地面上的動物教案2

教學課題第9章地面上的生物第2節(jié)地面上的動物（第2課時）一一觀察家兔的形態(tài)特征教學目的1、知識目標：（1）了解家兔的外形。（2）知道家兔的內部結構。（3）描述家兔生殖、哺育的特點。（4）概述哺乳動物的特征。2、能力目標:（1）通過觀察家兔的內部結構圖示，培養(yǎng)學生分析、推理和綜合的能力。（2）利用對現(xiàn)實生活中哺乳動物之間形態(tài)特點的比較，培養(yǎng)學生從特殊到一般的概括能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標：（1）通過觀察動物，培養(yǎng)學生探究生命奧秘的興趣及實事求是的科學態(tài)度。（2）了解動物與人類具有的密切關系，樹立正確利用和保護動物的態(tài)度和價值觀。重點難點教學重點：引導學生觀察家兔的外形及其內部結構，探究哺乳動物的主要特征。第周星期課時教案課時教案年月日教學難點：對哺乳動物適應環(huán)境的理解。教學方法探究法、活動法、講授法教具準備課件、掛圖教學過程導入新課：師：我們在元宵節(jié)的時候常常進行猜謎的活動，不知道大家的猜謎水平如何。下面我給同學們出一個一一我們常見的一種家畜，屬于植食性的哺乳動物，主要是以植物的莖、葉為食物。其肉可食用，其毛是高檔紡織品的重要原料。一年可產(chǎn)仔4一5窩，每窩產(chǎn)仔6—7只，最多可達10只以上。生：家兔。師：很好。那就再來一個難一點的試試一一人們沒有想到，一向溫順可愛的我也可以造成意想不到的危害。1859年，我隨第一艘殖民船落戶澳大利亞，然后我和我的11位兄弟姐妹以每年100多公里的速度向四面八方擴散，在許多地方我們簡直是漫山遍野，漸漸地我們的數(shù)量達到了6億。我們所過之處，像蝗蟲一樣，風卷殘云般地吃光了僅有的一點綠色。這就給這個“騎在羊背上的國家”帶來了大麻煩。一場歷時一個多世紀的戰(zhàn)爭開始生:師：謎底依然是兔子?？赡芎芏嗤瑢W不太相信這個答案，有圖為證。我們將在后續(xù)的學習中來學習這個方面的知識。今天這節(jié)課就讓我們先來詳細全面地學習一下家兔的相關知識。首先，關于家兔，你想了解什么？或者，把你積累的知識講述給大家聽聽。生：……關于尾巴長耳朵短、前肢比后肢短、眼睛的顏色、吃自己的糞便等。師（或者學生自己來解答）：兔子的尾巴短，完全是為生存而進化的結果。兔子膽小,必須使自己適應環(huán)境，一旦遇到敵害,為了迅速跑跳，就要求盡量輕裝，長尾巴顯然是多余和累贅，因此，只有控制尾巴生長，長期的進化結果，使尾巴變短了。兔子的長耳朵至少可以從兩個方面幫助它：它們可以幫助兔子聽到微弱的聲音（像食肉動物悄悄接近時發(fā)出的聲音），并確定聲音來自何處。另一個功能是幫助兔子散熱。兔子的耳朵中有許多血管，當耳朵周圍的空氣流動時，溫暖血液的溫度就會有所下降。這可以幫助兔子調整其體內的溫度。人類是通過出汗來達到這一目的的。狗通過喘氣來散熱，兔子則豎起它的耳朵。這樣既可以保證安全又可以降溫。兔子的奔跑速度是每秒8米左右，比市區(qū)內行駛的汽車還要快。前肢較后肢短，能跑善躍。它們身體里有色素。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑的。小白兔身體里不含色素，它的眼睛是無色的，我們看到的紅色是血液的顏色，并不是眼球的顏色，所以它的眼睛自然就是紅色的了。兔子有時候會吃自己的糞便。這是由于軟糞中的每種營養(yǎng)物質已經(jīng)呈半消化的狀態(tài)，容易被身體吸收與利用。經(jīng)過分析,兔子吃了軟糞以后，合成的復合維生素B以及K容易被小腸所吸收，以提供機體生長的所需。與此同時，軟糞中含有的礦物元素也很有利于促進兔子機體對身體營養(yǎng)的物質的攝取。兔子吃自己排出的軟糞也是一種充分利用營養(yǎng)物質常有的現(xiàn)象。學案之一：家兔的外形特征（引導學生對家兔的外形進行劃分，并討論體表的特征。）師：我也來問同學們兩個問題，我們前面學習人體的外形時，把人的外形分成幾個部分？生：頭、頸、軀干、四肢四個部分。師：那么家兔呢？生：頭、頸、軀干、四肢、尾五個部分。師：家兔的體表具有什么特征嗎？生：有毛。師：對，家兔的體表被毛。不知道你仔細觀察過家兔身上的毛沒有,它身上有幾種毛？生：……師：有粗毛和絨毛兩中，它們具有什么作用呢？生：……師：絨毛有保溫的作用，粗毛耐摩擦有保護的作用。師：讓我們通過視頻材料對家兔的外形作一個總結。學案之二：家兔的內部結構師：了解了家兔的外形后，接下來還想認識？生：內部結構。師：那么你打算怎么去研究家兔的內部結構呢？生：查資料。生：解剖?！瓗煟簷嗪庖幌律厦娴膸追N方法，你認為哪種方法最好呢？生：查資料。師：老師也認為我們目前最好的辦法就是查閱相關的資料，老師給你們查出了一幅內部結構的圖片，可惜上面沒有標出來生：……（內部結構、繁殖特點）師：你打算通過什么途徑來解決你的疑問呢？生：解剖。生：查資料。師：那么你認為哪種方法最好呢？生：查資料。師：老師也認為查資料的方法比較適合我們。而且，我為同學們查到了一幅圖片，可惜的是器官的名稱沒有標明。怎么辦？師：想想以前我們學過類似的結構嗎？你想到了什么？生：人體內部器官。師：那你能根據(jù)我們學過的知識嘗試把家兔的器官名稱標出來嗎？師：我們看看家兔的體腔被…分為？有什么器官。生膈。胸腔和腹腔。胸腔內有心臟和肺。腹腔內有肝臟、胃、小腸、大腸、盲腸等。師：我們有一個兔子的輪廓，也有一些兔子的內部器官，請大家根據(jù)剛才的分析把它們粘貼到合適的位置上去。兩人一組，相互幫助，看看哪個組最準確最快速。師：大家有沒有發(fā)現(xiàn)人和家兔的這幾種器官中有哪個差別比較明顯的？生：家兔盲腸粗大。師：我們知道盲腸屬于什么系統(tǒng)？生：消化系統(tǒng)。師：那家兔的盲腸粗大有什么意義呢？生：家兔吃草。師：對，家兔以草為食物，吃了大量的纖維素，盲腸粗大是與家兔的草食性想適應的。師：我們平時吃的蔬菜，比如芹菜里面就含有很多的纖維素，你吃的時候有什么感覺。生難嚼。師：那么家兔怎么嚼的呢。師：讓我們也來看看家兔的牙齒有什么特殊的地方。師：家兔的牙齒分為門齒和臼齒。比老虎這樣的食肉動物比較起來少了犬齒。你能說說這其中的理由嗎？師：我們都知道門齒的作用是？（切斷食物）臼齒的作用是？（咀嚼摩碎食物）犬齒的作用是？（撕裂食物）。家兔是草食性動物，它不需要撕裂食物，所以它的犬齒就退化消失了。同時它的門齒和臼齒也更發(fā)達了，門齒呈鑿狀。像木工用來挖槽或穿孔的鑿子一樣。師：我們來看一段視頻材料，注意一下剛才我們分析的那幾個方面。學案之三：生殖、發(fā)育的特點師：關于家兔，還有一個重要的方面，那就是它的生殖、哺育特點。我們知道家兔是胎生（受精卵進入母體子宮，通過胎盤發(fā)育）哺乳（用乳汁哺育后代），這對家兔的生存有什么意義？生：受精卵在動物體內的子宮里發(fā)育的過程叫胎生。而卵生的動物比如鳥類的受精卵是在母體外獨立發(fā)育的。胎生使外界環(huán)境條件對胚胎發(fā)育的不利影響減小到最小程度。哺乳是使后代在優(yōu)越的營養(yǎng)條件下迅速地發(fā)育成長的有利適應,加上哺乳類對幼仔有各種完善的保護行為，因而具有遠比其他動物類群高得多的成活率。師：我們人類也是胎生和哺乳的。經(jīng)過母親十月懷胎的痛苦，長輩們懷抱和搖籃里的精心呵護才慢慢長大成人的。學案之四：哺乳動物的特征師：其實胎生和哺乳的動物還有很多，看看這幅圖片，想一想同是哺乳動物的它們具有什么共同的特點嗎？生：體表被毛。生：體溫恒定。生：胎生、哺乳。師：體表長毛、體溫恒定使得哺乳動物對環(huán)境的變化有很強的適應能力。胎生和哺乳可以提高后代的成活率，更好地適應外界生存環(huán)境。本課小結：師：看看討論與思考。師：鯨是哺乳動物，母鯨用乳汁把小鯨哺養(yǎng)大，但鯨身上沒有毛，這是為什么？原來，鯨過去身上也是長毛的。后來由于鯨長期生活在水中，它的皮下逐漸形成了厚厚的脂肪層，這種脂肪層能夠代替身上毛的功能，即起保持體溫的作用，又使它容易浮上水面。由于鯨皮下脂肪層的增加和這種脂肪功能的發(fā)揮。鯨身上毛的功能便逐漸降低，越來越顯得可有可無，最后逐漸減少，逐漸不起作用，直到幾乎全部退化。但是鯨身上的毛也并不是退化得完全徹底，有的鯨的口邊還留著一些毛。不僅鯨是這樣，還有些哺乳動物身上的毛也發(fā)生了退化，如大象