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文檔簡介
2022年湖南省常德市成考專升本大學(xué)語文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(15題)1.計劃的主體三要素,除了目標(biāo)和步驟,還有一個是()
A.前言B.決心C.希望D.措施
2.下列名句作者排列順序正確的一組是()(1)月上柳梢頭,人約黃昏后。(2)想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。(3)安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。(4)春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。
A.歐陽修、辛棄疾、杜甫、孟郊
B.歐陽修、杜甫、辛棄疾、孟郊
C.歐陽修、辛棄疾、孟郊、杜甫
D.辛棄疾、歐陽修、杜甫、孟郊
3.《米龍老爹》一文中的敘述特點是()
A.第一人稱自敘B.第二人稱C.第三人稱D.第一、第三人稱互換
4.梁啟超的《論毅力》貫穿全文的論證方法是
A.歸納法B.演繹法C.類比法D.對比法
5.柳永《八聲甘州》所表達的主要內(nèi)容是()
A.仕途失意B.懷古傷今C.傷春惜別D.羈旅行役之苦
6.“有毅力者成,反是者敗”這段話所用的論證方法是()
A.對比法B.歸納法C.類比法D.演繹法
7.“出師未捷身先死”一句指的是()A.A.劉備B.關(guān)羽C.諸葛亮D.向?qū)?/p>
8.以下詩句中,化用《詩經(jīng)》詩句的為()
A.周公吐哺,天下歸心。B.對酒當(dāng)歌,人生幾何。C.山不厭高,海不厭深。D.呦呦鹿鳴,食野之蘋。
9.作品經(jīng)常在喜劇效果中滲透著悲劇色彩的著名短篇小說家是()A.A.莫泊桑B.歐.亨利C.契訶夫D.老舍
10.《諫逐客書》中,“棄黔首以資敵國,卻賓客以業(yè)諸侯”所采用的修辭方法是()
A.比喻B.層遞C.對偶D.對比
11.
12.下列詞語中加點字的讀音完全不相同的一組是()
A.箴言鹽堿緘默咸與維新
B.恪守坎坷緙絲溘然長逝
C.皎潔校尉佼佼上行下效
D.靚妝靖亂靛青去蕪存菁
13.
第
13
題
下列各句中,“服”字作“佩帶”解的是()。
14.歐陽修的文學(xué)主張是()
A.“辭必己出,”“唯陳言之務(wù)去”
B.文章應(yīng)“有補于世,”“以適用為本”。
C.“明道”“致用”“事信”
D.“胸有成竹”“手心相應(yīng)
15.《張中丞傳后敘》一文最突出的寫作特色是()
A.抒情與敘事并重B.議論與敘事并重C.抒情與議論并重D.描寫與抒情并重二、填空題(10題)16.回眸一笑百媚生,_____________。(自居易《長恨歌》)
17.《紅樓夢》前八十回由曹雪芹寫定,后四十回一般認(rèn)為是_________續(xù)成。
18.歐·亨利,______作家。其作品有《麥琪的禮物》,《最后的藤葉》和《警察與贊美詩》,其小說詼諧幽默見長,形成“含淚的微笑”的獨特風(fēng)格。
19.《季氏將伐顓臾》體現(xiàn)出孔子關(guān)于治國以禮、__________的政治主張。
20.西我往矣,__。今我來思,__。
21.莊子,名____________,后世將他與____________并稱“____________”。
22.《駁復(fù)仇議》選自《__》。
23.本詞表達的詞人情感主要是__________、__________。
24.說明文按說明對象,可分為實體事物說明文和____________說明文。
25.漢代是對《詩經(jīng)》進行_________解讀的時代,直到宋代,朱熹等學(xué)者另辟蹊徑,開辟了詩經(jīng)解讀的新類型。
三、判斷題(5題)26.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用,避免了敘述的呆板和單調(diào)。()
27.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()
28.蘇軾以豪放詞著稱,但《江城子·十年生死兩茫茫》一詞堪稱他婉約詞中的代表作。()
29.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成,反是者敗”。()
30.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()
四、文言文閱讀(3題)31.
32.閱讀《報劉一丈書》中的一段文字,回答下列各小題:
……幸主者出,南面召見,則驚走匍匐階下。主者日:“進!”則再拜,故遲不起,起則上所上壽金。主者固不受,則固請;主者故固不受,則又固請。然后命吏內(nèi)之。則又再拜,又故遲不起,起則五六揖,始出。出,揖門者曰:“官人幸顧我,他日來,幸亡阻我也?!遍T者答揖,大喜奔出……
解釋這段文字中加點的字。(2分)
顧:
33.閱讀《李將軍列傳》中的一段文字,回答下列各小題:
廣嘗與望氣王朔燕語曰:“自漢擊匈奴,而廣未嘗不在其中。而諸部校尉以下,才能不及中人,然以擊胡軍功取侯者數(shù)十人;而廣不為后人,然無尺寸之功以得封邑者,何也?豈吾相不當(dāng)侯邪?且固命也?”朔日:“將軍自念,豈嘗有所恨乎?’’廣曰:“吾嘗為隴西守,羌嘗反,吾誘而降,降者八百余人,吾詐而同日殺之。至今大恨獨此耳?!彼吩唬骸暗溎笥跉⒁呀?,此乃將軍所以不得侯者也。”
將這段文字中下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
“豈吾相不當(dāng)侯邪?且固命也”:
“將軍自念,豈嘗有所恨乎”:
“禍莫大于殺已降,此乃將軍所以不得侯者也”:五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.這段文字表達了作者怎樣的強烈愿望?(4分)
35.為什么說本節(jié)采用了擬人化的手法?
36.這段文字渲染了怎樣的氣氛?作者是從哪幾個角度來展開描寫的?
六、作文(1題)37.寫作題目:行百里者半九十要求:A.必須寫成議論文。B.不少于800字。C.字跡工整,卷面整潔。
參考答案
1.D
2.A
3.D《米龍老爹》在敘事方式上的一個特點是第一人稱(人物自己的語言)和第三人稱(作者的敘述語言)的交互使用。作品先用第三人稱對米龍老爹孤膽殺敵、失手被捕的事件作了客觀、概括性的敘述和交代,后通過法庭審判讓米龍老爹用第一人稱回答普軍軍官的問題。
4.D
5.D
6.A
7.C
8.DD項化用《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》首章詩句,意為:鹿得艾蒿而歡快地發(fā)出呼叫同伴的呦呦聲。曹操以這兩句起興,表達了對賢才的渴慕。
9.B
10.C
11.B
12.A
13.A
14.C
15.B
16.六宮粉黛無顏色六宮粉黛無顏色
17.高鶚
18.美國
19.為政以德
20.楊柳依依雨雪霏霏楊柳依依雨雪霏霏
21.周;老子;老莊
22.柳河?xùn)|集柳河?xùn)|集
23.故國之思,亡國之痛
24.抽象事理抽象事理
25.經(jīng)學(xué)
26.N
27.N
28.Y
29.Y
30.N
31.這首詩突出的特點是將寫景、敘事、抒情和議論融為一體。詩的前兩聯(lián)分別描寫了諸葛亮祠堂的遠(yuǎn)景和近景,但寫景當(dāng)中也包含了抒情,“自春色”、“空好音”,含物是人非之感。三聯(lián)兩句,四聯(lián)的前一句,既是追述諸葛亮一生的功績,也是對其一生的評價,融敘述、議論為一體。末尾句直接抒情。多種手段的綜合運用,使詩豐富而深刻的內(nèi)涵得以充分的表達。
32.顧:照顧,看得起。33.“難道我的面相不應(yīng)當(dāng)封侯嗎?還是本來就命中注定的呢?”
“將軍您自己想一想,難道曾經(jīng)有過什么遺憾的事嗎?”
“災(zāi)禍沒有比殺戮已經(jīng)投降的人更大的
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