四川省榮縣五寶中學(xué)八年級物理上冊13運動的快慢導(dǎo)學(xué)案新人教版

第3節(jié)運動的快慢學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能用速度描述物體的運動。2、能用速度公式進(jìn)行簡單的計算。3、知道勻速直線運動的看法。4大概研究變速直線運動，能用平均速度描述變速直線運動的快慢學(xué)習(xí)要點：能用速度描述物體的運動學(xué)習(xí)難點：能用平均速度描述變速直線運動的快慢課前預(yù)習(xí)案使用說明&學(xué)法指導(dǎo)：先通讀教材19-22頁，用紅筆勾畫出本節(jié)內(nèi)容的基本知識(比較物體運動的快慢的方法、速度的看法及單位、勻速直線運動的看法）。2、完成教材助讀設(shè)置的問題，爾后結(jié)合課本的基礎(chǔ)知識和例題，完成預(yù)習(xí)自測及我的誘惑欄目。建議用5分鐘完成預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí)：教材助讀（查閱資料）1、比較物體運動的快慢有兩種方法：一種是在相同的內(nèi)，比較物體經(jīng)過的路程，經(jīng)過行程長的物體運動得；另一種是在物體運動相同行程的情況下，比較它們所花的，所花的時間短的物體運動得。2、、在物理學(xué)中，把和之比叫做速度。3、計算速度的公式4、速度的基本單位，交通運輸常用的速度單位。5、我們把物體沿著且速度的運動，叫做勻速直線運動預(yù)習(xí)自測：以下物體的速度，哪一個最湊近1.4m/s？（）A.小汽車行駛B.人行走C.飛機(jī)翱翔D.烏龜爬行我的誘惑：課堂研究案研究一、速度1、談?wù)摮Ｓ械谋容^物體運動快慢的方法：（結(jié)合教材第19頁圖1.3-1結(jié)論：一種是在相同的內(nèi)，，經(jīng)過的行程越長，物體運動得另一種是在物體運動相同行程的情況下，所花的時間得。

），物體運動

；歸納：表示物體運動快慢必定考慮和，控制其中一個因素不變，比較另一個因素。針對訓(xùn)練：在平常生活中比較物體運動的快慢方法有兩種，以下列圖中：甲圖表示：乙圖表示：2、速度的看法：物理學(xué)中，把和之比。平常用字母表示速度，S表示，t表示。表達(dá)式：3、速度的單位：（1）、基本單位

，交通運輸單位（2）、速度單位間的換算：

1m/s=

km/h（3）、速度物理意義：如5m/s針對訓(xùn)練：1、一列火車的速度是

表示某物體1s內(nèi)經(jīng)過的行程為72km/h,這表示

5m.

，合

m/s

。2、3個同學(xué)同時登一座山，他們的速度為：甲是3.5km/h,乙是1m/s,丙是63m/min，則誰最先登上山頂（A．甲B

．乙

）

C

．丙

D

．同時到達(dá)研究二、勻速直線運動合作并經(jīng)過計算談?wù)摻滩牡?1頁‘想想議議’：結(jié)論：甲圖中的汽車在各段行程，時間，獲取各段間的速度。乙圖中的汽車在各段行程，時間，獲取各段間的速度。解析歸納：（1）、像甲物體那樣在的時間內(nèi)經(jīng)過的行程，這種物體沿著且速度的運動，叫做勻速直線運動注意：勻速直線運動的物體其速度的大小與運動時間和行程關(guān)系。（2）、像乙圖物體做直線運動時，其速度的大小常常是的，即在相等的時間內(nèi)經(jīng)過的行程，這種運動叫做直線運動。注意：在變速直線運動中常用來大概描述運動物體在某一段行程或某一段時間內(nèi)運動的平均快慢程度。表達(dá)式：v=s/t(其中s表示從起點到終點的總行程；t表示從起點到終點所用的總時間；特別注意：平均速度不是速度的平均值)針對訓(xùn)練：教材第22頁3、4題。歸納本課知識要點：1、在物理學(xué)中，把和之比叫做速度。2、計算速度的公式3、速度的基本單位4、我們把物體沿著

，交通運輸常用的速度單位且速度的運動，叫做勻速直線運動

。(加速與減速)計算題的補(bǔ)充。課后訓(xùn)練案一、必做題1、如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個小球的頻閃照片，其中哪幅照片表示小球在做勻速直線運動（）2、為了趕去坐火車，大人牽著少兒一起快走了

30m，其中大人共走了

50步，少兒共走了110步，則走得較快的是（）A、大人B、少兒

C、相同快

D、無法確定3、物體做勻速運動時，行程與時

s

甲間的關(guān)系為svt,在圖中是甲、乙兩乙物體的行程s和時間t的關(guān)系的圖象，由圖象可知物體的速度大小關(guān)系是（）tA、v甲v乙、v甲v乙C、v甲v乙、無法判斷BD4、長50m的隊伍，勻速經(jīng)過一座長100m的大橋需1.25min，則隊伍過橋的速度為（）A、1.33m/sB、7.2km/hC、2.5m/sD、4.8km/h5、一個物體做勻速直線運動，10s內(nèi)經(jīng)過行程為200m，那么，它在第1s內(nèi)經(jīng)過__________m，第2s內(nèi)經(jīng)過__________m，前5s內(nèi)經(jīng)過__________m。6、體育課上，同學(xué)們用刻度尺和秒表測平均速度，由四位同學(xué)分別測出李軍跑步經(jīng)過10m、20m、30m、40m處的時刻，并記錄在下表：行程/m010203040時間/s03.25.36.89.2依照表中數(shù)據(jù)，計算李軍跑步的平均速度（結(jié)果保留一位小數(shù)）：（1）從起點到10m處的平均速度為________m/s。（2）全程的平均速度為________m/s。（3）解析表中數(shù)據(jù)和你計算所得的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)李軍跑步有什么規(guī)律___________7、一列火車以36km/h的速度，用了3min穿過長度為1600m的一座大橋，求這列火車的長度是多少？二、選做題8、小明家距學(xué)校600m遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時，以1m/s