地震逃生演練活動方案2022

地震逃生演練活動方案2022地震，又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。下面是我為大家整理的關(guān)于地震逃命演練活動方案，盼望對您有所協(xié)助!

地震逃命演練活動方案1

為了加強對地震逃命工作傳播管理，使學校各方面在突發(fā)事務發(fā)生后，地震逃命工作能夠高效、有序地運行，最大限度地減輕災難造成的損失，結(jié)合我校工作實際，特制定本演練方案。

一、學校概況

學校60余畝，分為中學部和小學部，小學部教學區(qū)相對困難，離大操場相對較遠，但通道較多;中學教學樓布局簡潔，離大操場的通道只有兩條。學校有48個教學班，2700多名學生，101多名教職員工。大操場和校內(nèi)空地面積大，如遇有地震災情，足可容納本校師生避難。

二、指導思想：

以“生命高于一切”為理念，以保障師生平安和減輕財產(chǎn)損失為目標，以就近疏散為原那么，建立健全處理地震逃命的長效機制，遵照統(tǒng)一指揮高效應對法那么，在學校統(tǒng)一部署下組織開展地震逃命工作。

三、演練時間：

20__年15日上午9:20起先

四、組織機構(gòu)及職責

1.領(lǐng)導小組

總指揮：賴建容

副總指揮：楊景華、黃顯清、梁雪梅、鐘長淑

成員：張志明、張曉容、林玉平、鐘明斌、江雪梅、張劉莉、

張玲、李真高、郭英、宋世平、賀永平

領(lǐng)導小組辦公室掛靠政教處

職責：制定、實施演練方案;組織協(xié)調(diào)相關(guān)工作;總結(jié)演練經(jīng)歷和缺乏，已備下次完善。

2.教室室內(nèi)指導組成員：各班班主任、幫助教師

職責：

(1)地震警報(表示地震振動搖擺)響起，組織學生就近應急避險。

(2)警報完畢，組織學生快速分兩路縱隊同時從前后門分散。

班主任和幫助教師帶著學生快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”集合。(幫助老師前面帶隊，班主任組織學生并押后)

(3)班主任要自始至終親密關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。到達指定的“平安地帶”后快速清點學生人數(shù)，剛好上報“平安地帶”行政組長，后逐級上報領(lǐng)導小組。

3.疏散線路沿線工作人員：詳見人員支配

職責：

(1)合理調(diào)整學生疏散的進度，特殊是防止過度擁擠造成踩踏事故。(2)處理學生疏散過程中的偶發(fā)事務。

4.平安地帶工作組

(1)大操場組(一年級、二2、二3、二4、二5和三1、三2、三3、五1、五2、五3、六1、六2、六3班指定位置，共計19個班)：組長：楊景華成員：江雪梅、郭英、舒凱、石磊

(2)中學部操場組(七、九年級和八5、八6指定位置，共計15個班級)：組長：黃顯清成員：張玲賀永平周中華

(3)校前區(qū)組：(學前班、二1、二6、三4、三5、四3、四4、五4、六4指定位置，共8個班)

組長：梁雪梅成員：林玉平鐘全煒辜立瓊鄧光培

(4)停車場組：(八1、八2、八3、八4、四1、四2指定位置，共6個班)

組長：鐘長淑成員：張小容薛曉飛

平安地帶工作組職責：

①組織師生在指定位置避震

②剛好清點所在區(qū)域師生人數(shù)，找尋失散學生

③穩(wěn)定師生心情、維護秩序，削減不必要的損害

5.衛(wèi)生醫(yī)療小組：

組長：鄒渝(負責中學部操場、停車場醫(yī)務)曹勝容(負責大操場、校前區(qū)醫(yī)務)

6.后勤效勞保障小組：

組長：張志明成員：鐘明斌陳艷胡麗芬

7、綜合組織、協(xié)調(diào)小組：

組長：賴建容成員：張劉莉、張玉明、丁作文

職責：負責演練指揮和協(xié)調(diào)

五、逃命線路沿線工作人員支配

地震逃命演練活動方案2

一、指導思想

通過地震應急演練，旨在使全校師生駕馭應急避震的.正確方法，熟識地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震降臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進展，從而最大限度地愛護全校師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。同時，通過本次演練活動造就學生遵守紀律、團結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事務下的應急反響實力和自救互救實力。

二、演練時間、人員、內(nèi)容

時間___年2月24日下午3：40～4：20

人員：全體師生

內(nèi)容：1、應急避震2、緊急疏散(反復兩次演練)

當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進展應急避震。當主震完畢后，再進展緊急疏散，以防余震發(fā)生。

三、人員分工及職責

1、總指揮：黎育新

職責：負責指揮全校師生緊急平安疏散。通過播送發(fā)出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生心情。

2、現(xiàn)場總指揮：

小學部：

東面教室疏散負責人：趙仲壽

西面教室疏散負責人：陳麗瑤

中學部：

疏散負責人：許天標

職責：帶著轄區(qū)內(nèi)的全部班主任、任課老師，組織全體學生快速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提示學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應剛好扶起幸免踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人平安到達指定地點。

3、各班級負責人：班主任及科任老師

主要職責：組織本班人員疏散依次，穩(wěn)定本班學生的心情，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護學問。

4、播送通訊：鄭桂華

主要職責：播送調(diào)試，警報的播放，一旦發(fā)生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，并通過播送幫助現(xiàn)場指揮，負責與其他各組聯(lián)系。

5、防衛(wèi)救援：麻利民

主要職責：打算醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員剛好處理，重大傷情者剛好送醫(yī)院。

6、信息采集：陳泰峰、莊海珠

主要職責：剛好記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。

四、前期打算工作

1、舉辦地震及平安學問講座。

2、讓學生了解并駕馭應急避震和緊急疏散的技能方法。

3、讓學生熟識地震時緊急疏散的集中地點和行進路途。

4、各班要對學生進展平安教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。

地震逃命演練活動方案3

一、演練目的

為進一步提高全校師生防震減災和應急避險意識，讓師生駕馭根本的防震避震學問和技能，增加師生的應急疏散實力、自我愛護實力和平安意識。結(jié)合我校實際狀況，特制定本演練方案。

二、演練組織機構(gòu)

(一)演練領(lǐng)導小組

組長：李愛忠

副組長：李學英

成員：各處室主任

(二)演練實施小組

指揮長：李愛忠

1、組織協(xié)調(diào)組：德育處、少隊部

職責：負責演練方案的制定，演練實施期間協(xié)調(diào)指揮;相關(guān)信息和報告的上傳下達等。

2、傳播報道組：教育處、教研處

職責：負責演練的傳播教育、演練攝影、記錄等。

3、學生引導組：各年級主管及各班主任

職責：負責演練過程中學生疏散的組織和思想教育工作;合理調(diào)整學生疏散的速度，特殊是防止過度擁擠造成踩踏是事故;處理學生疏散過程中的偶發(fā)事務。

4、后勤保障組：后勤處、財務處

職責：負責演練所需物資的打算，布設(shè)演練場地，維護演練現(xiàn)場秩序，統(tǒng)計學生撤離時間，保障參演人員的現(xiàn)場須要。

三、演練支配

(一)演練內(nèi)容

1、應急避震演練：地震發(fā)生那一刻，就近避震。

2、緊急疏散演練：地震發(fā)生后(已停頓振動)，疏散到空曠、平安地方。

(二)演練對象：全校師生

(三)演練時間：20__年5月_日(星期)上午時分()。

(四)演練信號：以校內(nèi)播送警報聲作為啟動信號。

防震避險信號：警報聲長鳴30秒;

緊急疏散信號：警報聲點鳴30秒;

四、演練打算

各班主任及科任老師在演練前幾天，充分利用班晨會、早讀、心理安康課及品德教育課對學生進展防震減災學問傳播教育，示范應急避震標準動作，讓學生駕馭應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路途和集合地點，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠言。

五、演練要求

1、各就各位，各負其責，演練時各有關(guān)人員要到達所負責的崗位。

2、周密支配，嚴謹肅穆，把演練作為實戰(zhàn)應對，慎重操作，確保萬無一失。

3、聽從指揮，聽從支配，保持鎮(zhèn)靜，確保平安。

4、保持靜謐，動作迅捷標準，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。(特殊強調(diào)學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失的物品，防止踩踏我事務)

5、按規(guī)定路途疏散，不得串行線路。

六、演練程序

(一)啟動程序

指揮員通過播送宣布：各位教師，各位同學，中山街中心小學地震應急疏散演練立刻就要起先了，請大家做好打算，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(3分鐘)

(二)應急避震演練(1分鐘)

1、指揮長宣布演練起先。

2、指揮員通過播送宣布：“地震應急疏散演練起先，此時此刻地震來襲，請同學們緊急避震。”同時警報聲響起(長鳴30秒)

3、班主任馬上翻開教室前后門，保持通暢;同時，告知學生：“地震了，不要慌，保持鎮(zhèn)靜，快避震?！辈⒅笓]學生就近躲避在各自的課桌旁，用單手或書愛護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，幸免被砸。

(三)緊急疏散演練

1、1分鐘后，指揮員通過播送宣布：“此時此刻地震暫停，馬上疏散”。同時警報聲響起(點鳴30秒)

2、班主任告知學生：“地震已過，大家起立，趕快撤離教室，到學校操場避險?！蓖瑫r馬上趕到教室門口，維持秩序，保證暢通，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，限制速度，逐次疏散。(前門支配坐在前幾張桌子的學生排隊撤離，后門支配坐在后幾張桌子的學生排隊撤離，讓學生用雙手抱頭或用書本護頭并小跑)。同時依據(jù)實際狀況可喊“大家不要慌，留意腳下，防止滑倒;留意愛護頭部，當心墜物;不要向回跑，不要撿東西”等提示語。

3、各班撤離依次及撤離路途：

撤離依次：一樓、二樓、三樓同時撤離，二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。

撤離路途：

南樓：四年級1—6班、五年級4、5班，從樓梯兩側(cè)快速撤離后干脆到操場集合;

中樓：一年級3、4、5班就近線路向銀杏廣場撤離;1、2、6班由北邊通道向操場撤離集中;二年級3、4、5班及五年級6班，由南邊樓梯向操場撤離集中;二年級1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中;三年級3、4、5班由南邊樓梯向操場撤離集中;1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中;

北樓：五年級1、2、3班就近向操場撤離集中;六年級1、2、5、6班由東邊樓梯向操場撤離集中;3、4班由西邊樓梯向操場撤離集中;

4、樓梯口疏導老師及職責：

南樓：東邊2、3樓梯間;

西邊2、3樓梯間;

中樓：南邊2、3樓梯間;

北邊2、3樓梯間;

北樓：東邊2、3樓梯間;

西邊2、3樓梯間;

樓梯口疏導老師職責：指揮學生快速有序下樓，告知學生不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，下樓時走樓梯內(nèi)彎，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在走廊或樓梯相互擁擠，幸免跌倒踩踏，假設(shè)發(fā)覺有人摔倒，要讓后面的學生馬上停下腳步，不能向前靠近，并讓學生盡快地爬起(或幫助扶起)。

5、學生疏散完畢后，老師撤離。(學生3分鐘內(nèi)撤離完畢)

6、學生疏散到操場庭院后，要蹲下，愛護頭部。老師告知學生：不推擠，不起哄，不要彎腰拾物，不要逆人流前進，在擁擠的人群中，留意雙肘撐開平放胸前，形成必須空間保證呼吸。假設(shè)發(fā)覺有人摔倒，立刻要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

7、以班為單位集隊，清點人數(shù)，并向年級主管報告，年級主管向校長報告。

8、查實各班人數(shù)無誤后，指揮長宣布演練完畢。

七、演練總結(jié)

1、指揮長對演練進展現(xiàn)場總結(jié)講評。

2、班主任剛好總結(jié)本班演練工作。

3、整理演練資料剛好存檔。

4、各班主任保存此演練預案以備后用。

地震逃命演練活動方案4

一、演練目的

通過地震應急演練，使全體職工駕馭應急避震的正確方法，熟識震后我公司緊急疏散的程序和線路，確保在地震降臨時，我公司地震應急工作能快速、高效、有序地進展，從而最大限度地愛護全體職工的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。同時通過演練活動造就職工聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事務下的應急反響實力和自救互救實力。

二、演練支配

(一)內(nèi)容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

(二)對象：公司全體人員(包括在同一大樓上班的下屬三個企業(yè)職工)。

(三)時間：20__年10月17日早上8：50。

三、演練打算

1、下發(fā)實施方案。

2、對職工進展防震、緊急疏散的教育。

3、演練前發(fā)動，讓職工熟識應急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個樓層疏散的路途和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。

4、演練前對疏散路途必經(jīng)之處和到達的“平安地帶”進展實地細致檢查，對存在問題剛好進展整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

四、演練要求

1、不要驚惶，聽從指揮，聽從支配。

2、保持靜謐，動作迅捷、標準，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、以樓層為單位，嚴密組織，謹慎對待，以免擔心全事故發(fā)生。

五、組織機構(gòu)

總指揮：楊__

副總指揮：和__、李__

指揮員：張__

聯(lián)絡組組長：和__

救援組組長：張__

信息組組長：肖__

疏散線路沿線工作組：(二樓：馬__;三樓：王__;四樓：和__;五樓：唐__)

避難場所指揮工作組：值班室人員

六、各演練人員職責

總指揮：負責全面調(diào)度

副總指揮：分散到各個方位，負責整幢大樓的一切指揮、監(jiān)視工作，安排詳細樓層負責人、支配詳細措施。

指揮員：

①“地震警報”發(fā)出后，指導職工進展室內(nèi)避震，訂正職工的不正確動作和姿態(tài)。

②“地震警報”解除后，帶著職工快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”。

③要自始至終跟隊，親密關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

聯(lián)絡組：負責演練過程中的職工秩序和聯(lián)絡工作。

救援組：打算好各種救援用品，負責整個演練過程的救援工作，辦公室設(shè)在四樓辦公室(電話：5155688)，救援組人員在辦公室集中待命，有狀況必需在第一時間里趕到現(xiàn)場。

信息組：負責演練過程中信息的發(fā)布，演練完畢時職工人數(shù)的統(tǒng)計工作。

疏散線路沿線工作組：合理調(diào)整職工疏散的進度，特殊是防止過度擁擠造成踩踏的事故、處理職工疏散過程中的偶發(fā)事務。

避難場所指揮工作組：穩(wěn)定職工心情、削減不必要的非震損害、組織職工在指定位置避震。

七、演練程序

(一)啟動程序：各位領(lǐng)導、各位職工，地震應急疏散演練立刻就要起先，請大家做好打算，各就各位。

(二)應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2、樓層負責人馬上停頓工作，馬上告知其他職工“地震來了，不要慌”，并指揮職工快速抱頭、閉眼，躲在各自的辦公桌下或桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書本愛護頭部。演練時間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

4、職工復位，樓層負責人告知職工，地震已過，此時此刻撤離辦公區(qū)域，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、聽到哨聲后，全體職工馬上停頓一切活動，樓層負責人馬上組織職工整隊疏散(留意：此時千萬不能驚惶，要保持鎮(zhèn)靜，樓層負責人必須要組織好職工快速整隊，下樓時不要互助擁擠，按依次下)。

2、按預先指定的上下樓梯路途下樓梯。指揮職工按指定線路下樓梯。在職工上下?lián)輹r，一旦發(fā)生事故，該樓層的負責人必需馬上報告到指揮辦公室，指揮辦公室接到報告，必需馬上通知救援組，聯(lián)系領(lǐng)導快速趕到現(xiàn)場。疏散到指定地點集中，剛好清點人數(shù)，將人數(shù)統(tǒng)計狀況報告給信息組，集合隊伍。集合地在旁邊廣場。

3、五分鐘后，演練完畢，集中站隊，進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

八、演練總結(jié)

1、請總指揮楊文勇同志總結(jié)講話。

2、宣布演練完畢，職工退場，返回辦公室。

地震逃命演練活動方案5

一、目標任務

為深化地推動我校平安教育，切實做好學校各項平安防范工作，進一步提高全校師生的平安意識和防震、消防的應急反響實力，增加師生在災難駕臨時的自救和救援實力，最大限度地削減各種災難和平安事故造成的損失，推動“平安校內(nèi)”建立。

二、演練領(lǐng)導機構(gòu)

(一)領(lǐng)導小組

負責人：___教師，某某書記，__教師

(二)指揮組

總指揮;趙金彪

(__級4專業(yè))組長：___，___，___

(__級5專業(yè))組長：___，___，___

(__級6專業(yè))組長：___，___，___

(__級4專業(yè))組長：___，___，___

(__級5專業(yè))組長：___，___，___

(__級6專業(yè))組長：___，___，___

其他疏散人員：

樓梯口：各班班長

三、演練對象：大一大二全體同學，黨員和學生干部。

四、演練時間，地點：__年11月26日下午，主樓五樓。

五、演練內(nèi)容

情景模擬：全校學生在教室里，遇到較強的地震影響時;

六、實施過程

就地避震和平安疏散演練

1、正式演練前一周打算工作：

(1)學校通過主題班會等形式組織全體師生學習防震減災學問，普及《防震減災平安學問問答》內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和根本步驟。

(2)在學校的顯要位置利用傳播畫、板報等形式加大傳播，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。

(3)以班級為單位，組織學生學習防震減災學問，并進展就地避震和平安撤離演練。

(4)平安撤離動作要領(lǐng)：

當聽到總指揮在校內(nèi)播送上發(fā)出的地震到來的信號時，老師喊：“留意，地震了!”全體學生在5秒鐘的時間內(nèi)，快速跑到墻角躲避或鉆到堅固的課桌下等掩體并且用雙手護住頭部，上課的老師翻開前門，靠后門的同學翻開后門。20秒鐘后，當聽到總指揮發(fā)出的信號后(此時的校內(nèi)播送可能因地震的緣由已不能運用，可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號)。老師喊：“起先撤離!”在上課老師的指揮下，快速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原那么，一樓的班級干脆跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚惶，不要喊叫，不要擁擠，幸免踩傷，摔傷，沖出教學樓，沖向?qū)W校指定的平安地帶后，各班快速集合、班主任清點人數(shù)，了解災情，然后，由年段長把整個年段的狀況(災情)剛好、精確地報告校領(lǐng)導。

疏散原那么：

(1)以年級(樓層)為單位，疏散。

(2)以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必需放開(平常上課也不準關(guān))

①靠近門的學生先疏散，

②前排學生從前門依次疏散，后排學生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要快速，且不得慌亂、擁擠，幸免踩踏的發(fā)生。

2、正式演練前一天的打算工作。

(1)通過播送進展最終發(fā)動部署，并提出留意事項(如平安、口令等)。

平安方面應強調(diào)：

七、地震發(fā)生時的應急避震

當聽到地震發(fā)生的信號后，應當做到：

1、要保持鎮(zhèn)靜，切莫驚惶失措。就地躲避盡快躲避到平安地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的同學，應馬上就近躲避