幼兒園小班語言教案《森林運(yùn)動會》含反思

-3-幼兒園小班語言教案《森林運(yùn)動會》含反思

活動目標(biāo)：

1.能看圖描述小動物參與運(yùn)動會的項(xiàng)目。

2.豐富動詞跑、爬、跳、游，會用句式xx會x說一句話。

3.使幼兒學(xué)會用肢體動作配和嬉戲的玩法。

4.體會集體合作嬉戲的歡樂。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：引導(dǎo)幼兒了解一些小動物的名稱和主要生活習(xí)慣；活動前組織幼兒進(jìn)行跑、跳、爬等活動，引導(dǎo)幼兒感受運(yùn)動的歡樂。

物質(zhì)預(yù)備：PPT森林運(yùn)動會背景圖，各種小動物貼紙。

活動過程：

一、以天氣冷，做運(yùn)動引題，初步感受跑、爬、跳、游的含義。

1、指導(dǎo)語：天氣好冷呀，小伴侶們我們需要做運(yùn)動，讓我們一起來做運(yùn)動熱熱身。

2、引導(dǎo)幼兒先跑一跑，學(xué)小兔跳一跳，在爬呀爬，學(xué)學(xué)小魚游游游，游回座位上咯?。ㄟ呑鲞呎f出動詞）

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看、敘述。

1、指導(dǎo)語：昨天啊，森林里剛剛進(jìn)行了一場運(yùn)動會，老師拍了一幅運(yùn)動會上的照片，我們一起來看看吧。

2、提問：你們瞧，圖里有哪些小動物？他們在競賽什么？

3、引導(dǎo)幼兒邊敘述邊用肢體形態(tài)表現(xiàn)畫中的運(yùn)動項(xiàng)目。

三、出示小河背景圖，引導(dǎo)幼兒敘述誰要參與游的競賽。

1、請幼兒說說誰會游？并請個(gè)別幼兒上來把小動物貼在相應(yīng)的背景圖上。

四、結(jié)合小動物的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用xx會x句式講一句話,并送動物參與競賽。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句式說一句話。老師示范仿編句式:小羊會跑，咩咩咩。小猴會爬，吱吱吱。

2、幼兒自由回答，并貼上所說的動物。

五、學(xué)小魚游到教室外面。

活動延長：

老師和幼兒一起來做韻律操《我真的很棒》。

組織幼兒到戶外參與運(yùn)動會。

教學(xué)反思

假如讓我再來上這節(jié)課，我會先預(yù)備好大些的動物掛圖，先講解動物的外貌特征與習(xí)性，讓幼兒充分了解后再去玩嬉戲。我還會在嬉戲結(jié)束后進(jìn)行簡潔的自我介紹，如：我叫什么名字？今年幾歲了？我是男生還是女生？在什么幼兒園上什么班？

小百科：運(yùn)動會指體育運(yùn)動的競賽會，有奧運(yùn)會等大型運(yùn)動會，只是范圍不同。最早的運(yùn)動會就是古希臘的古代奧運(yùn)會。運(yùn)動會中，每人都能呈現(xiàn)自己的光榮，迎接成功的喝