心態(tài)課程培訓(xùn)課件

心態(tài)課程培訓(xùn)56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_(dá)哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強(qiáng)制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?9、假如沒(méi)有法律他們會(huì)更快樂(lè)的話，那么法律作為一件無(wú)用之物自己就會(huì)消滅。——洛克60、人民的幸福是至高無(wú)個(gè)的法?！魅_心態(tài)課程培訓(xùn)心態(tài)課程培訓(xùn)56、極端的法規(guī)，就是極端的不公。——西塞羅57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_(dá)哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強(qiáng)制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?9、假如沒(méi)有法律他們會(huì)更快樂(lè)的話，那么法律作為一件無(wú)用之物自己就會(huì)消滅?！蹇?0、人民的幸福是至高無(wú)個(gè)的法。——西塞羅心態(tài)課程培訓(xùn)主講師：宋建軍7/31/20212名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值心態(tài)課程態(tài)度決定一切只要心態(tài)端正了，只有想不到的，沒(méi)有做不到的。7/31/20213名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值小學(xué)作文是實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的重要途徑?！毒拍炅x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》特別提出，作文“既要珍視自我感覺(jué)，又要學(xué)會(huì)傳意交流，提高寫(xiě)作速度，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要?！倍r(nóng)村學(xué)生見(jiàn)不多、識(shí)不廣，他們整天面對(duì)的不是田野的動(dòng)植物，就是繁瑣的家務(wù)活兒，可以用來(lái)寫(xiě)作的素材不多，思維模式相對(duì)于大城市的孩子比較狹窄；這就需要我們教師適應(yīng)新課改的要求，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，艱辛探索，正確引導(dǎo)，讓他們寫(xiě)自己想寫(xiě)的話，寫(xiě)自己想寫(xiě)的事，寫(xiě)自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感想。在此基礎(chǔ)上更要注重在作文教學(xué)中學(xué)生認(rèn)知、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等綜合素質(zhì)的提升，提高每一個(gè)學(xué)生的人格品質(zhì)，給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自己的空間和平臺(tái)。一、正確引導(dǎo)，尋找一切有利于提高學(xué)生寫(xiě)作能力的因素“興趣是最好的老師”。語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中作文教學(xué)是難點(diǎn)，而對(duì)于農(nóng)村孩子寫(xiě)一篇作文是難上加難。農(nóng)村孩子思維空間相對(duì)狹窄，每天面對(duì)的不是自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，就是家里的小貓小狗?；顒?dòng)范圍除了家里的生活起居，就是學(xué)校的常規(guī)生活，可寫(xiě)的素材不多，所以對(duì)寫(xiě)作文不感興趣。老師布置一篇作文，他們就東拼西湊，記流水賬。鑒于以上情況，我在多年的作文教學(xué)中，始終堅(jiān)持在有限的課堂教學(xué)時(shí)間，朗誦一些優(yōu)秀的作品，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。例如在學(xué)習(xí)有關(guān)寫(xiě)景作文的時(shí)候，我首先尋找了一些描寫(xiě)祖國(guó)山川河流的優(yōu)秀作品讀給同學(xué)們聽(tīng)，并盡可能地找一些圖片或資料，讓他們說(shuō)出或?qū)懗鲎约旱恼J(rèn)知與感受，并適時(shí)講解作者是怎樣把這些景物用文字語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的，要求學(xué)生也寫(xiě)一寫(xiě)自己家鄉(xiāng)的景物，也試著學(xué)一學(xué)人家的寫(xiě)作技巧和修辭運(yùn)用，這一過(guò)程不僅鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，還激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作欲望和求知欲望，讓他們?cè)谛蕾p祖國(guó)的美麗山川的同時(shí)，獲取一些語(yǔ)文知識(shí)。這樣，一篇寫(xiě)景作文就應(yīng)運(yùn)而生了。所以我認(rèn)為：不僅僅是寫(xiě)景作文應(yīng)該如此，其他題材的作文也應(yīng)該如此。二、運(yùn)用靈活教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多思考細(xì)節(jié)是文章的生命。一般來(lái)說(shuō)，有細(xì)節(jié)則文生，無(wú)細(xì)節(jié)則文死；有細(xì)節(jié)則文豐，無(wú)細(xì)節(jié)則文松。關(guān)于人物的描寫(xiě)是小學(xué)階段學(xué)生作文的重要訓(xùn)練內(nèi)容，在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生寫(xiě)的都是千人一面，沒(méi)有個(gè)性特征.無(wú)非就是他們多少歲，怎樣的身材，怎樣的鼻子，怎樣的眼睛，身穿什么褲子，什么上衣而已。表面看似抓住了人物的特征，可實(shí)際上有多少的媽媽何嘗不是這樣，描寫(xiě)又怎么表現(xiàn)人物與眾不同的地方呢？為了解決這一問(wèn)題，我嘗試讓學(xué)生在平時(shí)的生活中仔細(xì)觀察身邊人物的言行舉止、神情動(dòng)作、著力抓住他們的個(gè)性特征，仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)，得出與別人不同的地方，從而表現(xiàn)人物的個(gè)性特質(zhì)。所以，只要養(yǎng)成在平時(shí)多觀察多思考的習(xí)慣，學(xué)生筆下的人物一定會(huì)栩栩如生。三、引導(dǎo)學(xué)生課外多閱讀，提高閱讀的質(zhì)量，從而達(dá)到讀寫(xiě)結(jié)合閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是提高學(xué)生作文能力的重要途徑?！盀閷W(xué)之道在于厚積而薄發(fā)”，積累對(duì)于學(xué)生的作文創(chuàng)作尤為重要?？墒?，農(nóng)村學(xué)生可以閱讀的課外讀物并不多，而且農(nóng)村的家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子買(mǎi)課外書(shū)的習(xí)慣。針對(duì)這一情況，我鼓勵(lì)學(xué)生盡可能拿出自己的藏書(shū)，變自己的讀物為大家共有的資源，擴(kuò)大了課外讀物的閱讀范圍。而大量的課外讀物恰恰給學(xué)生的知識(shí)積累創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)；這其中不僅包括了生活素材的積累，還包括了好詞、好句、好段、寫(xiě)作技巧、修辭手法等的積累。有了這些外在的積累，再想辦法把它們吸收為自己的東西，讓學(xué)生用自己的話說(shuō)出詞義，用自己喜歡的方式理解詞匯，這樣就很容易起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。同時(shí)我嘗試讓學(xué)生在自己閱讀的學(xué)習(xí)過(guò)程中，始終樹(shù)立閱讀是為寫(xiě)作來(lái)服務(wù)的這一思想，閱讀到好的文章，就嘗試仿寫(xiě)一段話或者幾句話，把學(xué)生的課外閱讀當(dāng)成語(yǔ)文教學(xué)的常規(guī)來(lái)抓，臨場(chǎng)指導(dǎo)，時(shí)刻注意把閱讀中的作文知識(shí)有效合理地切入來(lái)豐富學(xué)生的寫(xiě)作知識(shí)，對(duì)作文教學(xué)起到了很大的作用。四、尋找學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使每一個(gè)學(xué)生的作文能力有一個(gè)階梯型的提升過(guò)程每一個(gè)學(xué)生的經(jīng)歷、家庭、年齡、性格等都不同，所以每一個(gè)學(xué)生都有其擅長(zhǎng)的地方，卻又有他的不足。面對(duì)形形色色的個(gè)體，作文教學(xué)要凸顯個(gè)性色彩便顯得尤為重要，指導(dǎo)要富有針對(duì)性才會(huì)各有所得。例如同一篇作文，對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)能力較強(qiáng)的同學(xué)那是信手拈來(lái)，寫(xiě)得頭頭是道；而對(duì)于那些寫(xiě)作能力不強(qiáng)的同學(xué)，即使絞盡腦汁也寫(xiě)不出幾句話。這時(shí)如果我們教師搞“一刀切”，不僅讓這些寫(xiě)作能力較差的學(xué)生寫(xiě)不出好的作文，還打擊了他們的寫(xiě)作熱情，對(duì)作文教學(xué)有百害而無(wú)一利。所以，在我的教學(xué)中，我嘗試運(yùn)用不同的指導(dǎo)方法與要求，對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)能力運(yùn)用較強(qiáng)的學(xué)生，我讓他們更注重作文的布局謀篇、以及遣詞造句的方法和技巧，從而形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格更有效地進(jìn)行創(chuàng)造性的寫(xiě)作活動(dòng)。而對(duì)于那些詞不達(dá)意的同學(xué)，我利用科學(xué)合理的指導(dǎo)方法，讓他們?cè)谄綍r(shí)的積累當(dāng)中，避免貪多而囫圇吞棗，哪怕是一個(gè)句子，一個(gè)詞語(yǔ)都要求他們了解其音、形、義，即使一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也給予表?yè)P(yáng)，長(zhǎng)此以往，可以讓這些學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)有一個(gè)積累過(guò)程，慢慢地他們的語(yǔ)言表達(dá)能力就會(huì)逐步提高，這為他們以后的作文創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊r(nóng)村學(xué)生的作文教學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能急功近利，一蹴而就。只要我們教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的指導(dǎo)，創(chuàng)造出一套適合學(xué)生的教學(xué)方法，最大程度地激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣與求知欲望，就能培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作才能。我相信，我們農(nóng)村的孩子，也能寫(xiě)出“有血有肉”的作文。排課歷來(lái)是學(xué)校新學(xué)年之初要做的一項(xiàng)重要工作。這項(xiàng)工作既要顧及學(xué)校整體教學(xué)，又要有利于師生發(fā)展，還要充分發(fā)揮教師工作的投入度，這對(duì)學(xué)校決策者來(lái)說(shuō)，實(shí)屬一件頗費(fèi)心思的大事。倘若對(duì)此工作重視不夠、草草了事，很容易產(chǎn)生一些弊端。在此，筆者概括部分農(nóng)村小學(xué)在排課中存在的一些主客觀問(wèn)題，供大家參閱。一，教師任教年級(jí)固定制。據(jù)筆者了解，部分農(nóng)村小學(xué)多年來(lái)一直將教師任教年級(jí)固定不變，形成了高年級(jí)教師“下不來(lái)”，低年級(jí)教師“上不去”的非正常局面。有的教師從事小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)多年，為了調(diào)節(jié)教學(xué)壓力，很想“從頭再來(lái)”，學(xué)校不同意；有的從事低年級(jí)教學(xué)的教師很想通過(guò)高年級(jí)教學(xué)鍛煉、展示一下自己，學(xué)校不允許。某小學(xué)有位教師直到退休也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己從事高年級(jí)教學(xué)的愿望，成為一大憾事。只固定某個(gè)年級(jí)教學(xué)，不利于知識(shí)的銜接，也不利于整個(gè)小學(xué)學(xué)段的整體教學(xué)，勢(shì)必導(dǎo)致將知識(shí)教“散”了，難以將知識(shí)教成“塊”，連成“網(wǎng)”。二，部分教師力求“專業(yè)對(duì)口”。小學(xué)教師特別是農(nóng)村小學(xué)教師應(yīng)該是從事整個(gè)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的“多面手”，“十八般兵器”應(yīng)該都能拿得起放得下。然而部分“專業(yè)教師”在學(xué)校排課時(shí)，往往拿自己所學(xué)專業(yè)來(lái)討價(jià)還價(jià)――我學(xué)的是某專業(yè)，我只教某學(xué)科。本科、專科學(xué)歷的教師只教“對(duì)口學(xué)科”，對(duì)其他科目沒(méi)有興趣，教不來(lái)。而中師畢業(yè)，甚至“民轉(zhuǎn)公”教師居然成了無(wú)所不能、什么科目都能教的“全面手”。三，“小學(xué)科”由“大學(xué)科”教師兼任。有的學(xué)校只重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等考評(píng)科目，而淡化了音、美、體等非考評(píng)科目的教學(xué)。因此，“小學(xué)科”均由“大學(xué)科”教師兼任。從表象看該校開(kāi)足開(kāi)齊了課程，殊不知非檢測(cè)科目由兼任教師暗地里進(jìn)行了調(diào)整，被考評(píng)科目挪用、擠占了。這種做法不利于素質(zhì)教育的開(kāi)展，剝奪了學(xué)生接受全面教育的權(quán)利，影響了學(xué)生的發(fā)展。針對(duì)上述農(nóng)村小學(xué)排課中出現(xiàn)的問(wèn)題，筆者提出三條不太成熟的對(duì)策，以期走出“排課”的困境。建議一：小學(xué)學(xué)段實(shí)行“大循環(huán)”教學(xué)模式。這種“能上能下”的做法，既有利于滿足教師從事各個(gè)年級(jí)教學(xué)的愿望，又能使教師站在整個(gè)小學(xué)學(xué)段某個(gè)學(xué)科教學(xué)的角度統(tǒng)攬教材、把握教材、吃透教材、銜接教材，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完成知識(shí)由“點(diǎn)”到“面”、由“散”到“聚”的過(guò)程，給小學(xué)生串起知識(shí)的“糖葫蘆”。同時(shí)，大循環(huán)式教學(xué)還積極、有效地克服了因教師固定某個(gè)年級(jí)而采取的機(jī)械性、重復(fù)性和經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)模式?！靶履昙?jí)”、“新知識(shí)”的教學(xué)促進(jìn)了學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍的形成。建議二：以“校本培訓(xùn)”為切入點(diǎn)幫助教師實(shí)現(xiàn)由“學(xué)科專業(yè)”到“小學(xué)專業(yè)”角色的轉(zhuǎn)變。小學(xué)不是高中，更不是大學(xué)，小學(xué)教師理應(yīng)是能夠勝任多個(gè)學(xué)科的“行家里手”。小學(xué)教師應(yīng)該通過(guò)校本培訓(xùn)、自學(xué)、向他人學(xué)習(xí)等多種形式，掌握“第一專業(yè)”以外的多個(gè)專業(yè)知識(shí)，以此彌補(bǔ)學(xué)校排課中因部分學(xué)科教師短缺而造成的被動(dòng)局面，從而打破“專業(yè)教師”只任“專業(yè)學(xué)科”教學(xué)的格局，為學(xué)校排課提供更大的選擇空間。建議三：非書(shū)面檢測(cè)學(xué)科要由“專職教師”擔(dān)任。為了避免非書(shū)面檢測(cè)學(xué)科由擔(dān)任書(shū)面檢測(cè)學(xué)科的教師兼任，而將非書(shū)面檢測(cè)科目教學(xué)時(shí)間挪用、侵占等情況的發(fā)生，“音美體”等小學(xué)科應(yīng)由“專職教師”擔(dān)任，充分發(fā)揮“專職教師”的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)、造就更多的“特長(zhǎng)學(xué)生”，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展?？傊耪n既要著眼學(xué)校工作大局，又要顧及教師的發(fā)展，更應(yīng)有助于學(xué)生系統(tǒng)化、全面化知識(shí)的形成。心態(tài)課程培訓(xùn)56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_心態(tài)心態(tài)課程培訓(xùn)主講師：宋建軍12/12/20222名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值心態(tài)課程培訓(xùn)主講師：宋建軍12/10/20222名仕企業(yè)咨詢心態(tài)課程態(tài)度決定一切只要心態(tài)端正了，只有想不到的，沒(méi)有做不到的。12/12/20223名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值心態(tài)課程態(tài)度決定一切12/10/20223名仕企業(yè)咨詢管理有一、優(yōu)秀員工應(yīng)具備的幾大心態(tài)■學(xué)習(xí)心態(tài)■老板心態(tài)■自律心態(tài)■積極心態(tài)■感恩心態(tài)■平常心態(tài)

12/12/20224名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值一、優(yōu)秀員工應(yīng)具備的幾大心態(tài)■學(xué)習(xí)心態(tài)12/10/20224一）學(xué)習(xí)心態(tài)1、離家人的動(dòng)機(jī)賺錢(qián)？求財(cái)？外面的世界很精彩，但是外面的世界也同樣很無(wú)奈思考？12/12/20225名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值一）學(xué)習(xí)心態(tài)1、離家人的動(dòng)機(jī)思考？12/10/20225名仕出門(mén)求財(cái)，才到手!人才學(xué)習(xí)財(cái)■有才有德叫人才，企業(yè)馬上重用！

■有才無(wú)德叫偏材，企業(yè)無(wú)奈慎用！■有德無(wú)才叫庸才，企業(yè)可先培養(yǎng)再用！■無(wú)德無(wú)才叫廢才，企業(yè)絕對(duì)不用。12/12/20226名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值出門(mén)求財(cái)，才到手!人才學(xué)習(xí)財(cái)■有才有德叫人才，企業(yè)馬上重用！學(xué)習(xí)成才，財(cái)?shù)绞峙?、勤懇的學(xué)習(xí)，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，成為現(xiàn)代企業(yè)所需要人知識(shí)性學(xué)習(xí)技能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)12/12/20227名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值學(xué)習(xí)成才，財(cái)?shù)绞峙?、勤懇的學(xué)習(xí)，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，成為現(xiàn)技能學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)對(duì)象業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)動(dòng)手能力求生技能處事技能的學(xué)習(xí)與人相處方法技巧個(gè)人性格的定性技能學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能處事技能與人相處的技能自身性格的定性動(dòng)手能力求生技能12/12/20228名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值技能學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)對(duì)象業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)技能業(yè)務(wù)處事與人自身動(dòng)手求生知識(shí)性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在每個(gè)人哪里都不是太大的問(wèn)題，最大的問(wèn)題是怎么個(gè)學(xué)法，學(xué)了以后能接受多少？能用好多少？學(xué)習(xí)的前提必須具備歸零、空杯的心態(tài)，這樣才能學(xué)到真本事，真能耐。知識(shí)性學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)水平的提高業(yè)務(wù)眼界的廣度12/12/20229名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值知識(shí)性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在每個(gè)人哪里都不是太大的問(wèn)題，最大的問(wèn)題是怎么2、被迫離家父母嫌棄兒女無(wú)所世事，要求兒女外出工作，而自己不是很樂(lè)意。由于父母要求自己早結(jié)婚而自己需逃婚、在家沒(méi)錢(qián)花而家有比較窮、在家惹是生非呆不下去了。自己成家了，家庭需要生存，自己沒(méi)辦法才外出做事的。12/12/202210名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值2、被迫離家父母嫌棄兒女無(wú)所世事，要求兒女外出工作，而自己不3、向往游俠性的生活游手好閑者喜歡自由，想逃離父母的管束而離家者其他什么原因等12/12/202211名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值3、向往游俠性的生活游手好閑者12/10/202211名仕企二、企業(yè)所需打工者的要求！T型人才良性人才12/12/202212名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值二、企業(yè)所需打工者的要求！T型人才12/10/202212名1、T型人才“一”代表著所掌握知識(shí)的廣度（知識(shí)淵博型）“1”代表著所掌握知識(shí)技能的專一深度（領(lǐng)域型人才）12/12/202213名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值1、T型人才“一”代表著所掌握知識(shí)的廣度（知識(shí)淵博型）12/2、良性型人才具備良好的工作心態(tài)你可以能力不足，但你絕對(duì)不能態(tài)度惡劣！動(dòng)手能力強(qiáng)豪言壯語(yǔ)在行動(dòng)面前都顯得相當(dāng)蒼白！職業(yè)道德過(guò)硬職業(yè)可以隨時(shí)更換，但職業(yè)道德永記于心！忠誠(chéng)度強(qiáng)朋友要忠誠(chéng)，伙伴要忠誠(chéng)，為人要誠(chéng)懇實(shí)在！12/12/202214名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值2、良性型人才具備良好的工作心態(tài)12/10/202214名仕二、老板心態(tài)不想做老板的員工不是優(yōu)秀的員工！12/12/202215名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值二、老板心態(tài)不想做老板的員工不是優(yōu)秀的員工！12/10/20老板心態(tài)的特別寫(xiě)照：雄心愛(ài)心信心決心耐心恒心愛(ài)心決心耐心恒心信心雄心12/12/202216名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值老板心態(tài)的特別寫(xiě)照：雄心愛(ài)心愛(ài)心決心耐心恒心信心雄心12/11、雄心—成就你老板的夢(mèng)想雄心：足夠大的企圖心敢于想別人不敢想，做別人不愿做的全力以赴的做事態(tài)度證實(shí)了企圖心足夠大12/12/202217名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值1、雄心—成就你老板的夢(mèng)想雄心：足夠大的企圖心12/10/2老板---做多少，拿多少！老板心態(tài)與打工者心態(tài)的區(qū)別全力以赴（獵狗與兔子的故事）盡力而為風(fēng)險(xiǎn)的全部承擔(dān)者（史玉柱的興衰史）

幾乎沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)事業(yè)主宰者（老板是企業(yè)先天文化的締造者）

命運(yùn)總在風(fēng)雨后利潤(rùn)最大享受者微薄工資完美主義者（一切追求最好，因?yàn)樗麄儧](méi)有退路）“差不多”的追隨者12/12/202218名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值老板---做多少，拿多少！老板心態(tài)與打工者心態(tài)的區(qū)別12/1打工者中的悲哀者！比（直向下比）等（等著天下掉下奶酪）懶（拿多少錢(qián)，做多少事）面子（顧及表面的好看，忽略了內(nèi)在危機(jī)）怕（怕再受窮，不敢投資）一切的惡習(xí)必將導(dǎo)致一生的奔波無(wú)獲！12/12/202219名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值打工者中的悲哀者！比（直向下比）12/10/202219名仕打工學(xué)習(xí)是做老板的必經(jīng)之路成功經(jīng)驗(yàn)的積累人際關(guān)系的拓展個(gè)人能力的鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的建立基本資金積累確定目標(biāo)，端正思想，為自己的成長(zhǎng)尋找成功的契機(jī)！老板個(gè)人能力人際關(guān)系成功經(jīng)驗(yàn)的積累團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的建立大量資金的積累12/12/202220名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值打工學(xué)習(xí)是做老板的必經(jīng)之路成功經(jīng)驗(yàn)的積累老個(gè)人能力人際關(guān)系成達(dá)到做老板的成功途徑●以成功老板為伍，從他們成功的經(jīng)驗(yàn)中獲得自己創(chuàng)業(yè)成功的信息為成功老板打工，學(xué)習(xí)。與成功老板成為朋友，想成為什么樣的人，就下定決心與什么人在一起?！褡尦晒Φ穆殬I(yè)人給你打工用手段把各種職業(yè)人籠絡(luò)到你旗下。讓自己成為更棒的職業(yè)經(jīng)理人12/12/202221名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值達(dá)到做老板的成功途徑●以成功老板為伍，從他們成功的經(jīng)驗(yàn)中獲得2、愛(ài)心我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天因?yàn)?，這是一切成功的最大秘密。強(qiáng)力能夠劈開(kāi)一塊盾牌，甚至毀滅生命，但是只有愛(ài)才具有無(wú)意倫比的力量，使人們敞開(kāi)心扉。在掌握了愛(ài)的藝術(shù)之前，我只算商場(chǎng)上的無(wú)名小卒，我要愛(ài)成為我最大的武器，沒(méi)有人能抵擋它的威力。我的理論，他們也許反對(duì)；我的言談，他們也許懷疑；我的穿著，他們也許不贊成；我的長(zhǎng)相，他們也許不喜歡；甚至我廉價(jià)出售的商品都可能使他們將信將疑，然而我的愛(ài)心一定能溫暖他們，就像太陽(yáng)的光芒能溶化冰冷的凍土。我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天我該怎么做呢？從今往后，我對(duì)一切都要滿懷愛(ài)心，這樣才能獲得新生。我愛(ài)太陽(yáng)，它溫暖我的身體；我愛(ài)雨水，它洗凈我的靈魂；我愛(ài)光明，它為我指引道路；我愛(ài)黑夜，它讓我看到星辰。我迎接快樂(lè)，它使我心胸開(kāi)闊；我忍受悲傷，它升華我的靈魂；我接受報(bào)酬，因?yàn)槲覟榇烁冻龊顾晃也慌吕щy，因?yàn)樗o我挑戰(zhàn)。我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天我該怎么說(shuō)呢？我贊美敵人，敵人于是成為朋友；我鼓勵(lì)朋友，朋友于是成為手足。我要常想理由贊美別人，決不搬弄是非，道人長(zhǎng)短。想要批評(píng)人時(shí)，咬住舌頭，想要贊美人時(shí)，高聲表達(dá)。我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天我該怎么行動(dòng)呢？我要愛(ài)每個(gè)人的言談舉止，因?yàn)槿巳硕加兄档眯琅宓男愿?，雖然有時(shí)不易察覺(jué)。我要用愛(ài)摧毀困住人們心靈的高墻，那充滿懷疑與仇恨的圍墻。我要鋪一座通向人們心靈的橋梁。我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天從今往后，我要愛(ài)所有的人。仇恨將從我的血管中流走。我沒(méi)有時(shí)間去恨，只有時(shí)間去愛(ài)?，F(xiàn)在，我邁出成為一個(gè)優(yōu)秀的人的第一步。有了愛(ài)，我將成為偉大的推銷員，即使才疏智淺，也能以愛(ài)心獲得成功；相反地，如果沒(méi)有愛(ài)，即使博學(xué)多識(shí)，也終將失敗。我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天12/12/202222名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值2、愛(ài)心我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天12/10/202222名愛(ài)心的力量愛(ài)能使你的心境趨于平靜（善人與惡人的事后心境）愛(ài)能使你的生活增添色彩（愛(ài)是你的心態(tài)非常積極，你眼中的一切都是美麗的）愛(ài)能使你變得無(wú)比的美麗（愛(ài)凈化了你的心靈，心靈美才是絕美）愛(ài)能讓你具有無(wú)以倫比的力量(愛(ài)情、親情在一定狀態(tài)下激發(fā)你的潛能）奉獻(xiàn)出來(lái)的愛(ài)將會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的財(cái)富（我為人人，人人為我）愛(ài)并快樂(lè)著12/12/202223名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值愛(ài)心的力量愛(ài)能使你的心境趨于平靜（善人與惡人的事后心境）123、信心！人多不足以依賴，要生存只有靠自己?！闷苼鲎孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E?！獝?ài)默生深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己?！喔魏稳硕紤?yīng)該有自尊心，自信心，獨(dú)立性，不然就是奴才?！焯亓?2/12/202224名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值3、信心！人多不足以依賴，要生存只有靠自己?！闷苼?2信心決定你的出路！三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們：“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎?砌墻?！钡诙€(gè)人抬頭笑了笑說(shuō)：“我們?cè)谏w一棟高樓?！钡诙€(gè)人邊干活邊哼著小曲，他滿面笑容開(kāi)心地說(shuō)：“我們正在建設(shè)一座新城市?！笔旰?，第一個(gè)人依然在砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里畫(huà)圖紙——他成了工程師；第三個(gè)呢，是前兩個(gè)人的老板。12/12/202225名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值信心決定你的出路！三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們：“你們4、恒心恒心---持之以恒的毅力;堅(jiān)持達(dá)到目的或執(zhí)行某項(xiàng)計(jì)劃的決心！12/12/202226名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值4、恒心恒心---持之以恒的毅力;堅(jiān)持達(dá)到目的或執(zhí)行某項(xiàng)計(jì)劃★恒心將是我們做事過(guò)程中的良師益友泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。——李斯鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境界也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境界也；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也?！鯂?guó)維一個(gè)人做事，在動(dòng)手之前，當(dāng)然要詳慎考慮；但是計(jì)劃或方針已定之后，就要認(rèn)定目標(biāo)前進(jìn)，不可再有遲疑不決的態(tài)度，這就是堅(jiān)毅的態(tài)度?！u韜奮我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的?！永锓蛉?2/12/202227名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值★恒心將是我們做事過(guò)程中的良師益友泰山不讓土壤，故能成其大；★恒心是我們成功做事的前提一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的。——司湯達(dá)只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥帪閷W(xué)猶掘井，井愈深土愈難出，若不快心到底，豈得見(jiàn)泉源乎？——張九功為學(xué)須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退。——馮子咸學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——孔丘《論語(yǔ)?學(xué)而》12/12/202228名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值★恒心是我們成功做事的前提一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他5、決心堅(jiān)定不移的意志，做事前的心態(tài)動(dòng)員的結(jié)果。12/12/202229名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值5、決心堅(jiān)定不移的意志，做事前的心態(tài)動(dòng)員的結(jié)果。12/10四、自律心態(tài)管理自己，用行動(dòng)影響別人，讓自己成為一個(gè)成功影響別人的人12/12/202230名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值四、自律心態(tài)管理自己，用行動(dòng)影響別人，讓自己成為一個(gè)成功影響1、自律的基本概念

紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的，所以說(shuō)，自律就是遵循法度，自加約束的意思。12/12/202231名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值1、自律的基本概念紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、★自律給我們帶來(lái)了什么？不能約束自己的人不能稱他為自由的人用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由12/12/202232名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值★自律給我們帶來(lái)了什么？不能約束自己的人不能稱他為自由的人★自律都有哪些要求不斷提高自身素質(zhì)，遵紀(jì)守法、寬容大度長(zhǎng)期樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí)堅(jiān)持有強(qiáng)烈的責(zé)任感正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突自覺(jué)做好自己該做的事情著裝簡(jiǎn)單大方、干凈整潔12/12/202233名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值★自律都有哪些要求不斷提高自身素質(zhì)，遵紀(jì)守法、寬容大度12★誠(chéng)信與自律的故事誠(chéng)信是一種境界，而自律則是達(dá)到這種境界的“交通”工具誠(chéng)信與自律必將是一個(gè)不能分離的兄弟，兩者相輔相成，才能凈化人的靈魂，達(dá)到成功的彼岸12/12/202234名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值★誠(chéng)信與自律的故事誠(chéng)信是一種境界，而自律則是達(dá)到這種境界的“2、自律的具體表現(xiàn)違反國(guó)家法律法規(guī)、違背集體意愿違反公共道德、違背誠(chéng)信尺度放棄人生追求，隨波逐流損害他人利益，影響別人的正常狀態(tài)沒(méi)有做事做人的原則，沒(méi)有自己的主張缺乏工作、生活的追求目標(biāo)缺乏良好心態(tài)，容易被消極思想影響12/12/202235名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值2、自律的具體表現(xiàn)違反國(guó)家法律法規(guī)、違背集體意愿12/10/3、如何做好自律樹(shù)立自己正確的做人做事基本原則確立自己工作、事業(yè)、學(xué)習(xí)目標(biāo)堅(jiān)守誠(chéng)信、老實(shí)本分面對(duì)一切在工作上做好自己的本職工作，相互幫助、相互協(xié)作，追求上進(jìn)。團(tuán)結(jié)向上，尊重同事、上司，服務(wù)好顧客為自己的工作原則；12/12/202236名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值3、如何做好自律樹(shù)立自己正確的做人做事基本原則12/10/24、足療行業(yè)都應(yīng)該做好哪些自律君子愛(ài)財(cái)取之有道（貪財(cái)之忌）放縱自己的私欲（色忌）工作職責(zé)（做好自己的本職工作，管理、技師、服務(wù)人員）管好自己的嘴（道人長(zhǎng)短，道聽(tīng)途說(shuō)）管好自己的腿（亂跑亂竄，脫崗、離崗）管好自己的思想）（忠誠(chéng)于店面和公司，不作對(duì)店面與公司不利的事情和想法）管好自己的手（光明磊落，不貪不占）12/12/202237名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值4、足療行業(yè)都應(yīng)該做好哪些自律君子愛(ài)財(cái)取之有道（貪財(cái)之忌）1四、積極心態(tài)積極能讓你快樂(lè)一生，生活會(huì)因你的狀態(tài)變得更為精彩、燦爛，你將會(huì)得到全世界最寶貴的財(cái)富—健康！12/12/202238名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值四、積極心態(tài)積極能讓你快樂(lè)一生，生活會(huì)因你的狀態(tài)變得更為精彩12/12/202239名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值12/10/202239名仕企業(yè)咨詢管理有限公司謝謝大家！12/12/202240名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值謝謝大家！12/10/202240名仕企業(yè)咨詢管理有限公司謝謝46、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡?，就再?zèng)]有什么損失。——卡耐基

47、書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?/p>

48、書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者?！访罓査?/p>

49、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！獙O洙

50、誰(shuí)和我一樣用功，誰(shuí)就會(huì)和我一樣成功。——莫扎特謝謝46、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡模驮贈(zèng)]有什么損失。——卡耐基心態(tài)課程培訓(xùn)56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_(dá)哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強(qiáng)制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?9、假如沒(méi)有法律他們會(huì)更快樂(lè)的話，那么法律作為一件無(wú)用之物自己就會(huì)消滅?！蹇?0、人民的幸福是至高無(wú)個(gè)的法?！魅_心態(tài)課程培訓(xùn)心態(tài)課程培訓(xùn)56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了。——畢達(dá)哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強(qiáng)制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?9、假如沒(méi)有法律他們會(huì)更快樂(lè)的話，那么法律作為一件無(wú)用之物自己就會(huì)消滅?！蹇?0、人民的幸福是至高無(wú)個(gè)的法?！魅_心態(tài)課程培訓(xùn)主講師：宋建軍7/31/20212名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值心態(tài)課程態(tài)度決定一切只要心態(tài)端正了，只有想不到的，沒(méi)有做不到的。7/31/20213名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值小學(xué)作文是實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的重要途徑?！毒拍炅x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》特別提出，作文“既要珍視自我感覺(jué)，又要學(xué)會(huì)傳意交流，提高寫(xiě)作速度，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。”而農(nóng)村學(xué)生見(jiàn)不多、識(shí)不廣，他們整天面對(duì)的不是田野的動(dòng)植物，就是繁瑣的家務(wù)活兒，可以用來(lái)寫(xiě)作的素材不多，思維模式相對(duì)于大城市的孩子比較狹窄；這就需要我們教師適應(yīng)新課改的要求，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，艱辛探索，正確引導(dǎo)，讓他們寫(xiě)自己想寫(xiě)的話，寫(xiě)自己想寫(xiě)的事，寫(xiě)自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感想。在此基礎(chǔ)上更要注重在作文教學(xué)中學(xué)生認(rèn)知、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等綜合素質(zhì)的提升，提高每一個(gè)學(xué)生的人格品質(zhì)，給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自己的空間和平臺(tái)。一、正確引導(dǎo)，尋找一切有利于提高學(xué)生寫(xiě)作能力的因素“興趣是最好的老師”。語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中作文教學(xué)是難點(diǎn)，而對(duì)于農(nóng)村孩子寫(xiě)一篇作文是難上加難。農(nóng)村孩子思維空間相對(duì)狹窄，每天面對(duì)的不是自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，就是家里的小貓小狗。活動(dòng)范圍除了家里的生活起居，就是學(xué)校的常規(guī)生活，可寫(xiě)的素材不多，所以對(duì)寫(xiě)作文不感興趣。老師布置一篇作文，他們就東拼西湊，記流水賬。鑒于以上情況，我在多年的作文教學(xué)中，始終堅(jiān)持在有限的課堂教學(xué)時(shí)間，朗誦一些優(yōu)秀的作品，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。例如在學(xué)習(xí)有關(guān)寫(xiě)景作文的時(shí)候，我首先尋找了一些描寫(xiě)祖國(guó)山川河流的優(yōu)秀作品讀給同學(xué)們聽(tīng)，并盡可能地找一些圖片或資料，讓他們說(shuō)出或?qū)懗鲎约旱恼J(rèn)知與感受，并適時(shí)講解作者是怎樣把這些景物用文字語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的，要求學(xué)生也寫(xiě)一寫(xiě)自己家鄉(xiāng)的景物，也試著學(xué)一學(xué)人家的寫(xiě)作技巧和修辭運(yùn)用，這一過(guò)程不僅鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，還激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作欲望和求知欲望，讓他們?cè)谛蕾p祖國(guó)的美麗山川的同時(shí)，獲取一些語(yǔ)文知識(shí)。這樣，一篇寫(xiě)景作文就應(yīng)運(yùn)而生了。所以我認(rèn)為：不僅僅是寫(xiě)景作文應(yīng)該如此，其他題材的作文也應(yīng)該如此。二、運(yùn)用靈活教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多思考細(xì)節(jié)是文章的生命。一般來(lái)說(shuō)，有細(xì)節(jié)則文生，無(wú)細(xì)節(jié)則文死；有細(xì)節(jié)則文豐，無(wú)細(xì)節(jié)則文松。關(guān)于人物的描寫(xiě)是小學(xué)階段學(xué)生作文的重要訓(xùn)練內(nèi)容，在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生寫(xiě)的都是千人一面，沒(méi)有個(gè)性特征.無(wú)非就是他們多少歲，怎樣的身材，怎樣的鼻子，怎樣的眼睛，身穿什么褲子，什么上衣而已。表面看似抓住了人物的特征，可實(shí)際上有多少的媽媽何嘗不是這樣，描寫(xiě)又怎么表現(xiàn)人物與眾不同的地方呢？為了解決這一問(wèn)題，我嘗試讓學(xué)生在平時(shí)的生活中仔細(xì)觀察身邊人物的言行舉止、神情動(dòng)作、著力抓住他們的個(gè)性特征，仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)，得出與別人不同的地方，從而表現(xiàn)人物的個(gè)性特質(zhì)。所以，只要養(yǎng)成在平時(shí)多觀察多思考的習(xí)慣，學(xué)生筆下的人物一定會(huì)栩栩如生。三、引導(dǎo)學(xué)生課外多閱讀，提高閱讀的質(zhì)量，從而達(dá)到讀寫(xiě)結(jié)合閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是提高學(xué)生作文能力的重要途徑。“為學(xué)之道在于厚積而薄發(fā)”，積累對(duì)于學(xué)生的作文創(chuàng)作尤為重要?？墒牵r(nóng)村學(xué)生可以閱讀的課外讀物并不多，而且農(nóng)村的家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子買(mǎi)課外書(shū)的習(xí)慣。針對(duì)這一情況，我鼓勵(lì)學(xué)生盡可能拿出自己的藏書(shū)，變自己的讀物為大家共有的資源，擴(kuò)大了課外讀物的閱讀范圍。而大量的課外讀物恰恰給學(xué)生的知識(shí)積累創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)；這其中不僅包括了生活素材的積累，還包括了好詞、好句、好段、寫(xiě)作技巧、修辭手法等的積累。有了這些外在的積累，再想辦法把它們吸收為自己的東西，讓學(xué)生用自己的話說(shuō)出詞義，用自己喜歡的方式理解詞匯，這樣就很容易起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。同時(shí)我嘗試讓學(xué)生在自己閱讀的學(xué)習(xí)過(guò)程中，始終樹(shù)立閱讀是為寫(xiě)作來(lái)服務(wù)的這一思想，閱讀到好的文章，就嘗試仿寫(xiě)一段話或者幾句話，把學(xué)生的課外閱讀當(dāng)成語(yǔ)文教學(xué)的常規(guī)來(lái)抓，臨場(chǎng)指導(dǎo)，時(shí)刻注意把閱讀中的作文知識(shí)有效合理地切入來(lái)豐富學(xué)生的寫(xiě)作知識(shí)，對(duì)作文教學(xué)起到了很大的作用。四、尋找學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使每一個(gè)學(xué)生的作文能力有一個(gè)階梯型的提升過(guò)程每一個(gè)學(xué)生的經(jīng)歷、家庭、年齡、性格等都不同，所以每一個(gè)學(xué)生都有其擅長(zhǎng)的地方，卻又有他的不足。面對(duì)形形色色的個(gè)體，作文教學(xué)要凸顯個(gè)性色彩便顯得尤為重要，指導(dǎo)要富有針對(duì)性才會(huì)各有所得。例如同一篇作文，對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)能力較強(qiáng)的同學(xué)那是信手拈來(lái)，寫(xiě)得頭頭是道；而對(duì)于那些寫(xiě)作能力不強(qiáng)的同學(xué)，即使絞盡腦汁也寫(xiě)不出幾句話。這時(shí)如果我們教師搞“一刀切”，不僅讓這些寫(xiě)作能力較差的學(xué)生寫(xiě)不出好的作文，還打擊了他們的寫(xiě)作熱情，對(duì)作文教學(xué)有百害而無(wú)一利。所以，在我的教學(xué)中，我嘗試運(yùn)用不同的指導(dǎo)方法與要求，對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)能力運(yùn)用較強(qiáng)的學(xué)生，我讓他們更注重作文的布局謀篇、以及遣詞造句的方法和技巧，從而形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格更有效地進(jìn)行創(chuàng)造性的寫(xiě)作活動(dòng)。而對(duì)于那些詞不達(dá)意的同學(xué)，我利用科學(xué)合理的指導(dǎo)方法，讓他們?cè)谄綍r(shí)的積累當(dāng)中，避免貪多而囫圇吞棗，哪怕是一個(gè)句子，一個(gè)詞語(yǔ)都要求他們了解其音、形、義，即使一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也給予表?yè)P(yáng)，長(zhǎng)此以往，可以讓這些學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)有一個(gè)積累過(guò)程，慢慢地他們的語(yǔ)言表達(dá)能力就會(huì)逐步提高，這為他們以后的作文創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊?，農(nóng)村學(xué)生的作文教學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能急功近利，一蹴而就。只要我們教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的指導(dǎo)，創(chuàng)造出一套適合學(xué)生的教學(xué)方法，最大程度地激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣與求知欲望，就能培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作才能。我相信，我們農(nóng)村的孩子，也能寫(xiě)出“有血有肉”的作文。排課歷來(lái)是學(xué)校新學(xué)年之初要做的一項(xiàng)重要工作。這項(xiàng)工作既要顧及學(xué)校整體教學(xué)，又要有利于師生發(fā)展，還要充分發(fā)揮教師工作的投入度，這對(duì)學(xué)校決策者來(lái)說(shuō)，實(shí)屬一件頗費(fèi)心思的大事。倘若對(duì)此工作重視不夠、草草了事，很容易產(chǎn)生一些弊端。在此，筆者概括部分農(nóng)村小學(xué)在排課中存在的一些主客觀問(wèn)題，供大家參閱。一，教師任教年級(jí)固定制。據(jù)筆者了解，部分農(nóng)村小學(xué)多年來(lái)一直將教師任教年級(jí)固定不變，形成了高年級(jí)教師“下不來(lái)”，低年級(jí)教師“上不去”的非正常局面。有的教師從事小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)多年，為了調(diào)節(jié)教學(xué)壓力，很想“從頭再來(lái)”，學(xué)校不同意；有的從事低年級(jí)教學(xué)的教師很想通過(guò)高年級(jí)教學(xué)鍛煉、展示一下自己，學(xué)校不允許。某小學(xué)有位教師直到退休也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己從事高年級(jí)教學(xué)的愿望，成為一大憾事。只固定某個(gè)年級(jí)教學(xué)，不利于知識(shí)的銜接，也不利于整個(gè)小學(xué)學(xué)段的整體教學(xué)，勢(shì)必導(dǎo)致將知識(shí)教“散”了，難以將知識(shí)教成“塊”，連成“網(wǎng)”。二，部分教師力求“專業(yè)對(duì)口”。小學(xué)教師特別是農(nóng)村小學(xué)教師應(yīng)該是從事整個(gè)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的“多面手”，“十八般兵器”應(yīng)該都能拿得起放得下。然而部分“專業(yè)教師”在學(xué)校排課時(shí)，往往拿自己所學(xué)專業(yè)來(lái)討價(jià)還價(jià)――我學(xué)的是某專業(yè)，我只教某學(xué)科。本科、專科學(xué)歷的教師只教“對(duì)口學(xué)科”，對(duì)其他科目沒(méi)有興趣，教不來(lái)。而中師畢業(yè)，甚至“民轉(zhuǎn)公”教師居然成了無(wú)所不能、什么科目都能教的“全面手”。三，“小學(xué)科”由“大學(xué)科”教師兼任。有的學(xué)校只重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等考評(píng)科目，而淡化了音、美、體等非考評(píng)科目的教學(xué)。因此，“小學(xué)科”均由“大學(xué)科”教師兼任。從表象看該校開(kāi)足開(kāi)齊了課程，殊不知非檢測(cè)科目由兼任教師暗地里進(jìn)行了調(diào)整，被考評(píng)科目挪用、擠占了。這種做法不利于素質(zhì)教育的開(kāi)展，剝奪了學(xué)生接受全面教育的權(quán)利，影響了學(xué)生的發(fā)展。針對(duì)上述農(nóng)村小學(xué)排課中出現(xiàn)的問(wèn)題，筆者提出三條不太成熟的對(duì)策，以期走出“排課”的困境。建議一：小學(xué)學(xué)段實(shí)行“大循環(huán)”教學(xué)模式。這種“能上能下”的做法，既有利于滿足教師從事各個(gè)年級(jí)教學(xué)的愿望，又能使教師站在整個(gè)小學(xué)學(xué)段某個(gè)學(xué)科教學(xué)的角度統(tǒng)攬教材、把握教材、吃透教材、銜接教材，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完成知識(shí)由“點(diǎn)”到“面”、由“散”到“聚”的過(guò)程，給小學(xué)生串起知識(shí)的“糖葫蘆”。同時(shí)，大循環(huán)式教學(xué)還積極、有效地克服了因教師固定某個(gè)年級(jí)而采取的機(jī)械性、重復(fù)性和經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)模式?！靶履昙?jí)”、“新知識(shí)”的教學(xué)促進(jìn)了學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍的形成。建議二：以“校本培訓(xùn)”為切入點(diǎn)幫助教師實(shí)現(xiàn)由“學(xué)科專業(yè)”到“小學(xué)專業(yè)”角色的轉(zhuǎn)變。小學(xué)不是高中，更不是大學(xué)，小學(xué)教師理應(yīng)是能夠勝任多個(gè)學(xué)科的“行家里手”。小學(xué)教師應(yīng)該通過(guò)校本培訓(xùn)、自學(xué)、向他人學(xué)習(xí)等多種形式，掌握“第一專業(yè)”以外的多個(gè)專業(yè)知識(shí)，以此彌補(bǔ)學(xué)校排課中因部分學(xué)科教師短缺而造成的被動(dòng)局面，從而打破“專業(yè)教師”只任“專業(yè)學(xué)科”教學(xué)的格局，為學(xué)校排課提供更大的選擇空間。建議三：非書(shū)面檢測(cè)學(xué)科要由“專職教師”擔(dān)任。為了避免非書(shū)面檢測(cè)學(xué)科由擔(dān)任書(shū)面檢測(cè)學(xué)科的教師兼任，而將非書(shū)面檢測(cè)科目教學(xué)時(shí)間挪用、侵占等情況的發(fā)生，“音美體”等小學(xué)科應(yīng)由“專職教師”擔(dān)任，充分發(fā)揮“專職教師”的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)、造就更多的“特長(zhǎng)學(xué)生”，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展?？傊?，排課既要著眼學(xué)校工作大局，又要顧及教師的發(fā)展，更應(yīng)有助于學(xué)生系統(tǒng)化、全面化知識(shí)的形成。心態(tài)課程培訓(xùn)56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_心態(tài)心態(tài)課程培訓(xùn)主講師：宋建軍12/12/202243名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值心態(tài)課程培訓(xùn)主講師：宋建軍12/10/20222名仕企業(yè)咨詢心態(tài)課程態(tài)度決定一切只要心態(tài)端正了，只有想不到的，沒(méi)有做不到的。12/12/202244名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值心態(tài)課程態(tài)度決定一切12/10/20223名仕企業(yè)咨詢管理有一、優(yōu)秀員工應(yīng)具備的幾大心態(tài)■學(xué)習(xí)心態(tài)■老板心態(tài)■自律心態(tài)■積極心態(tài)■感恩心態(tài)■平常心態(tài)

12/12/202245名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值一、優(yōu)秀員工應(yīng)具備的幾大心態(tài)■學(xué)習(xí)心態(tài)12/10/20224一）學(xué)習(xí)心態(tài)1、離家人的動(dòng)機(jī)賺錢(qián)？求財(cái)？外面的世界很精彩，但是外面的世界也同樣很無(wú)奈思考？12/12/202246名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值一）學(xué)習(xí)心態(tài)1、離家人的動(dòng)機(jī)思考？12/10/20225名仕出門(mén)求財(cái)，才到手!人才學(xué)習(xí)財(cái)■有才有德叫人才，企業(yè)馬上重用！

■有才無(wú)德叫偏材，企業(yè)無(wú)奈慎用！■有德無(wú)才叫庸才，企業(yè)可先培養(yǎng)再用！■無(wú)德無(wú)才叫廢才，企業(yè)絕對(duì)不用。12/12/202247名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值出門(mén)求財(cái)，才到手!人才學(xué)習(xí)財(cái)■有才有德叫人才，企業(yè)馬上重用！學(xué)習(xí)成才，財(cái)?shù)绞峙?、勤懇的學(xué)習(xí)，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，成為現(xiàn)代企業(yè)所需要人知識(shí)性學(xué)習(xí)技能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)12/12/202248名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值學(xué)習(xí)成才，財(cái)?shù)绞峙?、勤懇的學(xué)習(xí)，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，成為現(xiàn)技能學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)對(duì)象業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)動(dòng)手能力求生技能處事技能的學(xué)習(xí)與人相處方法技巧個(gè)人性格的定性技能學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能處事技能與人相處的技能自身性格的定性動(dòng)手能力求生技能12/12/202249名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值技能學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)對(duì)象業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)技能業(yè)務(wù)處事與人自身動(dòng)手求生知識(shí)性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在每個(gè)人哪里都不是太大的問(wèn)題，最大的問(wèn)題是怎么個(gè)學(xué)法，學(xué)了以后能接受多少？能用好多少？學(xué)習(xí)的前提必須具備歸零、空杯的心態(tài)，這樣才能學(xué)到真本事，真能耐。知識(shí)性學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)水平的提高業(yè)務(wù)眼界的廣度12/12/202250名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值知識(shí)性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在每個(gè)人哪里都不是太大的問(wèn)題，最大的問(wèn)題是怎么2、被迫離家父母嫌棄兒女無(wú)所世事，要求兒女外出工作，而自己不是很樂(lè)意。由于父母要求自己早結(jié)婚而自己需逃婚、在家沒(méi)錢(qián)花而家有比較窮、在家惹是生非呆不下去了。自己成家了，家庭需要生存，自己沒(méi)辦法才外出做事的。12/12/202251名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值2、被迫離家父母嫌棄兒女無(wú)所世事，要求兒女外出工作，而自己不3、向往游俠性的生活游手好閑者喜歡自由，想逃離父母的管束而離家者其他什么原因等12/12/202252名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值3、向往游俠性的生活游手好閑者12/10/202211名仕企二、企業(yè)所需打工者的要求！T型人才良性人才12/12/202253名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值二、企業(yè)所需打工者的要求！T型人才12/10/202212名1、T型人才“一”代表著所掌握知識(shí)的廣度（知識(shí)淵博型）“1”代表著所掌握知識(shí)技能的專一深度（領(lǐng)域型人才）12/12/202254名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值1、T型人才“一”代表著所掌握知識(shí)的廣度（知識(shí)淵博型）12/2、良性型人才具備良好的工作心態(tài)你可以能力不足，但你絕對(duì)不能態(tài)度惡劣！動(dòng)手能力強(qiáng)豪言壯語(yǔ)在行動(dòng)面前都顯得相當(dāng)蒼白！職業(yè)道德過(guò)硬職業(yè)可以隨時(shí)更換，但職業(yè)道德永記于心！忠誠(chéng)度強(qiáng)朋友要忠誠(chéng)，伙伴要忠誠(chéng)，為人要誠(chéng)懇實(shí)在！12/12/202255名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值2、良性型人才具備良好的工作心態(tài)12/10/202214名仕二、老板心態(tài)不想做老板的員工不是優(yōu)秀的員工！12/12/202256名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值二、老板心態(tài)不想做老板的員工不是優(yōu)秀的員工！12/10/20老板心態(tài)的特別寫(xiě)照：雄心愛(ài)心信心決心耐心恒心愛(ài)心決心耐心恒心信心雄心12/12/202257名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值老板心態(tài)的特別寫(xiě)照：雄心愛(ài)心愛(ài)心決心耐心恒心信心雄心12/11、雄心—成就你老板的夢(mèng)想雄心：足夠大的企圖心敢于想別人不敢想，做別人不愿做的全力以赴的做事態(tài)度證實(shí)了企圖心足夠大12/12/202258名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值1、雄心—成就你老板的夢(mèng)想雄心：足夠大的企圖心12/10/2老板---做多少，拿多少！老板心態(tài)與打工者心態(tài)的區(qū)別全力以赴（獵狗與兔子的故事）盡力而為風(fēng)險(xiǎn)的全部承擔(dān)者（史玉柱的興衰史）

幾乎沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)事業(yè)主宰者（老板是企業(yè)先天文化的締造者）

命運(yùn)總在風(fēng)雨后利潤(rùn)最大享受者微薄工資完美主義者（一切追求最好，因?yàn)樗麄儧](méi)有退路）“差不多”的追隨者12/12/202259名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值老板---做多少，拿多少！老板心態(tài)與打工者心態(tài)的區(qū)別12/1打工者中的悲哀者！比（直向下比）等（等著天下掉下奶酪）懶（拿多少錢(qián)，做多少事）面子（顧及表面的好看，忽略了內(nèi)在危機(jī)）怕（怕再受窮，不敢投資）一切的惡習(xí)必將導(dǎo)致一生的奔波無(wú)獲！12/12/202260名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值打工者中的悲哀者！比（直向下比）12/10/202219名仕打工學(xué)習(xí)是做老板的必經(jīng)之路成功經(jīng)驗(yàn)的積累人際關(guān)系的拓展個(gè)人能力的鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的建立基本資金積累確定目標(biāo)，端正思想，為自己的成長(zhǎng)尋找成功的契機(jī)！老板個(gè)人能力人際關(guān)系成功經(jīng)驗(yàn)的積累團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的建立大量資金的積累12/12/202261名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值打工學(xué)習(xí)是做老板的必經(jīng)之路成功經(jīng)驗(yàn)的積累老個(gè)人能力人際關(guān)系成達(dá)到做老板的成功途徑●以成功老板為伍，從他們成功的經(jīng)驗(yàn)中獲得自己創(chuàng)業(yè)成功的信息為成功老板打工，學(xué)習(xí)。與成功老板成為朋友，想成為什么樣的人，就下定決心與什么人在一起?！褡尦晒Φ穆殬I(yè)人給你打工用手段把各種職業(yè)人籠絡(luò)到你旗下。讓自己成為更棒的職業(yè)經(jīng)理人12/12/202262名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值達(dá)到做老板的成功途徑●以成功老板為伍，從他們成功的經(jīng)驗(yàn)中獲得2、愛(ài)心我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天因?yàn)?，這是一切成功的最大秘密。強(qiáng)力能夠劈開(kāi)一塊盾牌，甚至毀滅生命，但是只有愛(ài)才具有無(wú)意倫比的力量，使人們敞開(kāi)心扉。在掌握了愛(ài)的藝術(shù)之前，我只算商場(chǎng)上的無(wú)名小卒，我要愛(ài)成為我最大的武器，沒(méi)有人能抵擋它的威力。我的理論，他們也許反對(duì)；我的言談，他們也許懷疑；我的穿著，他們也許不贊成；我的長(zhǎng)相，他們也許不喜歡；甚至我廉價(jià)出售的商品都可能使他們將信將疑，然而我的愛(ài)心一定能溫暖他們，就像太陽(yáng)的光芒能溶化冰冷的凍土。我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天我該怎么做呢？從今往后，我對(duì)一切都要滿懷愛(ài)心，這樣才能獲得新生。我愛(ài)太陽(yáng)，它溫暖我的身體；我愛(ài)雨水，它洗凈我的靈魂；我愛(ài)光明，它為我指引道路；我愛(ài)黑夜，它讓我看到星辰。我迎接快樂(lè)，它使我心胸開(kāi)闊；我忍受悲傷，它升華我的靈魂；我接受報(bào)酬，因?yàn)槲覟榇烁冻龊顾晃也慌吕щy，因?yàn)樗o我挑戰(zhàn)。我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天我該怎么說(shuō)呢？我贊美敵人，敵人于是成為朋友；我鼓勵(lì)朋友，朋友于是成為手足。我要常想理由贊美別人，決不搬弄是非，道人長(zhǎng)短。想要批評(píng)人時(shí)，咬住舌頭，想要贊美人時(shí)，高聲表達(dá)。我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天我該怎么行動(dòng)呢？我要愛(ài)每個(gè)人的言談舉止，因?yàn)槿巳硕加兄档眯琅宓男愿?，雖然有時(shí)不易察覺(jué)。我要用愛(ài)摧毀困住人們心靈的高墻，那充滿懷疑與仇恨的圍墻。我要鋪一座通向人們心靈的橋梁。我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天從今往后，我要愛(ài)所有的人。仇恨將從我的血管中流走。我沒(méi)有時(shí)間去恨，只有時(shí)間去愛(ài)。現(xiàn)在，我邁出成為一個(gè)優(yōu)秀的人的第一步。有了愛(ài)，我將成為偉大的推銷員，即使才疏智淺，也能以愛(ài)心獲得成功；相反地，如果沒(méi)有愛(ài)，即使博學(xué)多識(shí)，也終將失敗。我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天12/12/202263名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值2、愛(ài)心我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天12/10/202222名愛(ài)心的力量愛(ài)能使你的心境趨于平靜（善人與惡人的事后心境）愛(ài)能使你的生活增添色彩（愛(ài)是你的心態(tài)非常積極，你眼中的一切都是美麗的）愛(ài)能使你變得無(wú)比的美麗（愛(ài)凈化了你的心靈，心靈美才是絕美）愛(ài)能讓你具有無(wú)以倫比的力量(愛(ài)情、親情在一定狀態(tài)下激發(fā)你的潛能）奉獻(xiàn)出來(lái)的愛(ài)將會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的財(cái)富（我為人人，人人為我）愛(ài)并快樂(lè)著12/12/202264名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值愛(ài)心的力量愛(ài)能使你的心境趨于平靜（善人與惡人的事后心境）123、信心！人多不足以依賴，要生存只有靠自己。——拿破侖自信是成功的第一秘訣?！獝?ài)默生深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己。——培根任何人都應(yīng)該有自尊心，自信心，獨(dú)立性，不然就是奴才。——徐特立12/12/202265名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值3、信心！人多不足以依賴，要生存只有靠自己?！闷苼?2信心決定你的出路！三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們：“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎?砌墻?！钡诙€(gè)人抬頭笑了笑說(shuō)：“我們?cè)谏w一棟高樓?！钡诙€(gè)人邊干活邊哼著小曲，他滿面笑容開(kāi)心地說(shuō)：“我們正在建設(shè)一座新城市。”十年后，第一個(gè)人依然在砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里畫(huà)圖紙——他成了工程師；第三個(gè)呢，是前兩個(gè)人的老板。12/12/202266名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值信心決定你的出路！三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們：“你們4、恒心恒心---持之以恒的毅力;堅(jiān)持達(dá)到目的或執(zhí)行某項(xiàng)計(jì)劃的決心！12/12/202267名仕企業(yè)咨詢管理有限公司傳播健康服務(wù)價(jià)值4、恒心恒心---持之以恒的毅力;堅(jiān)持達(dá)到目的或執(zhí)行某項(xiàng)計(jì)劃★恒心將是我們做事過(guò)程中的良師益友泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。——李斯鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境界也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境界也；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也。——王國(guó)維一個(gè)人做事，在動(dòng)手之前，當(dāng)然要詳慎考慮；但是計(jì)劃或方針已定之后，就要認(rèn)定目標(biāo)前進(jìn)，不可再有遲疑不決的態(tài)度，這就是堅(jiān)毅的態(tài)度?！u韜奮我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的?！永锓蛉?/p>