦教育信息技術(shù)培訓(xùn)班。六月份參加省統(tǒng)一組織的考試。

3、針對骨干教師舉辦一期教育信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。

三、新教師培訓(xùn)

本年度將新教師培訓(xùn)列為師訓(xùn)部重點(diǎn)工作，培訓(xùn)對象為近三年參加工作的教師（XX.3.1-2021.3.1），主要工作如下：

1、三、四月份對新教師進(jìn)行一次全面考核及問卷調(diào)查，主要目的是對新教師的知識水平及教育教學(xué)能力有一個全面的了解，以便有針對性地制定培訓(xùn)計(jì)劃。

2、新教師培訓(xùn)以區(qū)師訓(xùn)部為主，全年培訓(xùn)不少于40學(xué)時，培訓(xùn)內(nèi)容包括師德、課堂教學(xué)、軟硬筆書法、計(jì)算機(jī)、班主任工作、演講與口才訓(xùn)練等為主要培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行相應(yīng)的考試考核。

3、各校要為新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為每一名新教師配備一名骨干教師結(jié)成互助對子，定期對新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，為新教師提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會，以促進(jìn)新教師盡快適應(yīng)崗位工作，盡早成才。

四、學(xué)歷培訓(xùn)

繼續(xù)鼓勵教師參加高學(xué)歷的培訓(xùn)，組織教師報考教育碩士班的學(xué)習(xí)。

五、專題培訓(xùn)

根據(jù)教師工作實(shí)際，開展有針對性的培訓(xùn)，本年度計(jì)劃圍繞班主任工作，小學(xué)教師軟硬筆書法、教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用等開展專題培訓(xùn)。

六、拔尖教師培訓(xùn):繼續(xù)開展評選學(xué)科帶頭人活動,發(fā)揮學(xué)科帶頭人輔射作用,開展送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動.

七、八月二十五日、二十六日繼續(xù)組織全體教師參加市統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育考試。

八、加強(qiáng)中小學(xué)繼續(xù)教育管理，不定期對各校進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

實(shí)訓(xùn)處工作計(jì)劃

實(shí)訓(xùn)處

本年度是湘橋區(qū)委、區(qū)政府開展創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)區(qū)的關(guān)鍵一年，本學(xué)期政教處將按照學(xué)校的工作總體部署，全面貫徹黨的教育精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府《關(guān)于貫徹落實(shí)中國共產(chǎn)黨廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定的實(shí)施意見》，繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)好技能，持證上崗”的培養(yǎng)目標(biāo)和“學(xué)一技之長，成一生事業(yè)”的辦學(xué)理念，按照學(xué)校“一個完善，二項(xiàng)繼續(xù)，三點(diǎn)力爭”的具體工作要求，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，完善德育管理體系，以為載體，以學(xué)生會工作為抓手，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富宣傳載體，營造濃烈的“創(chuàng)強(qiáng)”氛圍，加強(qiáng)協(xié)作，形成合力，全力加快學(xué)校創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)進(jìn)程，為建設(shè)“特色虹橋”做出應(yīng)有奉獻(xiàn)。

（一）以班主任培訓(xùn)為抓手，規(guī)范學(xué)校德育工作管理。

新學(xué)期要以班主任培訓(xùn)為抓手，積極要尋求新的教育方法和途徑，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育體系。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中等教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)要求，落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校道德大綱》，落實(shí)崗位責(zé)任制，加強(qiáng)考勤管理。堅(jiān)持“每學(xué)月兩個一”，即：每學(xué)月的第一周召開全校班主任工作會議，聽取反饋，部署工作，組織學(xué)習(xí)德育工作理論；優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹，以會帶訓(xùn)，以優(yōu)促良，不斷提高班主任工作能力和水平；每學(xué)月的第三周召開分校區(qū)班主任工作交流會，指導(dǎo)和幫助年輕班主任掌握班級工作的和管理學(xué)生的方法，不斷提高青年班主任的工作能力和工作水平，全面調(diào)動班主任的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2、繼續(xù)完善“班集體爭先創(chuàng)優(yōu)量化評比制度”和“文明宿舍評比制度”。積極發(fā)揮學(xué)生會的作用，堅(jiān)持做到天天有檢查，周周有反饋，月月有評比，要求每周一下午第三節(jié)在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，召開學(xué)生會會議，對存在問題進(jìn)行反饋，落實(shí)整改措施，做到量化評比公平、公正、公開。通過每學(xué)月的第一周全校升旗儀式及時表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，期末進(jìn)行綜合核算量化成績、評優(yōu)，使學(xué)校常規(guī)工作與班主任的班級管理工作有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)校在評選“優(yōu)秀文明班集體”和“優(yōu)秀文明班主任”上有客觀的評比依據(jù)。

3、進(jìn)一步落實(shí)全員參與德育工作方案，實(shí)訓(xùn)處不定期開展學(xué)生座談會和問卷調(diào)查，檢查全員參與德育工作實(shí)效。日常工作（德育、教學(xué)秩序、衛(wèi)生、安全等）實(shí)行校區(qū)區(qū)長負(fù)責(zé)制，副區(qū)長協(xié)助，做到一崗多責(zé)，責(zé)任到位。值周班工作實(shí)行學(xué)生會常規(guī)督查負(fù)責(zé)制，形成值班行政和相關(guān)學(xué)生干部雙線督查的管理模式；宿舍區(qū)建立室長負(fù)責(zé)制管理模式等自治組織，提高學(xué)生自我管理能力，努力營造一個平安、文明、和諧、整潔的內(nèi)宿環(huán)境。

4、利用每周一升旗主題講話、早讀課、班會課、專題講座和校園廣播等廣泛對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。本學(xué)期擬于第十周進(jìn)行行為規(guī)范主題教育班會課檢查評比活動。

5、以值周班制度為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，養(yǎng)成吃苦耐勞的良好品質(zhì)，使值周工作成為學(xué)生自我教育的重要內(nèi)容，使之成為職校生社會實(shí)踐活動的一個載體。

6、積極做好班班有志愿者服務(wù)小分隊(duì)的工作，保證做好定時、定人、定點(diǎn)，有反饋、有實(shí)績、有記錄，要求班主任老師了解、關(guān)心、指導(dǎo)服務(wù)隊(duì)的情況。

7、加大對學(xué)校各類優(yōu)秀學(xué)生典型事例、先進(jìn)事跡的宣傳力度。期初通過開學(xué)全校升旗儀式，對在2021~2021學(xué)年度第一學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和學(xué)生進(jìn)行表彰；及時表揚(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生，十七周組織全校學(xué)生評選“校園十佳學(xué)生”活動，期末組織評選“三好生”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”等活動，宏楊正能量，營造一個文明、平安、公平、上進(jìn)的校園環(huán)境。

8、班主任要從貫徹執(zhí)行教育方針、樹立職業(yè)教育新形象的高度去認(rèn)識重視家訪工作，樹立全員育人的意識與上門家訪的服務(wù)意識，加強(qiáng)教師與家長的溝通，取得家長對學(xué)校工作的理解與支持。班主任每月要對所教的2-3名學(xué)生進(jìn)行上門家訪，每學(xué)期要對12人以上的學(xué)生進(jìn)行上門家訪。要求教師家訪時既要訪學(xué)生，又要訪家長，要精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好家訪內(nèi)容，做到有備而訪；與家長交流時忌指責(zé)多鼓勵、忌說教多探討，以反映學(xué)生取得的成績?yōu)橹鳎喙膭顚W(xué)生。教師對所訪學(xué)生的家庭住址和家庭基本情況，學(xué)生的理想信念、個性特長、行為習(xí)慣、健康狀況和在校表現(xiàn)等要了解清楚，并做好記錄，填寫《家訪記錄冊》，實(shí)訓(xùn)處要及時統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并做好后進(jìn)生跟蹤教育。本學(xué)期進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)作息時間，上午8：30，下午2：10上課，實(shí)現(xiàn)“上學(xué)如上班”職校特色，與大中城市學(xué)校上課時間逐步接軌。每天下午安排第八節(jié)課為體育鍛煉與社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高實(shí)操能力。

（二）以職業(yè)規(guī)劃為引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育

本學(xué)期，要繼續(xù)以職業(yè)規(guī)劃為主線，三年設(shè)計(jì)、層層推進(jìn)，以此作為學(xué)校德育工作的主旋律，通過加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作、法制教育和教育工作，抓常規(guī)、講實(shí)效、重科研、促發(fā)展，創(chuàng)設(shè)良好發(fā)展空間，讓學(xué)生在扎實(shí)的職業(yè)規(guī)劃教育中得到磨練成長。

1、要繼續(xù)采取多項(xiàng)措施，開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育活動，通過培訓(xùn)，使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。

第1-5周，組織各班開展職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會，第三周組織學(xué)生填寫職業(yè)生涯規(guī)劃表，結(jié)合學(xué)生本人參觀1月8日招聘會以及考證、參加社會實(shí)踐活動的情況，和上學(xué)期的設(shè)計(jì)表進(jìn)行比較分析，談?wù)勑碌母邢?，對學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生崇高的理想。第四周各班開展以“職業(yè)規(guī)劃”為主題的黑板報深化職業(yè)規(guī)劃教育。

第6-10周，第8周進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃主題教育班會課、聽課和評課活動，組織優(yōu)秀畢業(yè)生職業(yè)生涯發(fā)展的成功案例推介活動。第十周優(yōu)秀畢業(yè)生回校開展專題演講、主題手抄報等活動，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感，為學(xué)生就業(yè)、實(shí)習(xí)提供借鑒，激發(fā)學(xué)生取得職業(yè)生涯發(fā)展的熱情，協(xié)助學(xué)生施展職業(yè)規(guī)劃。

第11-16周開展學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃展示活動。從在校學(xué)生中挖掘資源，定期選擇學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生的典型事例及先進(jìn)事跡進(jìn)行全校宣傳，加強(qiáng)學(xué)生的道德意識、責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生活觀、就業(yè)觀，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生通過了解本專業(yè)優(yōu)秀、先進(jìn)人物的成長歷程，進(jìn)一步確立自己的職業(yè)理想。

第17周至期末，結(jié)合學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步提升職業(yè)生活規(guī)劃的意義，成就學(xué)生美好的人生。

利用每周一升旗主題講話、早讀課、班會課、專題講座和校園廣播等廣泛對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。本學(xué)期擬于第十周進(jìn)行行為規(guī)范主題教育班會課檢查評比活動。以值周班制度為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，養(yǎng)成吃苦耐勞的良好品質(zhì)，使值周工作成為學(xué)生自我教育的重要內(nèi)容，使之成為職校生社會實(shí)踐活動的一個載體。

（三）以學(xué)生會組織建設(shè)為紐帶，夯實(shí)校園文化基礎(chǔ)建設(shè)。

新學(xué)期要構(gòu)建學(xué)生自我管理體系。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會的指導(dǎo)，配齊配足學(xué)生會指導(dǎo)教師，努力構(gòu)建一支全心全意為全校師生服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍。組建不同類型的社團(tuán)組織和青年志愿者，配合學(xué)校中心工作，組織實(shí)施各項(xiàng)有益于學(xué)生身心健康的活動，豐富校園文化生活，引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)，共同關(guān)心、參與學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生會橋梁紐帶的作用，努力在學(xué)校教育、管理、服務(wù)中充分發(fā)揮作用，開創(chuàng)學(xué)生會工作新局面，力爭在不久的將來能在市級優(yōu)秀學(xué)生會的基礎(chǔ)上晉升為省級優(yōu)秀學(xué)生會。

1、支持和引導(dǎo)學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)自主開展活動。要重視、學(xué)生會工作，積極創(chuàng)造外部條件，給予一定的工作時空保障，讓學(xué)生干部能在舒適的環(huán)境下，根據(jù)各自任務(wù)和工作特點(diǎn)，開展工作。校學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)要在實(shí)訓(xùn)處的指導(dǎo)下，針對學(xué)生特長、專業(yè)特點(diǎn)、興趣愛好開展生動有效的思想道德教育活動。要重視社團(tuán)建設(shè)，建立各種學(xué)生社團(tuán)組織，鼓勵每位學(xué)生至少每周2次，參加到一個學(xué)生社團(tuán)中進(jìn)行活動，經(jīng)常性開展社團(tuán)文化活動。

2、構(gòu)建學(xué)生自我管理體系，不改變發(fā)揮“學(xué)生會”的監(jiān)督作用。校學(xué)生會應(yīng)繼續(xù)做好各校區(qū)分會工作的指導(dǎo)與管理，注意各校區(qū)分會工作的一致性。要借助學(xué)代會，選拔一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生吸收到學(xué)生會干部隊(duì)伍中來，開展學(xué)生干部工作能力培訓(xùn)工作。學(xué)生會要對學(xué)生常規(guī)執(zhí)行情況等方面的工作，每天進(jìn)行檢查、量化、記錄，以此規(guī)范學(xué)生的在校行為，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成自我教育自我管理的素質(zhì)，同時，要求學(xué)生會每周一下午第三節(jié)在校本部一樓會議室召開會議，小結(jié)上周“量化評比”的情況，對存在問題給予落實(shí)整改，同時，強(qiáng)調(diào)本周應(yīng)該注意事項(xiàng)量化做到“公平、公正、公開”，實(shí)訓(xùn)處和指導(dǎo)老師要參加會議，對學(xué)生會進(jìn)行指導(dǎo)，提高學(xué)生的自主管理能力。

3、貫徹落實(shí)《潮州市湘橋區(qū)中小學(xué)生學(xué)禮立身教育活動方案》，組織開展“學(xué)習(xí)踐行禮儀，爭當(dāng)文明使者”“五個一”主題教育活動：舉行一次道德講堂活動；開展一次比賽；舉行一次班級主題班會；舉行學(xué)生手抄報比賽（作品規(guī)格為二開紙張，加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育，進(jìn)行民族精神和時代精神教育，理想信念教育，道德和法制教育，熱愛勞動、崇尚實(shí)踐、奉獻(xiàn)社會的教育，心理健康教育，以及以珍愛生命、健全人格教育為重點(diǎn)的安全教育、預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、環(huán)境教育、廉潔教育等專題教育，引導(dǎo)中職學(xué)生樹立安全意識、環(huán)境意識、效率意識、廉潔意識。利用4月稅宣活動月、6月法制宣傳月開展專項(xiàng)活動。動員學(xué)生積極加入到稅宣員、法制宣傳員行列，增補(bǔ)學(xué)校稅宣隊(duì)和法制宣傳安全隊(duì)人員。

4、積極做好班班有志愿者服務(wù)小分隊(duì)的工作，保證做好定時、定人、定點(diǎn)，有反饋、有實(shí)績、有記錄，要求班主任老師了解、關(guān)心、指導(dǎo)服務(wù)隊(duì)的情況。

5、本學(xué)期校園日常公共衛(wèi)生工作繼續(xù)由值周班負(fù)責(zé)；廣播站工作、升旗隊(duì)工作、社團(tuán)工作和學(xué)校日常量化評比工作，均由學(xué)生會負(fù)責(zé)，學(xué)生會指導(dǎo)老師葉梢榕、蔡金海、鄭子明。

（四）以“創(chuàng)強(qiáng)”為推手，促進(jìn)德育工作走內(nèi)涵式發(fā)展之路。

以創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)有利契機(jī)為新起點(diǎn)，全面規(guī)范德育工作，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，適時召開會，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，探索適合學(xué)校發(fā)展的管理模式。在安全工作小組的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，要進(jìn)一步要積極主動開展工作。繼續(xù)加強(qiáng)并完善學(xué)生出入校園制度，嚴(yán)抓內(nèi)宿管理制度，加強(qiáng)校區(qū)、班級、門衛(wèi)三級把關(guān)網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)查強(qiáng)管，層層負(fù)責(zé)，從運(yùn)作機(jī)制上保證管理無疏漏。

1、每逢節(jié)假日、社會實(shí)踐實(shí)習(xí)活動等，均全校動員進(jìn)行安全法制教育，提高學(xué)生的安全法制意識。

2、利用健康教育課，開展禁毒宣傳教育，使學(xué)生自覺抵制并遠(yuǎn)離毒品。

3、指導(dǎo)、督查食堂的食品衛(wèi)生，確保學(xué)生的飲食、飲水衛(wèi)生安全。

4、制定學(xué)校住宿生的各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)校區(qū)間的溝通和聯(lián)系，及時了解學(xué)生中出現(xiàn)的問題，盡量避免各種矛盾的產(chǎn)生。加強(qiáng)值班制度，明確值班人員的工作職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，杜絕事故的發(fā)生。

5、組織全校學(xué)生觀看法制錄像片。并組織1-2次法制宣傳報告，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的優(yōu)良品質(zhì)。

新學(xué)期，乘創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的“東風(fēng)”，政教處繼續(xù)以“有改變就是進(jìn)步，有進(jìn)步就是成績”的教育原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、、心理健康教育等相關(guān)知識。多接觸學(xué)生、多研究學(xué)生，密切配合，抓好全校的德育工作。擔(dān)子到肩，責(zé)任到人，工作到位，在學(xué)校的創(chuàng)強(qiáng)工作中起到龍頭作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，為為建設(shè)“特色虹橋”做出應(yīng)有奉獻(xiàn)。

政教處2021.2.8中學(xué)教務(wù)處2021年工作計(jì)劃

XX年,我校以實(shí)施《xx區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程》為目標(biāo),緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心開展工作,積極推進(jìn)素質(zhì)教育;認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,提升教育理念,深化教學(xué)改革,深入教學(xué)研究,營造和諧氛圍;強(qiáng)化質(zhì)量意識,加強(qiáng)教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量,在管理中出成績;維護(hù)教學(xué)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和教學(xué)管理的權(quán)威性,自覺率先垂范,提高服務(wù)意識,為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

一、目標(biāo)任務(wù)

堅(jiān)持以實(shí)施《xx區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程》為重點(diǎn),以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),進(jìn)一步樹立“質(zhì)量是第一生命線”的思想,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以新課程改革的核心理念指導(dǎo)教學(xué)教改工作;以教學(xué)為中心;重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作,重點(diǎn)抓好教研課改工作;著力實(shí)施有效教學(xué)管理;增強(qiáng)服務(wù)意識,提高創(chuàng)新能力,在服務(wù)中加強(qiáng)管理力度,在管理中提升服務(wù)水平,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“抓規(guī)范,求和諧,謀發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)生成才,教師成長,學(xué)校成功,辦人民滿意的教育”工作目標(biāo)而努力奮斗。

二、主要工作目標(biāo):

1.優(yōu)化日常教學(xué)常規(guī)管理,形成教學(xué)管理、檢查、指導(dǎo)的一貫性、規(guī)范化,制度化。

2.加強(qiáng)新課程教材跟進(jìn)培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率;

3.開展教學(xué)觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動,提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

中學(xué)2021年德育處工作計(jì)劃

中學(xué)20xx年德育處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹中央8號文件精神，切實(shí)落實(shí)“育人為本”、“德育為首”的要求，以主題活動為載體，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育，繼續(xù)堅(jiān)持分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，努力實(shí)現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu)，為昆山教育率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作重點(diǎn)

㈠加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)處室建設(shè)。德育處全體人員要認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作；加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神；講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；確立服務(wù)意識，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。

2、錘煉一支班主任隊(duì)伍。利用校內(nèi)外資源，加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)和實(shí)務(wù)培訓(xùn)，積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的骨干班主任培訓(xùn)，通過師徒結(jié)對的形式加強(qiáng)對青年班主任的培養(yǎng)，努力建設(shè)一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新方法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊(duì)伍；進(jìn)一步完善班主任管理和考核機(jī)制，嚴(yán)格量化管理，注重工作實(shí)效；認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，壯大優(yōu)秀教師群體的實(shí)施意見》，繼續(xù)評選和命名一批優(yōu)秀班主任，培養(yǎng)和壯大優(yōu)秀班主任群體；加強(qiáng)班主任后備隊(duì)伍建設(shè)，通過青年教師自主申報、自愿結(jié)對的形式，為經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任增設(shè)副班主任崗位，同時也為青年教師加速成長提供良好的機(jī)會，積極推動青年教師參與班級管理，加快班主任后備隊(duì)伍建設(shè)。

3、培養(yǎng)一支學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任應(yīng)認(rèn)真探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學(xué)生自覺主動地參與班級與學(xué)校的管理；以班級活動和護(hù)校值勤為契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生“五自能力”和自主創(chuàng)新能力；加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會、青年共產(chǎn)主義學(xué)校的建設(shè)，為更多的學(xué)生搭建成長的舞臺。

㈡強(qiáng)化目標(biāo)管理，加快內(nèi)涵發(fā)展。

1、繼續(xù)實(shí)行分年級管理制度。高一年級以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強(qiáng)化管理，潛心研究，夯實(shí)基礎(chǔ)”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)合格的高中生；高二年級以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)成熟的高中生；高三年級以“理想教育”為支點(diǎn)，以“健全人格”為重點(diǎn)，以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標(biāo)，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的高中生。

2、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。樹立正確的質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)各類層次、各具特長的學(xué)生健康發(fā)展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格；充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生群體的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動；定期表彰各級各類先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體，營造積極向上的校園氛圍。

3、嚴(yán)格執(zhí)行班級規(guī)范。各班利用開學(xué)教育之機(jī)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，形成內(nèi)容實(shí)在、便于操作的班規(guī)；班主任要重小事、重細(xì)節(jié)、重管理、重過程，細(xì)化班級管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，加強(qiáng)優(yōu)秀班集體建設(shè)。

㈢做好基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)綜合績效

1、積極開展主題教育月活動。以弘揚(yáng)民族精神月（九月）和節(jié)儉教育月（十月）為契機(jī)，以愛國主義教育為核心，以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)；以法制教育月（十一月）和感恩教育月（十二月）為契機(jī)，以“兩法”教育為重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，切實(shí)提高幫教效果，培育學(xué)生善于感恩的心靈，Ji發(fā)其以優(yōu)異成績報效師長和祖國的真情實(shí)感；認(rèn)真組織寒假社區(qū)活動，不斷增強(qiáng)實(shí)踐育人的實(shí)效性。實(shí)行新的班會課聽課調(diào)研制度，校行政人員將定期或不定期對全校各年級各班的班團(tuán)活動課進(jìn)行聽課調(diào)研，以規(guī)范班會課上課要求，完善班會課操作步驟，提高班會課教學(xué)實(shí)效。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作。扎實(shí)有效開展扶貧幫困活動，繼續(xù)做好與金寨希望工程的手拉手活動，把愛心教育作為人格培養(yǎng)的重要部分；拓展學(xué)校德育渠道，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)綜合教育能力；開好各年級的家長會和家長理事會，切實(shí)做好家訪工作，認(rèn)真組織各項(xiàng)實(shí)踐活動；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人氛圍；積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風(fēng)尚，從自身做起，從小事做起，節(jié)約一度電、一噸水、一張紙，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的生活習(xí)慣；繼續(xù)做好校紅十字會工作，完善臺帳資料，力爭獲首批“江蘇省紅十字示范學(xué)?！狈Q號。加強(qiáng)安全教育，包括財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、人身安全和活動安全，凡是學(xué)生活動，班主任均應(yīng)在場指導(dǎo)，牢固樹立安全第一的觀念。

師訓(xùn)工作計(jì)劃范文

一、全員培訓(xùn)

1、培訓(xùn)對象：全體中小學(xué)教師

2、培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)分

課程

內(nèi)容提要

學(xué)分

學(xué)時

考核方法

師德教育

教師職業(yè)道德規(guī)范、師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件、魏書生教育育人經(jīng)驗(yàn)等。

新課程

新課課程程標(biāo)準(zhǔn)與教材培訓(xùn)、新課程與課堂教學(xué)改革、新課程與評價改革、校舍本課程理論與實(shí)踐等。

中小學(xué)學(xué)生管理與教育專題

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、中小學(xué)思想道德教育、中小學(xué)心理健康教育、學(xué)生操行評定等。

中小學(xué)教師心理健康教育

教師心理與心理健康、心理疾病與心理保心理健康咨詢。

校本研修課程

自定

3、培訓(xùn)形式

以上全員培訓(xùn)以學(xué)校自培為主，完成以上各科目的學(xué)習(xí),學(xué)?？筛鶕?jù)本校情況從以上所列課程中自定學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)，要求學(xué)校要有學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)情況記錄、教師要有學(xué)習(xí)筆記、每學(xué)年末每人要有一篇學(xué)習(xí)體會文章。

二、教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)

1、截止到2021年12月31日，中小學(xué)男不滿45周歲、女不滿40周歲的教師均應(yīng)接受省統(tǒng)一組織的國家中小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級培訓(xùn)考核。

2、四、五月份繼續(xù)舉辦教育信息技術(shù)培訓(xùn)班。六月份參加省統(tǒng)一組織的考試。

3、針對骨干教師舉辦一期教育信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。

三、新教師培訓(xùn)

本年度將新教師培訓(xùn)列為師訓(xùn)部重點(diǎn)工作，培訓(xùn)對象為近三年參加工作的教師（XX.3.1-2021.3.1），主要工作如下：

1、三、四月份對新教師進(jìn)行一次全面考核及問卷調(diào)查，主要目的是對新教師的知識水平及教育教學(xué)能力有一個全面的了解，以便有針對性地制定培訓(xùn)計(jì)劃。

2、新教師培訓(xùn)以區(qū)師訓(xùn)部為主，全年培訓(xùn)不少于40學(xué)時，培訓(xùn)內(nèi)容包括師德、課堂教學(xué)、軟硬筆書法、計(jì)算機(jī)、班主任工作、演講與口才訓(xùn)練等為主要培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行相應(yīng)的考試考核。

3、各校要為新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為每一名新教師配備一名骨干教師結(jié)成互助對子，定期對新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，為新教師提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會，以促進(jìn)新教師盡快適應(yīng)崗位工作，盡早成才。

四、學(xué)歷培訓(xùn)

繼續(xù)鼓勵教師參加高學(xué)歷的培訓(xùn)，組織教師報考教育碩士班的學(xué)習(xí)。

五、專題培訓(xùn)

根據(jù)教師工作實(shí)際，開展有針對性的培訓(xùn)，本年度計(jì)劃圍繞班主任工作，小學(xué)教師軟硬筆書法、教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用等開展專題培訓(xùn)。

六、拔尖教師培訓(xùn):

繼續(xù)開展評選學(xué)科帶頭人活動,發(fā)揮學(xué)科帶頭人輔射作用,開展送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動.

七、八月二十五日、二十六日繼續(xù)組織全體教師參加市統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育考試。

八、加強(qiáng)中小學(xué)繼續(xù)教育管理，不定期對各校進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)處工作計(jì)劃

實(shí)訓(xùn)的時候怎么樣寫自己的工作計(jì)劃呢?實(shí)訓(xùn)是一個過程，計(jì)劃少不了，看看下面的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)處工作計(jì)劃吧!

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)處工作計(jì)劃本年度是湘橋區(qū)委、區(qū)政府開展創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)區(qū)的關(guān)鍵一年，本學(xué)期政教處將按照學(xué)校的工作總體部署，全面貫徹黨的教育精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府《關(guān)于貫徹落實(shí)中國共產(chǎn)黨廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定的實(shí)施意見》，繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)好技能，持證上崗”的培養(yǎng)目標(biāo)和“學(xué)一技之長，成一生事業(yè)”的辦學(xué)理念，按照學(xué)?！耙粋€完善，二項(xiàng)繼續(xù)，三點(diǎn)力爭”的具體工作要求，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，完善德育管理體系，以班主任培訓(xùn)為載體，以學(xué)生會工作為抓手，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富宣傳載體，營造濃烈的“創(chuàng)強(qiáng)”氛圍，加強(qiáng)協(xié)作，形成合力，全力加快學(xué)校創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)進(jìn)程，為建設(shè)“特色虹橋”做出應(yīng)有奉獻(xiàn)。

(一)以班主任培訓(xùn)為抓手，規(guī)范學(xué)校德育工作管理。

新學(xué)期要以班主任培訓(xùn)為抓手，積極要尋求新的教育方法和途徑，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育體系。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中等教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)要求，落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校道德大綱》，落實(shí)崗位責(zé)任制，加強(qiáng)考勤管理。

堅(jiān)持“每學(xué)月兩個一”，即：每學(xué)月的第一周召開全校班主任工作會議，聽取反饋，部署工作，組織學(xué)習(xí)德育工作理論;優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹，以會帶訓(xùn)，以優(yōu)促良，不斷提高班主任工作能力和水平;每學(xué)月的第三周召開分校區(qū)班主任工作交流會，指導(dǎo)和幫助年輕班主任掌握班級工作的和管理學(xué)生的方法，不斷提高青年班主任的工作能力和工作水平，全面調(diào)動班主任的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2、繼續(xù)完善“班集體爭先創(chuàng)優(yōu)量化評比制度”和“文明宿舍評比制度”。

積極發(fā)揮學(xué)生會的作用，堅(jiān)持做到天天有檢查，周周有反饋，月月有評比，要求每周一下午第三節(jié)在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，召開學(xué)生會會議，對存在問題進(jìn)行反饋，落實(shí)整改措施，