小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版

編寫童話作文指導(dǎo)編寫童話作文指導(dǎo)本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：1．本次習(xí)作的題材是童話。

2．本次習(xí)作內(nèi)容的主人公選擇是一種動物或多種動物。

3．發(fā)揮想象力，想象動物之間可能會發(fā)生的事。本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：1．本次習(xí)作的題材是童話。童話的特點(diǎn)一、奇妙豐富的想象二、曲折有趣的情節(jié)三、健康積極的意義四、來自現(xiàn)實(shí)生活童話的特點(diǎn)一、奇妙豐富的想象寫動物童話的步驟一、選動物——熟悉的二、想情趣——有趣、有意義三、編故事——發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)果（一波三折）四、命題、寫成文寫動物童話的步驟一、選動物——熟悉的一、選動物

你最熟悉的是什么動物？他們有什么特點(diǎn)？母雞會下蛋鴨子會游泳孔雀會開屏馬會拉車青蛙吃害蟲烏龜爬得慢兔子短尾巴狐貍很聰明大象鼻子長

你選誰？一、選動物你最熟悉的是什么動物？他們有什么特點(diǎn)？二、想情趣——意義、情感生日送禮——贊美友誼互相比美——贊揚(yáng)心靈美比誰聰明——稱贊有智慧長處和短處——要正確看待自己我來幫你——贊揚(yáng)助人為樂環(huán)境保護(hù)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、戰(zhàn)勝邪惡、勤奮努力、孝敬父母、知錯能改……二、想情趣——意義、情感生日送禮——贊美友誼三、編故事主要動物：青蛙、蛤蟆內(nèi)容：青蛙過生日，蛤蟆送禮物情趣：朋友的真情最可貴故事情節(jié)：青蛙過生日——蛤蟆要送禮——做件衣服吧——把布剪壞了——改作背心吧——可又剪壞了——再改帽子吧——還是剪壞了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——禮物很特別——真情最可貴三、編故事主要動物：青蛙、蛤蟆寫作思路故事發(fā)生：生日到了想送禮；故事發(fā)展：自己動手做衣服；故事高潮：改了一次又一次；故事結(jié)尾：送禮的有歉意，收禮的很感激，真情最可貴，朋友應(yīng)珍惜。寫作思路故事發(fā)生：生日到了想送禮；溫馨提示蛤蟆的心理活動：送什么禮？剪壞了怎么辦？送這樣的禮真不好意思！青蛙和蛤蟆的對話：蛤?。ú缓靡馑迹┣嗤埽ò参俊⒏屑ぃ懗龉适掳牡览恚河颜x寶貴，真情無價！溫馨提示蛤蟆的心理活動：送什么禮？剪壞了怎么辦？送這樣的禮真重點(diǎn)練習(xí)一：開頭段

青蛙和蛤蟆是一對……的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活動用自言自語的方法來寫）重點(diǎn)練習(xí)一：開頭段青蛙和蛤蟆是一對……的好朋友。重點(diǎn)練習(xí)二：對話

青蛙生日那天，蛤蟆給青蛙送上自己的禮物，（……）地說：“本來……可是……只好……。祝你……！”青蛙接過禮物，（……）地說：“……”重點(diǎn)練習(xí)二：對話青蛙生日那天，蛤蟆給青蛙送上自己重點(diǎn)練習(xí)三：揭示故事的意義

蛤蟆的禮物是……的禮物，因?yàn)樗柡攸c(diǎn)練習(xí)三：揭示故事的意義蛤蟆的禮物是……的禮物參考題目（自選也可另選）生日禮物蛤蟆送禮青蛙和蛤蟆特別的禮物珍貴的的禮物……參考題目（自選也可另選）生日禮物主要動物：小白兔、老馬醫(yī)生內(nèi)容：小白兔的短尾巴和紅眼睛的來歷情趣：贊美小白兔舍己救人的精神故事情節(jié)：小白兔長長的尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮——路遇車禍勇救熊貓——尾巴受重傷——老馬醫(yī)生急搶救——要?；蠲缓脭辔病淄脗目藜t眼---大家都說更可愛——從此短尾紅眼睛主要動物：小白兔、老馬醫(yī)生內(nèi)容：小白兔的短尾巴和紅眼睛的來歷重點(diǎn)訓(xùn)練一：開頭段

從前，有一只小白兔，…………長得……。重點(diǎn)訓(xùn)練一：開頭段從前，有一只小白兔，……重點(diǎn)訓(xùn)練二：寫脫險的經(jīng)過

小白兔躺在病床上，……（傷口化膿，生命垂危）。老馬醫(yī)生想：……。重點(diǎn)訓(xùn)練二：寫脫險的經(jīng)過小白兔躺在病床上，……（傷重點(diǎn)訓(xùn)練三：白兔傷心大家安慰

小白兔看著鏡子里……的尾巴，難過地想：……。它越想越……，就……起來，眼睛……。大家看了，心里也……，就對小白兔說：“……?！敝攸c(diǎn)訓(xùn)練三：白兔傷心大家安慰小白兔看著鏡子里……命題（參考）可愛的小白兔短尾巴、紅眼睛的小白兔舍己救人的小白兔勇敢的小白兔…………命題（參考）可愛的小白兔拿起你的筆，

寫一個生動的故事！拿起你的筆，

寫一個生動的故事！編寫童話編寫童話小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版本次作文要求：自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想像一下，它們之間可能會發(fā)生一些什么事，編成一個故事寫下來。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版想一想，說一說：

1、你打算選誰做故事的主角？它們在什么環(huán)境下發(fā)生什么故事？

2、隨著故事的發(fā)展，故事中的人物會想些什么？說些什么？做些什么？故事的結(jié)果怎樣？想一想，說一說：編故事的方法：

1、展開合理的想像；

2、編故事的時候要抓住人物的動作、語言、神態(tài)、和心理活動進(jìn)行細(xì)致刻畫；

3、故事最好有一定的意義。編故事的方法：善用修辭——合理展開——注重細(xì)節(jié)——大膽到位善用修辭——合理展開——注重細(xì)節(jié)——大膽到位三只小豬

豬媽媽有三個孩子，呼呼、嚕嚕和嘟嘟。有一天，媽媽說：“孩子們，你們都長大了，每個人出去蓋一間房子，看看誰的本領(lǐng)大?！?/p>

呼呼想偷懶，找來幾堆稻草，很快的建了一個草房子。

嚕嚕也想偷懶，拾來幾根木棍，很快的建了一個木房子。

只有嘟嘟想好好地建造一個堅(jiān)實(shí)的磚房子，呼呼和嚕嚕來找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他們，繼續(xù)造房子。

有一天，森林里來了一只大灰狼，它已經(jīng)很久沒有吃東西了，餓得“嗷嗷”直叫，大灰狼看見呼呼的草房子，“呼”的一聲，把草房子吹散了。

呼呼拔腿跑到嚕嚕的木房子里，大灰狼瞪著眼睛惡狠狠地說：“我要吃掉你們！”大灰狼又“呼”的幾聲，木房子不一會兒也被大灰狼吹散了。

呼呼和嚕嚕敲開了嘟嘟的房門。三只小豬都躲在嘟嘟的磚房子里，大灰狼追過來，用盡了全身的力氣，“呼！呼！”磚房子卻一動也不動。

大灰狼又氣又累，它看見屋頂有一個大煙囪，便想從上面爬進(jìn)嘟嘟的房子里。聰明的嘟嘟早已在煙囪下燒開了一大鍋滾燙的熱水。大灰狼正好掉進(jìn)大鍋里，被燙得呲牙咧嘴“嗷嗷”直叫，不一會兒就被燙死了。

呼呼和嚕嚕很慚愧，決心以后一定向嘟嘟學(xué)習(xí)，再也不偷懶了。起因經(jīng)過結(jié)果三只小豬起因經(jīng)過結(jié)果自評要求：

1、想像是否合理；

2、語言是否通順、流暢，是否用了好詞好句；

3、故事是否生動、形象、完整;

4、是否細(xì)致刻畫了人物的動作、語言、神態(tài)、和心理活動；

5、故事是否能給讀者一些收獲，明白一些道理。自評要求：小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版編寫童話作文指導(dǎo)編寫童話作文指導(dǎo)本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：1．本次習(xí)作的題材是童話。

2．本次習(xí)作內(nèi)容的主人公選擇是一種動物或多種動物。

3．發(fā)揮想象力，想象動物之間可能會發(fā)生的事。本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：1．本次習(xí)作的題材是童話。童話的特點(diǎn)一、奇妙豐富的想象二、曲折有趣的情節(jié)三、健康積極的意義四、來自現(xiàn)實(shí)生活童話的特點(diǎn)一、奇妙豐富的想象寫動物童話的步驟一、選動物——熟悉的二、想情趣——有趣、有意義三、編故事——發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)果（一波三折）四、命題、寫成文寫動物童話的步驟一、選動物——熟悉的一、選動物

你最熟悉的是什么動物？他們有什么特點(diǎn)？母雞會下蛋鴨子會游泳孔雀會開屏馬會拉車青蛙吃害蟲烏龜爬得慢兔子短尾巴狐貍很聰明大象鼻子長

你選誰？一、選動物你最熟悉的是什么動物？他們有什么特點(diǎn)？二、想情趣——意義、情感生日送禮——贊美友誼互相比美——贊揚(yáng)心靈美比誰聰明——稱贊有智慧長處和短處——要正確看待自己我來幫你——贊揚(yáng)助人為樂環(huán)境保護(hù)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、戰(zhàn)勝邪惡、勤奮努力、孝敬父母、知錯能改……二、想情趣——意義、情感生日送禮——贊美友誼三、編故事主要動物：青蛙、蛤蟆內(nèi)容：青蛙過生日，蛤蟆送禮物情趣：朋友的真情最可貴故事情節(jié)：青蛙過生日——蛤蟆要送禮——做件衣服吧——把布剪壞了——改作背心吧——可又剪壞了——再改帽子吧——還是剪壞了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——禮物很特別——真情最可貴三、編故事主要動物：青蛙、蛤蟆寫作思路故事發(fā)生：生日到了想送禮；故事發(fā)展：自己動手做衣服；故事高潮：改了一次又一次；故事結(jié)尾：送禮的有歉意，收禮的很感激，真情最可貴，朋友應(yīng)珍惜。寫作思路故事發(fā)生：生日到了想送禮；溫馨提示蛤蟆的心理活動：送什么禮？剪壞了怎么辦？送這樣的禮真不好意思！青蛙和蛤蟆的對話：蛤?。ú缓靡馑迹┣嗤埽ò参?、感激）寫出故事包含的道理：友誼寶貴，真情無價！溫馨提示蛤蟆的心理活動：送什么禮？剪壞了怎么辦？送這樣的禮真重點(diǎn)練習(xí)一：開頭段

青蛙和蛤蟆是一對……的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活動用自言自語的方法來寫）重點(diǎn)練習(xí)一：開頭段青蛙和蛤蟆是一對……的好朋友。重點(diǎn)練習(xí)二：對話

青蛙生日那天，蛤蟆給青蛙送上自己的禮物，（……）地說：“本來……可是……只好……。祝你……！”青蛙接過禮物，（……）地說：“……”重點(diǎn)練習(xí)二：對話青蛙生日那天，蛤蟆給青蛙送上自己重點(diǎn)練習(xí)三：揭示故事的意義

蛤蟆的禮物是……的禮物，因?yàn)樗柡攸c(diǎn)練習(xí)三：揭示故事的意義蛤蟆的禮物是……的禮物參考題目（自選也可另選）生日禮物蛤蟆送禮青蛙和蛤蟆特別的禮物珍貴的的禮物……參考題目（自選也可另選）生日禮物主要動物：小白兔、老馬醫(yī)生內(nèi)容：小白兔的短尾巴和紅眼睛的來歷情趣：贊美小白兔舍己救人的精神故事情節(jié)：小白兔長長的尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮——路遇車禍勇救熊貓——尾巴受重傷——老馬醫(yī)生急搶救——要?；蠲缓脭辔病淄脗目藜t眼---大家都說更可愛——從此短尾紅眼睛主要動物：小白兔、老馬醫(yī)生內(nèi)容：小白兔的短尾巴和紅眼睛的來歷重點(diǎn)訓(xùn)練一：開頭段

從前，有一只小白兔，…………長得……。重點(diǎn)訓(xùn)練一：開頭段從前，有一只小白兔，……重點(diǎn)訓(xùn)練二：寫脫險的經(jīng)過

小白兔躺在病床上，……（傷口化膿，生命垂危）。老馬醫(yī)生想：……。重點(diǎn)訓(xùn)練二：寫脫險的經(jīng)過小白兔躺在病床上，……（傷重點(diǎn)訓(xùn)練三：白兔傷心大家安慰

小白兔看著鏡子里……的尾巴，難過地想：……。它越想越……，就……起來，眼睛……。大家看了，心里也……，就對小白兔說：“……?！敝攸c(diǎn)訓(xùn)練三：白兔傷心大家安慰小白兔看著鏡子里……命題（參考）可愛的小白兔短尾巴、紅眼睛的小白兔舍己救人的小白兔勇敢的小白兔…………命題（參考）可愛的小白兔拿起你的筆，

寫一個生動的故事！拿起你的筆，

寫一個生動的故事！編寫童話編寫童話小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版本次作文要求：自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想像一下，它們之間可能會發(fā)生一些什么事，編成一個故事寫下來。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作三寫童話作文名師公開課省級獲獎?wù)n件4新人教版想一想，說一說：

1、你打算選誰做故事的主角？它們在什么環(huán)境下發(fā)生什么故事？

2、隨著故事的發(fā)展，故事中的人物會想些什么？說些什么？做些什么？故事的結(jié)果怎樣？想一想，說一說：編故事的方法：

1、展開合理的想像；

2、編故事的時候要抓住人物的動作、語言、神態(tài)、和心理活動進(jìn)行細(xì)致刻畫；

3、故事最好有一定的意義。編故事的方法：善用修辭——合理展開——注重細(xì)節(jié)——大膽到位善用修辭——合理展開——注重細(xì)節(jié)——大膽到位三只小豬

豬媽媽有三個孩子，呼呼、嚕嚕和嘟嘟。有一天，媽媽說：“孩子們，你們都長大了，每個人出去蓋一間