初中歷史教師工作總結(jié)模板9篇

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初中歷史教師工作總結(jié)模板9篇

初中歷史教師工作總結(jié)模板篇1

本學(xué)期我承擔(dān)中學(xué)八年級的歷史工作教學(xué)。由于八年級的歷史是中考必考科目，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，專心學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了好多名貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)處境總結(jié)。

一、主要工作：

1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展、天性進(jìn)展和終身進(jìn)展，本期利用各種機(jī)遇加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)筆記達(dá)4000字左右。

2、深入學(xué)生實際，實時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機(jī)，興趣，愛好及方法等、

3、針對各種可能展現(xiàn)的問題，課前積極加入集體備課，或突破難點，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景。

4、積極加入歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動。

5、積極主動地加入其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課，青年教師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動。聽課節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié)左右。

6、實時了解每個學(xué)生對所學(xué)學(xué)識的掌管處境。

7、開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動，如：

(1)歷史人物訪談。

(2)交流歷史學(xué)習(xí)方法、閱歷。

(3)歷史專題報告會。

(4)觀看愛國主義影視片。

(5)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

(6)社會生活處境調(diào)查。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。

8、努力開展課題研究，圍繞《現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，群策群力鉆理論，查資料，重實踐。

9、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教導(dǎo)功能，提防人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教導(dǎo)的社會功能和育人功能。

10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量

二、主要工作勞績：

1、積累了確定的教學(xué)理論和方法，為今后的教導(dǎo)教學(xué)奠定了更好的根基。

2、本人的公開課，取得較好勞績，受到本組同事好評。

3、課外活動亦取得確定的效果。學(xué)生在活動中學(xué)會了做人，掌管了歷史學(xué)識。

4、課題研究取得階段性成果，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生供給自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和空氣;培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了確定的提高。

三、存在的缺乏：

1、個人備課有時針對性不強(qiáng)，更加是在概括的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不舉行必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還對比多。

3、課題研究亦有流于形式的時候，以致實質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

4、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。

四、教學(xué)反思。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不成分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生處境，有針對地教對教學(xué)告成與否至關(guān)重要。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)根基相對較弱，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不能連忙適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)對比活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照管到整體，我備課時也沒有留神到這點，因此教學(xué)效果不如夢想。此后可以看出，了解及分析學(xué)生實際處境，實事求是，概括問題概括分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教導(dǎo)學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不成少，特別重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的"重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)專心真鉆研教材和教法，不合意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂打定充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。

五、今后努力的方向：

1、加強(qiáng)備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2、有意識地強(qiáng)化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。

3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點概括的內(nèi)容。

4、加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴。

初中歷史教師工作總結(jié)模板篇2

本學(xué)期我承擔(dān)中學(xué)八年級的歷史工作教學(xué)。由于八年級的歷史是中考必考科目，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，專心學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了好多名貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

一、主要工作：

1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。天性進(jìn)展和終身進(jìn)展，本期利用各種機(jī)遇加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)筆記達(dá)2000字左右。

2、深入學(xué)生實際，實時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機(jī)，興趣，愛好及方法等。

3、針對各種可能展現(xiàn)的問題，課前精心加入群眾備課，或突破難點，或選取教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景。

4、精心加入歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動。

5、精心主動地加入其他教研組和校園組織開展的公開課，青年教師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動。聽課節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié)左右。

6、實時了解每個學(xué)生對所學(xué)學(xué)識的掌管狀況。

7、開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動，如(1)、歷史人物訪談。

(2)、交流歷史學(xué)習(xí)方法、閱歷。

(3)、歷史專題報告會。

(4)、觀看愛國主義影視片。

(5)、學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

(6)、社會生活狀況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。

8、努力開展課題研究，圍繞《現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，群策群力鉆理論，查資料，重實踐。

9、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教導(dǎo)功能，提防人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教導(dǎo)的社會功能和育人功能。

10、透過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作勞績：

1、積累了務(wù)必的教學(xué)理論和方法，為今后的教導(dǎo)教學(xué)奠定了更好的根基。

2、本人的公開課，取得較好勞績，受到本組同事好評。

3、課外活動亦取得務(wù)必的效果。學(xué)生在活動中學(xué)會了做人，掌管了歷史學(xué)識。

4、課題研究取得階段性成果，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生帶給自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和空氣;培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了務(wù)必的提高。

三、存在的缺乏：

1、個人備課有時針對性不強(qiáng)，天性是在概括的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不舉行必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還對比多。

3、課題研究亦有流于形式的時候，以致實質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

4、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。

四、教學(xué)反思。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不成分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)告成與否至關(guān)重要。

初中歷史教師工作總結(jié)模板篇3

本學(xué)期，本人任教初一級六個班的歷史課，一學(xué)期來，本人自始至終以專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，先做以下工作總結(jié)。

作為年輕教師，能專心制定籌劃，提防研究中學(xué)教學(xué)理論，專心備課和教學(xué)，積極加入科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、專心的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」舉行施教，讓學(xué)生掌管好科學(xué)學(xué)識。還留神以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

教導(dǎo)是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的天性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢屢傾談，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教導(dǎo)其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績，通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的夢想。

作為教初一歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到專心備課，多方面去搜集相關(guān)舉行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除提防研究教材，把握好基儲重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，專心制作課件，運用大屏幕投影、漫畫、錄音等多樣形式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)籌劃，并能專心備好復(fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，扶助差生。

但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)對比倉促，同時察覺很大一片面學(xué)生采納才能較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，加上課節(jié)有限無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)勞績未達(dá)所想。教導(dǎo)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。

作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，實時察覺、研究和解決學(xué)生教導(dǎo)和管理工作中的新處境、新問題，掌管其特點、察覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。所以在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

初中歷史教師工作總結(jié)模板篇4

本學(xué)期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為年輕教師，能專心制定籌劃，提防研究中學(xué)教學(xué)理論，專心備課和教學(xué)，積極加入科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、專心的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」舉行施教，讓學(xué)生掌管好科學(xué)學(xué)識。還留神以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教導(dǎo)是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的天性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢屢傾談，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教導(dǎo)其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的夢想。

作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到專心備課，多方面去搜集相關(guān)舉行資料。為提高每節(jié)課的舉行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除提防研究教材，把握好根基、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)籌劃，并能專心備好復(fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，扶助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)對比倉促，同時察覺很大一片面學(xué)生采納才能較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)勞績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

初中歷史教師工作總結(jié)模板篇5

本學(xué)期，本人任教初二級4個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

一、提防研究中學(xué)教學(xué)理論

積極加入科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、專心的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》舉行施教，讓學(xué)生掌管好科學(xué)學(xué)識。還留神以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

二、根據(jù)學(xué)生的天性特點去點拔引導(dǎo)

對于個別差生，利用課間屢屢傾談，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教導(dǎo)其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的夢想。

三、專心備課

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安置都作了細(xì)致的記錄，專心寫好教案。每一課都做到&“有備而來&”，每堂課都在課前做好充分的打定，并制作各種利于吸引學(xué)生留神力的好玩教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并專心按搜集每課書的學(xué)識要點，歸納成集。

四、虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的觀法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，抑制自己的缺乏，并往往邀請其他老師來聽課，征求他們的觀法，提升工作。

五、真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我往往到各大書店去搜集資料，對各種輔佐資料舉行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改實時、專心，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)處境，將他們在作業(yè)過程展現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透切的評講，并針對有關(guān)處境實時提升教學(xué)方法，做到有的放矢。

通過努力，學(xué)生裝的勞績有了較提高，段考勞績平均分為76分，及格率為80%，優(yōu)秀率為50%。期考現(xiàn)在未考，估計會有好勞績的。

初中歷史教師工作總結(jié)模板篇6

總結(jié)過去一年的教學(xué)工作，從中得到了一些體會，同時也找到了教學(xué)中存在的缺乏，確定了今后工作努力的方向。

一、在教學(xué)中留神激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

愛因斯坦說：“對于一切來說，只有喜歡才是最好的老師?！睂W(xué)生只有具備對學(xué)習(xí)的“喜歡”和“探索”精神，才能樂在其中，才能勤奮地學(xué)習(xí)。有些學(xué)生上課留神力不能耐久，往往憑興趣去熟悉事物，對感興趣的事情容許去做，不感興趣的就表現(xiàn)出心不在焉。顯而易見，假設(shè)不提防趣味教學(xué)，就很難培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以，我努力讓學(xué)生在課堂40分鐘的學(xué)習(xí)中一向保持旺盛的求知欲和對比耐久的留神力，就結(jié)合歷史這門學(xué)科的特點舉行教學(xué)，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，激起學(xué)生猛烈的求知欲，并將激發(fā)興趣貫穿于課堂教學(xué)的全過程。

二、留神培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，我熟悉到不能再同我上學(xué)時那樣教學(xué)了，現(xiàn)在理應(yīng)教的不是書本上死的東西了，那些學(xué)生都能知道，“讀史可以明志，學(xué)史可以鑒身”現(xiàn)在教給他們的是就某個學(xué)識應(yīng)怎樣分析理解，使從中得到啟發(fā)。所以我努力變更學(xué)生原有單純采納式的學(xué)習(xí)方式，建立和形成充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)過程中，我主要教給學(xué)生斟酌問題的方法，答案由自己歸納得出。我提防培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，努力得志不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教導(dǎo)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能對學(xué)習(xí)活動舉行自我支配、自我調(diào)理和操縱，讓他們主動地去熟悉、學(xué)習(xí)和采納教導(dǎo)影響，從而達(dá)成所預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、在教學(xué)中存在的缺乏。

1、在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上我沒有足夠的閱歷，不能教給每個人最有效的方法。

2、對于在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，沒有采取更多的行之有效的方法。

四、今后努力方向

我在今后課堂教學(xué)中還將努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性學(xué)習(xí)的進(jìn)展創(chuàng)造各種條件和機(jī)遇，促進(jìn)他們?nèi)ブ鲃訉W(xué)習(xí)、主動進(jìn)展，并賦予適當(dāng)?shù)狞c撥和引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑、調(diào)查、探究、在實踐中學(xué)習(xí)，不斷提高每個學(xué)生的自主性。并且還要在教學(xué)過程中要處理好傳授學(xué)識與培養(yǎng)才能的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生掌管和運用學(xué)識的態(tài)度和才能，尤其對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，努力提高他們的學(xué)習(xí)勞績，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使每個學(xué)生都能得到充分的進(jìn)展。

初中歷史教師工作總結(jié)模板篇7

本學(xué)期，本人任教初二級4個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

一、提防研究中學(xué)教學(xué)理論，積極加入科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、專心的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」舉行施教，讓學(xué)生掌管好科學(xué)學(xué)識。還留神以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

二、根據(jù)學(xué)生的天性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢屢傾談，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教導(dǎo)其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的夢想。

三、專心備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程()的程序?qū)崟r間安置都作了細(xì)致的記錄，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定，并制作各種利于吸引學(xué)生留神力的好玩教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并專心按搜集每課書的學(xué)識要點，歸納成集。

四、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的觀法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，抑制自己的缺乏，并往往邀請其他老師來聽課，征求他們的觀法，提升工作。

五、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我往往到各大書店去搜集資料，對各種輔佐資料舉行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改實時、專心，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)處境，將他們在作業(yè)過程展現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透切的評講，并針對有關(guān)處境實時提升教學(xué)方法，做到有的放矢。

通過努力，學(xué)生裝的勞績有了較提高，段考勞績平均分為76分，及格率為80%，優(yōu)秀率為50。期考現(xiàn)在未考，估計會有好勞績的。

初中歷史教師工作總結(jié)模板篇8

白駒過隙，時光匆促，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的工作要終止了，這一學(xué)期我承擔(dān)七年級1-5班的歷史課，回想一學(xué)期的工作，有太多的話想說.為使今后的工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，抑制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取在新一年工作更上一層樓!

一、個人方面

(1)寫好教學(xué)一體案

按教學(xué)大綱要求和學(xué)校新課堂的規(guī)定，與同學(xué)科教師共同備好每一課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際處境專心設(shè)計好課的類型，課堂拓展及課堂練習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，每一課都做到"有備而來"爭取堂堂精彩。課后實時反思，找出每節(jié)課的提升措施，爭取使課堂更加完善。

(2)嚴(yán)慈有度

嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著猛烈的情感色調(diào)，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失，更提防學(xué)生未來的進(jìn)展。

(3)因材施教，留神分層教學(xué)

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于采納的方法舉行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平日教學(xué)中留神分層教學(xué)，因材施教，不同的課型，針對學(xué)生的差異，預(yù)設(shè)好不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，杜絕"一刀切"。同時又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進(jìn)學(xué)生帶動后進(jìn)生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習(xí)處境有了明顯的進(jìn)步。"進(jìn)步就是優(yōu)秀!"教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生學(xué)識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)那么。

(4)讓興趣長駐學(xué)生心田

我認(rèn)為，七年級是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最正確時段，歷史教材內(nèi)外有好多好玩的事實典故，既情趣盎然，又意義深刻。利用教材中的動腦筋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我深信興趣是最好的老師，課堂上調(diào)動學(xué)生積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)的輕易，學(xué)的輕松，學(xué)的高興。

(5)虛心學(xué)習(xí)，充實自我

自學(xué)校推行新課堂以來，恒陽中學(xué)的的教師隊伍都以學(xué)為榮，求變求新。利用周二，周五學(xué)習(xí)日，我們記讀書筆記，寫教學(xué)隨筆和讀后感，開office，在爭做一流教師的隊伍中，我們的教導(dǎo)觀念不斷更新，不斷提升。"活到老學(xué)到老"我們用實際行動踐行著，詮釋著這份責(zé)任與榮譽(yù)!

二、學(xué)生方面

本學(xué)期同學(xué)們剛剛接觸歷史課，通過有意培養(yǎng)，同學(xué)們學(xué)歷史的興趣很高，只是不少同學(xué)還沒找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生的學(xué)識布局還不是很完整，這些都有待以后進(jìn)一步提升!

三、努力方向

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精點撥，精練習(xí)，精穩(wěn)定，提防學(xué)生才能的培養(yǎng)，學(xué)識上做到課課清。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些細(xì)心，使他們在新學(xué)期里能有更大進(jìn)步!

3、多對學(xué)生實施情感教導(dǎo)，用歷史史實教導(dǎo)學(xué)生，鞏固學(xué)生仆人翁意識和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生吃苦，勤奮，不屈不撓的精神和追求真善美的高尚道德情操。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生勞績在原有根基上更進(jìn)一步!

總之，教導(dǎo)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，實時察覺、研究和解決學(xué)生教導(dǎo)和管理工作中的新處境、新問題，掌管其特點、察覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份