各省份高考生物部分_第1頁
各省份高考生物部分_第2頁
各省份高考生物部分_第3頁
各省份高考生物部分_第4頁
各省份高考生物部分_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2011年生物高考試題(安徽卷)“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。A

【解析】人體血清白蛋白在核糖體上合成的多肽鏈,要經過內質網(wǎng)和高爾基體的加工修飾完成。內質網(wǎng)是細胞內蛋白質合成與加工,以及脂質合成的車間,高爾基體主要是對來自內質網(wǎng)的蛋白質進行加工、分類和包裝的車間。核糖體知識蛋白質的合成場所,不能加工。溶酶體是細胞內大分子降解的主要場所。

1.

AUG是甲硫氨酸的密碼子,又是肽鏈合成的起始密碼子。人體血清白蛋白的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經加工修飾的結果。加工修飾的場所是()A.內質網(wǎng)和高爾基體 B.高爾基體和溶酶體C.內質網(wǎng)和核糖體 D.溶酶體和核糖體

“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。B2.干細胞移植現(xiàn)已成為冶療糖尿病的一種臨床技術。自體骨髓干細胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細胞,以替代損傷的胰島B細胞,達到治療糖尿病的目的。下列敘述正確的是()A.骨髓干細胞與胰島樣細胞的基因組成不同,基因表達產物不同B.骨髓干細胞與胰島樣細胞的基因組成相同,基因表達存在差異C胰腺組織微環(huán)境造成骨髓干細胞基因丟失,分化成為胰島樣細胞D.胰腺組織微環(huán)境對骨髓干細胞分化無影響,分化是由基因決定的“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記?!窘馕觥坑尚畔⒅葝u樣細胞由自體骨髓干細胞分化而來,胰腺組織是體細胞有絲分裂、分化的細胞,細胞分化并未導致遺傳物質丟失,因此骨髓干細胞與胰島樣細胞的基因組成與體細胞相同,但基因選擇性表達,產物不同。胰島樣細胞是由骨髓干細胞經過細胞分化而來,由于基因的選擇性表達,導致基因表達存在差異。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。C“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。3.某種蔬菜離體葉片在黑暗中不同溫度條件下呼吸速率和乙烯產生量的變化如圖所示,t1、t2表示10~30°C之間的兩個不同溫度。下列分析正確的是()A.與t1相比,t2時呼吸速率高峰出現(xiàn)時間推遲且峰值低,不利于葉片貯藏

B.與t2相比,t1時乙烯產生量高峰出現(xiàn)時間提前且峰值高,有利于葉片貯藏C.t1~t2-條件下呼吸速率的變化趨勢相似,t1>t--2,t1時不利于葉片貯藏D.t1~t2-條件下乙烯產生量的變化趨勢相似,t1<t--2,t1時不利于葉片貯藏“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。【解析】與t1相比,t2時呼吸速率高峰出現(xiàn)時間推遲且峰值低,呼吸速率越低越有利于蔬菜的貯藏,A錯。與t2相比,t1時乙烯產生量高峰出現(xiàn)時間提前且峰值高,不利于葉片貯藏,B錯。t1~

t2條件下呼吸速率和乙烯的變化趨勢相似,在10~30°C之間時,溫度越高,呼吸速率越高,乙烯產生量越多,越不利于貯藏,且從圖上的曲線可以讀出t1>t2,所以D錯?!皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。C【解析】131I作為放射性物質,可以誘導生物變異。但不是堿基的類似物,不能直接插入或替換DNA的堿基,發(fā)生基因突變。放射性物質產生射線,可以誘導基因突變,但發(fā)生在甲狀腺濾泡上皮細胞基因突變不能遺傳給下一代。積聚在細胞內的131I可能直接造成染色體斷裂、缺失或易位等染色體結構變異。4.人體甲狀腺濾泡上皮細胞具有很強的攝碘能力。臨床上常用小劑量的放射性同位素131I治療某些甲狀腺疾病,但大劑量的131I對人體會產生有害影響。積聚在細胞內的131I可能直接()A.插入DNA分子引起插入點后的堿基序列改變B.替換DNA分子中的某一堿基引起基因突變C.造成染色體斷裂、缺失或易位等染色體結構變異D.誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細胞基因突變并遺傳給下一代“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。D“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。5.甲、乙圖示真核細胞內兩種物質的合成過程,下列敘述正確的是()A.甲、乙所示過程通過半保留方式進行,合成的產物是雙鏈核酸分子B.甲所示過程在細胞核內進行,乙在細胞質基質中進行C.DNA分子解旋時,甲所示過程不需要解旋酶,乙需要解旋酶D.一個細胞周期中,甲所示過程在每個起點只起始一次,乙可起始多次“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記?!窘馕觥糠治鰣D可知,甲圖以DNA兩條單鏈均為模板,而乙以一條鏈為模板,且產物是一條鏈,確定甲圖表示DNA復制,乙圖表示轉錄。A.轉錄不是半保留方式,產物是單鏈RNA;B.真核細胞的DNA復制可以發(fā)生在細胞核、線粒體及葉綠體中。C.DNA復制過程解旋需要解旋酶,轉錄時需要的RNA聚合酶具有解旋的功能。D.項一個細胞周期DNA只復制一次,但要進行大量的蛋白質合成,所以轉錄多次發(fā)生?!皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。B【解析】發(fā)生于火山,冰川泥,以及沙丘的演替是初生演替。由題干信息“某島嶼由海底火山噴發(fā)形成,后來植被茂盛”可知,該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于初生演替,其經歷時間漫長,B選項不正確。人類活動(如旅游)可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行。該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結構的體現(xiàn)。6.某島嶼由海底火山噴發(fā)形成,現(xiàn)已成為旅游勝地,島上植被茂盛,風景優(yōu)美。下列敘述不正確的是()A.該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結構的體現(xiàn)B.該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于次生演替C.旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行D.該島嶼一定發(fā)生過漫長的群落演替過程“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。29.(18分)Ⅰ(10分)保水劑是一類高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組為探究“保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響”,進行了以下實驗:

材料用具:相同土壤基質栽培的小麥幼苗若干,保水劑,氮肥等。

方法步驟:

①選取長勢一致的小麥幼苗若干,平均分為A、B、C三組,分別施用適量的保水劑(60kg·hm-2)、氮肥(255kg·hm-2)、保水劑(60kg·hm-2)+氮肥(255kg·hm-2),置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng),其它培養(yǎng)條件相同且適宜。②在小麥灌漿期選擇晴朗無風的上午,于10:00-11:00從每組選取相同數(shù)量的葉片,進行CO2吸收量及葉綠素含量的測定,結果(均值)如下表:

“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。沒有有對對照照組組,,應應另另設設一一組組不不施施保保水水劑劑和和氮氮肥肥作作為為對對照照取材材方方法法不不科科學學,,選選取取的的葉葉片片還還應應取取自自植植株株的的相相同同部部位位.“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。實驗結論:適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強度。(1)請指出上述方法步驟的缺陷并改正:①②“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。提高高了了光光合合作作用用有有關關酶酶的的含含量量與與活活性性小于于實驗驗測測得得的的CO2吸收收量量是是光光合合作作用用過過程程中中的的CO2實際際消消耗耗量量與與呼呼吸吸作作用用CO2釋放放量量之之差差O2(2)如不考慮方法步驟中的缺陷,從影響光合作用的內在因素分析,保水劑與氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是

。實驗測得的CO2吸收量

(大于、等于、小于)光合作用過程中CO2實際消耗量,理由是。光合作用強度可通過測定CO2吸收量,也可以通過測定

釋放量計算?!皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記?!窘馕觥浚?)實驗中要遵循對照原則和單一變量原則,所以步驟①應該增加正常生長,不做特殊處理的對照試驗,步驟②要保證無關變量相同,所以取相同部位的葉片。(2)影響光合作用的內在因素有色素和酶。根據(jù)題目表格信息,葉綠素含量幾乎沒有差別,所以是影響酶的數(shù)量和活性。(3)光合作用強度可通過測定CO2吸收量或O2釋放量計算,由于實驗測得的CO2

吸收量是光合作用過程中的CO2實際消耗量與呼吸作用CO2釋放量之差,因此實驗測得的CO2吸收量小于光合作用過程中CO2實際消耗量?!皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。大熊熊貓貓比比華華南南虎虎的的營營養(yǎng)養(yǎng)級級低低,,獲獲得得的的能量量相相對對較較多多化學學信信息息基因因交交流流K值II.(8分)大熊貓和華南虎都是我國的珍稀保護動物,它們體型相近,曾經同城分布,一度都有較大的種群數(shù)量。由于棲息地破壞導致它們的數(shù)量銳減,目前野生大熊貓僅有1600只左右,而華南虎在野外已基本絕跡。(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點分析,大熊貓比華南虎優(yōu)異的生存優(yōu)勢的原因是(2)成年大熊貓經常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹干上進行標記,這種行為傳遞的信息類型屬于

。(3)目前,野生大熊貓分布在六個彼此隔離的種群中,通過建立生態(tài)廊道溝通各種群,可以使種群間發(fā)生

。(4)建立自然保護區(qū),改善棲息環(huán)境,以提高

,是提高大熊貓種群密度的根本措施。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記?!窘馕觥浚?)根據(jù)能量流動逐級遞減特點,由于華南虎是肉食性,而大熊貓是植食性動物,營養(yǎng)級低,所以生存優(yōu)勢強。(2)利用用尿液和肛腺的分泌物傳遞信息,屬于化學信息。(3)野生大熊貓分布在六個彼此隔離的種群,屬于同一物種,題干信息“通過建立生態(tài)廊道溝通各種群”,即溝通各被地理隔離的種群,可以使種群間發(fā)生基因交流。(4)建立自然保護區(qū),改善棲息環(huán)境,減小環(huán)境阻力,從而提高環(huán)境容納量,提高種群密度。(見必修3課本P67原文)“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。細胞胞外外液液滲滲透透壓壓抗利利尿尿激激素素減減少少通透透性性負反饋饋“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。30.(15分)人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經和體液因素調節(jié)。請據(jù)圖回答:(1)某人一次性飲1000mL清水,1h內尿量顯著增加,這是由于______________降低,對相關感受器刺激導致下丘腦神經內分泌細胞產生的神經沖動減少,其軸突末梢釋放的___

___

,降低了腎小管和集合管對水的___________,使水量吸收減少。飲水1h后,通過圖中a所示的___________調節(jié)機制,尿量逐漸恢復正常?!皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。突觸小小泡特異性性受體體肝糖原原胰島素素“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。30.(15分)人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經和體液因素調節(jié)。請據(jù)圖回答:(2)在劇烈運動狀態(tài)下,體內會啟動一些列調節(jié)機制,其中支配腎上腺髓質的內臟神經興奮增強,其末梢內__________釋放的神經遞質與腎上腺髓質細胞膜上的__________結合,導致腎上腺素分泌增多,從而促進_______分解,抑制_________分泌,引起血糖濃度升高,以滿足運動時能量需要?!皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記?!窘馕觥浚?)一次性飲清水1000mL,導致細胞外液滲透壓降低,將引起抗利尿激素減少,降低了對腎小管和集合管對水的通透性,使水重吸收減少,尿量增加。通過負反饋調節(jié)機制,使尿量逐漸恢復正常,機體通過負反饋調節(jié)維持內環(huán)境相對穩(wěn)定。(2)神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,作用于突觸后膜上特異性受體,導致腎上腺素分泌增多,腎上腺素促進肝糖原分解,抑制胰島素分泌,引起血糖濃度升高,以滿足運動時能量需要?!皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。1/23/1631.21分)Ⅰ.(12分)雄家蠶的性染色體為ZZ,雌家蠶為ZW。已知幼蠶體色正?;颍═)與油質透明基因(t)是位于Z染色體上的一對等位基因,結天然綠色繭基因(G)與白色繭基因(g)是位于常染色體上的一對等位基因,T對t、G對g為顯性。(1)現(xiàn)有一雜交組合:ggZTZTXGGZtW,F(xiàn)1中結天然綠色蠶的雄性個體所占比例為_______,F(xiàn)2中幼蠶體色油質透明且結天然綠色蠶的雄性個體所占比例為__________?!皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。(2)雄蠶產絲絲多,天天然綠色色蠶絲銷銷路好?!,F(xiàn)有下下列基因因型的雌雌、雄親親本:GGZtW、GgZtW、ggZtW、GGZTZt、ggZTZt、ggZtZt、GgZtZt,請設計計一個雜雜交組合合,利用用幼蠶體體色油質質透明區(qū)區(qū)別的特特點,從從F1中選擇結結天然綠綠色繭的的雄蠶用用于生產產(用遺遺傳圖解解和必要要的文字字表述))?!皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記?!窘馕觥浚?)利用幼蠶體色油質透明區(qū)別的特點,從F1中選擇結天然綠色繭的雄蠶用于生產,即在F1中要能通過體色來區(qū)分出家蠶的性別,親本中雄性個體的基因型有ZTZt、ZtZt兩種,雌性個體有ZT

W、ZtW兩種,從中選擇出能夠根據(jù)體色區(qū)分出后代性別的組合ZtZt

x

ZT

W,F(xiàn)1代雌家蠶都是體色油質透明,雄家蠶都是體色正常,再從題中所給的親本基因型中選用親本組合♂GgZtZt

x

♀GGZT

W或

♂GgZtZt

x

♀GGZT

W,F(xiàn)1代雌家蠶都是體色油質透明,雄家蠶都是體色正常且結天然綠色繭,因此,從孵化出的F1幼蠶中,淘汰體色油質透明的雌家蠶,保留體色正常的雄家蠶用于生產即可?!皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。胰蛋白((或膠原原蛋白))啟動子終止子對干擾素素基因特特異的DNA引物對TaqDNA聚合酶Ⅱ.(9分)家蠶細胞具有高效表達外源基因能力。將人干擾素基因導入家蠶細胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥。(1)進行轉基因操作前,需用______________________酶短時處理幼蠶組織,以便獲得單個細胞。(2)為使干擾素基因在家蠶細胞中高效表達,需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的__________和_________之間。(3)采用PCR技術可驗證干擾素基因是否已經導入家蠶細胞。該PCR反應體系的主要成分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論