高考作文模擬寫(xiě)作：火若燃起莫吹風(fēng) 導(dǎo)寫(xiě)（附：寫(xiě)作指導(dǎo)及范文點(diǎn)評(píng)）

高考作文模擬寫(xiě)作：火若燃起莫吹風(fēng)導(dǎo)寫(xiě)（附：寫(xiě)作指導(dǎo)及范文點(diǎn)評(píng)）閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文：2017年6月19日，在一家小酒吧中，廣東某大學(xué)大一學(xué)生王耀棟，死在了一片“加油”聲中。當(dāng)時(shí)，酒吧推出了一項(xiàng)“3分鐘內(nèi)喝掉6杯酒則消費(fèi)免單”的特殊活動(dòng)，19歲的王耀棟笑著告訴他的朋友們，自己“酒量不錯(cuò)，可以喝”，在一片喝彩聲中欣然加入了“致命挑戰(zhàn)”。調(diào)酒師說(shuō)：“如果你真的把這6杯酒喝完，我就喊你酒神?！睍r(shí)間過(guò)去1分半，王耀棟已將4杯酒一飲而盡。臺(tái)下熱鬧的人潮用手機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)了王耀棟，有人在拍手鼓掌，加油聲越來(lái)越大。直到王耀棟頭一歪，重重地倒了下去。死前，他連續(xù)喝下了6杯混合了多種烈酒的“特調(diào)雞尾酒”，總飲酒量1800毫升。有人認(rèn)為酒吧有責(zé)任，也有人覺(jué)得作為一個(gè)成年人，王耀棟不自量力，只能自己承擔(dān)后果，還有人說(shuō)那些給“加油喝彩”的看客也是一個(gè)因素……要求：請(qǐng)你寫(xiě)一封信，可以寫(xiě)給逝去的小王或某家媒體或周邊看熱鬧的人，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)悲劇事件的看法與認(rèn)識(shí)。寫(xiě)作指導(dǎo)：這是一道以現(xiàn)實(shí)生活為材料的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。角度一：如果寫(xiě)信給逝去的小王，那就應(yīng)站在同情惋惜的立場(chǎng)上，反思他自身在悲劇事件中的責(zé)任，遇事要保持清醒理智，要懂得量力而行，不是所有的瘋狂都是勇敢等等，以此來(lái)告誡人們尤其是青少年遇事需冷靜理智，切不可意氣用事。角度二：如果寫(xiě)給某媒體，那就應(yīng)該呼吁媒體通過(guò)自身的影響力減少此類悲劇的發(fā)生。比如可以呼吁媒體關(guān)注并通過(guò)輿論的力量干預(yù)不良競(jìng)賽，引領(lǐng)人們認(rèn)識(shí)到這種娛樂(lè)的危險(xiǎn)性；也可以呼吁媒體批判酒桌文化，批判看客心理、看客行為，通過(guò)輿論宣傳改善社會(huì)文化氛圍，提升公民文明素養(yǎng)。角度三：如果寫(xiě)給當(dāng)時(shí)周圍看熱鬧的人們，就應(yīng)從引導(dǎo)其反思自己如何成為了悲劇的推波助瀾者的角度入手，批評(píng)其主觀上并無(wú)害人之心卻在客觀上做了害人之事；批判圍觀群眾起哄扇風(fēng)的惡習(xí)，呼吁人們?cè)诎l(fā)生各種事件時(shí)，要做熱心而清醒的公民，不要做冷漠旁觀甚至煽風(fēng)點(diǎn)火、推波助瀾者。這個(gè)角度要注意說(shuō)話的立場(chǎng)和方式，不能把周圍看熱鬧的人主觀臆斷為惡人。【例文】火若燃起莫吹風(fēng)——給圍觀者的一封信葛洲圍觀的您：您好！眾人的鼓舞下，看客的掌聲中，火苗伴著狂風(fēng)，點(diǎn)燃了一個(gè)青年的靈魂。夢(mèng)幻的燈光下，動(dòng)感的音樂(lè)中，烈酒化為烈焰，吞噬了一個(gè)青年的生命。十年寒窗，剛步入大學(xué)校園，一個(gè)本有著光明未來(lái)的青年，又怎會(huì)料到自己的生命會(huì)隨著幾杯烈酒而消逝。這對(duì)他自己是怎樣一種遺憾，這對(duì)養(yǎng)育了他十九年的家庭又是怎樣一種悲痛。我想，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的您也一定很不愿意看到這樣的結(jié)局。當(dāng)然，作為圍觀群眾，這個(gè)年輕生命的消逝可能只是成為了您閑談時(shí)的一聲嘆息，您似乎有足夠的理由抽身事外。其一，您沒(méi)有主觀故意的害他之心；其二，您也并沒(méi)有強(qiáng)行逼迫他喝酒；其三，您之前與他根本不認(rèn)識(shí)，只是在這酒吧里相遇，加油鼓掌看熱鬧而已，而在酒吧起個(gè)哄，加個(gè)油，不是很正常的事嗎？是啊，“雪崩發(fā)生時(shí)，沒(méi)有一片雪花覺(jué)得自己有責(zé)任”，但是，真的沒(méi)有責(zé)任嗎？您真能置身事外嗎？在我看來(lái)，對(duì)于這場(chǎng)悲劇的發(fā)生，您難辭其咎。從某種角度而言，您甚至是這場(chǎng)悲劇的推手。正是您和周圍的人那并無(wú)惡意的歡呼喝彩催眠了年輕的王耀棟，導(dǎo)致了他的逞強(qiáng)，導(dǎo)致他一杯又一杯地堅(jiān)持，使他最終走向死亡。所以，請(qǐng)不要輕視圍觀起哄的嚴(yán)重后果。那些直播居民樓著火手都不抖的冷酷拍攝者，那些直播虐待兒童哈哈大笑的殘忍施暴者，還有那些見(jiàn)有人欲跳樓還在樓下喊“快跳”者，他們的確嘴臉丑惡，但是冷漠旁觀的人們也讓人覺(jué)得面目可憎。因?yàn)檎沁@些“看熱鬧不怕事大”的人，直接或間接地支持了某種惡或丑的行為，甚至自覺(jué)或不自覺(jué)地成為了鬧劇或悲劇的推手。一百年前魯迅先生就在痛批的看客，依然附著在他們的身上陰魂不散。所以，請(qǐng)別說(shuō)王耀棟的死與你無(wú)關(guān)?？粗粋€(gè)19歲的青年飲酒過(guò)量，卻不能保持理性，及時(shí)勸阻，集體失去理性的群眾是可怕的。哪怕酒吧中少一個(gè)吹風(fēng)者，多一個(gè)理智之人，就可以舀起一瓢涼水，激醒局中人，就可以使一場(chǎng)悲劇免于發(fā)生?？上?，這樣的理智觀眾并未出現(xiàn)。一場(chǎng)悲劇過(guò)后，每個(gè)人都應(yīng)有所反思，不只是身處現(xiàn)場(chǎng)的你們，還有千里之外的我們。在很多場(chǎng)合，我們是否也在為本就難以熄滅的火焰添柴扇風(fēng)？我們是否也在為事情越來(lái)越熱鬧感到興奮？雪崩發(fā)生時(shí)，每一片雪花都有責(zé)任。朋友，火若燃起，莫再吹風(fēng)。×××年×月×日評(píng)點(diǎn)：這封寫(xiě)給圍觀者的信，優(yōu)點(diǎn)有三：其一，分寸得當(dāng)，入情入理。作者的“閱讀對(duì)象”意識(shí)強(qiáng)，沒(méi)有簡(jiǎn)單、生硬地批判圍觀者，而是站在圍觀者的立場(chǎng)上，以同理心考慮問(wèn)題，引導(dǎo)他們反思自身行為，甚至把“我”也擺進(jìn)去反思，這就讓圍觀者在心理上更易于接受，真正做到了以情動(dòng)人、以理服人。其二，直擊現(xiàn)實(shí)，思考深刻。作者對(duì)該事件本身做了深入的思考和充分的分析，同時(shí)又不局限于該事件，而是把目光投向生活中的類似的圍觀起哄行為，深入地剖析了這種行為的危害，進(jìn)而呼吁